KISI KISI SOAL PENILAIAN HARIAN. No Mata Pelajaran Kelas Kompetensi Dasar Indikator Bentuk Soal Nomor Soal

KISI – KISI SOAL PENILAIAN HARIAN No 1. Mata Pelajaran Bahasa Inggris. Kelas. Kompetensi Dasar. VII. 3.5 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan sifat orang, binatang, benda sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan be, adjective) 3.6. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan tingkah laku/tindakan/fungsi orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan kalimat declarative, interogative, simple present tense) 3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan deskripsi orang, binatang, dan benda, sangat pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaan teks deskriptive. 2. Bahasa Inggris. VIII. 3.7 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan kebenaran umum, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan simple present tense) 3.8 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi. Indikator 3.5.1 Menunjukkan. motivasi untuk mengembangkan kemampuan berbahasa Inggris. 3.5.2 Mengidentifikasi namanama benda yang bisa di temukan di kelas.. 3.6.1. Menunjukkan motivasi untuk mengembangkan kemampuan berbahasa Inggris. 3.6.2 Mengidentifikasi namanama benda yang bisa di temukan di kelas.. 3.7.1 mengidentifikasi unsur Bahasa descriptive teks. 3.7.1 menerapkan fungsi sosial,. struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan kebenaran umum.. 3.8.1 menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis. Bentuk Soal Nomor Soal PG 1FK1,2,3,4,5,6,7. PG 40. PG. 28,29,30,31,32,33 34,35,36,37,38,39. PG. 1,2,3,4,5,6,7,8,15, 16.

transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang sedang dilakukan/berlangsung saat diucapkan, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan present continuous tense) 3.9 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan degree of comparison). sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan kebenaran umum.. 3.9.1 Mampu menerapkan fungsi. PG. 17,18,19,20,21,22 23. sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda.. 3. Bahasa Inggris. IX. 3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait fairy tales, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.. 3.7.1 membandingkan fungsi sosial,. PG. 24,25,26,27,28. 4. Matematika. VII. 3.7 Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda). 3.8 Membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan.. 3.7.1. mengidentifikasi jenis perbandingan; 3.7.2 menunjukkan konsep perbandingan dari tbel, grafik, dan persamaan. PG. 1,2,3,4,5. PG. 3,4,5. 3.9 Mengenal dan menganalisis berbagai situasi terkait aritmatika sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, neto, dan tara). 3.10 Menganalisis hubungan antarsudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal. 3.9.1 menentukan besar untung dalam kegiatan perdagangan;. Uraian. 1,2. 3.10.1 menemukan konsep titik, garis, dan bidang dengan benar dan tepat;. Uraian. 5. 3.6 Menjelaskan dan membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras.. 3.6.1 menjelaskan. 5. Matematika. VIII. struktur teks, dan unsur kebahasaan teks naratif lisan dan tulis terkait fairy tales.. penerapan teorema phytagoras,. PG. 21,22,23,24,25,26 27,28.

3.7 Menjelaskan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran serta hubungannya.. 3.7.1 menjelaskan unsurunsur lingkaran,. PG. 17. 3.8 Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran dan cara melukisnya. 3.9 Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas).. 3.8.1 menjelaskan garis singgung persekutuan luar. PG. 9,10,11,12,13. 3.9.1 menjelaskan rumus untuk menghitung luas permukaan bangun datar sisi datar,. 6. Matematika. IX. 3.7. Membuat generalisasi luas permukaan dan volume bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, dan bola).. 3.7.1 Menjelaskan tentang tabung.. 7. Bahasa Indonesia. VII. 3.13 Mengidentifikasi informasi (pesan, rima, dan pilihan kata) dari puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan didengar. 3.13.1 Selama dan setelah. 3.15 Mengidentifikasi informasi tentang fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar.. 3.15.1 Selama dan setelah. 3.11 Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar.. 3.7.2 Menjelaskan tentang kerucut 3.7.3 Menjelaskan tentang bola. Uraian. Uraian. 2. 3. PG. 1,2,3,4,5,6,7. PG. 8,9,10,11,12,13, 14,15,16. PG. 17,18,19,20,21,22 23. proses pembelajaran, siswa dapat menyimpulkan ciri umum puisi rakyat (pantun, gurindam, dan syair); membandingkan persamaan dan perbedaan struktur puisi rakyat (pantun, gurindam, dan syair); dan mendaftar kata/kalimat yang digunakan pada puisi rakyat. proses pembelajaran, siswa dapat menyimpulkan ciri unsur cerita fabel dan mendaftar kata/kalimat sebagai ciri cerita fabel. 3.11.1 Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat menyimpulkan ciri umum surat pribadi dan surat dinas dan mendaftar kata/kalimat sebagai ciri surat pribadi dan.

surat dinas.. 8. Bahasa Indonesia. VIII. 3.9 Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca. 3.10 Menelaah hubungan unsur-unsur dalam buku fiksi dan nonfiksi. 3.9.1Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat menentukan unsur-unsur pembangun buku nonfiksi dan buku fiksi dan menentukan persamaan dan perbedaan unsur buku nonfiksi dan buku fiksi.. PG. 24,25,26,27. 3.11. Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan 3.12. Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca.. 3.11.1 Menunjukkan ciri-ciri. PG. 1,2,3,4,5,6,7,8,9. 3.13. Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar dan dibaca.. 3.13.1 Menemukan Ajakan dalam Teks Persuasi. PG. 13,14,15,16,17. 3.15.1 Mendalami Unsur-unsur. PG. 21,22,23,24,25,26 27,28. PG. 1,2,3,4,5,6,7,8,9 10. PG. 11,12,13,14,15. 3.15 Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan dalam bentuk pentas atau naskah.. 9. IPA. VII. ulasan.. 3.11.2 Menjelaskan kembali teks ulasan. Drama. 3.16 Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang berbentuk naskah atau pentas.. 3.16.1 Menafsirkan isi drama. 3.6. 3.6.1 melakukan kegiatan pengamatan sel tumbuhan dan sel hewan;. Memahami sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme dan komposisi utama penyusun sel. 3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya. 3.7.1 mendefinisikan lingkungan;. arti.

serta dinamika populasi akibat interaksi tersebut 3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem. 10. 11. IPA. IPS. VIII. VII. 3.8. 3.8.1 menjelaskan pencemaran lingkungan;. PG. 16,17,18,19. Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan. 3.9 Menganalisis sistem pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan . 3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi. 3.8.1 Menjelaskan tentang tekanan zat.. PG. 1,2,3,4,5. 3.9.1 Menyebutkan tentang struktur dan fungsi sistem pernapasan manusia.. PG. 6,7,8,9,10. 3.10.1 Menyebutkan tentang struktur dan fungsi sistem ekskresi pada manusia.. PG. 11,12,13,14,15. 3.3 Menganalisis konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. 3.3.1 memahami Kelangkaan dan Kebutuhan Manusia. PG. 1,2,3,4,5,6,7,8. 3.4 Memahami berpikir kronologi, perubahan dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai masa HinduBuddha, dan Islam. 3.4.1 memahami Kehidupan Manusia pada Masa Praaksara 3.4.2 memahami Kehidupan Manusia pada Masa HinduBuddha. PG. 9,10,11,12,13,14 15.

12. IPS. VIII. 3.3 Memahami keunggulan dan keterbatasan ruang dalampenawaran dan permintaan, teknologi serta pengaruhnya terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, sosial, nudaya, di Indonesia dan negara-negara ASEAN.. 3.3.1 Menjelaskan keunggulan dan keterbatasan antarruang serta peran pelaku ekonomi dalam suatu perekonomian.. 3.4 Menganalisis kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang(geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan.. 3.4.1 Menjelaskan tentang kedatangan bangsabangsa barat ke Indonesia.. PG. 16,17,18,19,20. PG. 21,22,23. Tambang Ulang, 25 Juni 2021 Kepala SMP An-Najah Putra. Muhammad Sabri, S.Pd.

PEMERINTAH KABUPATEN TANAH LAUT DINAS PENDIDIKAN. SMP AN-NAJAH PUTRA PONDOK MODERN AN-NAJAH CINDAI ALUS PUTRA Jl. Mekarsari I RT.05 RW.02 Desa Bingkulu Kec. Tambang Ulang Kab. Tanah Laut. CHOOSE THE CORRECT ANSWER BY CROSSING (X) A, B, C, OR D 1. The room is for the guests. A guest is a person who ? …….. a. Entertains b. Wait for someone c. Visits somebody else d. Sits next to somebody 2. There is a garage on the left side of the house. A garage is a shed where ……. a. A driver sleeps b. Cars are stored c. Care are washed d. Household appliance kept 3. The house has two bathrooms. A bathroom is a room where a person ,,,,,,,,,, a. Irons shirts b. Reads books c. Washes clothes d. Takes a bath 4. A kitchen is a room where a person …. a. Eats b. Cooks c. Drinks d. Study 5. A bedroom is a room to ….. a. Play in b. Sleep in c. Read in d. Study in 6. Dining room means a room in which …. a. People keep pictures b. You keep money c. You eat meals d. You keep clothes 7. You can find many people sick there, you can also meet my father. Dr. Andre who works there. The place that I mean is …….. a. Restaurant b. Drug store c. Hospital.

d. Swimming pool 8. My father and I want to pick my grandmother up. She comes from Kalimantan by ship we go to the ….. a. Harbor b. Airport c. Railway station d. Bus station 9. There is a robbery in the street. I have to report the crime in the ……. a. Post office b. Police station c. Bus station d. Railway station 10. Mr, Tono Has bad headache, so he goes to the …. For check up his health. a. Market b. Zoo c. Hospital d. Post office. 11. Lina Wilo Lina Wilo. : “hi, wilo, how do you do? : “hello, lina, how do you do? : “ it’s nice to meet you.” : “ …..”. a. Nice to meet you too b. I am glad you like me c. How do you do? d. Am I really nice? 12. Iqbal : “……, Mr. Rayhan” Mr. Rayhan : “ Good Morning” a. Good afternoon b. I am fine thank you c. Good bye d. Good morning 13. Dimas : “ I want to sleep, mom…. Mother : “ good night, dear..” a. Take care b. Be careful c. Good morning d. Good night 14. You hel someone with a heavy bag, they say thank you and you reply ….. a. No thanks b. You are welcome c. I appreciate it.

d. I am grateful 15. Risky : good morning madam. Mrs. Novi : good morning, risky, why are you late? Risky : ……. I missed my bus. a. Nice to meet you b. Thanks c. I am sorry d. Glad to hear that 16. Ajid : I am going to sleep now Ian : ok ….. a. Good bye b. Bye c. Good evening d. Good night 17. Teacher : I think, that’s all for today, any question? Students : no, ma’am Teacher : alright, then see you tomorrow class ! The underlined words expresses ….. a. Congratulation b. Apologizing c. Leave taking d. Greeting 18. Itong : Hi ian ! do you know where my mother is ? Ian : she’s …….. the theatre. a. Under b. At c. In d. On 19. Ajid : where do you …. ? Rafi : I live at jalan bunga. a. Old b. Live c. Life d. Born 20. Nina :…. Is he ? Lili : he is Hendra a. How b. Who c. What d. Where.

The following conversation is used to answer question number 1 until 5 Siti. : This park is shady and the flowers are colorful. I …. This park. (1). Lina. : I do, too. This is a ….. park (2). Edo. : look ! there are butterflies.. Dayu. : they are …. (3). Beni. : there are garbage cans too. We can keep this park …. (4). Udin. : I like studying here. The weather is nice. The park is beautiful. And, it’s a …. Day (5). 21. What is the most suitable answer for question number one ? a. Want to go to b. Hate c. Like d. Feel 22. What is the most suitable answer for question number two ? a. Ugly b. Dirty c. City d. Wonderful 23. What is the most suitable answer for question number three ? a. Flying b. Boring c. Pretty d. Dirty 24. What is the most suitable answer for question number four ? a. Dirty b. Clean c. Ugly d. Wonderful 25. What is the most suitable answer for question number five? a. Terrible b. Horrible c. Beautiful d. Pretty Heni. : wow your class is very clean, nothing is dirty and …. Chandra. : thank you, Heni. 26. What is the most suitable word to answer the fill in the blank ? a. Clean b. Pretty.

27.. 28.. 29.. 30.. 31.. 32.. 33.. 34.. c. Wonderful d. Messy Our schoolyard is very large. We can play ….. here a. Chess b. Computer games c. Badminton d. Hide and seek This thing is usually found in the classroom, it is usually brought by travelers. They look at it to find a place and to avoid being lost. What is it? a. Time table b. Eraser c. Map d. Teacher’s desk This is usally found in the bedroom. It is a long narrow pillow or cushion filled with cutton, down or fibre, it is called…. a. Pillow b. Bolster c. Blanket d. Jug Rina : what do you know about cobra ? Tina : cobra is the king of snake. It is harmful animal because it …. Tina will say that cobra …… a. Bites b. Fly c. Walk down the floor d. Run very fast The following animal can be adopted as a pet …… a. Tiger b. Giraffe c. Elephant d. Cat We place the soup into a ….. a. Whiteboard b. Bowl c. Couch d. Map We need a smart thing to do calculation, play virtual game, etc by using…. a. Bowl b. Couch c. Computer d. Map To get right direction when we do travelling, all we need is a…. a. Bowl.

35.. 36.. 37.. 38.. 39.. 40.. b. Couch c. Computer d. Map We sit on …. a. Bowl b. Couch c. Computer d. Map We need it as the source of vitamin D …. a. Moon b. Earth c. Mars d. Sun What animal that walks very slow? a. Cat b. Dog c. Turtle d. Rabbit Tono :be careful with the bee ! Anton : why ? Tono : because it Surely, tono will say that bee is dangerous because it … a. Fly b. Walk c. Scratch d. Stings Which of the following things is used of keeping clothes ? a. Wardrobe b. Bolster c. Fridge d. Dressing table She …… to school every day a. Go b. Goes c. Gone d. Went.

PEMERINTAH KABUPATEN TANAH LAUT DINAS PENDIDIKAN. SMP AN-NAJAH PUTRA PONDOK MODERN AN-NAJAH CINDAI ALUS PUTRA Jl. Mekarsari I RT.05 RW.02 Desa Bingkulu Kec. Tambang Ulang Kab. Tanah Laut. CHOOSE THE CORRECT ANSWER BY CROSSING (X) A,B,C AND D 1. They usually …. Rice a. Growing b. Grows c. Is growing d. Grow 2. My sister and brother seldom …. Shirts, a. Wears b. Wearing c. Wear d. Weared 3. She …. The house everyday a. Cleans b. Clean c. Cleaned d. Cleaning 4. Every morning the wathcman turns off all the lights and …. Around the building every half an hour…. a. Walks b. Is walking c. Walking d. Walked 5. She … her cat everyday a. To feed b. Feed c. Feeds d. Feeding 6. I …. Breakfast everyday at 7 a.m a. Eat b. To eat c. Ate d. Eaten 7. Nafa : how do you go to school ? Ajid : we… the bus to school a. Rode b. Ridden c. Ride d. Riding.

8. He is …… to Singapore now a. Go b. Went c. Gone d. Going The following text is for questions number 9 to 14 Mr. Kadiman is a factory worker and Mrs. Nunik is a teacher. She teaches English in a vocational school in Surakarta from Monday till Saturday. They have been home, and at the moment they are relaxing with their family. Mr, Kadimanis sitting in a sofa, watching some news on TV. Mrs. Nunik is beside her husband reading a woman magazine. Their son, Rizal is playing games on the computer. Their daughter, Ajeng is in her bedroom. She is practicing a pop song with her piano. Their other daughter, Santi is in the kitchen now, she is preparing her favourite instant noodle. Their other son, Galih, is in the bathroom. He is talking a bath. Their pet, Meong the cat, is in the yard running after a grasshopper, and klinchy the rabbit is chewing carrots in the cage. 9. What is Galih doing ? a. He is taking a bath b. He is playing guitar c. He is playing the games d. He is washing the clothes 10. What is Santi doing in the kitchen ? a. Preparing her meatball b. Preparing her favourite instant noodle c. Preparing her fried chicken d. Preparing her pizza 11. What is Ajeng doing in her bedroom ? a. She is playing a game on her computer b. She is doing her homework c. She is practicing a pop song with her piano d. She is practicing a pop song with her guitar 12. What TV Program is Mr. Kadiman watching? a. Watching football match on TV b. Watching some basketball on TV c. Watching some news on TV d. Watching some films on tv 13. What is Mrs. Nunik’s Job a. Doctor b. A teacher c. A midwife d. Nurse 14. What is Kinchy doing ? a. Chewing carrots in its cage b. Chewing carrots in front of the door c. Playing in the house yard d. Playing in the garden.

15. She …. Her dog every day a. To feed b. Feed c. Feeds d. Feeding 16. I ….. breakfast everyday at 7. Am a. Eat b. To eat c. Ate d. Eaten 17. Name Age job Children. Mrs. Laila 35 Doctor 1 Son 3 Daughters. Mr. Umar is ….. than Mrs. Laila a. As old b. As young c. Older d. Younger 18. They ….. studying English in the classroom right now a. Is b. Am c. Was d. Are 19. We ….. to school by bus a. Goes b. Go c. Gone d. Went 20. No Name Age 1 Galih 15 Years Old 2 Fahmi 13 Years Old 3 Luluk 12 Years Old 4 Kevin 13 Years Old 5 Gandi 16 Years Old Who is the oldest person ? a. Gandi b. Galih c. Fahmi d. Luluk 21. Who is the shortest person ? a. Fahmi. Mr. Umar 34 Teacher 2 Sons, 1 Daughter. Height 179 cm 168 cm 164 cm 169 cm 168 cm.

b. Luluk c. Kevin d. Galih 22. Who have the same age ? a. Galih and gandi b. Kevin and Galih c. Fahmi and Kevin d. Luluk and Kevin 23. Who is the tallest person based on the table above? a. Kevin b. Fahmi c. Luluk d. Galih The text below is for question number 24 – My Best Friends I want to tell you about my best friends. I have three best friends, their names are Sakti, Fino and Leo. Sakti is tall, but fino is taller than Sakti. Leo is very tall. He is the tallest of three. Three of them can play guitar well. Sakti plays better than Leo. Fino plays very well. He is the best guitarist at school. The three are clever students. Sakti is clever than Fino. Leo is very clever. He is the cleverest student in class. They all like collecting money. Their money collection from Indonesia as well as from other countries. Sakti’s collection of money is not very good. Fino’s is better. Leo’s collection is the best. 24. How many best friends does the writer have? a. One b. Two c. Three d. Four 25. Who is the tallest of them a. Leo b. Fino c. Sakti d. The writer 26. Who is cleverest student in class? a. The writer b. Leo c. Fino d. Sakti 27. What do they like to collect? a. Guitar b. Sport c. Study d. Money 28. Who is the best guitar’s player from them? a. Fino.

29.. 30.. 31.. 32.. 33.. 34.. 35.. 36.. b. Leo c. Sakti d. The writer Amat : Look, the cat is beautiful Doni : You’re right. What a beautiful cat. They are talking about ……. a. An angry cat b. A bad cat c. A big cat d. A pretty cat Nafa : what do you think about mathematics? Baim : well, I think it is a difficult subject. And you? The bold sentence above expresses …. a. Giving compliments b. Asking for opinion c. Checking someone’s understanding d. Asking for help Based on the dialogue number 2 above, the underlined word is opposite with…. a. Hard b. Easy c. Slow d. Enjoy “how cute the baby is”. The sentence expresses …. a. Asking for attention b. Giving an attention c. Giving compliments/ admiration d. Making sure someone to understand. “do you know what I am talking?” the sentence expresses …. a. Checking for understanding b. Asking for opinion c. Showing appreciation d. Giving attention Rob : do you like to sing ? Diana : …… a. Yes, I likes to sing b. Yes, I like to sing c. Yes, I am liking to sing d. Yes, I liked to sing Alan : did you know ? that jack got 10 for his English? Bill : Wow ! ….. a. How intelligent b. I am sorry to hear that c. How are you? d. Yes, he is Adi : Attention, Please …! Caca : Yes, Sir.

37.. 38.. 39.. 40.. The underline word is expression of ….. a. Giving attention b. Responding attention c. Giving opinion d. Asking opinion Thomas :What do you think about taking an English Lesson ? Zara : I think it is a good idea for our achievement The underlined sentence expresses ….. a. Asking for opinion b. Giving opinion c. Giving permission d. Asking for item Teacher : congratulations on winning the physics Olympiad Naila : ……….. What will Naila probably say? a. Thank you b. Agree with you c. I don’t think so d. That’s not true You-speak-can-english-? 1 2 3 4 a. 3-1-2-4-5 b. 3-2-1-4-5 c. 3-4-2-1-5 d. 1-3-2-4-5 keep clean the classroom ! The sentence above means …… in the classroom.. a. b. c. d.. Put the rubbish on the floor Don’t make any noise Don’t throw rubbish anywhere Put the books on the bookshelf.































KUNCI JAWABAN ULANGAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019/2020 KELAS 7 KURIKULUM 2013 A. PILIHAN GANDA 1. B 2. A 3. B 4. A 5. D 6. A 7. A 8. A 9. C 10. C 11. B 12. D 13. B 14. A 15. B 16. D 17. A 18. B 19. D 20. C 21. A 22. D 23. A 24. B 25. B 26. C 27. C 28. D 29. B 30. B B. URAIAN 1. 32 hari 2. 14 3. a. 2 orang b. 8 orang c. 10 orang 4. x/8 5. 𝑥 ≤ 3 𝑐𝑚.

KUNCI JAWABAN ULANGAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019/2020 KELAS 8 KURIKULUM 2013 C. PILIHAN GANDA 31. B 32. D 33. A 34. C 35. A 36. A 37. A 38. B 39. D 40. B 41. A 42. E 43. C 44. D 45. D 46. C 47. C 48. A 49. A 50. C 51. D 52. D 53. C 54. B 55. A 56. B 57. B 58. A 59. C 60. D D. URAIAN 6. 56 kursi 7. (6, 2) 8. a = 15 9. m = 2 10. Rp16.000,00.

PEMERINTAH KABUPATEN TANAH LAUT DINAS PENDIDIKAN. SMP AN-NAJAH PUTRA PONDOK MODERN AN-NAJAH CINDAI ALUS PUTRA Jl. Mekarsari I RT.05 RW.02 Desa Bingkulu Kec. Tambang Ulang Kab. Tanah Laut. PENILAIAN AKHIR SEMESTER 2 ( GENAP) Mata Pelajaran. : Bahasa Indonesia. Hari, Tanggal: Senin, 14 Juni 2021. Kelas. : VII (TUJUH). Waktu. : 08.00 – 09.30 WITA.











PEMERINTAH KABUPATEN TANAH LAUT DINAS PENDIDIKAN. SMP AN-NAJAH PUTRA PONDOK MODERN AN-NAJAH CINDAI ALUS PUTRA Jl. Mekarsari I RT.05 RW.02 Desa Bingkulu Kec. Tambang Ulang Kab. Tanah Laut. PENILAIAN AKHIR SEMESTER 2 ( GENAP) Mata Pelajaran. : Bahasa Indonesia. Hari, Tanggal: Senin, 14 Juni 2021. Kelas. : VIII (DELAPAN). Waktu. : 08.00 – 09.30 WITA.