KISI KISI SOAL. Lompat Jauh. Sepak Bola. Tenis Meja

(1)

KISI – KISI SOAL Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan

Kelas : VII SKS

Ulangan : PAS 2

Thn. Pelajaran : 2021/22

SK/KD Materi Indikator Keterangan

Btk. Soal

Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.

Mempraktikan teknik da sar salah satu permainan dan olah raga atletik lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama , toleransi ,percaya diri,keberanian, menghargai la – an,bersedia ber – bagi tempat dan peralatan.

Lompat Jauh

Tahapan dalam melakukan Lompat Jauh

Essay Mother of Sport dalam Olahraga Atletik

Kesalahan tehnik lompat jauh

PG Macam-macam gaya lompat jauh

Urutan gerakan lompat jauh Nomor-nomor atletik

Tujuan melakuan lompatan dengan kecepatan

Posisi tubuh tehnik lompat jauh Tehnik mendarat lompat jauh Tehnik awalan lompat jauh Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang

terkandung didalamnya.

Mempraktikkan teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi,

percaya dini, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan.

Sepak Bola

Mengetahui teknik dasar menendang bola Mengetahui sejarah sepak bola

Mengetahui organisasi sepak bola dunia Mengetahui teknik dasar sepak bola

Peraturan pertandingan sepak bola (waktu, babak, jumlah pemain, ukuran lapangan) Mempraktikkan teknik dasar permainan bola kecil dengan menekankan gerak

dasar fundamental

Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai

kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan.

Tenis Meja

Induk Organisasi Tenis Meja Internasional Bahan Bola Tenis Meja

Macam macam Tehnik memegang Bats Warna Bola Tenis Meja

Perlengkapan Tenis Meja

Induk Organisasi Tenis Meja Indonesia Mengetahui Tehnik Dasar Tenis Meja Macam macam Pukulan Tenis Meja Skor Pertandingan Tenis Meja

(2)

: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI

: BAHASA SUNDA Bentuk Penilaian

: Kurikulum 2013 :VII/1

memahami isi rumpaka kawih yang benar pg

memahami isi struktur teks rumpaka kawih dengan benar

pg esai

memahami teks sisindiran pg

memahami cara bangun dan struktur sisindiran sama denngan kaidah esai pg TAHUN AJARAN 2021/2022

KISI-KISI SOAL PAS SEMESTER 2 BAHASA SUNDA KELAS VII SKS

Esai Bahan Kelas/SMT : 40

Kurikulum Acuan Mata Pelajaran

: 2

Nama Sekolah : 60 Menit

3 Sisindiran

: Tes Tertulis Jumlah Soal : 40 Pilihan Ganda

No

2 mengidentifikasi struktur teks dan aspek warta kebahasaan teks warta

1 Kawih

mengidentifikasi bentuk, struktur teks, unsur dan aspek kebahasaan rumpaka

kawih

Alokasi Waktu

Aspek & Bentuk Soal

pg memahami isi dan nyusun warta yang benar

memahami dan mengidentifikasi bentuk, struktur teks, aspek kebahasaan, dan

fungsi sosial sisindiran

Indikator

Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi

Mengetahui, Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hilaludin. S.Ag. M.Pd NRP. 010661

Guru Mata Pelajaran Bahasa Sunda

Mutiatunnisa, S.Pd.I NRP. 201431

(3)

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER 2 SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI

TAHUN AJARAN 2021-2022 Mata Pelajaran : IPS

Kelas : 7 SKS

Guru Mata Pelajaran : Dian Ayu Prakasa, S.Pd

No Kompetensi Dasar Materi Aspek Bentuk Soal

1.2 Menyajikan hasil telaah tentang perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN yang diakibatkan faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, budaya, politik

Negara pendiri ASEAN, Ciri-ciri bentuk negara ASEAN C2 PG Latar belakang didirikan ASEAN, Profil Organisasi ASEAN, Nama

perwakilan negara ASEAN, Letak geografis dan Astronomis ASEAN

C2 PG

Agama negara Myanmar, Negara ASEAN yg tidak di dukung pertanian, Iklim negara Brunei

C3 PG

Filosofi warna logo ASEAN C3 PG

Faktor pendorong dan penghambat Kerjasama ASEAN C3 PG Contoh Kerjasama di bidang Sosial budaya, Pendidikan, Politik C3 PG

Negara yang tidak memiliki laut C2 PG

Sumber perekonomian Brunei C3 PG

Tujuan kerja sama negara-negara dalam bidang politik dan keamanan C3 PG

Negara paling utara dan selatan di ASEAN C3 PG

Ibu kota Vietnam C3 PG

Akibat banyak negara-negara ASEAN yang dilewati jalur lipatan sirkum pasifik

C3 PG

Contoh Kerjasama negara ASEAN bidang pendidikan C3 Essay Negara-negara ASEAN serta ibu kota dan bentuk pemerintahannya C3 Essay Guru Bidang Studi

Dian Ayu Prakasa, S.Pd NRP. 211466

(4)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Oleh : Xena Janitra Lathifah, S.Pd Kelas/Semester : VII SKS/ DUA

Tahun Pelajaran: 2021/2022

Kompetensi Dasar Indikator Soal Materi Pokok Jenis

3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita Soal

(membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca.

a. Menentukan unsur pokok berita yang ada pada teks

berita Unsur pokok berita dan ciri-ciri teks berita PG

a. Menentukan simpulan teks berita simpulan teks berita PG

d. Menemukan permasalahan utama yang ada pada

teks berita ide pokok/ permasalahan utama PG

3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita (membanggakan dan memotivasi)

yang didengar dan dibaca berita

a. Menelaah penggunaan keterangan tempat pada

teks berita keterangan tempat PG

Soal

a. Menyebutkan jenis poster jenis poster PG

b. Menentukan tujuan poster tujuan poster PG

c. Menyebutkan jenis-jenis iklan jenis-jenis iklan PG

a. Membaca iklan baris yang disajikan iklan baris PG

KI : 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster (membanggakan dan memotivasi) dari

berbagai sumbert

3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang

dibaca dan didengar..

4.1 Menyimpulkan isi dari berita (membanggakan dan memotivasi) yang

dibaca dan didengar.

YAYASAN MASJID PANGLIMA BESAR SOEDIRMAN SMP ISLAM PB SOEDIRMAN KOTA BEKASI

KISI-KISI SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER

KI : 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

(5)

b. Menjelaskan maksud kalimat iklan kalimat iklan PG

c. Menjelaskan makna slogan makna slogan PG

d. Menjelaskan makna poster dan slogan yang

terdapat di dalam posternya makna poster PG

a. Menelaah penulisan iklan baris yang tepat penulisan iklan baris PG

b. Mengidentifikasi fakta yang ada pada iklan fakta dalam iklan PG

c. Mengidentifikasi opini yang ada pada iklan opini dalam iklan PG

d. Memperbaiki penulisan kalimat slogan perbaikan kalimat slogan PG

a. Menentukan kalimat slogan yang tepat sesuai

dengan ilustrasi kalimat slogan PG

b. Menentukan kalimat poster yang tepat sesuai

dengan ilustrasi kalimat poster PG

c. Membuat slogan sesuai dengan topik yang sudah

ditentukan membuat slogan PG

Soal

a. Menjelaskan pengertian teks eksposisi pengertian teks eksposisi PG

b. Mengidentifikasi ciri-ciri teks eksposisi ciri-ciri teks eksposisi PG

c. Makna kata menelaah makna dari sebuah kata istilah yang

digunakan dalam teks eksposisi yang disajikan PG

d. ide pokok menelaah ide pokok pada sebuah paragraf teks

eksplanasi PG

c. Menganalisis struktur teks eksposisi PG

3.6 Menelaah isi dan struktur teks eksposisi (berupa artikel ilmiah populer dari koran/

majalah) yang diperdengarkan atau dibaca 3.5 Mengidentifikasi informasi teks eksposisiberupa artikel ilmiah populer dari koran/ majalah) yang didengar dan dibaca

yang didengar dan dibaca.

4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster (membanggakan dan memotivasi) dari

berbagai sumbert

3.4 Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar

4.4 Menyajikan gagasan, pesan, ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau poster

secara lisan dan tulis.

pola pengembangan paragraf pada teks eksposisi

(6)

d. Menjelaskan struktur teks eksposisi Essay

a. Membuat judul artikel judul teks eksposisi Essay

urutan tahapan teks eksposisi mengurutkan tahapan proses pada teks eksposisi PG

perbaikan kata baku dan ejaan menyajikan kalimat yang benar dengan

menggunakan kata baku dan ejaan yang sesuai PG

perbaikan kalimat yang tidak padu menjadi padu memperbaiki paragraf menjadi padu PG

penggunaan ejaan yang tepat menggunakan ejaan yang tepat (huruf kapital,

kata depan, konjungsi) PG

simpulan menyimpulkan teks yang disajikan PG

kalimat eksklamasi/ kalimat deklaratir/ kalimat persilaan

membuat kalimat iklan dengan kalimat

eksklamasi/ kalimat deklaratir/ kalimat persilaan Essay

ringkasan meringkas teks yang disajikan PG

Mengetahui, Bekasi, 18 Februari 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Xena Janitra Lathifah, S.Pd.

NRP. 010661 NRP. 161212

4.6 Menyajikan gagasan, pendapat ke dalam bentuk teks eksposisi berupayang artikel ilmiah populer (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll)

secara lisan dan tertulis dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan,

aspek lisan

3.6 Menelaah isi dan struktur teks eksposisi (berupa artikel ilmiah populer dari koran/

majalah) yang diperdengarkan atau dibaca

pola pengembangan paragraf pada teks eksposisi

(7)

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi : 120 menit

: Bahasa Inggris : Online

: K13 42

7 SKS : Pilihan Ganda

Permission

willingness

3 Comparison Degree

MULTIPLE CHOICE (PG) Mata Pelajaran

Kompetensi Dasar

KISI-KISI SOAL PAS 2 BAHASA INGGRIS KELAS 7 SKS TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Kurikulum Acuan Jumlah Soal

Bahan Kelas/SMT

2

Ruang Lingkup Materi Bentuk Soal

Nama Sekolah Alokasi Waktu

Bentuk Penilaian Bentuk Soal

No

1

Past Tense

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks penggunaannya (Perhatikan unsur kebahasaan degree of

comparison)

PG DAN ESSAY 3.10 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/

kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, rutin maupun tidak rutin, atau menjadi kebenaran umum di waktu lampau, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan simple past

tense)

Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks personal recount lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman pribadi di waktu lampau,

pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya

Recount Text

Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan, melakukan suatu tindakan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

PG DAN ESSAY

Mengetahui,

Kepala SMP Islam PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hillaludin, S.Ag, M.Pd NRP. 010661

Bekasi, 20 Februari 2022 Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Juang Harma, S.S.

NRP. 050830

(8)

: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI

: PRAKARYA Bentuk Penilaian

: Kurikulum 2013 :VII/II

Memahami pengertian dan teknik pengolahan pg

memahami jenis, sifat dan karakteristik kerajinan bahan lunak pg

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Indikator Aspek & Bentuk Soal

1 Kerajinan Bahan Lunak

memahami pengertian, sejarah, jenis, sifat dan teknik pengolahan,perancangan dan

prosedur

: Tes Tertulis

Jumlah Soal 42

Pilihan Ganda Alokasi Waktu Nama Sekolah

TAHUN AJARAN 2021/2022

KISI-KISI SOAL PAS SEMESTER 2 BAHASA SUNDA KELAS VII SKS

Esai Bahan Kelas/SMT 40

Kurikulum Acuan Mata Pelajaran

2 : 60 Menit

Mengetahui, Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hilaludin. S.Ag. M.Pd NRP. 010661

Guru Mata Pelajaran Bahasa Sunda

Mutiatunnisa, S.Pd.I NRP. 201431

(9)

Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bentuk Soal : PG Jumlah Soal

Alokasi Waktu : 120 menit

1

Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam perjuangan

kemerdekaan Republik Indonsia

Kebangkitan Nasional 1908 Dalam Perjuangan

Kemerdekaan

PG

2

Menyaji hasil penalaran tentang tokoh kebangkitan nasional dalam perjuangan

kemerdekaan Republik Indonesia

Kebangkitan Nasional 1908 Dalam Perjuangan

Kemerdekaan

PG

3

Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam

bingkai Bhinneka Tunggal Ika

Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka

Tunggal Ika

PG

4

Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai dan semangat Sumpah Pemuda Tahun 1928 dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika dengan

kehidupan sehari-hari

Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka

Tunggal Ika

PG

Guru Mata Pelajaran

Ahmad Hilaludin,S.Ag, M. Pd Hadi Nurhadi, S. Pd

NRP.010661 NRP.141140

KISI-KISI SOAL PTS SMP ISLAM PB SOEDIRMAN TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Mengetahui

: PG 30

Kepala SMP Islam PB Soedirman

BENTUK SOAL Kurikulum Acuan : KURTILAS

Mata Pelajaran : PPKn

NO KOMPETENSI DASAR MATERI

Kelas : VII. SKS

(10)

: PG 30

(11)

KISI – KISI SOAL SENI BUDAYA

Mata pelajaran : Seni Budaya Kelas : VII Unggulan & Reguler

Ulangan : Penilaian Tengah Semester Dua Thn. Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

(IPK) Materi Keterangan

Btk. Soal 3.3 Memahami prosedur penerapan ragam

hias pada bahan tekstil karya seni rupa.

3.3.1. Menjelaskan prosedur penerapan ragam hias pada bahan tekstil

3.3.2. Mengklasifikasi prosedur penerapan ragam hias pada bahan tekstil

3.3.3. Menganalisis prosedur penerapan ragam hias pada bahan tekstil

3.3.4. Mengidentifikasi penerapan ragam hias pada bahan tekstil

BAB 2. Menggambar Ragam Hias

Pilihan Ganda (10 nomor)

3.1 Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono

3.1.1 Menjelaskan konsep dasar bernyanyi dalam satu suara atau lebih secara berkelompok 3.1.2 Mendeskripsikan ciri-ciri

bernyanyi dalam satu suara atau lebih secara berkelompok 3.1.3 Mendeskripsikan tekhnik

bernyanyi dengan satu suara atau lebih secara berkelompok 3.1.4 Mengamati ciri-ciri bernyanyi

satu suara atau lebih secara berkelompok

3.1.5 Mempresentasikan hasil pengamatan tentang ciri-ciri satu suara atau lebih secara berkelompok dan

BAB 3. Menyanyi dengan Satu Suara

Pilihan ganda (10 nomor)

(12)

4.3 Memainkan alat musik sederhana secara perorangan

3.3.1 Menjelaskan konsep dasar permainan alat musik sederhana secara perorangan

3.3.2 Mengidentifikasi ciri alat musik serta cara memainkan alat musik berdasarkan pengetahuan yang di miliki siswa

3.3.3 Memanfaatkan benda di lingkungan sekitar sebagai alat musik sederhana

3.3.4 Mengeksplorasi hubungan antara tekhnik memainkan dan bunyi yang dihasilkan alat musik sederhana

3.3.5 Mempresentasikan hasil kegiatan eksplorasi

BAB 4. Memainkan Alat Musik Sederhana

Pilihan ganda (10 nomer)

(13)

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Seni Budaya

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Aliah Farhana, A,Md

NRP. 010661 NRP. 161257

(14)

KISI-KISI SOAL PAS AL-QUR-AN & TAHFIDZ KELAS VII SKS TAHUN AJARAN 2021-2022

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Qur’an - Tahfidz Bentuk Penilaian : Praktek

Jumlah Soal : 5 Soal Bahan Kelas/SMT : VIII SKS/2

KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

Al=Qur’an : Memahami Makna Al-Quran Dan cara mewahyukannya

Tahfidz :

Menghafalkan surat Al-Lail Ayat 1—21 (Bagi Yang Juz 30)

Menghafalkan surat Al-Jin Ayat 1—5 (Bagi Yang Juz 29)

Menghafalkan surat At-Taghabun Ayat 1—4 (Bagi Yang Juz 28)

Al=Qur’an : Menjelaskan Makna Al-Quran Dan cara mewahyukannya

Tahfidz :

Al=Qur’an : Memperaktekan Makna Al- Quran Dan cara mewahyukannya

Tahfidz :

Al=Qur’an : Memahami Makna Al-Quran Dan cara mewahyukannya

Tahfidz :

Al=Qur’an : Menjelaskan Makna Al-Quran Dan cara mewahyukannya

Tahfidz :

Al=Qur’an : Memperaktekan Makna Al- Quran Dan cara mewahyukannya

Tahfidz :

Mengetahui, Bekasi, 20 Januari 2022

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Qur’an Tahfidz Guru Mata Pelajaran Qur’an Tahfidz

Ahmad Hilaludin,S.Ag,M.Pd Zezen Syukrillah Muammar Abd. Hamid

NRP. 010661 NRP. 181344 NRP.

(15)

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 120 menit

: Matematika Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

: Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 37

: II Bentuk Soal : 35 PG

: 2 ESAY

Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar,

berhimpit, bersilangan, berpotongan) C2 PG Menentukan besar sudut lancip, lurus dan

sudut tumpul. C3 PG

Menentukan sudut sudut dalam sepihak dan

luar sepihak. C3 PG

Menentukan sudut-sudut yang saling

berpenyiku C3 PG

Menentukan susut-sudut yang saling

berpelurus ^C3 PG

Menentukan sudut-sudut yang saling

bertolak belakang. ^C3 PG

Menentukan salah satu sudut segitiga jika

sudut yang lain diketahui C3 PG

Menentukan sudut reflek dari suatu sudut

yang diketahui. C3 PG

Menentukan relasi dari dua himpunan C2 PG Membedakan relasi dan relasi fungsi

(pemetaan) C3 PG

Menyatakan fungsi dalam pasangan

berurutan C3 PG

Menghitung banyaknya pemetaan yang

terjadi dari himpunan A ke B atau dari B ke A C3 PG

Menentukan Nilai fungsi C3 PG

menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan fungsi C3 ^{PG DAN}_ESAY

Menentukan penyelesaian dari sistem

persamaan linear dua variabel C3 PG

menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel

C3 ^{PG DAN} ESAY GARIS DAN

SUDUT

KISI-KISI SOAL PAS MATEMATIKA KELAS 7 SKS TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Indikator Aspek & Bentuk Soal Bahan Kelas/SMT

Nama Sekolah

Materi Mata Pelajaran

Kurikulum Acuan

Kompetensi Dasar

Mendiskripsikan dan menyatakan relasi dan fungsi menggunakan

berbagai representasi No

Menganalisis hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis

sejajar yang dipotong oleh garis transversal

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis

sejajar yang dipotong oleh garis transversal

1

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi fungsi dengan

menggunakan berbagai representasi

Menyelesaikan maslah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua

variabel

FUNGSI

SPLDV 2

3

(16)

Mengetahui,

Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hillaludin, S.Ag, M.Pd NRP. 010661

Bekasi, 18 Februari 2022 Guru Mata Pelajaran Matematika

Fitrian Dwi Puspita NRP. 161211

(17)

KISI-KISI

PENILAIAN TENGAH SEMESTER DUA TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN KOTA BEKASI

Mapel : PAI Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Kelas : VII SKS Jumlah Soal : 40

No Kompetensi Dasar Materi Indikator

1. ▪ Meneladani sikap terpuji al-Khulafaur Ar- Rasyidμn.

▪ Mengetahui sikap terpuji al-Khulafaur Ar- Rasyidμn.

Al-Khulafau Ar- Rasyidun

Penerus Perjuangan Nabi Muhammad SAW.

▪ Menyebutkan sikap terpuji yang dimiliki oleh al- Khulafaur Ar-Rasyidμn.

▪ Menunjukkan contoh perilaku meneladani sikap terpuji al-Khulafaur Ar-Rasyidμn.

▪ Menjelaskan sikap terpuji yang dimiliki oleh al- Khulafaur Ar-Rasyidμn.

Pilihan Ganda

C1, C2, C3, C4

2. ▪ Menjelaskan pengertian iman kepda kitab-kitab Allah SWT

▪ Menunjukkan dalil iman kepada kitab- kitab Allah Swt. dengan benar

Iman kepada kitab-kitab Allah

▪ Menunjukan keyakinan terhadap Kitab Suci Al Quran sebagai pedoman hidup sehari – hari

▪ Menjelaskan pengertian Iman kepada Kitab- kitab Allah.

▪ Menyebutkan kitab-kitab yang wajib diimani

▪ Menyebutkan nama-nama nabi yang menerima kitab-kitab Allah

▪ Menjelaskan isi kitab-kitab Allah

▪ Menjelaskan hikmah iman kepada kitab-kitab Allah

▪ Menunjukkan ayat-ayat yang menjadi dasar iman kepada kitab Allah

Pilihan Ganda

C1, C2, C3, C4

3. ▪ Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Bani Umayah.

▪ Menyajikan rangkaian sejarah

Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan

▪ Menjelaskan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa bani umayah

▪ Menyebutkan faktor-faktor yang mendukung

Pilihan Ganda

C1, C2, C3, C4

(18)

pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayah.

Pada Masa Umayyah

terjadi pertumbuhan ilmu pengetahuan masa bani umayah

▪ Menyebutkan bukti-bukti pertumbuhan ilmu pengetahuan masa bani umayah

▪ Mengelompokan tokoh-tokoh ilmuwan muslim masa bani umayah

4. ▪ Memahami Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27 dan Hadis terkait tentang rendah hati, hemat, dan hidup sederhana.

▪ Menyajikan keterkaitan rendah hati, hemat, dan hidup sederhana dengan pesan Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al- Isrā’/17: 26-27

Rendah Hati, Hemat Dan

Hidup Sederhana, Membuat Hidup

Lebih Mulia

▪ Menyebutkan arti Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. Al Isra’(17): 27 dan hadits terkait

▪ Menjelaskan makna isi kandungan Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. Al Isra’(17): 27 dan hadits terkait.

▪ Menyebutkan arti Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. Al Isra’(17): 27 dan hadits terkait.

▪ Menjelaskan makna isi kandungan Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. Al Isra’(17): 27 dan hadits terkait

Pilihan

Ganda C1, C2, C3, C4

Bekasi, 16 Rajab 1443 H 17 Februari 2022

Kepala Sekolah, Guru Mapel PAI,

Ttd, Ttd,

Ahmad Hialuddin, S.Ag, M.Pd. Nurul Iman, S.S.I

NRP. 010 661 NRP. 141136

(19)

KISI-KISI PAS BAHASA ARAB KELAS VII SKS TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Mata Pelajaran : B. Arab Bentuk Penilaian : Tes CBT

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 40 soal

Bahan Kelas/SMT : 7 SKS / 2 Bentuk Soal : PG

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BENTUK

SOAL 1 Menyebutkan nama-nama

bulan hijriyah dan masehi

NAMA-NAMA BULAN

Menjelaskan kalimat sapaan PG

Menyebutkan nama-nama bulan hijriyah dan masehi PG 2 Menggunakan kalimat لبق

– لبق أ ن – دعب – دعب نأ

KALIMAT PASIF Melengkapi kalimat dengan kalimat نأ دعب – دعب– نأ لبق – لبق PG dan Essay 3 Mengubah kata kerja

menjadi bentuk ٌل ِعاَ ف - اَ

ٌ ف ةَ ل ِع

ٌل ِعاَ ف - اَ

ٌ ف ةَ

ل ِع Menjelaskan kalimat sapaan PG

Mengubah kata kerja menjadi bentuk ٌل ِعاَ ف - اَ

ٌ ف ةَ

ل ِع PG dan Essay

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mata Pelajaran B. Arab,

Ahmad Hilaludin, S. Ag., M. Pd. Yulianingsih, S.Pd.I

NRP. 010661 NRP. 151197

(20)

KISI-KISI PAS FIQH KELAS VII SKS TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Mata Pelajaran : Fiqh Bentuk Penilaian : Tes CBT

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 40 soal

Bahan Kelas/SMT : 7 SKS / 2 Bentuk Soal : PG

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BENTUK

SOAL

1 Memahami ketentuan

shalat sunnah SHALAT SUNNAH

Menjelaskan pengertian shalat sunnah PG

Menjelaskan dalil naqli tentang shalat sunnah PG Mengklasifikasikan macam-macam shalat sunnah PG Menyebutkan waktu-waktu yang dilarang melaksanakan shalat

mutlak

Essay

2

Memahami ketentuan sujud

MACAM-MACAM SUJUD

Menjelaskan pengertian sujud PG

Menyebutkan dalil naqli yang berkaitan dengan sujud PG

Menyebutkan macam-macam sujud PG

Membedakan macam-macam sujud PG

Menyebutkan tata cara setiap sujud PG

Menyebutkan macam-macam kenikmatan dan cara menyukurinya

PG dan Essay

Menghafal bacaan dari macam-macam sujud PG

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mata Pelajaran Fiqh,

Ahmad Hilaludin, S. Ag., M. Pd. Yulianingsih, S.Pd.I

NRP. 010661 NRP. 151197

(21)

Mata Pelajaran : IPA Semester : II

Kelas : 7 SKS Alokasi waktu : 120 menit

Guru Mata Pelajaran : Aina Cahya Dewi, S.Pd Jumlah soal : 40 PG

: 2 Uraian

No Kompetensi Dasar Materi Aspek Bentuk Soal

C2 PG

C3 PG

C2 PG

C2 URAIAN

Mitigasi bencana C2 PG

Lapisan atmosfer bumi C2 PG

Lapisan matahari C2 PG

C2 PG

C3 PG

Asteroid C2 PG

Komet C2 PG

Meteor C2 PG

Pergerakan bumi mengelilingi matahari C3 PG

Fungsi rangka C2 PG

SISTEM GERAK PADA MANUSIA

3

3.1 Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak

LAPISAN BUMI DAN BENCANA

3.10 Menjelaskan lapisan bumi, gunung api, gempa bumi, dan tindakan

pengurangan resiko sebelum, pada saat, dan pasca bencana sesuai ancaman bencana di daerahnya

Struktur lapisan bumi

Pergerakan lempengan bumi

Bencana alam akibat pergerakan lempengan bumi 1

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER 2 SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022

TATA SURYA

2

3.11 Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan revolusi bumi, rotasi dan revolusi bulan, serta dampaknya bagi kehidupan di bumi

Planet

(22)

C3 PG

C2 PG

C3 PG

C3 URAIAN

Sifat kerja otot C3 PG

C2 PG

C3 PG

Gangguan sistem gerak pada manusia C3 PG

Guru Bidang Studi

(Aina Cahya Dewi, S.Pd) NRP. 191373 3

3.1 Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak

Tulang rawan

Jenis - jenis tulang yang menyusun rangka manusia

Jaringan otot

Hubungan antar tulang dan otot