• Tidak ada hasil yang ditemukan

SKENARIO PEMBELAJARAN KD 8.2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SKENARIO PEMBELAJARAN KD 8.2"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : SAINS

Materi Pokok : Energi dan Penggunaannya Pertemuan / waktu : Kelima / 2 x 30 menit

Metode : Ceramah

A. Kompetensi Dasar

8.2 Menjelaskan berbagai energi alternatif dan cara penggunaannya.

B. Indikator

o Mencari informasi berbagai sumber energi alternatif.

o Memberi contoh benda-benda yang menggunakan sumber energi alternatif, misalnya mobil bertenaga surya.

C. Materi Essensial Energi Alternatif

o Berbagai sumber energi alternatif (hlm.161)

D. Media Belajar

o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV

E.

Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan.

o Memahami peta konsep tentang Energi Alternatif

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

o

Mencari informasi dari buku, koran mengenai sumber energi alternatif

- Matahari

- Angin -- AirPanas

o Menyebutkan cara memanfaatkan energi matahari

- Energi matahari diubah menjadi energi listrik dengan alat sel surya

- Digunakan langsung sebagai pemanas air di rumah dengan alat panel listrik

o Menyebutkan cara memanfaatkan energi angin, dan memberikan contoh - Kapal layar

- Kincir Angin

o Menyebutkan cara memanfaatkan energi Air

o Menyebutkan cara memanfaatkan energi Panas bumi

(2)

SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : SAINS

Materi Pokok : Energi dan Penggunaannya Pertemuan / waktu : Keenam / 2 x 30 menit

Metode : Ceramah

A. Kompetensi Dasar

8.2 Menjelaskan berbagai energi alternatif dan cara penggunaannya.

B. Indikator

o Mencari informasi berbagai sumber energi alternatif.

o Memberi contoh benda-benda yang menggunakan sumber energi alternatif, misalnya mobil bertenaga surya.

C. Materi Essensial Energi Alternatif

o Keuntungan penggunaan energi alternatif (hlm.165)

D. Media Belajar

o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV.

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

o Menyebutkan keuntungan sumber energi dari bahan fosil

o Menyebutkan kerugian sumber energi dari bahan fosil

o Menyebutkan keuntungan sumber energi alternatif

o Menyebutkan kerugian sumber energi alternatif

(50 menit)

3. Penutup

o Menarik kesimpulan bahwa keuntungan yang diperoleh dari penggunaan energi alternatif jauh lebih besar dibandingkan dengan kesulitan dalam pemanfaatannya

(3)

Referensi

Dokumen terkait

o Mengidentifikasi kedudukan benda langit misalnya mengamati penampakan benda-benda langit, waktu dan “posisi matahari” terbit dan tenggelam, penampakan bulan dari hari ke hari..

o Mencari contoh alat-alat rumah tangga yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya.. o Menunjukkan sumber energi yang menghasilkan panas, bunyi

o Menyimpulkan melalui pengamatan model bahwa bentuk bumi tidak datar, tetapi bulat pepat.

o Membuat daftar sumber-sumber energi yang terdapat di sekitar, misalnya makanan, minyak tanah, kayu bakar, baterai, listrik, sinar matahari, air, dan angin.. o Menjelaskan

o Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darahC.

o Mengidentifikasi sifat-sifat benda/ bahan untuk keperluan tertentu, misalnya: karet bersifat lentur, logam bersifat menghantar panas, kayu bersifat penghambat panas, plastik

o Menjelaskan berdasarkan hasil pengamatan bahwa bahwa tingkat perubahan benda dipengaruhi oleh berbagai kondisi, misalnya: suhu, kelembaban, ada tidaknya kuman, dan waktu..

o Mencari contoh hewan yang memiliki ciri khusus untuk memenuhi kebutuhannya, misalnya: kelelawar dan cicak.. o Mendeskripsikan cirri khusus hewan yang ada di sekitarnya,