Pembelajaran Tematik Integratif Konsep Dasar dan Aplikasi - Test Repository
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Faktor yang menyebabkan peserta didik dengan model pembelajaran Scramble dan Time Token Arends (TTA) memiliki peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis
Skor concept map pada siklus II mempunyai rentang 7,5% - 61,62% dan rata-rata 19,4%, dengan 34% peserta didik diatas skor rata-rata, dengan demikian penerapan
Jumlah peserta didik yang memiliki skor di atas rata-rata pada prasiklus sebanyak 14 peserta didik menurun menjadi 10 peserta didik pada siklus I dan 7 peserta didik
didik pada siklus I diketahui bahwa aktivitas yang dilakukan peserta didik belum maksimal. Beberapa orang peserta didik masih belum melakukan kegiatan seperti
Kelompok biasanya terdiri atas tiga, empat sampai dengan lima orang peserta didik. Fungsi kelompok adalah untuk lebih mendalami materi bersama teman kelompoknya
Berbeda dengan taksonomi Bloom, taksonomi SOLO (Structur of the observed learning outcome), selain mampu mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik, seorang
01 terkhususnya dalam pengajaran PAK tidak ada buku pegangan murid. Hal ini juga dirasakan di SD Ngajaran 03 yang mana buku tidak lengkap dan harus usaha sendiri.
Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran Buku Pop Up Pada Materi Struktur Bumi dan Matahari Kelas V Sekolah Dasar .... Penilaian Peserta Didik Terhadap
