KISI-KISI PAT BAHASA ARAB KELAS VIII UNGGULAN & REGULER TAHUN PELAJARAN

(1)

KISI-KISI PAT BAHASA ARAB KELAS VIII UNGGULAN & REGULER TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : B. Arab Bentuk Penilaian : Tes CBT

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 45 soal

Bahan Kelas/SMT : 8 Unggulan & Reguler / 2 Bentuk Soal : PG dan ESSAY

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BENTUK

SOAL 1 Menjelaskan cara

penggunaan kata sifat dalam kalimat

KATA SIFAT

Menjelaskan kalimat sapaan PG

Melengkapi kalimat dengan kata sifat PG dan Essay 2 Mengubah kalimat aktif

menjadi kalimat pasif

KALIMAT PASIF Mengubah kalimat aktif menjadi kalimat pasif PG dan Essay 3 Menjelaskan cara

penggunaan sifat warna dalam kalimat

ُ ن ْو َّ

للا (WARNA)

Menjelaskan kalimat sapaan PG

Melengkapi kalimat dengan kata warna PG dan Essay 4 Menyebutkan arah mata

angin

MATA ANGIN Menyebutkan arah mata angin dalam sebuah kalimat PG

Mengetahui, Bekasi, 22 Mei 2022

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mata Pelajaran B. Arab,

Ahmad Hilaludin, S. Ag., M. Pd. Yulianingsih, S.Pd.I

NRP. 010661 NRP. 151197

(2)

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN KOTA BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022

Mata Pelajaran : FIQIH Jumlah Soal : 45

Kelas/Semester : VIII Unggulan dan Reguler / Dua Bentuk Soal : 40 PG/5 ESSAY

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

1.

 Menjelaskan Pengertian Macam macam Pemberian

 Menjelaskan pengertian

Hibah,sedekah, hadiah,wasiat dan infaq

 Menyebutkan dalil Naqli tentang Macam macam Pemberian

MACAM MACAM PEMBERIAN

 Siswa dapat Menjelaskan tentang pengertian Macam macam Pemberian, Hibah,sedekah, hadiah,wasiat dan infaq

 Siswa dapat Menunjukkan dalil dalil naqli tentang Macam macam Pemberian

 Siswa dapat Menyebutkan hikmah Hibah,sedekah, hadiah,wasiat dan infaq

 Siswa dapat menyebutkan, dan menjelaskan Hukum Jual Beli (Essay)

 Siswa dapat memberikan contoh Hibah,sedekah, hadiah,wasiat dan infaq (Essay)

Pilihan

Ganda C1.C2 C3,C4

2.

 Memahami ketentuan Makanan dan Minuman yang Halal dan Haram

 Meyakini manfaat mengkonsumsi makanan dan minuman yang halal

MAKANAN DAN MINUMAN YANG HALAL

 Siswa dapat Menjelaskan tentang Makanan dan Minuman yang Halal dan Haram

 Siswa dapat Menunjukkan dalil naqli Makanan dan Minuman yang Halal dan Haram

 Siswa dapat menunjukan makanan dan minuman yang halal yang boleh dikonsumsi

 Siswa dapat menyebutan Makanan dan Minuman yang Halal sesuai Ajaran Islam(Essay)

Pilihan Ganda

C1.C2 C3,C4

Bekasi, 21 Syawwal 1443 H 22 Mei 2022 M

Penyusun,

Mengatahui, Guru Mapel PAI

Kepala Sekolah, Ttd.

Ttd.

Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Husni Mubarok, S.Pd.I.

NRP. 010 661 NRP. 191370

(3)

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90 menit

: Bahasa Inggris Bentuk Penilaian : Online Test

: K13 Jumlah Soal : 45

: VIII / Dua Pilihan Ganda / Essai : 40/5

1 TEKS BERITA Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita PG

2 TEKS BERITA Menyimpulkan isi teks berita PG

3 TEKS BERITA Menelaah struktur kebahasaan teks berita PG

4 TEKS BERITA Menemukan informasi yang terdapat pada teks berita PG

5 TEKS IKLAN, SLOGAN,

DAN POSTER Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster dari berbagai sumber PG

6 TEKS IKLAN, SLOGAN,

DAN POSTER

Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan, slogan,

atau poster ^PG

7 TEKS ULASAN Menelaah kembali isi teks ulasan sebuah karya PG

8 TEKS ULASAN Menelaah struktur dan kebahasan teks ulasan PG

Mencari indeks buku

Menggali dan menemukan Informasi dalam buku Memberikan tanggapan pada buku fiksi Menelaah buku fiksi yang dibaca Melengkapi teks

Uraian

Buku Fiksi & Buku Non Fiksi Teknik Membaca

Scanning dan Skimming 9

10 Buku Fiksi & Buku Non Fiksi Unsur-Unsur Buku Fiksi

3.1 mengidentifikasi unsur-unsur teks berita yang dibaca dan didengar 4.1 menyimpulkan isi berita yang dibaca dan didengar

3.2 menelaah struktur dan kebahasaan teks berita

4.2 menyajikan data informasi dalam bentuk berita secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan

3.12 menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, novel, dan karya seni daerah) yang didengar dan dibaca

4.12 menyajikan tanggapan tentang kualitas karya (film, cerpen, novel, dan karya seni daerah) yang didengar dan dibaca

3.3 Mengidentifikasi teks iklan, slogan, atau poster Kurikulum Acuan

Bahan Kelas/SMT

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Indikator Bentuk Soal

4.3 menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster

KISI-KISI SOAL PAT BAHASA INDONESIA KELAS VIII UNGGULAN & REGULER TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Sekolah Mata Pelajaran

Mengetahui,

Kepala SMP Islam PB Soedirman Bekasi

Ahamad Hilaludin, S,Ag., M.Pd NRP. 010661

Bekasi, Mei 2022

Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

MGMP Bahasa Indonesia Kelas 8

(4)

KISI-KISI SOAL PAT SEMESTER 2

SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI TP 2020/2021

Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 90 menit

Kurikulum Acuan : K13 Bentuk Penilaian : PG & ESSAY

Bahan Kelas/SMT : VIII Unggulan & Reguler / 1 Pilihan Ganda : 45 Soal

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAB KETERANGAN

BENTUK SOAL [VIII-3.2.a.] Mengenal Internet

dan jaringan lokal, serta komunikasi data via HP (teknologi komunikasi).

[VIII-3.2.a.] Koneksi perangkat ke Jaringan: konsep dan cara

[VIII-3.2.b.] Jenis-jenis koneksi nirkabel, kelebihan, kekurangan, contoh-contoh

[VIII-3.2.c.] apa itu enkripsi, berbagai jenis enkripsi, kelebihan dan kekurangannya. Contoh-contoh [VIII-4.2.] Cara koneksi perangkat ke jaringan lokal dan Internet. Minimal untuk HP

BAB 1 10 PG

2 ESSAY

3.2 Memahami bahwa bagaimana manusia berinteraksi dengan

komputer melalui algoritma, dan bahwa algoritma dirancang untuk mengeneralisasi solusi berbagai situasi.

 Logika sebagai gerbang dasar pembelajaran algoritma dan pemrograman

 Pengertian algortima sebagai langkah-langkah untuk menyelasaikan masalah

 Mempelajari notasi algoritma yaitu bentuk deskriptif, bentuk flowchart (gambar) dan pseudocode

 Mempelajari simbol simbol yang terdapat pada flowchart

 Mengenal tipe bahasa pemrograman yaitu prosedural, fungsional deklaratif dan orientasi objek

 Mengenal variabel, konstanta dan tipe data

 Implementasi ke dalam pemrograman seperti Dev C++, Borland, VB dan lain-lainnya

BAB 2&3 10 PG

(5)

3.3.1 Mengenal lebih dalam perkembangan komputer dan teknologi yang mengubah kehidupan sehari-hari

 Mengindentifikasi perkembangan teknologi informasi

 Memahami sejarah komputer yang terjadi

 Perkembangan telepon pintar

 Manfaat perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

BAB 4&5 10 PG

3.4 Computational Thinking untuk persoalan komputasi yang lebih kompleks dari sebelumnya.

 Siswa mampu berpikir komputasi dalam menyelesaikan permasalahan yang komplek

 Siswa mampu mengenali permasalahan dengan menganalisa dan memahaminya

 Siswa mampu berpikir kritis dengan jernih dan rasional tentang apa yang harus dilakukan dalam menyelesaikan permaslahan

 Siswa mampu berpikir kreatif dalam mengembangkan rasa ingin tahunya

 Siswa dapat berpikir sistem/menyeluruh dalam memandang permasalahan

BAB 6&7 10 PG

3 ESSAY

Note : Silahkan pelajari kembali soal2 evaluasi yang ada dibuku paket , Ganbateee!

Mengetahui,

Kepala SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Informatika

Ahmad Hilaludin, M.Pd Burhanuddin, M.Kom

NRP. 010661 NRP. 17 13 14

(6)

KISI KISI SOAL PAT SEMESTER GENAP BAHASA INGGRIS KELAS VIII TAHUN AJARAN 2021/2022

Nama Sekolah : SMP ISLAM PB.SOEDIRMAN BEKASI Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Kurikulum : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 40 PG & 5 essay

Kelas/Semester :VIII Unggulan 1 2 3 5 & Reguler/2

No. Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Indikator Bentuk soal

1.

3.8 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang sedang dilakukan/berlangsung saat diucapkan, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan present continuous tense)

Present Continuous Tense Making sentence, to be. PG & Essay

2.

3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja, meminta dan mengungkapkan pendapat, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya

Giving compliment Making compliment PG & Essay

3.

3.6 Menerapkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keberadaan orang, benda, binatang, sesuai dengan konteks

Quantifiers for countable and countable noun

Countable and uncountable

noun PG & Essay

(7)

penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan there is/are, countable and uncountable nouns)

4.

3.13 Menafsirkan fungsi sosial dan unsurkebahasaan lirik lagu terkaitkehidupan remaja SMP

Song Song and the message PG & Essay

Mengetahui, Bekasi, 24 Maret 2022

Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran B.Inggris

Ahmad Hilaludin. S.Ag. M.Pd Khoirunnisa Ufairoh, S.Pd

NRP. 010661 NRP. 211467

(8)

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi 90

: Bahasa Inggris : Online

: K13 45

8 U4 PG DAN ESSAY

4 Present Continous

5 Past Tense

7 Attention

ADVICE Compliment

PG DAN ESSAY

PG MULTIPLE CHOICE (PG) 3

Menyusun teks khusus dalam bentuk greeting card, sangat pendek dan sederhana, terkait hari-hari spesial dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian yang sedang dilakukan/

berlangsung saat diucapkan, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan present continuous tense)

3.10 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, rutin

maupun tidak rutin, atau menjadi kebenaran umum di waktu lampau, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan simple past tense)

6

Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks personal recount lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks

penggunaannya

Recount Text

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan meminta perhatian.

KISI-KISI SOAL PAT BAHASA INGGRIS KELAS 8 UNGGULAN 4 TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Kurikulum Acuan Jumlah Soal

Bahan Kelas/SMT

Ruang Lingkup Materi

Teks pesan singkat dan pengumuman/pemberitahuan (notice)

Bentuk Soal

Nama Sekolah Alokasi Waktu

Bentuk Penilaian Bentuk Soal

No Mata Pelajaran

Kompetensi Dasar

2

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian yang sedang dilakukan/

berlangsung saat diucapkan, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan present continuous tense)

Past continous tense

PG DAN ESSAY 1

NOTICE

WARNING

Mengetahui,

Kepala SMP Islam PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hillaludin, S.Ag, M.Pd NRP. 010661

Bekasi, 24 Mei 2022 Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Juang Harma, S.S.

NRP. 050830

(9)

Mata Pelajaran : IPA

Kelas : 8 UR

Guru Mata Pelajaran : Lucia Risnawenti, S.Pd & Roisah Nurbaiti, S.Pd

Fungsi sistem ekskresi PG C2 1

PG C2 2, 3, 4, 6

PG C3 5, 7

Esai C2 1

PG C4 14, 15

PG C2 8, 9, 11

PG C3 10, 12, 13

PG C2 16

PG C3 17, 18, 19, 20

Esai C3 2

PG C1 21

PG C2 22

Esai C2 3

PG C1 23

PG C2 24

PG C3 25, 26, 27, 28

PG C2 30

Esai C3 4

PG C3 29, 37, 38, 39

PG C4 40

PG C2 32, 36

PG C3 31, 33, 34, 35

Esai C4 5

Lucia Risnawenti, S.Pd & Roisah Nurbaiti, S.Pd 3 . 11

1

2

Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan

Gangguan organ ekskresi

Getaran

Frekuensi

Periode Sistem Ekskresi Manusia

Getaran dan Gelombang

Guru IPA

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022

Materi Pokok Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi No. Soal

Cepat rambat

Gelombang 3 . 10 Menganalisis sistem

ekskresi pada manusia

dan memahami

gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi

No

Organ ekskresi

Proses pembentukan urine

(10)

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI

TAHUN AJARAN 2021-2022 Mata Pelajaran : IPS

Kelas : 8 Unggulan dan Reguler

Guru Mata Pelajaran : Dian Ayu Prakasa, S.Pd dan Danty Damayanti, S.Pd

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk

Soal

4.4 Menyajikan kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan.

VOC, Kerja Paksa, Sewa Tanah, Tanam Paksa

Motivasi 3G, Negara yang menjajah Indonesia, Penjelajah Belanda pertama ke Indonesia dan letak mendaratnya

PG Jenis komoditas rempah-rempah, Tujuan didirikan VOC dan hak istimewa VOC PG

Pengertian devide et empera PG

Tujuan sistem Kerja Paksa, Akibat Kerja Paksa bagi rakyat Indonesia PG Dampak positif Tanam Paksa bagi bangsa Indonesia, Tujuan sistem Tanam Paksa PG Nama tokoh yang mengusulkan sistem kerja paksa, sistem sewa tanah dan sistem tanam paksa

PG

Fungsi dari rempah-rempah bagi bangsa barat PG

Revolusi Industri Pengertian Revolusi Industri, hasil teknologi pertama setelah revolusi industri PG Tumbuhnya

Semangat Kebangsaan

Faktor gagalnya perlawanan perang Indonesia mengusir penjajah PG

Nama pemimpin Perang Saparua, Perang Diponogoro PG

Dampak organisasi Budi Utomo, Pengertian nasionalisme PG Arti Sumpah Pemuda pertama, Hasil Kongres II Sumpah Pemuda PG

Sumpah Pemuda Isi naskah Sumpah Pemuda Essay

Perang-perang rakyat Indonesia melawan jajahan Essay

Isi Kongres Pemuda II Essay

Guru Bidang Studi IPS Guru Bidang Studi IPS

Danty Damayanti, S.Pd Dian Ayu Prakasa, S.Pd NRP.161222 NRP. 211466

(11)

KISI KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN BAHASA KOREA SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2021 – 2022

Mata Pelajaran : Bahasa Korea

Kelas : 8u4 dan 8u5

Guru Mata Pelajaran : Aliah Farhana, A.Md

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Keterangan

3.1. Memahami cara menulis huruf Korea yang baik dan benar, dan membaca huruf Korea yang sudah dirangkai dengan 40 huruf Korea terdiri dari Vokal Tunggal, Vokal Rangkap, Konsonan Tunggal, Konsonan Rangkap

mengidentifikasi bunyi (fonetik) huruf Korea dan intonasi membaca dalam bahasa Korea sesuai dengan contoh yang diberikan.

- Mencoba mengidentifikasi bunyi dan makna ujaran dan ungkapan yang terdapat dalam wacana lisan

Mengenal keseluruhan Huruf Korea.

PILIHAN GANDA (10 NOMER)

ESSAY (2 NOMER)

3.2

Memahami cara menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, meminta maaf, meminta izin, memberi instruksi dan memperkenalkan diri, serta cara

meresponnya terkait topik identitas diri (자기소개 ja gi so gae) danKehidupan sekolah(학교활동 hak gyo hwal

Pola kalimat sederhana: - kalimat afirmatif dan kalimat sangkal - kalimat tanya dengan kata tanya dan partikel Tanya

(12)

dong)denganmem perhatikanunsur

kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya yang sesuai konteks pengunaannya.

3.2

Memahami caramemberitahu dan menanyakan fakta, perasaan dan sikap, serta cara meminta dan menawarkan barang dan jasa terkait topik identitas diri (자기소개 jagi sogae) dankehidupanse kolah(학교활동 hak gyo hwal dong) dengan memperhatikan unsurkebahasaan ,struktur teks dan unsurbudaya yang sesuai konteks penggunaannya.

Ungkapan terkait kehidupan sekolah seperti:저는 —학년입니다, 저는 … 학교학생입니 다, 매일한국어수 업이있습니다, 선생님이어느 분이시지요 ?

무슨특별활동수업을받습니 까 ? dll.

ESSAY (2 NOMER)

(13)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Keterangan 3.1. Memahami cara menulis ANGKA Korea

yang baik dan benar, dan membaca huruf Korea yang sudah dirangkai dengan bagian angka bilangannya

mengidentifikasi bunyi (fonetik) angka Korea dan intonasi membaca dalam bahasa Korea sesuai dengan contoh yang diberikan.

- Mencoba mengidentifikasi bunyi dan makna ujaran dan ungkapan yang terdapat dalam wacana lisan

Mengenal keseluruhan angka Korea. Bilangan

ESSAY (1 NOMER)

(14)

KISI – KISI PAT

Mata pelajaran : Matematika

Kelas : VIII Unggulan & Reguler Ulangan : Penilaian Akhir Tahun Thn. Pelajaran : 2021/2022

No Kompetensi Dasar Materi Indikator

Keterangan Btk. Soal

1. Membuat generalisasi dari pola pada barisan bilangan

dan barisan konfigurasi objek. Pola Bilangan

 Mencari suku ke-n dari suatu barisan bilangan aritmatika yang sudah diketahui rumus Un nya.

 Mencari Sn dari suatu soal cerita yang brkaitan dengan pola barisan bilangan aritmatika.

PG dan Essay

2.

Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang kordinat kartesius uang dihubungkan dengan masalah kontekstual.

Bidang Cartesius

 Mencari luas bangun datar yang terbentuk dari titik-titik koordinat yang sudah diketahui.

 Menentukan letak koordinat suatu titik dari soal cerita yang berkaitan dengan masalah sehari-hari.

PG

3.

Mendeskripsikan dan menyatakan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi (kata-kata, tabel, grafik, diagram, dan persamaan)

Relasi dan Fungsi

 Membedakan mana yang merupakan fungsi (pemetaan) dan bukan fungsi.

 Mencari nilai suatu fungsi dari sebuah rumus fungsi yang sudah diketahui.

PG

4.

Menganilisis funsi linear (sebagai persamaan garis lurus) dan menginterpretasikan grafiknya yang dihubungkan dengan masalah kontekstual.

Persamaan Garis Lurus

 Mencari gradien dari sebuah

persamaan garis berbentuk ax + by + c=0

 Mencari persamaan garis yang melalui satu titik (x1 , y1) dan sudah diketahui gradiennya.

PG

(15)

5.

Menjelaskan PLSV, PtLSV, sistem persamaan linear dua variabel dan penyelesaiaannya yang dihubungkan dengan masalah kontekstual.

Persamaan Linear satu variabel dan Dua Variabel

 Merepresentasikan soal cerita yang berkaitan dengan persamaan linear dua variabel ke kalimat matematika.

 Mencari nilai masing-masing variabel dari soal cerita yang berkaitan dengan persamaan linear satu dan dua variabel.

PG

6.

Menjelaskan dan membuktikan teorema Phytagoras dan triple phytagoras.

Teorema Phytagoras

 Mencari salah satu sisi yang belum diketahui dari soal cerita yang berkaitan dengan rumus phytagoras.

PG

7.

Menjelaskan unsur-unsur limgkaran, mencari luas dan keliling, panjang busur, luas juring serta hubungannya.

Lingkaran  Menentukan keliling lingkaran dari sebuah gambar dan masalah sehari- hari yang disajikan.

 Mencari luas juring ligkaran.

 Menentukan unsur-unsur lingkaran.

 Menentukan garis singgung persekutuan dalam lingkaran.

 Mencari nilai dari salah satu jari-jari yang berkaitan dengan garis singgung lingkaran.

PG dan Essay

8.

Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas)

Bangun Ruang Sisi Datar

 Mencari volume kubus dari luas permukaan yang sudah diketahui.

 Mencari tinggi balok dari luas

permukaan sebuah balok yang sudah diketahui.

 Mencari tinggi Limas yang sudah diketahui rusuknya.

 Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan bangun ruang sisi datar.

PG dan Essay

(16)

9.

Menganalisis data berdasaarkan distribusi data, nilai rata- rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi.

Statistika

 Membaca informasi data yang disajikan pada diagram batang.

 Mencari median dari data tunggal yang disajikan.

 Menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan ukuran pemusatan data.

PG dan Essay

10. Menjelaskan peluang empirik dan teoritik suatu kejadian

dari suatu percobaan. Peluang

 Menentukan peluang dari dua buah dadu yang dilambungkan.

 Mencari nilai frekuensi harapan dari sebuah soal cerita yang diberikan.

 Mencari peluang dari soal yang

berkaitan dengan masalah sehari-hari.

PG dan Essay

Mengetahui , Bekasi, 24 Mei 2022

Kepala SMP Islam PB.Soedirman

Ahmad Hilaludin, M.Pd MGMP Matematika

NRP.

010661

(17)

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN KOTA BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022

Mata Pelajaran : PAI Jumlah Soal : 45

Kelas/Semester : VIII Unggulan dan Reguler/Dua Bentuk Soal : 40 PG / 5 Essay

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

1.

 Menjelaskan Pengertian Adab Bergaul sesama Manusia

 Memahami kandungan Ayat Tentang Adab Bergaul sesama Manusia

 Menghafalkan Ayat Al-Qur`an Tentang Adab Bergaul sesama Manusia

ADAB BERGAUL DENGAN SESAMA

MANUSIA

 Menjelaskan tentang pengertian Adab Bergaul sesama Manusia

 Menunjukkan dalil naqli tentang Adab Bergaul sesama Manusia

 Memahami hikmah Adab Bergaul sesama Manusia

2.  Menjelaskan sejarah pertumbuhan ilmu

pengetahuan pada masa Bani Abbasiyyah PERKEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN PADA MASA BANI ABBASIYYAH

 Menjelaskan sejarah tumbuhnya ilmu pengetahuan pada masa Bani Abbasiyyah

 Menyebutkan tokoh ilmuwan yang muncul pada masa Bani Abbasiyyah

 Menyebutkan hasil karya dari para ilmuwan pada masa Bani Abbasiyyah

 Menjelaskan sejarah kehidupan ilmuwan pada masa Bani Abbasiyyah

3

 Meyakini bahwa minuman keras, judi,dan pertengkaran dilarang oleh Allah SWT

 Menghayati perilaku menghindari minuman keras, judi,dan pertengkaran dalam kehidupan sehari-hari

MENGHINDARI MINUMAN KERAS, JUDI, DAN

PERTENGKARAN

 Meyakini bahwa minuman keras, judi,dan pertengkaran dilarang oleh Allah SWT

 Meyaini baha semua yang dilarang Allah pasti mengandung kemudharatan

4

 Menjelaskan pengertian, Ananiyah, Ghadab,hasad, gibah,Namimah

 Menghindari perilaku, Hasad, gibah,namimah dalam kehidupan sehari hari

MENGHINDARI PERILAKU TERCELA

 Menjelaskan pengertian, Ananiyah, Ghadab,hasad, gibah,Namimah

 Meyakini bahwa Allah tidak menyukai perilaku, Ananiyah, Hasad, gibah,namimah

Bekasi, 22 Syawwal 1443 H

24 Mei 2022 M

Penyusun,

Guru Mapel PAI, Guru Mapel PAI,

Ttd. Ttd.

Husni Mubarok, S.Pd.I. Yulianingsih, S.Pd.I.

NRP. 191370 NRP. 151197

Mengatahui, Kepala Sekolah,

Ttd.

Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd.

NRP. 010661

(18)

KISI – KISI SOAL

Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan Kelas : VIII Reguler & Unggulan

Ulangan : PAT Thn. Pelajaran : 2021/22

Kompetensi Dasar Materi Indikator Keterangan

Btk. Soal Memahami konsep latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani

yang terkait dengan kesehatan (daya tahan, kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan) dan pengukuran hasilnya Mempraktikkan latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani

yang terkait dengan kesehatan (daya tahan, kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan) dan pengukuran hasilnya

Kebugaran Jasmani

Mengetahui kegunaan/manfaat Kebugaran Jasmani

ESSAI Tes awal TKJI

Komponen/unsur kebugaran Jasmani Mengetahui latihan kekuatan, Kelincahan, kecepatan

Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional

Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional

Bola Basket

Tahun terciptanya permainan Bola Basket

PG Peraturan pertandingan bola basket

Jumlah pemain & waktu saat pertandingan bola basket

Tujuan pertandingan bola basket Tehnik dasar bola basket

Seorang yang menciptakan permainan bola basket

Point Pertandingan Bola Basket

Organisasi bola basket nasional & internasiona Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil

sederhana dan atau tradisional.

Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau

Bulutangkis

Prinsip dasar olahraga bulutangkis Sejarah olahraga bulutangkis

Mengetahui Tehnik dasar pukulan bulutangkis Mengetahui organisai bulutangkis

Peraturan pertandingan bulutangkis Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam

berbagai permainan sederhana dan atau tradisional.

Mempraktikkan gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional.

Lari Jarak Pendek

Induk organisasi Atletik Nasional

Mengetahui tehnik start Jongkok lari jarak pendek Nomor lari jarak pendek

Ayunan lengan saat lari jarak pendek

(19)

KISI - KISI PENULISAN SOAL PAT TP. 2021/2022

Satuan Pendidikan : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jumlah Soal : 40 PG, 5 Essay

Kelas / Semester : 8U1-8R / 2 Penyusun Soal : Intan Permata Sari, S.Pd.

Kompetensi Inti :

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (factual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal

1.

Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa

ArtI kedudukan dan fungsi Pancasila Fungsi dan peranan Pancasila PG

2.

Makna Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup

Pancasila sebagai dasar negara PG

Pancasila sebagai pandangan hidup PG Arti penting Pancasila sebagai dasar negara dan

pandangan hidup

PG

3.

Menyaji hasil telaah nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dalam kehidupan sehari-hari

Menyadari pentingnya kedudukan dan fungsi Pancasila dalam kehidupan bernegara

Nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup

PG

Membiasakan perilaku sesuai nilai-nilai Pancasila dalam berbagai kehidupan

PG

1. Menelaah makna, kedudukan dan fungsi Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, serta peraturan perundang-undangan lainnya dalam system

Kedudukan dan makna Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Kedudukan pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

PG

Hubungan pembukaan dan Proklamasi kemerdekaan

PG

(20)

hukum nasional Makna alinea pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

PG

2. Kedudukan dan fungsi UUD Negara Republik

Indonesia Tahun 1945

Kedudukan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

PG

Sifat dan fungsi UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

PG

3. Peraturan Perundang-Undangan dalam Sistem

Hukum Nasional

Akibat UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 tidak dipatuhi

PG

4. Menyajikan hasil telaah makna, kedudukan dan fungsi Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam penerapan kehidupan sehari-hari

Melaksanakan dan mempertahankan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Pelaksanaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 di dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

PG

1. Memahami tata urutan peraturan perundang- undangan dalam sistem hukum nasional di Indonesia

Makna tata urutan peraturan perundang- undangan di Indonesia

Pengertian peraturan perundang-undangan nasional

PG

Tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia

PG

2.

Proses Penyusunan peraturan perundang- undangan

Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

PG

Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat PG Undang-Undang dan Peraturan Pemerintah

Pengganti Undang-Undang

PG

Peraturan daerah Provinsi PG

Peraturan daerah Kabupaten/Kota PG

(21)

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal 1.

Menganalisa makna dan arti kebangkitan nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia

Kondisi bangsa Indonesia sebelum Tahun 1908 Vereenigde Oost-Indische Compagnie (VOC) PG Berbagai bentuk kekerasan yang menimpa rakyat

Indonesia

PG

Perlawanan diberbagai daerah PG

2. Perintis kebangkitan nasional dalam perjuangan

kemerdekaan Republik Indonesia

Boedi Oetomo (Budi Utomo) PG

3. Menyaji hasil penalaran tentang tokoh kebangkitan nasional dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia

Mewujudkan persatuan dan kebanggaan sebagai bangsa wujud nilai kebangkitan nasional

Tahap-tahap pembinaan persatuan bangsa Indonesia

PG

Contoh sikap positif yang berkaitan dengan nilai- nilai kebangsaan yang terkandung dalam UUD NRI Tahun 1945

PG

1.

Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

Arti dan makna Sumpah Pemuda dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia

Organisasi pemuda di Indonesia PG

PG

2. Memaknai semangat kejuangan pemuda dalam

perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia

Nilai-nilai luhur yang terkandung dalam Sumpah Pemuda

PG

3. Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai dan semangat Sumpah Pemuda Tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika dengan kehidupan sehari-hari

Nilai semangat sumpah pemuda masa sekarang Simbol-simbol negara menurut Undang-Undang No. 24 Tahun 2009

PG

(22)

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal 1.

Menginterpretasikan semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek kehidupan siswa

Semangat dan komitmen kebangsaan pendiri negara

Sejarah terbentuknya sebutan Nusantara PG Tokoh yang mengusulkan, mempopulerkan, dan

menggunakan nama Indonesia

PG

2. Bentuk-bentuk semangat dan komitmen

kebangsaan yang ditunjukkan pendiri negara

Perkembangan periode semangat dan komitmen kebangsaan

PG

Nilai penting yang berkaitan dengan semangat dan komitmen kebangsaan

PG

3. Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang mencerminkan semangat dan komitmen kebangsaan untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia

Mewujudkan perilaku semangat dan komitmen kebangsaan dalam kehidupan

Sikap dan perilaku menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

PG

1. Menelaah makna, kedudukan dan fungsi Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, serta peraturan perundang-undangan lainnya dalam system hukum nasional

Kedudukan dan makna Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Hubungan pembukaan UUD NRI Tahun 1945 dan Proklamasi kemerdekaan

Essay

2. Memahami tata urutan peraturan perundang- undangan dalam sistem hukum nasional di Indonesia

Makna tata urutan peraturan perundang-

undangan di Indonesia Tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia

Essay

3. Menganalisa makna dan arti kebangkitan nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia

Kondisi bangsa Indonesia sebelum Tahun 1908 Politik Balas Budi “Etische Politic” Essay

(23)

4. Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

Teks Sumpah Pemuda Essay

5. Menginterpretasikan semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek kehidupan siswa

Bentuk-bentuk semangat dan komitmen kebangsaan yang ditunjukkan pendiri negara

Periode I : Masa sebelum Pergerakan Nasional Essay

Mengetahui Kepala Sekolah

Bekasi, 22 Mei 2022 Guru Mata Pelajaran

Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Intan Permata Sari, S.Pd.

NRP. 010661 NRP. 201430

(24)

KISI-KISI SOAL PAT AL-QUR-AN & TAHFIDZ KELAS VIII UNGGULAN & REGULER TAHUN AJARAN 2021-2022

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Qur’an - Tahfidz Bentuk Penilaian : Praktek

Jumlah Soal : 45 Soal Bahan Kelas/SMT : VIII UR/2

KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

Al-Qur’an : Memahami Makna Hukum Ra, Qalqalah,Ghunnah dan lafdzul jalalah dan

hokum mad fari dan mad asli.

Tahfidz : Memahami Arti.Nama surat, jumlah ayat, surat yang ke,dan menuliskan

surat yang ada di JUZ 29 Dari Surat Al- Mulk sampai Al-Mursalat

Al-Qur’an : Memahami Makna Hukum Ra, Qalqalah, Ghunnah dan lafdzul jalalah dan

hokum mad fari dan mad asli.

Tahfidz : Memahami Arti.Nama surat, jumlah ayat, surat yang ke,dan menuliskan

surat yang ada di JUZ 29 Dari Surat Al- Mulk sampai Al-Mursalat

Al-Qur’an : Memahami Makna Hukum Ra, Qalqalah, Ghunnah dan lafdzul jalalah dan

hokum mad fari dan mad asli.

Tahfidz : Memahami Arti.Nama surat, jumlah ayat, surat yang ke,dan menuliskan

surat yang ada di JUZ 29 Dari Surat Al- Mulk sampai Al-Mursalat Al-Qur’an : Memahami Makna Hukum Ra,

Qalqalah, Ghunnah dan lafdzul jalalah dan hokum mad fari dan mad asli.

Tahfidz : Memahami Arti.Nama surat, jumlah ayat, surat yang ke,dan menuliskan

surat yang ada di JUZ 29 Dari Surat Al- Mulk sampai Al-Mursalat

Al-Qur’an : Memahami Makna Hukum Ra, Qalqalah, Ghunnah dan lafdzul jalalah dan

hokum mad fari dan mad asli.

Tahfidz : Memahami Arti.Nama surat, jumlah ayat, surat yang ke,dan menuliskan

surat yang ada di JUZ 29 Dari Surat Al- Mulk sampai Al-Mursalat

Al-Qur’an : Memahami Makna Hukum Ra, Qalqalah, Ghunnah dan lafdzul jalalah dan

hokum mad fari dan mad asli.

Tahfidz : Memahami Arti.Nama surat, jumlah ayat, surat yang ke,dan menuliskan

surat yang ada di JUZ 29 Dari Surat Al- Mulk sampai Al-Mursalat

Mengetahui, Bekasi, 24 Mei 2022

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Tahfidz

Ahmad Hilaludin,S.Ag,M.Pd Zezen Syukrillah

NRP. 010661 NRP. 181344

(25)

KISI – KISI SOAL SENI BUDAYA

Mata pelajaran : Seni Budaya Kelas : VIII Ung & Reg

Ulangan : Penilaian Akhir Tahun Thn. Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Keterangan Btk. Soal 3.3 Memahami prosedur menggambar

poster dengan berbagai teknik

 Mengamati dan

mendeskripsikan contoh- contoh gambar poster

 Mendiskusikan dan bereksperimen dengan beragam teknik dan media menggambar poster

 Menggambar poster dengan berbagai teknik

 Mengungkapkan kembali prosedur dan fungsi gambar poster

 Mempresentasikan gambar poster yang dihasilkan

BAB 9. Membuat Poster Pilihan ganda (10 nomer)

Essay (1 nomer)

3.4 Memahami prosedur menggambar komik dengan berbagai teknik

 Mengamati dan

mendeskripsikan gambar komik

 Mendiskusikan prosedur dan teknik menggambar komik

 Menggambar komik dengan berbagai teknik

 Mempresentasikan karya komik yang dikerjakan

BAB 10. Menggambar Komik

(26)

3.1 Memahami teknik dan gaya menyanyi lagu- lagu daerah

 Menyanyikan lagu daerah setempat dengan bimbingan guru

 Mengidentifikasi makna dan keunikan lagu daerah setempat

 Mengamati dan

mengidentifikasi penyajian beberapa lagu daerah lain

 Menyimpulkan hubungan antara keunikan lagu daerah yang telah dipelajari dengan masyarakat pendukungnya

 Mengekspresikan lagu daerah sesuai makna lagunya

 Mempresentasikan kesimpulan tentang teknik dan gaya menyanyi lagu daerah

BAB 11. Menyanyikan Lagu Tradisional

Pilihan ganda (10 nomer)

Essay (1 nomer)

3.3 Memahami teknik memainkan salah satu alat musik tradisional secara perorangan

 Menyimak dan

mengidentifikasi tehnik, karakter suara, serta bagian- bagian alat musik tradisional yang dimainkan secara perorangan

 Memaparkan kesimpulan yang diperoleh tentang teknik memainkan salah satu alat musik tradisional secara perorangan

 Berlatih memainkan salah satu alat musik tradisional

 Menampilkan permainan alat musik tradisional secara

BAB 12. Memainkan Alat Musik Tradisional

(27)

perorangan

 Menilai penampilan teman dalam memainkan alat musik tradisional secara kelompok 3.3 Memahami penerapan pola lantai

dan unsur pendukung gerak tari tradisional

 Mengamati tayangan gerak tari tradisonal berdasarkan pola lantai dan unsur

pendukungnya melalui media

 Mendiskusikan dan melakukan latihan merangkai berbagai ragam gerak tari tradisonal berdasarkan pola lantai dan unsur pendukung tari

BAB 13. Penerapan Pola Lantai pada Gerak Tari

Essay (2 nomer)

4.4 Memeragakan gerak tari tradisional berdasarkan pola lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan

 Menampilkan karya tari tradisional berdasarkan pola lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan

 Menampilkan hasil penampilan tari tradisional berdasarkan pola lantai

BAB 14. Menampilkan Tari Tradisional

3.3 Memahami perancangan pementasan pantomim sesuai konsep, teknik dan prosedur

 Melakukan pengamatan dan mendiskusikan konsep, teknik dan prosedur rancangan pementasan Pantomim dari berbagai sumber belajar dan media

 Merancang pementasan Pantomim sesuai konsep, teknik dan prosedur

BAB 15. Merancang Pementasan Pantomim

Essay (1 nomer)

(28)

4.4 Mementaskan pantomim sesuai

konsep, teknik dan prosedur  Melakukan pengamatan dan mendiskusikan konsep, teknik dan prosedur pementasan Pantomim

 Menampilkan pementasan Pantomim sesuai konsep, teknik dan prosedur pementasan

BAB 16. Pementasan Pantomim

Mengetahui, Bekasi, 22 Mei 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Seni Budaya

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Fikrie Abdillah, S.Pd

NRP. 010661 NRP. 161219

(29)

KISI-KISI PAT BAHASA SUNDA KELAS VIII UNGGULAN & REGULER TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : B. Sunda Bentuk Penilaian : Tes CBT

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 45 soal

Bahan Kelas/SMT : 8 Unggulan & Reguler / 2 Bentuk Soal : PG dan ESSAY

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Indikator Aspek &

Bentuk Soal