Daftar Pustaka
Arends, Richard. 2008. Learning to Teach. Penerjemah: HellyPrajitno& Sri Mulyani.NewYork: McGraw Hill Company.
Arikunto, S. 2010.Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik Edisi Revisi 2010. Jakarta: Rineka Karya.
Astuti,H., Prayitno,B,. Suwarno. 2015. Penerapan Problem Based Learning Pada Materi Pencemaran Lingkungan untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas X MIA 3 SMA NEGERI 3 Surakarta.Jurnal Pendidikan Biologi FKIP UNS: 7( 3): 77-70.
Cogan, R. 1998.Critical Thinking: Step by Step. United States ofAmerica: University Press of America.
Cojocariu, V.M. dan Butnaru, C. E. 2014.Asking Questions-Critical Thinking Tools. Procedia-Social and Behavioral Sciences. 128: 22-28.
Ennis, R. H. 1996.Critical thinking.Upper Saddle River. NJ: Prentice Hall.
Etherington, M. B. 2011. Investigative Primary Science: A Problem-based
LearningApproach.Australian Journalof Teacher
Education36(9).http://dx.doi.org/10.14221/ajte.2011v36n9.2
Facione, A.P. 2010.Holistic Critical Thinking Scoring Rubric. California Academia Press, San Francisco.
.2013.Critical Thinking: What It is and Why it Counts.Measured Reasons and The California Academic Press, Millbrae, CA.
Hamruni. 2012.Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: Insan Madani.
Hartati, R., Sholihin,H., 2015. Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Implementasi ModelProblem Based Learning(PBL) Pada Pembelajaran IPA Terpadu Siswa SMP. Prosiding Simposium Nasional Inovasi dan Pembelajaran Sains 2015 (SNIPS 2015, Bandung, Indonesia
Isnaeni,N., Sudiyanto, Muchini,B. 2016. Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran Akuntansi di SMK. Jurnal Tata Arta UNS 2(2): 132-144
Izaak H. Wenno. 2010.Pengembangan Model Modul IPA Berbasis ProblemSolving Method Berdasarkan Karakteristik Siswa dalam PembelajaranDi Smp/Mts. Ambon: FKIP Pattimura.
Karim dan Nurmaya. 2015. Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran
Matematika Dengan Menggunakan Model Jucamadi Sekolah Menengah Pertama.Jurnal FKIP Universitas Lambung Mangkurat: EDU-MAT
Kemmis, S & R. Mctaggart. 2005. Participatory Action Research: Handbook of Qualitative Research.
Kowiyah. 2012. Kemampuan Berpikir Kritis.Jurnal Pendidikan Dasar. 3 (5), 175-179
Liliasari. 2003.Peningkatan Mutu Guru dalam Keterampilan BerpikirTingkatTinggi Melalui Model Pembelajaran Kapita Selekta KimiaSekolah Lanjutan. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains3(1): 92 104.
Masek, A., & Yamin, S. (2011). The Effect of Problem Based Learning on Critical Thinking Ability: A Theoretical and Empirical Review. International Review of Social Sciences and Humanities, 2(1): 215-221.
Osborne, R.E., Kriese, P., Tober, H., Johnson, E. 2009. Putting It All Together: Incorporating SoTL Practices for Teaching Interpersonal and Critical Thinking Skills in an Online Course.InSight: A Journal of Scholarly Teaching. 4 (1): 45-55.
Putri, S., Rinanto, Y., Marjono. 2015. Penerapan Model Problem BasedLearning (PBL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X-4 SMA NEGERI Kebakramat Tahun Pelajaran 2014/2015. Jurnal Bio-Pedagogi. 4(2): 39-43.
Rahimi, A. & Sajed, M. A. 2014. The Interplay between Critical Pedagogy and Critical Thinking: Theoretical ties and practicalities.Procedia-Social and Behavioral Sciences. 13 (6): 41-45. Sari, Devi. 2012. Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan
Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Pembelajaran IPA Kelas VIII SMP Negeri 5 Sleman. FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta: Skripsi
Shahin, E. S., dan Tork, H. M. 2013. Critical Thinking aSelf-Directed Learning As An Outcome of Problem-Based Learning Among Nursing Students in Egypt and Kingdom Of Saudi Arabia .Journal of Nursing Education and Practice, 3(12).
Siswidyawati, Nanik. 2009. Implikasi Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Biologi Kelas VII-A SMP NEGERI 1 Gesi Tahun Ajaran 2007/2008. SKIPSI FKIP UNS: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Sudarman. 2007. Problem Based Learning: Suatu Model Pembelajaran untuk Mengembangkan dan Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah. Jurnal Pendidikan Inovatif. 2 (2).
Sudijono, Anas. 2009. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Rajagrafindo Transito. Bandung.
Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya
Sugiyono. 2012.Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta. . 2009.Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Tan, O. S. 2003.Problem-Based Learning Innovation. Singapore: Thomson Learning
Trilling, B dan Fadel, C. 2009. 21st Century Skills: Learning for Life in Our Times. San Francisco: Jossey-Bass
