204
DAFTAR PUSTAKA
Agustina, Windi. dkk. 2015. Model Group Investigasi (GI) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar”. Jurnal Antologi, 3 (2), 11.
Amiruddin. Tanpa tahun. “Peningkatan Prestasi Belajar IPS Melalui Metode Pembelajaran Group Investigation Pada Siswa Kelas IV SDN 1 Tinauka”. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 3 (4), 163.
Arifin, Zainal. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya Asmani, Jamal Ma’mur. 2011. Tips Pintar PTK: Penelitian Tindakan Kelas.
Jakarta: Laksana.
Asrori, Mohammad. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV Wacana Prima.
Boediono. 2008. Ekonomi Mikro. Yogyakarta: BPFE.
Depdiknas. 2006. Permendiknas Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi. Jakarta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2005. Guru dan Anak Didik: Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Erlisnawati dan Hendri Marhadi. 2014 dengan judul penelitian “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 56 Pekanbaru”. Jurnal Primary Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, 3 (1), 13.
Fajar, Arnie. 2009. Portofolio Dalam Pelajaran IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Ginting, Rosmari. 2014. “Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Melalui Model Pembelajaran Group Investigation di Kelas V-A Negeri 105267 Sei Mencirim” . Junal Saintech, 6(4), 62.
Gitosudarmo, Indriyo. 2012. Manajemen Pemasaran: Edisi Kedua. Yogyakarta: BPFE.
Gunawan, Rudy. 2011. Pendidikan IPS: Filosofi, Konsep dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta
205
Hartono dan Arnicun Aziz. 1997. Ilmu Sosial Dasar. Jakarta: Bumi Aksara Huda, Miftahul. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Juliansyah. 2012. Metodologi Penelitian. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Kariadinata, Rahayu dan Maman Abdurrahman. 2012. Dasar-dasar Statistik
Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Mulyasa. 2014. Praktik Penelitian Tindakan kelas. Bandung: PT Rosdakarya. Purwanto. 2014. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Riduwan. 2010. Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Rusman. 2014. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Raja Grafindo Pustaka.
Sanjaya, Wina. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Sapriya, 2014. Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.Sudjana, Nana. 2013. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Slavin, Robert E. 2015. Cooperative Learning. Bandung: Nusa Media
Solihatin, Etin. 2012. Strategi Pembelajaran PPKN. Jakarta: PT Bumi Aksara. Sudjana, Nana. 2013. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sudjana, Nana dan Ibrahim. 2007. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sugiarto, dkk. 2005. Ekonomi Mikro sebuah Kajian Komprehensif. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
206
Suharsimi, Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rieneka Cipta.
_________________. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi aksara.
Sukirno, Sadono. 2013. Mikro Ekonomi Teori Pengantar: Edisi Ketiga. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sumadayo, Samsu. 2013. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Graha Ilmu. Suprijono Agus. 2014. Cooperative Learning Teori & Aplikasi Paikem.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Susanto, Ahmad. 2014. Teori Belajar & Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana PrenadaMedia Group.
Syah, Muhibbin. 2014. Psikologi Pendidikan: Dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Usman, Moh. Uzer. 2002. Menjadi Guru profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wahab, Abdul Aziz. 2009. Konsep Dasar IPS. Jakarta: Universitas Terbuka. Winataputra, Udin S, dkk. 2008. Materi dan Pembelajaran IPS SD. Jakarta:
Universitas Terbuka.
