PERSETUJUAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI PERMAINAN
KONSTRUKTIF BALOK PADA ANAK KELOMPOK B
DI TK ABA GADING 3 KLATEN
Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh :
PRIHATININGSIH
NIM : A. 53B090078
Disetujui Untuk Dipertahankan di Hadapan Dewan Penguji Skripsi Sarjana S1
Pembimbing I Pembimbing II
PENGESAHAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI PERMAINAN
KONSTRUKTIF BALOK PADA ANAK KELOMPOK B
DI TK ABA GADING 3 KLATEN
Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh :
PRIHATININGSIH
NIM : A. 53B090078
Telah dipertahanakan di depan dewan penguji
Pada tanggal ………
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Dra. Risminawati, M.Pd ( )
2. Dr. Samino, M.M ( )
3. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd ( )
Surakarta, ……… 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelas kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis di acuan dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernanyataan saya ini, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, ………2012
MOTTO
Hari lalu boleh dikenang, hari ini boleh dinikmati dan hari esok boleh
diharapkan, tapi hendaklah engkau optimis dengan harapanmu hari esok akan
lebih baik dari hari ini (Q.S Luqman ayat 33).
Apalah arti hidup tanpa perjuangan, apalah arti perjuangan tanpa
pengorbanan, dan apalah arti pengorbanan tanpa ketulusan dan keikhlasan
(penulis).
Ingatlah selalu kebaikan seseorang jangan pernah kamu remehkan suatu
PERSEMBAHAN
Allah SWT (untuk ungkapan rasa syukur dan terima kasihku)
Ibu dan Bapak tercinta atas do’a tulus ikhlas yang selalu mengiringi di setiap
langkahku serta pengorbanannya selama ini, maafkan ananda yang belum
bisa membalas segala yang telah ibu dan bapak berikan kepada ananda.
Buat kekasih yang ada di dalam hatiku, terima kasih cinta dan kasih
sayangnya yang tak henti-hentinya memberi dukungan baik do’a maupun
motivasinya untuk terus maju, maju dan maju.
Teman-temanku seperjuangan. Makasih ya atas bantuannya dan setia
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr. wb.
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayah, sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian dan penyusunan skripsi
yang berjudul “Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Permainan
Konstruktif Balok” yang disusun sebagai salah satu syarat untuk mencapai derajat
Sarjana (S-1) pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan dari
berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima
kasih yang tak terhingga kepada :
1. Bapak Drs. H. Sofian Anif, M.Si, selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Sutan Syahrir Sabda, SH., N.Hum, selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Risminawati, M.Pd, selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan dan melakukan pembetulan dengan cermat dan teliti sehingga
skripsi ini dapat diselesaikan.
4. Dr. Samino, M.Pd, selaku dosen pembimbing II yang telah merelakan
waktunya untuk membimbing dan mengarahkan penulis dengan sabar
5. Prihatiningsih, A.Md, selaku Kepala Sekolah TK ABA Gading 3 Klaten
Utara yang telah mengijinkan dan membantu penulis untuk melakukan
penelitian.
6. Bapak Ibu dosen FKIP yang telah memberikan ilmunya dan dengan sabara
membimbing penulis mulai dari awal semester hingga akhir semester.
7. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa karya sederhana ini masih banyak kekurangan,
untuk itu demi kesempurnaannya kritik dan saran yang bersifat membangun
penulis harapkan. Semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya
dan pembaca pada umumnya.
Surakarta, ………. 2012
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL i
HALAMAN PERSETUJUAN ii
HALAMAN PENGESAHAN iii
HALAMAN PERNYATAAN iv
HALAMAN MOTTO v
HALAMAN PERSEMBAHAN vi
KATA PENGANTAR vii
DAFTAR ISI ix
DAFTAR TABEL xii
DAFTAR GAMBAR xiii
DAFTAR LAMPIRAN xiv
ABSTRAK xv
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang Masalah 1
B. Pembatasan Masalah 7
C. Rumusan Masalah 7
D. Tujuan Penelitian 7
E. Manfaat Penelitian 8
BAB II LANDASAN TEORI 10
A. Kajian Teori 10
a. Hakikat Kognitif 10
b. Perkembangan Bermain yang mencerminkan
Tingkat Perkembangan Kognitif anak 11
c. Manfaat bermain untuk perkembangan
aspek Kognitif 14
d. Permainan kecerdasan logis matematis 15
2. Permainan Konstruksi balok 19
a. Pengertian Permainan Konstruktif 19
b. Tujuan dan Fungsi Permainan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 42
A. Deskripsi Tempat Penelitian 42
B. Refleksi Awal 44
C. Tindakan Kelas Putaran I 44
D. Deskripsi Per Siklus 46
1. Deskripsi Siklus I 46
2. Deskripsi Siklus II 51
E. Pembahasan 57
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN PENUTUP 61
A. KESIMPULAN 61
B. IMPLIKASI 63
DAFTAR TABEL
Daftar Nama Anak TK ABA Gading 3 Klaten
Daftar Nilai Anak TK ABA Gading 3 Klaten
Daftar Aspek Kognitif Tindakan I
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I Daftar Nama Siswa Kelompok B TK ABA Gading 3 Klaten
Lampiran II Daftar Nilai Siswa Kelompok B TK ABA Gading 3 Klaten
Lampiran III Rencana Bidang Pengembangan Putaran I
Lampiran IV Rencana Bidang Pengembangan Putaran II
Lampiran V Rencana Bidang Pengembangan Putaran III
Lampiran VI Daftar Aspek Kognitif Tindakan I
Lampiran VII Daftar Aspek Kognitif Tindakan II
Lampiran VIII Pedoman Observasi Putaran I
Lampiran IX Pedoman Observasi Putaran II
Lampiran X Pedoman Observasi Putaran III
Lampiran XI Surat Ijin Riset
Lampiran XII Surat Permohonan Menjadi Konsultan I
Lampiran XIII Surat Permohonan Menjadi Konsultan II
Lampiran XIV Surat Keterangan Peneliti
Lampiran XV Dokumentasi
Lampiran XVI Jadwal Bimbingan Konsultasi I
ABSTRAK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI PERMAINAN KONSTRUKTIF BALOK PADA KELOMPOK B
DI TK ABA GADING 3 KLATEN
PRIHATININGSIH, NIM. A53B090078, PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI PERMAINAN KONSTRUKTIF BALOK DI
TK ABA GADING 3 KLATEN, JURUSAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, FAKULTAS KEGURUAN
DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA, 2012
63 HALAMAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kognitif anak melalui permainan konstruktif balok pada sub tema membentuk gapura, rumah dan menara. Penerima tindakan adalah anak kelompok B TK ABA Gading 3 Klaten yang berjumlah 16 anak.
Subyek penelitian adalah guru dan anak kelompok B TK ABA Gading 3 Klaten. Pelaksanaan ini dilaksanakan dalam 2 putaran. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, interview, dan wawancara. Tehnik analisis data secara deskriptif komparatif dengan analisis kritis terhadap kelemahan dan kelebihan kinerja siswa dan guru dalam proses pembelajaran yang terjadi di dalam kelas selama penelitian berlangsung.
Hasil penelitian adalah terjadi peningkatan siswa melalui permainan konstruktif balok. Peningkatan kognitif anak pada saat pra siklus anak yang tergolong baik 4 anak, sedang 10 anak, kurang 2 anak. Pada Siklus I anak yang tergolong baik 7 anak, sedang 7 anak, kurang 2 anak. Pada Siklus II anak yang tergolong baik 10 anak, sedang 5 anak, kurang 1 anak.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis metode permainan konstruktif balok dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal bentuk, ukuran, jumlah benda.
