i
PENDIDIKAN KEPEMIMPINAN PADA OSTI (ORGANISASI SANTRI
TA’MIRUL ISLAM) PONDOK PESANTREN TA’MIRUL ISLAM
SURAKARTA DALAM MEMBENTUK KARAKTER PEMIMPIN
Skripsi
Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada Fakultas Agama Islam
Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Oleh
ANNIS MUHAMMAD
NIM: G000090167
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v
MOTTO
$
o
Ψù=
y
è
y
_
u
ρ
öΝåκ÷]ÏΒ
Zπ£ϑÍ←
r
&
š
χρß
‰
öκ
u
‰
$
t
ΡÍ
÷
ö∆
r
'
Î
/
$
£ϑ
s
9
(
#
ρç
y
9
|
¹
(
(
#
θçΡ
%
Ÿ
2
u
ρ
$
u
ΖÏ
G
≈
t
ƒ
$
t
↔Î
/
t
βθãΖÏ%θãƒ
)
ة
ا
:
24
(
vi
PERSEMBAHAN
Setelah berjuang mencapai kesuksesan dalam belajar, dengan segenap
cinta dan ketulusan hati, karya yang sangat sederhana ini penulis persembahkan
kepada:
1. Bapak dan ibu yang telah banyak memberikan cinta dan kasih sayangnya
selama ini.
2. Kakak dan adik yang telah memberikan motivasi sehingga penulis selalu
bersemangat dalam menyelesaikan skripsi ini.
3. Ustadz-ustadz masyayikh yang telah membimbing penulis dalam kehidupan
sehari-hari di Pondok Ta’mirul Islam Surakarta.
4. Rekan-rekan ustadz-ustadz pondok pesantren Ta’mirul Islam yang telah
banyak memberikan saran, masukan dan bantuan dalam menyelesaikan skripsi
ini.
5. Adik-adik pengurus OSTI (organisasi Santri Ta’mirul Islam) yang telah
memberikan partisipasi di dalam penelitian akan kelangsungan penulisan
skripsi ini.
Serta semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu semoga Allah
menerima jasa-jasanya sebagai amal shalih dan mendapat pahala yang berlipat
vii
ABSTRAK
Kepemimpinan adalah proses memengaruhi atau memberi contoh oleh pemimpin kepada pengikutnya dalam upaya mencapai tujuan organisasi. Untuk menjadi seorang pemimpin yang baik diperlukan belajar dan mempraktekkanya. Dalam lingkup dunia pendidikan mempelajari ilmu-ilmu akademik saja tidaklah cukup. Sedangkan untuk menjawab akan tantangan zaman saat ini siswa perlu
dibekali ilmu kepemimpinan atau leadership. Untuk mendapatkan ilmu
kepemimpinan bagi siswa dapat diberikan melalui kegiatan keorganisasian. Pada organisasi, siswa diberikan wewenang serta tanggung jawab untuk menjalankan organisasi. Adanya organisasi siswa inilah salah satu yang memberikan pengaruh besar pada siswa dalam menimba ilmu tentang kepemimpinan. Pendidikan kepemimpinan melalui organisasi siswa inilah yang juga diselenggarakan di pondok pesantren Ta’mirul Islam Surakarta dengan nama OSTI (Organisasi Santri Ta’mirul Islam). Karakter seorang pemimpin yang patut diteladani di dalam Islam adalah Rasulullah SAW. Dalam ranah kepemimpinan, Rasulullah SAW
mencontohkan karakter amanah, shidiq, tabligh, dan fathonah. Karakter
Rasulullah tersebut yang menjadi salah satu dasar karakter pemimpin yang diterapkan pada OSTI dalam berorganisasi di pondok pesantren Ta’mirul Islam. Adapun permasalahan yang diteliti dalam skripsi ini adalah “bagaimana pendidikan kepemimpinan yang diterapkan pada OSTI sehingga dapat membentuk karakter seorang pemimpin?”. Sedangkan tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan pendidikan kepemimpinan pada OSTI pondok pesantren Ta’mirul Islam dalam membentuk karakter pemimpin.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yaitu
penelitian yang dilakukan secara langsung ke objeknya. Peneliti mancatat, menganalisis, menafsirkan data yang didapat, melaporkan dan mengambil kesimpulan penelitian yang dilakukan secara langsung ke pondok pesantren Ta’mirul Islam pada kegiatan keorganisasian santrinya yaitu OSTI (Organisasi Santri Ta’mirul Islam).
Setelah penelitian ini dilakukan, penulis memperoleh hasil bahwa pendidikan kepemimpinan pada OSTI (Organisasi Santri Ta’mirul Islam) dalam membentuk karakter seorang pemimpin terletak pada aplikasi karakter yang
dicontohkan oleh Rasulullah dalam ranah kepemimpinan yaitu: 1) Amanah; dapat
dipercaya di dalam menjalankan tanggung jawabnya, sehingga setiap tugas yang diberikan kepada para pengurus OSTI dapat dipertanggung jawabkan dengan baik. 2) Shidiq; jujur dalam melaporkan laporan pertanggung jawaban di akhir jabatan kepada seluruh anggota maupun pengasuh disertakan bukti autentiknya. 3)
Tabligh; menyampaikan kebijakan-kebijakan yang membangun dalam
keorganisasian dari hasil musyawarah evaluasi kinerja. 4) Fathonah; memiliki intelektualitas yang tinggi serta profesional dalam mengambil kebijakan dan
mengevaluasi kinerja bawahan.
viii KATA PENGANTAR
ِإ
ن
َ ا
َْ
َ
ْ
َُ
ُ
َو
َ
َْ
ِْ
ُ
ُ
َو
َ
َْ
ِْ
ُ!
ُ
َو
َ
ُ
ْ"
ُذ
ِ$
ِ %
ِ&
ْ'
ُ(
ُ!
ْو
ِر
َأ
ُْ
َِ
َو %
ِ&
ْ'
َ+
,َ-ِت%
َأ
ْ/
َ
ِ%
َ
َ& %
ْ'
َ0
ْ1
ِ
َ2 ا
َ3
ُ& %
ِ4
5
َ
ُ
َو
َ&
ْ'
ُ0
ْ4
ِ3ْ3
ُ
َ2
َ3
َه %
ِد%
َي
َ
ُ
,
َأ
ْ(
َ1
ُ
َأ
ْن
َ
ِإ %
َ
ِإ
َو ا %
َأ
ْ(
َ1
ُ
َأ
ن
ُ&
َ
ً
َ/ ا
ْ;
ُُ
َو
َر
ُ+
ْ"
ُ
ُ
,
َأ
&
َ$ %
ُْ
.
Segala puji bagi Allah SWT atas segala nikmat dan karunia-Nya yang telah dicurahkan, sehingga skripsi yang berjudul “Pendidikan Kepemimpinan Pada OSTI (Organisasi Santri Ta’mirul Islam) Pondok Pesantren Ta’mirul Islam Surakarta Dalam Membentuk Karakter Pemimpin” dapat penulis selesaikan. Sholawat serta salam senantiasa tercurah kepada Rasulullah Muhammad SAW yang menjadi penutup para Nabi serta menjadi tauladan akhir zaman.
Tidak dapat dipungkiri bahwa pendidikan kepemimpinan bagi peserta didik sangatlah penting adanya disamping ilmu-ilmu akademik yang telah diperoleh. Dengan bekal ilmu kepemimpinan ini peserta didik akan lebih siap dan mantap ketika suatu saat nanti terjun ke masyarakat.
Selama penyusunan skripsi dan menuntut ilmu di Fakultas Agama Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Universitas Muhammadiyah Surakarta, penulis banyak mendapatkan dukungan baik moral maupun material dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan penghargaan dan mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Agama Islam yang
telah member izin kepada penulis untuk melakukan penelitian guna menyelesaikan skripsi.
2. Drs. Zaenal Abidin, M.Pd. selaku pembimbing I yang telah banyak
membimbing penulis hingga terselesaikannya skripsi ini.
3. Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag. selaku pembimbing II yang telah membimbing
ix
4. Seluruh karyawan Universitas Muhammadiyah Surakarta khususnya bagian
perpustakaan yang telah menyediakan buku-buku referensi.
5. Ust. H. Muhammad Adhim, M.Pd. sebagai pimpinan pondok pesantren
Ta’mirul Islam Surakarta yang telah membantu memberikan kesempatan kepada penulis untuk melaksanakan penelitian.
6. Seluruh asatidz pondok pesantren Ta’mirul Islam Surakarta yang banyak
membantu dalam menyelesaikan penulisan skripsi.
7. Para pengurus OSTI (Organisasi Santri Ta’mirul Islam) yang telah membantu
memberikan data-data yang penulis butuhkan.
8. Dan pihak-pihak yang tidak dapat kami sebutkan di sini.
Hanya lantunan do’a yang mampu penulis berikan, mudah-mudahan niat dan amal baik dari semua pihak mendapat balasan yang teriring ridho Allah SWT. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi para pembaca dan dapat dijadikan referensi untuk penelitian berikutnya yang
lebih baik. Amin ya robbal ‘alamin.
Surakarta, 05 Oktober 2013 Penulis
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ………... i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ………. ii
HALAMAN PENGESAHAN ………. iii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ………. iv
MOTTO ………... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ……….. vi
ABSTRAK ……….. vii
KATA PENGANTAR ………. viii
DAFTAR ISI ………... x
DAFTAR TABEL ………... xiii
DAFTAR GAMBAR ……….. xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ……….. 1
B. Penegasan Istilah ………. 7
C. Perumusan Masalah ………. 11
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ……… 11
E. Kajian Pustaka ………. 12
F. Metode Penelitian ……….... 16
xi
BAB II KAJIAN TEORITIK PENDIDIKAN KEPEMIMPINAN DALAM
ORGANISASI SISWA
A. Pendidikan Kepemimpinan ……… 21
1. Pengertian Pendidikan Kepemimpinan ……….. 21
2. Prinsip-prinsip Dasar Kepemimpinan ……… 25
3. Kriteria Seorang Pemimpin ……… 29
4. Karakter Seorang Pemimpin ……….. 30
5. Faktor-Faktor Penting dan Unsur-unsur yang Mendasari Kepemimpinan ………... 32
B. Budaya Organisasi ……….. 33
1. Pengertian Budaya Organisasi ……… 33
2. Organisasi Siswa dan Pengaruhnya terhadap Diri Pelaku Organisasi ……….. 36
BAB III PROFIL PONDOK PESANTREN TA’MIRUL ISLAM DAN OSTI (Organisasi Santri Ta’mirul Islam) A. Profil Pondok Pesantren Ta’mirul Islam ……… 39
1. Sejarah Singkat ………... 39
2. Letak Geografis ……….. 41
3. Visi dan Misi ……….. 41
4. Motto dan Panca Jiwa Pondok ………... 42
5. Pendidikan dan Pengajaran ……… 44
6. Tenaga Pengajar ………. 50
xii
8. Pengakuan-pengakuan ……… 50
9. Kegiatan-kegiatan ……….. 51
10. Pengasuhan Santri ……… 54
11. Sarana Prasarana ……….. 56
B. Kepemimpinan dalam OSTI (Organisasi Santri Ta’mirul Islam) 1. Kegiatan Berorganisasi ……….. 57
2. Aplikasi Pendidikan Kepemimpinan dalam Sistem Hierarki Kepengurusan ………...………. 69
3. Organisasi Pengurus Rayon Kamar ………... 71
BAB IV ANALISIS PENDIDIKAN KEPEMIMPINAN OSTI (Organisasi Santri Ta’mirul Islam) DALAM MEMBENTUK KARAKTER SEORANG PEMIMPIN A. Kepemimpinan OSTI dan Karakter Pemimpin ……….. 74
B. Analisis Pendidikan Kepemimpinan OSTI Dalam Membentuk Karakter Seorang Pemimpin ………... 76
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ……… 82
B. Saran-saran ……… 83
C. Kata Penutup ………. 84
DAFTAR PUSTAKA ………... 86
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Kegiatan Harian Santri ……….. 63
Tabel 3.2 Kegiatan Mingguan Santri ……… 66
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
