PENYIMPANGAN PRINSIP SOPAN SANTUN MATERI ANEKDOT PADA BUKU TEKS BAHASA INDONESIA KELAS X SMA KURIKULUM 2013
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan oleh: Noviana Widyawati
A310120009
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JULI, 2016
iii
v MOTTO
Belajar butuh kesabaran. Hilangkan rasa ingin cepat-cepat menguasai materi karena belajar butuh proses
Wahai orang-orang yang beriman, apabila dikatakan kepadamu: “Berlapang -lapanglah dalam majelis”, maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. Dan apabila dikatakan: “Berdirilah kamu, maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang yang beriman diantaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui
apa yang kamu kerjakan. (QS. Al-Mujadilah 58:11))
vi
PERSEMBAHAN
Seiring dengan doa, puji syukur Alhamdulillah hamba panjatkan atas keagungan ALLAH S.W.T, dengan izin dan kehendakNya lembaran demi lembaran karya tulis ini dapat diselesaikan. Dengan rasa syukur penulis mempersembahkan karya ini kepada pihak yang berkaitan.
1. Kedua orang tua saya Bapak Joko Sutrisno dan Ibu Sunarti, dengan segala hormat dan kasih sayangku. Terima kasih telah mendidikku dengan penuh kasih sayang yang tiada henti. Serta doamu yang selalu mengiringi perjalanan serta langkahku.
2. Saudara laki-lakiku tercinta Imam Choirul Ikhsan yang selalu memberikan dukungan penuh yang menjadi motivasi semangatku.
3. Seseorang yang sangat spesial Muji. Terima kasih telah memberikan semangat dari awal pembuatan skripsi sampai skripsi ini terselesaikan. Semoga yang memberi semangat dan motivasi lekas skripsi juga.
4. Sahabatku Eriska, Fitri, Anur, Aimah, Lia, Umi. Terima kasih untuk kebaikan, kasih sayang, dan dukungan yang luar biasa dari kalian.
5. Teman-teman kelas A Pendidikan Bahasa Indonesia, terima kasih atas kebersamaan selama 8 semester belajar bersama.
6. Almamaterku tercinta.
vii
PENYIMPANGAN PRINSIP SOPAN SANTUN MATERI ANEKDOT PADA BUKU TEKS BAHASA INDONESIA KELAS X SMA KURIKULUM 2013
Noviana Widyawati dan Harun Joko Prayitno Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Universitas Muhammadiyah Surakarta E-mail: Novianawidyawati20@gmail.com
ABSTRAK
Kurikulum merupakan bagian penting dalam dunia pendidikan. Kurikulum mampu memberikan landasan dan menjadi pedoman bagi pengembangan kemampuan peserta didik secara optimal sesuai dengan tuntutan dan kebutuhan peserta didik, orang tua, dan masyarakat. Paradigma dari kurikulum 2013 telah mencanangkan pembelajaran bahasa berbasis teks termasuk teks anekdot. Tujuan penelitian ini ada dua (1) Mendeskripsikan realisasi bentuk penyimpangan prinsip sopan santun yang terdapat pada teks anekdot. (2) Mendeskripsikan faktor yang menyebabkan penyimpangan prinsip sopan santun yang terdapat pada teks anekdot. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode simak dilanjutkan dengan teknik sadap dan metode catat. Objek penelitian berupa teks anekdot yang menyimpang dari prinsip sopan santun. Hasil penelitian dari buku bahasa Indonesia kelas X SMA kurikulum 2013 menunjukkan beberapa hal sebagai berikut (1) Tuturan yang terdapat pada teks anekdot terdapat penyimpangan yaitu maksim kebijaksanaan, maksim kedermawanan, maksim penghargaan, maksim kesederhanaan, maksim pemufakatan, dan maksim kesimpatian. (2) Ditemukan faktor yang mempengaruhi penyimpangan prinsip sopan santun meliputi mengeritik secara langsung dengan menggunakan kata-kata kasar, dorongan emosi penutur, sengaja menuduh lawan tutur, protektif terhadap pendapat sendiri, dan sengaja memojokkan lawan tutur.
Kata kunci: prinsip sopan santun, penyimpangan, teks anekdot
viii
PENYIMPANGAN PRINSIP SOPAN SANTUN MATERI ANEKDOT PADA BUKU TEKS BAHASA INDONESIA KELAS X SMA KURIKULUM 2013
Noviana Widyawati dan Harun Joko Prayitno Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Universitas Muhammadiyah Surakarta E-mail: Novianawidyawati20@gmail.com
ABSTACT
The curriculum is an important part in education. The curriculum is able provide the foundation and serve as guidelines for the development of learners’ ability optimally as requirements and needs of the students, parents, and society. The paradigm of curriculum 2013 has set texs-Based Language learning including anecdotes text. The purpose of this study are (1) to describe the realization of the maxim form of deviations principle of politeness contained in the text of anecdotes. (2) describe the factors that cause deviations principle of politeness contained in the text of anecdotes. This research is a qualitative research. The method of collecting data in this study is ‘simak’ method, tapping techniques and note taking. The object of this research is anecdotes text that deviate the principle of politeness. The result based on Indonesian language book of SMA class X curriculum 2013 showed some of result as follows (1) the utterances in anecdotes text contained deviations such as tact maxim, dan (2) it was found the factors affecting the deviation principle of politeness including criticized directly by using swear words, emotional impulse of speakers, deliberately accused the opponents speakers, protective of his/her own opinions, and deliberately discredit opponents speaker.
Key words: principle of politeness, deviations, anecdotes text
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah Swt atas segala limpahan rahmat, hidayah, dan taufik-Nya, sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan. Shalawat serta salam semoga tetap tercurah kepada Sayidina Rasulullah Muhammad Saw, keluarga, sahabat, dan orang-orang yang tetap istiqamah di atas petunjuk-Nya, Amin. Penyusunan skripsi ini sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan, jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulisan skripsi yang berjudul Penyimpangan Prinsip Sopan Santun Materi Anekdot pada Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas X SMA Kurikulum 2013 ini dapat
terselesaikan dan beberapa pihak yang telah membantu selama penelitian ini. Maka dari itu, penulis menyampaikan rasa hormat dan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, MS., rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menggunakan fasilitas kampus.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku dekan Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan dan pembimbing yang telah membimbing dengan semangat dan teliti sehingga sekripsi ini dapat diselesaikan oleh penulis.
3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum. selaku kaprodi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan dukungan kepada penulis.
4. Seluruh dosen Program Studi Bahasa Indonesia yang telah memberi bekal berupa ilmu pengetahuan kepada penulis yang sangat bermanfaat.
5. Ucapan terimakasih saya sampaikan kepada orang tua dan keluarga saya, atas doa, dukungan moral, bantuan, dan nasehat kepada saya, sehingga saya dapat menyelesaikan Studi dengan baik.
6. Terimakasih juga saya sampaikan kepada teman sejati dan handai tolan yang tidak dapat saya sebutkan satu demi satu yang telah mendukung dalam penyusunan skripsi ini.
x
Semoga karya sederhana ini bisa bermanfaat. Penulis menyadari bahwa karya ini jauh dari kata sempurna, maka kritik dan saran yang membangun dari pembaca sekalian sagat diharapkan demi pencapaian yang baik.
Surakarta, 25 Juli 2016
Penulis
xi DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL... i
HALAMAN JUDUL ... ii
HALAMAN PERNYATAAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iv
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
ABSTRAK ... viii
ABSTRACT ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Penelitian ... 3
D. Manfaat Penelitian ... 3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 5
A. Landasan Teori ... 5
1. Prinsip Sopan Santun ... 5
2. Teks Anekdot ... 7
3. Buku Teks ... 8
4. Kurikulum 2013 ... 8
5. Ketidaksantunan... . 10
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 11
BAB III METODE PENELITIAN ... 14
A. Jenis dan Desain Penelitian ... 14
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 14
C. Data dan Sumber Data ... 14
xii
D. Teknik Pengumpulan Data ... 15
E. Teknik Analisis Data ... 15
F. Keabsahan Data ... 15
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 17
A. Gambaran Umum Penelitian ... 17
B. Hasil Penelitian ... 18
C. Temuan Penelitian ... 46
BAB V PENUTUP ... 48
A. Simpulan ... 48
B. Implikasi ... 49
C. Saran ... 49
DAFTAR PUSTAKA ... 51 LAMPIRAN
