UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

(1)

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

Kode Dokumen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT

(sks)

SEMESTER Tgl

Penyusunan

Ekonomi Mikro 01085020 Matakuliah Umum T=

2

P= 1

3 16 September

2021

OTORISASI Pengembang RPS Koordinator MK Ketua PRODI

Sugiono, M.Pd Dr. Onny Fitriana S, M.Pd

Capaian

Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

S12 Menerapkan nilai-nilai Islam dan Kemuhammadiyahan dalam berkehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

P1 Menguasai konsep teoritis profesionalisme pendidik dalam pelaksanaan pembelajaran bidang ekonomi akuntansi (SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MAK); P2 Menguasai konsep teoritis ekonomi yang meliputi mikro ekonomi, makro ekonomi, dan ekonomi islam yang sesuai dengan perkembangan ilmu

(2)

KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang pendidikan ekonomi;

KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jejaring kerja secara kolaboratif dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;

KK2 Mampu menerapkan dan menganalisis teori mikro ekonomi dalam kehidupan nyata; Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

M1 Menganalisis filosofi, konsep,prinsip dan prosedur dalam pengantar teori ekonomi mikro (S1,S7,P1, P2) M2 Mensistesiskan hasil kajian empirik dengan metode ilmiah tentang teori mikro ekonomi (S1, S12, KU1, KK2) M3 Mengkorelasikan teori ekonomi mikro ke dalam kehidupan sehari-hari. (S7, S12,P1, P2, KU1)

M4 Menyimpulkan secara logis dan sistematis dalam pemecahan masalah ekonomi mikro (S7, P2, KK2)

M5 Mengevaluasi dari hasil kegiatan pengumpulan, pengolah data dan interpretasi data secara logis dan sistematis dalam pemecahan masalah ekonomi mikro (KU1, KK2)

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menelaah tentang konsep sepuluh prinsip ekonomi dengan mengkorelasikan dalam kehidupan sehari-hari. (C4, A4, P4)

Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menelaah argumentasi atas asumsi-asumsi yang digunakan oleh ekonom sebagai policy adviser. (C4, A4, P4)

Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menganalisis faktor - faktor yang mempengaruhi pembeli dan penjual pada suatu barang serta mengaitkan dengan dengan kasus yang relevan di Indonesia. (C4, A4, P4)

Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menyimpulkan konsep elastisitas dan melakukan telaah kritis terhadap dampak dari setiap kondisi elastisitas. (C5, A5, P5)

Sub-CPMK5 Mahasiswa mampu memberikan kesimpulan atas konsep

price ceiling, price floor

dan pajak yang memberikan pengaruh pada keseimbangan pasar. (C5, A5, P5)

(3)

Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menyimpulkan terkait surplus konsumen dan produsen, kemudian mengkorelasikan dengan kurva

demand

dan

supply

untuk menganalisis alokasi sumber daya (C4, A4, P4).

Sub-CPMK7 Mahasiswa mampu mengkorelasikan pengaruh pajak terhadap surplus konsumen, produsen dan total surplus. Memberikan analisis kritis terhadap dampak pajak pada kesejahteraan (C4, A4, P4).

Sub-CPMK8 Mahasiswa mampu merangkai argumentasi dampak eksternalitas pada inefisiensi pasar (C5, A5, P5). Sub-CPMK9 Mahasiswa mampu menelaah fungsi produksi, produk marginal dan hubungan keduanya (C4, A4, P4).

Sub-CPMK10 Mahasiswa mampu menganalisis tentang jenis pasar, pendapatan marginal dan hubungannya pada total dan rata-rata pendapatan. Memberikan analisis kepada faktor penentu maksimalisasi profit (C4, A5, P4).

Sub-CPMK11 Mahasiswa mampu menelaah kehadiran monopolis dan keputusan monopolis dalam menetapkan harga dan produksi barang, serta menganalisis kehadiran monopolis dengan kesejahteraan masyarakat (C4, A4, P4).

Sub-CPMK12 Mahasiswa mampu menginterprestasi pengaruh tenaga kerja dengan dengan upah (C6, A5, P6) Deskripsi Singkat

MK

Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang konsep dasar mikroekonomi dengan contoh-contoh sederhana untuk memperoleh pemahaman lebih baik. Pengantar ekonomi mikro merupakan mata kuliah yang menganalisis perilaku konsumen, produsen dan pasar. Mata kuliah ini mendorong mahasiswa untuk memahami persoalan-persoalan pokok yang terjadi pada setiap individu (pelaku ekonomi) dalam mencapai kepuasan yang maksimum dengan anggaran tertentu. Mata kuliah ini mempelajari proses efisiensi produksi rumah tangga perusahaan dalam penggunaan faktor produksi sehingga dapat keuntungan yang maksimum. Konsep permintaan dan penawaran akan barang/jasa, keseimbangan yang terjadi di pasar lebih lanjut kepada faktor-faktor yang mempengaruhi keseimbangan tersebut membawa kepada satu pemahaman konsep ilmu mikroekonomi yang utuh

Bahan Kajian: Materi

Pembelajaran

1. Sepuluh Prinsip-Prinsip Ilmu Ekonomi 2. Berpikir Seperti Seorang Ekonom

3. Mekanisme Pasar: Permintaan dan Penawaran 4. Elastisitas dan Aplikasinya

5. Kebijakan Pemerintah Pengaruhi Permintaan dan Penawaran 6. Konsumen, Produsen dan Efisiensi Pasar

7. Aplikasi: Biaya dan Perpajakan 8. Eksternalitas

9. Biaya Produksi

(4)

11. Monopoli

12. Pasar Faktor Produksi

Pustaka Utama :

1. N. Gregory Mankiw. 2014. Principles of Economics, seventh edition. Cengage Learning.

2. Nicholson Walter & Snyder Christoper, 2015. Micro economic theory Basic Principles and Extension, 3. Pindyck S. Robert & Rubinfeld L. Daniel, 2008. Microeconomic. Jakarta: PT Indeks

4. Salvatore Dominick, 2006. Mikroekonomi, edisi keempat. Jakarta: Penerbit Erlangga Pendukung :

1. The Interdependence of Different Sources of Demand and Supply in a Market. A. C. Pigou. The Economic Journal. Vol. 23, No. 89 (Mar., 1913), pp. 19-24 (6 pages)

2. David Ricardo. 2001. Principles of Political Economy and Taxation. Batoche Books.

3. Bielecki, A., Ernst, S., Skrodzka, W. et al. The externalities of energy production in the context of development of clean energy generation. Environ Sci Pollut Res 27, 11506–11530 (2020). https://doi.org/10.1007/s11356-020-07625-7

4. Discover Journals, Books & Case Studies | Emerald Insight

5. ScienceDirect.com | Science, health and medical journals, full text articles and books. Dosen Pengampu Sugiono, M.Pd

Matakuliah syarat Ekonomi Mikro dan Ekonomi Makro

Mg Ke- Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Integrasi Keilmuan dengan nilai AIK dan kelimuan lainnya Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa, 3 x 50’

Materi Pembelajaran Bobot Penilaian

(%)

Indikator Kriteria & Bentuk Pembelajaran Luring (

offline

) Pembelajaran Daring (

online

)

(5)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 Mahasiswa mampu menelaah tentang konsep sepuluh prinsip ekonomi dengan mengkorelasikan dalam kehidupan sehari-hari. (C4, A4, P4) Pandangan Islam tentang peran manusia sebagai makhluk ekonomi. • Ketepatan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang dialamatkan pada masalah ekonomi. • Ketepatan menjelaskan prinsip-prinsip ekonomi dalam membuat keputusan dan interaksi terhadap masyarakat. • Memahami cara kerja ekonomi

secara utuh dan gaya presentasi. Kriteria : S1,S7,P1, P2 Bentuk : • Tugas • Diskusi • Review Bentuk Pembelajaran : Kuliah Metode Pembelajaran : Case method, Project Based Learning Penugasan Mahasiswa : Synchronous 1 x 50’ Asynchronous: 2 x 50’

Materi : Sepuluh Prinsip-Prinsip Ilmu Ekonomi

Sumber :

N. Gregory Mankiw. 2014. Principles of Economics, seventh edition. Cengage Learning..

10% 2 Mahasiswa mampu menelaah argumentasi atas asumsi-asumsi yang digunakan oleh ekonom sebagai policy adviser. (C4, A4, P4) Pandangan Islam tentang peran manusia sebagai makhluk ekonomi. • Argumentasi rasional yang menjelaskan ekonom sebagai ilmuwan. • Kesesuaian pemikiran seorang ekonom sebagai policy adviser. • Memetakkan Kriteria : S1,S7,P1, P2 Bentuk : • Tugas • Diskusi • Review Bentuk Pembelajaran : Kuliah Metode Pembelajaran : Case method,

Materi : Berpikir Seperti Seorang Ekonom

Sumber :

N. Gregory Mankiw. 2014. Principles of Economics, seventh edition. Cengage Learning.

(6)

secara sistematis pandangan teoritik ketidaksepahaman antar ekonom. Project Based Learning Penugasan Mahasiswa : Synchronous 1 x 50’ Asynchronous: 2 x 50’ 3,4 Mahasiswa mampu menganalisis faktor - faktor yang mempengaruhi pembeli dan penjual pada suatu barang serta mengaitkan dengan dengan kasus yang relevan di Indonesia. (C4, A4, P4)

Implemetasi penghalalan jual beli dan mengahramkan riba. (Qs. Al-Baqarah : 275) • Memahami pasar dan kompetisi didalamnya. • Memahami konsep Demand (permintaan). • Presentasi yang menarik dalam memberikan analisis konsep Supply (penawaran) serta keseimbangan pasar. Kriteria : S7, S12,P1, P2, KU1 Bentuk : • Tugas • Diskusi • Review Bentuk Pembelajaran : Kuliah Metode Pembelajaran : Case method, Project Based Learning Penugasan Mahasiswa : Synchronous 1 x 50’

Materi : Mekanisme Pasar: Permintaan dan Penawaran Sumber :

N. Gregory Mankiw. 2014. Principles of Economics, seventh edition. Cengage Learning. The Interdependence of Different Sources of Demand and Supply in a Market. A. C. Pigou. The

Economic Journal. Vol. 23, No. 89 (Mar., 1913), pp. 19-24 (6 pages)

(7)

Asynchronous: 2 x 50’ 5 Mahasiswa mampu menyimpulkan konsep elastisitas dan melakukan telaah kritis terhadap dampak dari setiap kondisi elastisitas. (C5, A5, P5)

Implemetasi penghalalan jual beli dan mengahramkan riba. (Qs. Al-Baqarah : 275) • Ketepatan menjawab konsep elastisitas demand • Memahami elastisitas supply • Mengaplikasikan elastisitas supply dan demand Kriteria : S1, S12, KU1, KK2 Bentuk : • Tugas • Diskusi • Review Bentuk Pembelajaran : Kuliah Metode Pembelajaran : Case method, Project Based Learning Penugasan Mahasiswa : Synchronous 1 x 50’ Asynchronous: 2 x 50’

Materi : Elastisitas dan Aplikasinya Sumber :

5% 6 Mahasiswa mampu menyimpulkan terkait surplus konsumen dan produsen, kemudian mengkorelasikan dengan kurva

demand

dan

supply

untuk menganalisis Aplikasi perdagangan yang dilandasi kesepakatan. (Qs. An Nisa : 29) • Memahami kebijakan control harga. • Memahami kebijakan pajak pada suatu barang dan jasa. Kriteria : KU1, KK2 Bentuk : • Tugas • Diskusi • Review Bentuk Pembelajaran : Kuliah Metode Pembelajaran : Case method,

Materi : Kebijakan Pemerintah Pengaruhi Permintaan dan Penawaran

Sumber :

(8)

alokasi sumber daya (C4, A4, P4). Project Based Learning Penugasan Mahasiswa : Synchronous 1 x 50’ Asynchronous: 2 x 50’ 7 Mahasiswa mampu mengkorelasikan pengaruh pajak terhadap surplus konsumen, produsen dan total surplus. Memberikan analisis kritis terhadap dampak pajak pada kesejahteraan (C4, A4, P4). Implementasi keadilan dalam perdagangan. (Qs. Al-An’am : 152) • Menguraikan i konsep surplus konsumen, konsep surplus produsen dan memahami efisiensi pasar • Mengkorelasikan konsep tersebut dalam kehidupan sehari- hari. Kriteria : S1, S12, KU1, KK2 Bentuk : • Tugas • Diskusi • Review Bentuk Pembelajaran : Kuliah Metode Pembelajaran : Case method, Project Based Learning Penugasan Mahasiswa : Synchronous 1 x 50’

Materi : Konsumen, Produsen dan Efisiensi Pasar

Sumber :

(9)

Asynchronous: 2 x 50’

8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengah Semester

9 Mahasiswa mampu merangkai argumentasi dampak eksternalitas pada inefisiensi pasar (C5, A5, P5). Konsepsi pemerataan harta. (Qs. Al Hasr : 7) • Memahami deadweight loss akibat adanya pajak pada barang dan jasa. • Meberikan analisis terhadap faktor penentu dari deadweight loss. • Aplikasi deadweight loss dan pajak

pendapatan. Kriteria : S7, S12,P1, P2, KU1 Bentuk : • Tugas • Diskusi • Review Bentuk Pembelajaran : Kuliah Metode Pembelajaran : Case method, Project Based Learning Penugasan Mahasiswa : Synchronous 1 x 50’ Asynchronous: 2 x 50’

Materi : Aplikasi: Biaya dan Perpajakan

Sumber :

N. Gregory Mankiw. 2014. Principles of Economics, seventh edition. Cengage Learning. David Ricardo. 2001. Principles of Political Economy and Taxation. Batoche Books. 5% 10 Mahasiswa mampu menelaah fungsi produksi, produk marginal dan hubungan keduanya (C4, A4, P4). Konsep pembangunan yang berkelanjutan dan ramah lingkungan. • Memahami konsep eksternalitas dan inefisiensi pasar • Memahami kebijakan publik Kriteria : S7, P2, KK2 Bentuk : • Tugas • Diskusi • Review Bentuk Pembelajaran : Kuliah Metode Pembelajaran : Materi : Eksternalitas Sumber : N. Gregory Mankiw. 2014. Principles of Economics, seventh edition. Cengage Learning.

(10)

(Qs. Al- Baqarah : 30) yang mengarah kepada eksternalitas • Meberikan solusi private pada eksternalitas Case method, Project Based Learning Penugasan Mahasiswa : Synchronous 1 x 50’ Asynchronous: 2 x 50’ 11 Mahasiswa mampu menganalisis tentang jenis pasar, pendapatan marginal dan hubungannya pada total dan rata-rata pendapatan. Memberikan analisis kepada faktor penentu maksimalisasi profit (C4, A5, P4). • Memahami definisi biaya • Memahami produksi dan biaya • Variasi-variasi dalam mengukur biaya • Biaya dalam jangka panjang dan jangka pendek Kriteria : S1, S12, KU1, KK2 Bentuk : • Tugas • Diskusi • Review Bentuk Pembelajaran : Kuliah Metode Pembelajaran : Case method, Project Based Learning Penugasan Mahasiswa : Synchronous 1 x 50’

Materi : Biaya Produksi Sumber :

(11)

Asynchronous: 2 x 50’ 12 Mahasiswa mampu menelaah kehadiran monopolis dan keputusan monopolis dalam menetapkan harga dan produksi barang, serta menganalisis kehadiran monopolis dengan kesejahteraan masyarakat (C4, A4, P4). Implementasi keadilan dalam perdagangan. (Qs. Al-An’am : 152) • Ketepatan menjawab tentang pasar persaingan sempurna • Kesesuaian perhitungan analitis Keuntungan maksimum dan kurva supply pasar persaingan sempurna • Presentasi hasil analisis pergerakan Kurva penawaran dalam pasar persaingan pasar Kriteria : S1,S7,P1, P2 Bentuk : • Tugas • Diskusi • Review Bentuk Pembelajaran : Kuliah Metode Pembelajaran : Case method, Project Based Learning Penugasan Mahasiswa : Synchronous 1 x 50’ Asynchronous: 2 x 50’

Materi : Pasar dan Persaingan Sumber :

5%

13 Mahasiswa mampu menginterprestasi pengaruh tenaga kerja dengan dengan upah (C6, A5, P6) Implementasi keadilan dalam perdagangan. (Qs. Al-An’am : 152) • Memahami mengapa muncul pasar monopoly • Menguraikan bagaimana monopolis membuat keputusan produksi dan penetapan harga • menguraikan welfare cost dari monoplis

Kriteria : S1, S12, KU1, KK2 Bentuk : • Tugas • Diskusi • Review Bentuk Pembelajaran : Kuliah Metode Pembelajaran : Case method, Materi : Monopoli Sumber : N. Gregory Mankiw. 2014. Principles of Economics, seventh edition. Cengage Learning.

(12)

• menganalisi konsep diskriminasi harga • menganalaisis kebijakan publik mengarah monopolis Project Based Learning Penugasan Mahasiswa : Synchronous 1 x 50’ Asynchronous: 2 x 50’ 14,15 Mahasiswa mampu merangkai argumentasi dampak eksternalitas pada inefisiensi pasar (C5, A5, P5). Implementasi keadilan dalam perdagangan. (Qs. Al-An’am : 152) • Memahami demand tenaga kerja • Memahami supply tenaga kerja • Memahami konsep keseimbangan pasar tenaga kerja • meberikan analisis terhadap faktor produksi selain tenaga kerja. Kriteria : S7, P2, KK2 Bentuk : • Tugas • Diskusi • Review Bentuk Pembelajaran : Kuliah Metode Pembelajaran : Case method, Project Based Learning Penugasan Mahasiswa : Synchronous 1 x 50’

Materi : Pasar Faktor Produksi Sumber :

(13)

Asynchronous: 2 x 50’

16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester

Catatan :

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

6. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif. 7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.

8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.

9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Case method, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara. Metode pembelajaran yang digunakan agar diuraikan tahapan/Langkah-langkah kegiatannya.

10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.

11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.