Materi Pokok : Energi dan Perubahannya Pertemuan / waktu : Kelima / 2 x 30 menit Metode : Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
4.3 Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya
B. Indikator
o Membuat daftar sumber-sumber energi yang terdapat di sekitar, misalnya makanan, minyak tanah, kayu bakar, baterai, listrik, sinar matahari, air, dan angin.
o Menjelaskan tujuan penggunaan sumber energi.
o Menerapkan cara menghemat energi di rumah dan di sekolah.
C. Materi Essensial Energi
o Berbagai energi dalam kehidupan sehari-hari (107)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas III
o Lensa cembung, sehelai kertas tipis, selembar tisu
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang energi
o Memahami berbagai macam bentuk energi dengan melakukan kegiatan.
o Melakukan kegiatan 4.7 Hlm.108
o Memberkan penjelasan mengenai energi panas dan energi cahaya yang dihasilkan matahari.
o Menyebutkan energi cahaya selain dari matahari.
o Melakukan kegiatan 4.8 Hlm.109
o Memberkan penjelasan mengenai energi gerak yang dihasilkan angin dan air.
o Menyebutkan energi gerak lainnya seperti kipas angin, bor.
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa :
- Matahari dapat menghasilkan energi panas dan cahaya - Angin dan air dapat menghasilkan energi gerak
-(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o –
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta, Guru Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Energi dan Perubahannya Pertemuan / waktu : Keenam / 2 x 30 menit Metode : Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
4.3 Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya
B. Indikator
o Membuat daftar sumber-sumber energi yang terdapat di sekitar, misalnya makanan, minyak tanah, kayu bakar, baterai, listrik, sinar matahari, air, dan angin.
o Menjelaskan tujuan penggunaan sumber energi.
o Menerapkan cara menghemat energi di rumah dan di sekolah.
C. Materi Essensial Energi
o Berbagai energi dalam kehidupan sehari-hari (107) – Lanjutan –
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas III
o Dua kaleng bekas susu, seutas benang layang-layang 2 meter, paku kecil, palu.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator (5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami berbagai macam bentuk energi dengan melakukan kegiatan.
o Melakukan kegiatan 4.9 Hlm.110
o Memberkan penjelasan mengenai energi getaran
o Memahami bahwa bunyi yang didengar oleh telinga disebabkan suatu benda bergetar yang merambat melalui zat perantara.
o Menyebutkan sumber dari energi listrik lainnya seperti - Energi listrik
- Energi kimia
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa : - Getaran menghasilkan energi
- Arus listrik menghasilkan energi listrik
- Suatu benda memiliki energi jika dapat melakukan kerja atau usaha.
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Energi dan Perubahannya Pertemuan / waktu : Ketujuh / 2 x 30 menit Metode : Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
4.3 Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya
B. Indikator
o Membuat daftar sumber-sumber energi yang terdapat di sekitar, misalnya makanan, minyak tanah, kayu bakar, baterai, listrik, sinar matahari, air, dan angin.
o Menjelaskan tujuan penggunaan sumber energi.
o Menerapkan cara menghemat energi di rumah dan di sekolah.
C. Materi Essensial Energi
o Berbagai energi dalam kehidupan sehari-hari (107) – Lanjutan –
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas III
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Menyebutkan kembali berbagai macam bentuk energi seperti energi gerak, energi getaran, energi panas, energi cahaya energi listrik dan energi kimia.
o Mengamati tabel 4.1 tentang macam-macam energi
o Memahami bahwa energi itu memiliki kesamaan - Energi itu ada
- Energi tidak dapat dilihat - Energi dapat dirasakan
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa energi itu ada, walaupun tak terlihat namun dapat dirasakan
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o –
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta, Guru Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Energi dan Perubahannya Pertemuan / waktu : Kedelapan / 2 x 30 menit Metode : Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
4.3 Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya
B. Indikator
o Membuat daftar sumber-sumber energi yang terdapat di sekitar, misalnya makanan, minyak tanah, kayu bakar, baterai, listrik, sinar matahari, air, dan angin.
o Menjelaskan tujuan penggunaan sumber energi.
o Menerapkan cara menghemat energi di rumah dan di sekolah.
C. Materi Essensial Energi
o Sumber energi dan kegunaannya (112)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas III
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator (5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Menyebutkan kegunaan dari sumber energi dibawah ini
- Sinar matahari (pengeringan pakaian, bahab maknan, pemanas ruangan) - Angin (mengerakkan perahu, kincir angin)
- Air (kincir air untuk PLTA, transportasi laut) - Kayu bakar (energi panas untuk memasak) - Minyak tanah (bahan bakar pada kompor)
- Bahan makanan (menghasilkan energi melalui proses pencernaan makanan dalam tubuh)
- Baterai (menggerakan jarum jam, lampu senter) - Listrik (menyalakan pompa air, lemari es, kipas angin) - Melakukan tugas 4.1.Hlm.115
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa
- Matahari merupakan sumber energi terbesar bagi kehidupan di bumi
- Sumber-sumber energi antara lain matahari, angin, air, kayu bakar, minyak tanah, bahan makanan, baterai dan listrik
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Energi dan Perubahannya Pertemuan / waktu : Kedelapan / 2 x 30 menit Metode : Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
4.3 Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya
B. Indikator
o Membuat daftar sumber-sumber energi yang terdapat di sekitar, misalnya makanan, minyak tanah, kayu bakar, baterai, listrik, sinar matahari, air, dan angin.
o Menjelaskan tujuan penggunaan sumber energi.
o Menerapkan cara menghemat energi di rumah dan di sekolah.
C. Materi Essensial Energi
o Sumber energi dan kegunaannya (112)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas III
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Mengerjakan uji kompetensi. Hlm 117 (50 menit)
3. Penutup
o Memberikan motivasi untuk menghadapi ulangan harian dengan belajar yang rajin (5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Malitah ulangan harian. Hlm 119
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta, Guru Mata Pelajaran
