• Tidak ada hasil yang ditemukan

Aktivitas Siswa dalam Proses Pembelajaran Akidah Akhlak Hubungannya dengan Akhlaq Anak Didik di MA NW Wanasaba Lombok Timur

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Aktivitas Siswa dalam Proses Pembelajaran Akidah Akhlak Hubungannya dengan Akhlaq Anak Didik di MA NW Wanasaba Lombok Timur"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

! ! " # $ ! ! % $ ! ! $ &! '# ( ) * & + $ # , + " , & * " , ! , , , % ! " # $ ! ! % $ ! ! $ &! '# ( ) * -+ -" " # !

(2)

. $ % % $ / # 0 , % - # ' ' 1 1 2 , / ! #(* , + 3# 1 2 45 # -! ! + + ! ! 3 5 " , + + # 3 5 + ! ! " 30 66. 475 " " +

(3)

6 + -8 3 5 , 39 66. ..5 & ! - 9 + $ , -$ ! ! 0 3 5 , , + 3 5 3 5 , + + ! + -+ 3 5 3 5 3 5 3& 1 2 :5 $ + $ + " ! ! " , $&'(

(4)

$ $ $ , % & ! ; ' " ! " / ! " , + + + 8 0 " " ; $ , # + " , , ! , " # +

(5)

$ #% % , & ' ( ) * + % % # , ! 3 + 3 5 < = , , / 8 " , -" -/ 9 / ! <# ! = & , ! #(* ' , " # + % , +

(6)

1 -& ! -> ? % ? @ A ! + -3 5 ! 8 , < = < = # 8 ) #% 3 #% 5 $ / / 3 8 ; ; / 6..5 % B < = < = % @ ) # < = # # , , & < = & 8 ; / < = < 3 5 -= C / 3 5D 1 8 D 2 '

(7)

2 ! , # , 3 5 , + ! / A + -, 8 B # A / ' #!( / * ! $ , - 8 / / ; 5 ! ! A 15 !

(8)

: 25 ! - , $ & $ $ $ ( ( & + # + , , ) + + +- , $ # , + " , & * " , ! , , , &! '# ( 8 ) * " ' * ; & * -8 ) * ) '# ( ) '# ( # + + -% -% $ -% -% + %

(9)

7 % + , + * " , -, " , -, , $ - + - - + -+ & -- - , # " + # 3 . " + % -( $ $ ( ( $ ) ; " 3 5 &! '# ( 8 ) * " % ! ! 7-! ! 3 " * 6 # 1 :5 & ! # / ! ! ! " ! ! , # "

(10)

4 ! ! ! 3 ( , * 1 # 1 : 5 &! '# ( ) * + ! ! &! '# ( ) * ; " &! '# ( ) * ! ! , , " ! ! ; ! " # $ ! ! % $ ! ! $ &! '# ( ) * ; ! &! '# 8 E / ! ! ! - ! -F A ' , * + 3 ( , * 11 # 1 :5 ; 3 " 5 &! '# ( ! ! '

(11)

' % G , 3 " * 1 # 1 :5 # &! '# ( ) * ; , # G , , &! '# ( ) * $ &! '# ( % ;& + # , " # , # # , - G ! " &! '# ( " , , ,

(12)

. + , $ # , ! , 3, 5 3 5 , - 3 " * 7 1 :5 # A &! '# ( ) * ; 3 5 ! / 3( , * 1: # 1 65 % 3 " 5 -G 3 5 ! , / 3 " 1 # 1 :5 * $ " ! ! , , ,

(13)

6 + , 3, 5 &! '# ( ) * ! " , -$ " + $ , $ " , -+ ! # 66 % /0 9 H B ! # 1 1 % /0 B 9 H $ 1 1 1 21 1. B * ; ! $ 1 2 3 / 0 4 % 3# 5-$ B 8 B & B ) I 66 # % % % 5 - * 9 H B & B ) I 1 : # % % % 5 - ; * 9 9 8 & 66 # % % % * 9 H B ' # 1 # % 6 * ; ! B & 1 2 ) 1 2 1. B * & > ! & 1 1 1 ; * 9 9

(14)

1 & $ ! 1 : 1 * 9 > B & ! 1 4 1 /3 5 # * 9 9 8 ; ' ? 6.. # % * > / B ' % 66 1 0% @ 0>& 9 66. 1 1 21 1. B * 8 & 9 1 # % % % 1 B * 8 & 0 ' 666 1 1 ; * # % # 1 : 0 B * 9

Referensi

Dokumen terkait

Model Sweep untuk penentuan rute seperti dalam penelitian terdahulu (Mahastuti dan Baroto, 2008) dan juga minimasi biaya distribusi (Raharjo dan Baroto, 2008) juga tidak

“Di sini banyak sekali sampah–sampah yang sudah menahun, ada di dalam tanah–tanah,&#34; ujar Kepala Dinas Lingkungan Hidup DKI Isnawa Adji di kawasan Cilincing,

Sedangkan, 381,65 Ha (53,52%) tidak memenuhi kriteria yang ditentukan, sehingga perlu diperbarui kembali pola penggunaan lahan yang dibangun dalam zona penyangga (sempadan)

c. Penilaian respon guru dilakukan dengan 2 guru mata pelajaran fisika dari 2 sekolah. Dari hasil penilaian respon guru diperoleh hasil skor rata- rata 97,20%

Seperti halnya perpustakaan yang ada di Indonesia dan khususnya di Kota Makassar, maka Perpustakaan Badan Arsip Daerah Provinsi Sulawesi Selatan sangat diharapkan

Dengan kegiatan tersebut bertujuan untuk mengenalkan dan memberikan informasi produk Butik Latifah pada masyarakat akan kelebihan, ciri khas yang dimiliki Butik Latifah

Tugas mandiri Mendengarkan, diskusi &amp; mencatat Mengerjakan tugas Mandiri Penilaian Individu mengenai Tugas Mandiri Nilai Tugas 10 % 6 Mahasiswa memahami dan

“Suatu strategi atau upaya dalam menerapkan fungsi-fungsi manajemen dan fungsi-fungsi operasional sumber daya manusia yang ditujukan bagi peningkatan kontribusi