82
DAFTAR PUSTAKA
Alimin, A., & Effendi, H. (2020). Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Daring Pada Mata Diklat Instalasi Penerangan Listrik Kelas XI di Sekolah Menegah Kejuruan. Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research
and Development, 2(4), 133–138.
https://jurnal.ranahresearch.com/index.php/R2J/article/view/314
Andermi, A. D., & Eliza, F. (2021). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Instalasi Penerangan Listrik di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal
Pendidikan Teknik Elektro, 02(02), 24–27.
http://jpte.ppj.unp.ac.id/index.php/JPTE/article/view/101
Andila, K. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Fisika Berbentuk E-Modul Berbasis Kontekstual Menggunakan Aplikasi Exe-Learning Pada Materi Usaha Dan Energi. Repository UIN Palangkaraya
Angko, Nancy, & Mustaji. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Dengan Model ADDIE Untuk Mata Pelajaran Matematika Kelas 5 SDN Mawar Sharion Surabaya. Jurnal KWANGSAN 1(1), 4-5
Astiti, K. A. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Fisika SMA Berbasis Kontekstual pada Materi Suhu dan Kalor. Jurnal Pembelajaran Sains, 3(1), 29-34.
Atsani, KH. L.G.M.Z. (2020). Transformasi Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. 1, 82–93.
Aulia, J., Permana P, N. D., Zarkasih, Z., & Nova, T. L. (2020). Meta-Analisis Pengaruh Penerapan Pendekatan Saintifik Berbantuan Komik terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SMP. Journal of Natural Science and Integration, 3(1), 70. https://doi.org/10.24014/jnsi.v3i1.9617
Auliya, M., & Kosim, K. (2017). Pengembangan Modul Fisika Materi Optik Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Fenomena Alam Untuk Meningkatkan Efektivitas Belajar Siswa Sma. Jurnal Pijar Mipa, 12(2), 71–80.
https://doi.org/10.29303/jpm.v12i2.344
Ayu, M., Sari, F. M., & Muhaqiqin. (2021). Pelatihan Guru Dalam Penggunaan Website Grammar Sebagai Media Pembelajaran Selama Pandemi. 2(1), 49–
55.
Bayuaji, P., Hikmawati, H., & Rahayu, S. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator and Explaining (Sfae) Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar Fisika. Jurnal Pijar Mipa, 12(1), 15–18. https://doi.org/10.29303/jpm.v12i1.328
Bee, T. C., & Karim, M. Bin. (2020). Boundaryless Educational Database Accessed by QR Codes to Support the Practical Section. E-Proceedings of the National Technology Research in Engineering, Design and Social Science Conference (NTrends’19), 1–8.
Belajar, K., Kelas, S., & Sekolah, I. I. (2021). 1) , 2) , 3). 2(1), 1–11.
Elwi, L. C., Festiyed, & Djamas, D. (2017). Pembuatan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Multimedia Interaktif Menggunakan Course Lab Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Pembelajaran Fisika Kelas X SMA/MA. Pillar of Physics Education, 9(April), 97–104.
Fahmi, F. I., & Mukhaiyar, R. (2020). Evaluasi Rencana Pembelajaran Semester dan Modul Pembelajaran Mata Kuliah Praktikum Pengolahan Sinyal. Jurnal
Pendidikan Teknik Elektro, 1(1), 27–33.
http://jpte.ppj.unp.ac.id/index.php/JPTE/article/view/17
Fatihah, S. H., Mulyaningsih, N. N., & Astuti, I. A. D. (2020). Inovasi Bahan Ajar Dinamika Gerak dengan Modul Pembelajaran Berbasis Discovery Learning.
Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 6(2), 175.
https://doi.org/10.29303/jpft.v6i2.2064
Fauzi, R. M. (2020). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Instalasi Motor Listrik dengan Metode Example Non Example. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 01(01), 87–90.
Febriansyah, F., Herlina, K., Nyeneng, I. D. P., & Abdurrahman, A. (2021).
Developing Electronic Student Worksheet (E-Worksheet) Based Project Using Fliphtml5 To Stimulate Science Process Skills During the Covid-19 Pandemic. INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal, 2(1), 59–73. https://doi.org/10.21154/insecta.v2i1.2555
Febriza, M. A., Adrian, Q. J., & Sucipoto, A. (2021). Penerapan Ar Dalam Media Pembelajaran Klasifikasi Bakteri. 0417(1), 10–18.
Giancoli, D.C. (2005). Physics. New York : Pretice Hall. Inc
Halik, A. (2014). Kajian Pengembangan Kebijakan Pelayanan Terpadu Satu Pintu ( PTSP ) Melalui Perspektif Indikator Kinerja Utama ( IKU ) Development Policy Review The One Stop Service ( OSS ) Perspectives On Key Performance Indicators ( KPI ). 24, 1–18.
Handriani, L. S., Harjono, A., & Doyan, A. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terstruktur dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Fisika Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 1(3), 210.
https://doi.org/10.29303/jpft.v1i3.261
Harjanta, A. T. J., & Herlambang, B. A. (2018). Rancang Bangun Game Edukasi Pemilihan Gubernur Jateng Berbasis Android Dengan Model ADDIE.
Transformatika 16(1), 91-97
Hartoto, M., Mulyono, D., Syafutra, W., & Linggau, L. (2021). Pengembangan modul pembelajaran atletik berbantuan QR code Development. Edu Spotivo:
Indonesian Journal of Physical Education, 2, 51–60.
Heru, & Yuliani, R. E. (2020). Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik Menggunakan Metode Blended Learning bagi Guru SMP/MTs Muhammadiyah Palembang. Jurnal
Pengabdian Pada Masyarakat, 5(1), 35–44.
http://ppm.ejournal.id/index.php/pengabdian/article/view/279
Hilmi, N., Harjono, A., & Soeprianto, H. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Dengan Pendekatan Saintifik Dan Keterampilan Proses Terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 3(2).
https://doi.org/10.29303/jppipa.v3i2.85
Ibrahim, E., & Yusuf, M. (2019). Implementasi Modul Pembelajaran Fisika dengan Menggunakan Model REACT Berbasis Kontekstual pada Konsep Usaha dan Energi. Jambura Physics Journal, 1(1), 1-13
Iswandi, U., & Dewata, Indang. (2020). Pengelolaan Sumber Daya Alam.
Yogyakarta: Deepublish
Kamajaya, K., & Purnama, W. (2014). Fisika untuk Kelas XII SMA. Bandung : Grafindo
Kangenan, M. (2016). Fisika untuk SMA Kelas XII. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Lestari, W., Pratama, L. D., & Jailani, J. (2018). Implementasi Pendekatan Saintifik Setting Kooperatif Tipe STAD Terhadap Motivasi Belajar Dan Prestasi Belajar Matematika. AKSIOMA : Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 9(1), 29. https://doi.org/10.26877/aks.v9i1.2332
Lesmana, I Putu Dody, & Antika, E. (2019). Manajemen Proyek Dengan Scrum.
Yogyakarta: Absolute Media
Machin, A. (2014). Implementasi Pendekatan Saintifik, Penananman Karakter, dan Konservasi Pembelajaran Mater Pertumbuhan. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia,3(1), 28-35.
Mahadiraja, D., & Syamsuarnis. (2020). Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Daring pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik Kelas XI Teknik Instalasi Tenaga Listrik T.P 2019/2020 di SMK Negeri 1 Pariaman.
Jtev (Jurnal Teknik Elektro Dan Vokasional) , 06(01), 77–82.
http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jtev/index
Marwahi, M. I., & Eliza, F. (2020). Pengembangan Modul Pembelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik Berbasis Problem Based Learning di SMK.
JTEV (Jurnal Teknik Elektro Dan Vokasional), 06(02), 302–306.
http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jtev/article/view/109315
Mustafa, P. S., & Winarno, M. E. (2020). Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Aktivitas Belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan di SMK Negeri 4 Malang. Jurnal Penjakora, 7(2), 78–92.
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/PENJAKORA/article/view/25633 Nielsen, P. (2009). Coastal and estuarine processes. In Coastal And Estuarine
Processes (pp. 1–360). https://doi.org/10.1142/7114
Nurhamdiah, N., Maimunah, M., & Roza, Y. (2020). Praktikalitas bahan ajar matematika terintegrasi nilai islam menggunakan pendekatan saintifik untuk pengembangan karakter peserta didik. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 193–201. https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i1.170 Nurita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa. 03, 171–187.
Oktaviani, W., Gunawan, G., & Sutrio, S. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Fisika Kontekstual Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 3(1), 1-7.
Pramuniati, I., Eviyanti, E., & Sa, W. (1849). STRENGTHENING THE COMPETENCE OF FRENCH TEACHERS IN DEVELOPING DIGITAL- BASED TEACHING MATERIALS AT SMK NEGERI 1 BERASTAGI. 5(2), 95–98.
Purwari, Y. (2020). Pendekatan Saintifik dengan Metode Gasing pada Pembelajaran Fisika. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 5(1), 7.
https://doi.org/10.29210/02507jpgi0005
Puspitasari, A. D. (2019). Penerapan media pembelajaran fisika menggunakan modul cetak dan modul elektronik pada siswa SMA. Jurnal Pendidikan
Fisika, 7(1), 17–25. http://journal.uin-
alauddin.ac.id/indeks.php/PendidikanFisika
Putra, D. P. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Kartun 3D. 1(2), 88–93.
Putra, P., Sucipto, P. W. A., Kusuma, A. W., & Hamidah, I. (n.d.). Desain Pengembangan Sistem CERKAS: Cerdas Akuntansi Syariah Berbasis Web sebagai Media Pembelajaran. 88349033(83), 83–98.
Rahmah, S. (2021). Personal Branding Ganjar Pranowo untuk Membangun Komunikasi Politik di Media Sosial Instagram. 5(1), 94–101.
https://doi.org/10.30596/interaksi.v5i1.5584
Rangkuti, F. (2006). Analisis SWOT: Teknik Membedah Kasus Bisnis. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
Resnick, H., & Walker. (2009). Fundamental of physics 6th edition: John Wiley
& Son.
Rhilmanidar, R., Ramli, M., & Ansari, B. I. (2020). Efektivitas Modul Pembelajaran Berbantuan Software GeoGebra pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Jurnal Didaktik Matematika, 7(2), 142–155.
https://doi.org/10.24815/jdm.v7i2.17915
Rohmaini, L., Netriwati, N., Komarudin, K., Nendra, F., & Qiftiyah, M. (2020).
Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika Berbantuan Wingeom Berdasarkan Langkah Borg and Gall. Teorema: Teori
Dan Riset Matematika, 5(2), 176.
https://doi.org/10.25157/teorema.v5i2.3649
Rusdi, M. (2018). Penelitian Pengembangan Desain dan Pengembangan Kependidikan. Depok: Rajawali Press
Safitri, A., & Sukma, E. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Tema 3 Menggunakan Pendekatan Saintifik di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan
Tambusai, 4(3), 3132–3144.
https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/820
Safitri, W. L., Darma, Y., & Haryadi, R. (2021). Jurnal Numeracy PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN DENGAN METODE INKUIRI SEGI EMPAT DAN SEGITIGA SISWA SMP Abstrak PENDAHULUAN Matematika merupakan ilmu universal yang mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin ilmu dan memajukan daya pikir manusia ( Da. 8(1), 25–40.
Sagala, Syaiful. (2013). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Satriawan, M., & Rosmiati, R. (2017). Pengembangan bahan ajar fisika berbasis kontekstual dengan mengintegrasikan kearifan lokal untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika pada mahasiswa. JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), 6(1), 1212-1217.
Septiasari, P., Dantes, N., & Suastra, W. (2020). Pengaruh Model Reciprocal Teaching Berbasis Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar IPA Kelas V. Pendasi: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 4(1), 85–94.
Septina, N., Farida, F., & Komarudin, K. (2018). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Kemampuan Pemecahan
Masalah. Jurnal Tatsqif, 16(2), 160–171.
https://doi.org/10.20414/jtq.v16i2.200
Setiyadi, M. W., Ismail, & Gani, H. A. (2017). Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. 3, 102–112.
Shobirin, M. S. (2020). Educatio and Management Studies DALAM BAHASA ARAB. 3(1), 19–24.
Sholikha, W. K., Martini, & Purnomo, A. R. (2022). Analisis Implementasi Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran Ipa Di Masa Pandemi. 10(1), 142–149.
Situmeang, R. I. V. O. (n.d.). Hakikat Filsafat Ilmu dan Pendidikan dalam Kajian Filsafat Ilmu Pengetahuan. 5(1), 76–92.
Siyoto, Sandu. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing
Smith, G., & Wolfish, D. (2018). Chapitre I. Introduction. Qui a Peur de l’État ?, 11–35. https://doi.org/10.4000/books.pum.21580
Sutiarso, S. (2020). Keterlaksanaan Penerapan Pendekatan Saintifik pada Pembelajaran Matematika (Studi Kasus SMP Bandar Lampung). Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung, 8(2), 57–67.
https://doi.org/10.23960/mtk/v8i2.pp57-67
Syafi’ah, R., & Laili, A. M. (2020). Pengembangan Lks Ipa Smp Kelas Vii Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Ipa Siswa. LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 10(2), 104–113.
https://doi.org/10.24929/lensa.v10i2.115
Tafanao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. 2(2).
Trianto. (2007). Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivisme. Jakarta: Plasa.
Trisma, E., Hamdi, H., & Sari, D. P. (2020). Tingkat Penerapan Pendekatan Saintifik antara Buku Ajar Edupark Fisika Mifan Waterpark Padang Panjang dengan Buku Standar. Jurnal Eksakta Pendidikan (Jep), 4(1), 66.
https://doi.org/10.24036/jep/vol4-iss1/424
Ulfah, Supriani, Y., & Arifudin, O. (2022). Kepemimpinan Pendidikan di Era Disrupsi. 5, 153–161.
Vitasari, D., & Rohayati, S. (2018). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Mata Pelajaran Administrasi Pajak Kelas Xi Di Smk Negeri Mojoagung. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 6(2), 440–448.
Wang, T. H., Wang, K. H., Wang W. L., Huang, S. C., & Chen, Y. S.(2004).
Web-Based Assesment And Test Analyses (WATA) System: development and evaluation. Journal Computer Assisted Learning 20(), 59-71
Wicaksono, A. G. (2020). Systematic Review Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Profesi Pendidikan Dasar, 1(1), 65–76. https://doi.org/10.23917/ppd.v1i1.10822 Widyaningrum, D. A., & Wahyuni, L. (2020). Analis Pengembangan Modul
Pembelajaran Berbasis Reciprocal Teaching Pair Share. Pedagogia : Jurnal Pendidikan, 9(1), 99–107. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v9i1.268 Wiranda, T., & Adri, M. (2020). Rancang Bangun Aplikasi Modul Pembelajaran
Teknologi Wan Berbasis Android. Voteteknika (Vocational Teknik
Elektronika Dan Informatika), 7(4), 85.
https://doi.org/10.24036/voteteknika.v7i4.106472
Yuberti, Wardhani, D. K., & Latifah, S. (2021). Pengembangan Mobile Learning Berbasis Smart Apps Creator Sebagai Media Pembelajaran Fisika. 1.
Zagoto, M. M., & Dakhi, O. (2018). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Peminatan Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Siswa Kelas Xi Sekolah Menengah Atas. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 1(1), 157–170. https://doi.org/10.31004/jrpp.v1i1.884
Zainuddin, Z., Astuti, R. D., Misbah, M., Wati, M., & Dewantara, D. (2020).
Pengembangan modul pembelajaran generatif materi fluida statis terintegrasi ayat-ayat Al-Qur’an. Jurnal Pendidikan Informatika Dan Sains, 9(1), 1.
https://doi.org/10.31571/saintek.v9i1.1539
Zega, Y., & Eliza, F. (2020). Pengembangan Modul Pembelajaran Dasar Listrik dan Elektronika Untuk Kelas X TITL SMK Negeri 1 Padang. JTEV (Jurnal Teknik Elektro Dan Vokasional), 6(2), 227.
https://doi.org/10.24036/jtev.v6i2.109033
