SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Energi dan Perubahannya Pertemuan / waktu : Keempat / 2 x 30 menit Metode : Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
4.2 Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam kehidupan sehari-hari
B. Indikator
o Menunjukkan adanya pengaruh energi berdasarkan pengamatan.
o Menyimpulkan berdasarkan hasil pengamatan bahwa energi itu ada, tidak dapat dilihat, tetapi dapat dirasakan.
C. Materi Essensial Gerak Benda
o Gerak benda dan kegunaannya
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas III
o Mobil maianan, kotak kardus, papan halus, penggaris.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator (5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Melakukan kegiatan 4.6 Hlm.104
o Memahami kegunaan roda untuk memindahkan benda-benda yang berat
o Memahami kegunaan air mengalir mengerakkan benda yang terdapat di atasnya. untuk memindahkan benda-benda yang berat
o Menyebutkan kegunaan air sebagai - sumber energi listrik
- olah raga
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa : - Roda mudah menggelinding
- Gerak air digunakan untuk menggerakkan benda di atasnya, membersihkan, membangkitkan listrik, dan olahraga
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o –
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta, Guru Mata Pelajaran
