• Tidak ada hasil yang ditemukan

SKENARIO PEMBELAJARAN KD 7.1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SKENARIO PEMBELAJARAN KD 7.1"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : SAINS Materi Pokok : Gaya

Pertemuan / waktu : Pertama / 2 x 30 menit Metode : Ceramah

A. Kompetensi Dasar

7.1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah gerak suatu benda

B. Indikator

o Membuat daftar berbagai gerak benda.

o Mendemonstrasikan cara menggerakkan benda, misalnya didorong dan dilempar.

o Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi gerak benda, misalnya jatuh bebas akibat gravitasi, gerak di lantai yang datar karena dorongan.

C. Materi Essensial

Gaya Mempengaruhi Gerak

o Gaya mempengaruhi benda diam (hlm.136)

D. Media Belajar

o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV

o Bola, kelerang, berbagai benda yang berak, dinding sekolah

E.

Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan.

o Memahami kembali peta konsep tentang gaya.

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

o Memahami konsep gaya berupa dorongan atau tarikan.

o Memahami perubahan yang dialami objek atau benda jika diberikan sebuah gaya.

o Melakukan kegiatan 7.1 (hlm.136)

o Memberikan contoh gaya yang menyebabkan benda diam bergerak - Kuda menarik delman

- Menutup pintu - Menendang bola

- Menarik tali bendera saat upacara - Tukang baso mendorong gerobak

-o Melakukan kegiatan 7.2 (hlm.137)

(50 menit)

o Tugas 7.1 (hlm.138)

(2)

SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : SAINS Materi Pokok : Gaya

Pertemuan / waktu : Kedua / 2 x 30 menit Metode : Ceramah

A. Kompetensi Dasar

7.1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah gerak suatu benda

B. Indikator

o Membuat daftar berbagai gerak benda.

o Mendemonstrasikan cara menggerakkan benda, misalnya didorong dan dilempar.

o Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi gerak benda, misalnya jatuh bebas akibat gravitasi, gerak di lantai yang datar karena dorongan.

C. Materi Essensial

Gaya Mempengaruhi Gerak

o Gaya mempengaruhi benda bergerak (139)

D. Media Belajar

o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV.

o Bola, kelereng, meja guru.

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

o Menagih tugas 7.1

o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

o Memahami kembali peta konsep tentang gaya.

o Melakukan kegiatan 7.3 (hlm.139)

o Memahami bahwa gaya yang diberikan pada benda memberikan hasil yang bermacam-macam :

- Diam

- Berubah arahnya - Bertambah kencang

o Melakukan kegiatan 7.4 (hlm.140)

(50 menit)

3. Penutup

o Menarik kesimpulan bahwa gaya dapat mengakibatkan benda bergerak menjadi diam, bergerak makin cepat dan berubah arah.

(3)

Referensi

Dokumen terkait

Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi gerak benda, misalnya berat benda, bentuk permukaan benda, dan keadaan (halus-kasar) permukaan benda.. Membuat daftar kegunaan gerak

o Memberi contoh dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah bentuk atau gerak bendaC.

8.3 Membuat suatu karya/model untuk menunjukkan perubahan energi gerak akibat pengaruh udara, misalnya roket dari kertas/baling-baling/pesawat

o Mengidentifikasi perubahan daratan, yang disebabkan oleh air, dan udara, misalnya: perubahan akibat pasang-surut air laut, badai, erosi, dan kebakaran.. o Menjelaskan pengaruh

3.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya..

5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya

o Mengidentifikasi sifat-sifat benda/ bahan untuk keperluan tertentu, misalnya: karet bersifat lentur, logam bersifat menghantar panas, kayu bersifat penghambat panas, plastik

o Menjelaskan berbagai cara penanggulangannya, misalnya mengganti gading dengan gading tiruan, melarang perburuan hewan langka, membudidayakan hewan langka *)D.