• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH KETERAMPILAN METAKOGNITIF DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 2 BOYOLANGU

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "PENGARUH KETERAMPILAN METAKOGNITIF DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 2 BOYOLANGU"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

Referensi

Dokumen terkait

Tabel 3. 1 Daftar Kisi-Kisi Angket Minat Belajar ... 2 Daftar Kisi-Kisi Angket Kemandirian Belajar... 2 Daftar Guru dan Karyawan SMP Negeri 2 Colomadu ... 3 Hasil Uji Validitas

Angket digunakan untuk mengetahui seberapa besar keterampilan menggunakan variasi mengajar guru dan motivasi belajar siswa, sedangkan dokumentasi digunakan

angket dan metode dokumentasi. Sebelumnya angket telah diuji-cobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis

angket dan metode dokumentasi. Sebelumnya angket telah diuji-cobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis

Berdasarkan hasil penelitian ini, maka hipotesis yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari keterampilan mengajar guru dan motivasi

Hasil penelitian menunjukkan bahwa,(1) terdapat pengaruh motivasi pembelajaran lab skill dengan keterampilan laboratorium Askeb I.. (2) Ada pengaruh metakognitif

Uji validitas digunakan untuk mengetahui instrumen yang digunakan valid atau tidak. Instrumen yang diuji kevalidannya adalah angket status sosial ekonomi orang tua dan

SKRIPSI PENGARUH KETERAMPILAN METAKOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 3 PAREPARE OLEH NUR ERMA HILDAYANI NIM: