Hubungan antara Pergaulan Teman Sebaya dan Kecerdasan Emosional dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Siswa SMP Negeri 2 Bantul.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL SISWA SMP NEGERI 2
Selanjutnya, ditemukan bahwa mayoritas siswa memiliki skor pergaulan teman sebaya yang berada pada kategori sedang dengan persentase 63,16% dan mayoritas siswa
(3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara harga diri (self esteem) dan pergaulan teman sebaya secara bersama-sama dengan hasil belajar Sosiologi siswa kelas XI
Ada hubungan positif yang sangat signifikan antara motivasi belajar, tingkat kecemasan siswa dan pergaulan teman sebaya secara bersama- sama dengan prestasi
Anjarwati, Ayu. PENGARUH TIPE PENGASUHAN ORANG TUA DAN INTERAKSI TEMAN SEBAYA TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS V DI MI RAUDLATUL ULUM DUKUH
Simpulan dalam penelitian ini yaitu secara simultan maupun secara parsial ada pengaruh positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dan lingkungan teman sebaya terhadap
p sebesar 0,000 (p < 0,01) ini berarti ada hubungan yang sangat signifikan antara kecerdasan emosi dan interaksi teman sebaya dengan kedisiplinan siswa, dengan
Siswa yang mendapatkan dukungan sosial dari teman sebaya akan semakin dapat menunjukkan kecerdasan emosional yang baik dalam menghadapi setiap tantangan yang
