71 Defi Firman Suparyana, 2014
Analisis Penguasaan Konsep dan Miskonsepsi Siswa SMA pada Materi Genetika Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Adisendjaja, Y. H. dan Romlah, O. (2007), Identifikasi Kesalahan dan Miskonsepsi Buku Teks Biologi SMU. Bandung: Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Biologi, Jurdik Biologi FPMIPA UPI.
Aldahmash, A.H., dan Alshaya, F.S.. (2012), Secondary School Students' Alternative Conceptions about Genetic. Electronic Journal of Science Education Vol. 16, No. 1 (2012).
Anderson, L. W., et al. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assesing. New York: Longman. USA.
Artino, A. R. Jr. (2005). A Review of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire. University of Connecticut
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Berg, E.v. d. (ed). (1991). Miskonsepsi Fisika dan Remediasi. Salatiga: Universitas Kristen Satya Wacana Press.
Boujemaa, A. et al. (2010). University students’ conceptions about the concept of gene: Interest of historical approach. US-China Education Review, ISSN 1548-6613, USA. Volume 7, No.2 (Serial No.63) (2010).
Campbell, N.A. dan Reece, J.B. (2008). Biology 8th Ed. San Francisco: Pearson Education Inc.
Dahar, R.W. (2006). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga
Departemen Pendidikan Nasional (2006). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 22 Tentang Standar Isi Pendidikan. Depdiknas. Jakarta.
Dikmenli, M. (2010). Misconceptions of Cell Division Held by Student Teachers in Biology: A Drawing Analysis. Scientific Research dan Essay 5 [2]: 235-247.
Fraenkel, J.R. & Wallen, N.E.(2007).How To Design And Evaluate Research In Education, 6th Edition. Singapore: McGraw-Hill.
Halomoan, M. (2010). Analisis Konsepsi Guru Mata Pelajaran Fisika Madrasah Aliyah Terhadap Konsep Gaya pada Benda Diam dan Bergerak. Tersedia
72
Defi Firman Suparyana, 2014
Analisis Penguasaan Konsep dan Miskonsepsi Siswa SMA pada Materi Genetika Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Herlanti, Y. (2007). Kontribusi Wacana Multimedia Terhadap Penguasaan Dan Retensi Siswa: Studi Kasus pada Pembelajaran Hereditas di Kelas 3 MTs Cimahi. Jurnal Pendidikan IPA: METAMORFOSA VOL 2 NO 1, April 2007, h.29-38.
Inayah, R, et al. (2011) Pengaruh kompetensi guru, motivasi belajar siswa dan fasilitas belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMAN 1 Lasem Jawa Tengah. Tesis Universitas Sebelas Maret. Tersedia
http://eprints.uns.ac.id/1961/1/1899-4276-1-SM.pdf
Infante-Malachias, M. E. et. al. (2010). Comprehension of basic genetic concepts by brazilian undergraduate students. Electronic Journal of Science Education Vol. 9 No. 3, 657-668
Jacob, L.C. (1992). Developing dan Using Tests Effectively. San Fransisco:
Meilinda. (2009) Interactive e-Module of Constructivism Based on Genetic Material to Increase the Concept Mastery of Biology Teacher in Secondary School. Proceeding The Third International Seminar on Science Education ISBN 978-602-8171-14-1
Morgil, İnci dan Yörük, Nuray. (2006). Cross-Age Study Of The Understanding Of Some Concepts In Chemistry Subjects In Science Curriculum. Journal of Turkish Science Education 3[1].
NIGMS. (2010). The New Genetic. Bethesda: Office of Communications dan
Public Liaison. tersedia
http://publications.nigms.nih.gov/thenewgenetics/thenewgenetics.pdf
Nilasari, F (2011) Pengaruh Kepribadian dan Profesionalisme guru Ekonomi akutansi terhadap prestasi belajar siswa program studi ilmu pengetahuan sosial untuk mata pelajaran ekonomi akutansi SMA neheri Sekabupaten Kabumen. Skripsi. Jurdik Ekomomi UNS. Tersedia
http://lib.unnes.ac.id/4065/1/8356.pdf
Novak, J. D dan Cañas, A.J. (2008). The Theory Underlying Concept Maps and How to Construct and Use Them. Florida: Institute for Human and
Machine Cognition (IHMC). tersedia
73
Defi Firman Suparyana, 2014
Analisis Penguasaan Konsep dan Miskonsepsi Siswa SMA pada Materi Genetika Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Nusantari, E. (2011). Analisis dan Penyebab Miskonsepsi pada Materi Genetika Buku SMA Kelas XII . Bioedukasi Vol. 4 No. 2 Hal 72-85
Pujasari, Y dan Nurdin. (NY) Pengaruh kompetensi profesional guru terhadap
keberhasilan belajar siswa. Tersedia
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._ADMINISTRASI_PENDIDIKA
N/197907122005011-NURDIN/JURNAL_NURDIN.pdf
Rafiqah et al. (2013). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Vol 2, No 2 (2013) tersedia
http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/ALIB/article/view/1661
Ridwan, M. (2013) Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa ada Mapel PAI di SDN Jadi Sumber rembang.Undergraduate (S1) thesis, IAIN Walisongo. Tersedia http://eprints.walisongo.ac.id/310/
Rustaman, A. dan Rustaman, N (1997) Pokok-pokok pengajaran biologi dan kurikulum 1994. Jakarta : Depdikbud
Rustaman, N., Dirdjosoemarto, S., Yudianto, S. A., Kusumastuti, M. N., Rochintaniawati,, D, Achmad, Y. (2005). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Malang: UM Press.
Sen, S., dan Yilmaz, A. (2012). The effect of learning styles on students’ misconceptions and self efficacy for learning and performance. Procedia: Social and Behavioral Sciences 46 (2012) 1482-1486
Setiawati, L (2011). Pengaruh Kompetensi Sosial Guru IPS Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Di MTs Negeri Lawang Malang. UIN Malang:
Tugas akhir tersedia
http://lib.uin-malang.ac.id/?mod=th_detail&id=07130029
Shaw, K.R.M., Horne K.V., Zhang, H dan Boughman, J. (2008) Genetics Education Innovations in Teaching dan Learning Genetics. The Genetics Society of America. DOI: 10.1534/genetics.107.084194
Stanfield, W.D. (1991). Schaum’s Outline of Theory dan Problems of Genetics 3rd Ed. Singapore : McGraw-Hill, Inc
Stiggins, R.J (1994). Student Centered Classroom Assessment. New York : Macmillan College Pulishing Company
74
Defi Firman Suparyana, 2014
Analisis Penguasaan Konsep dan Miskonsepsi Siswa SMA pada Materi Genetika Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sugiharto, B. (2008). Miskonsepsi Biologi dalam Pembelajaran Kita. Tersedia
http://bowo.staff.fkip.uns.ac.id/2008/09/19/miskonsepsi-biologi-dalam-pembelajaran-kita/
Sudjana. (2005). Metode Statistika. Tarsito. Bandung
Tekkaya, C. (2002). Misconceptions As Barrier To Understanding Biology. Jounal of Education 23 : 259-266.
Thompson, F., (2006) An exploration of common student misconceptions in science, International Education Journal, 2006, Vol. 7, Edisi (4), hal. 553-559.
Topçu, M.S. dan Şahin-Pekmez, E., (2009). Turkish Middle School Students’ Difficulties in Learning Genetics Concepts. Journal of Turkish Science Education Volume 6, Issue 2, pp. 55-62
Utomo, D.H. (1997). Penguasaan Konsep Udara Melalui Metode Percobaan dalam Pengajaran IPA di Sekolah Dasar. Tesis PPS IKIP Bandung: tidak diterbitkan
Wangintowe, T. (2008). Miskonsepsi Siswa SMA pada Mata Pelajaran Biologi dan Faktor-faktor Penyebabnya. Disertasi Program Studi Psikologi Pendidikan, program Pascasarjana, Universitas Negeri Malang.
Widoyoko, S dan Rinawati, A (2012) Pengaruh Kinerja Guru terhadap Motivasi Belajar Siswa.Cakrawala Pendidikan, Juni 2012, Th. XXXI, No. 2
