RahmaAditya M Kurnia,2014
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS TGB MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN CAD DI SMKN 1 SUMEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS TGB MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN CAD DI SMKN 1 SUMEDANG
Rahma Adytia MK
Penelitian ini dilaksanakan dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa
dengan menerapkan media pembelajaran Audio Video Tutorial pada kegiatan
belajar mengajar pada mata pelajaran CAD kelas XI TGB 1 dan XI TGB 2 di
SMKN 1 Sumedang. Penelitian ini menggunakan Pre-Ekperimental Design
dengan bentuk One-Group Pretest-Posttest Design. Pada desain ini terdapat
pre-test sebelum diberi perlakuan dengan demikian hasil perlakuan dapat diketahui
lebih akurat, karena dapat membandingkan dengan keadaan sebelum diberi perlakuan. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar test berupa jobsheet
untuk pre-test dan post-test.
Hasil penelitian ini menunjukan terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar antara siswa kelas XI TGB 1 dengan XI TGB 2 yang menggunakan media
pembelajaran Audio Video Tutorial pada mata pelajaran CAD di SMKN 1
Sumedang. Untuk siswa kelas XI TGB 1 mendapatkan nilai rata-rata pre-test 58
dan post-test 76,5 untuk materi denah, dan nilai rata-rata pre-test 63 sedangkan
post-test 79,1 untuk materi tampak dengan N-gain sebesar 0,43 untuk materi denah dan 0,45 untuk materi tampak yang berkategori “sedang”. Sedangkan untuk
siswa kelas XI TGB 2 mendapatkan nilai rata-rata pre-test 61,6 dan post-test 78,6
untuk materi denah, dan nilai rata-rata pre-test 67,6 sedangkan post-test 84,8
untuk materi tampak. Dengan N-gain 0,43 untuk materi denah dan 0,53 untuk materi tampak yang berkategori “sedang”. Hasil penelitian menunjukan bahwa
media pembelajaran Audio Video Tutorial lebih efektif dan optimal dalam
meningkatkan hasil belajar siswa.
RahmaAditya M Kurnia,2014
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS TGB MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN CAD DI SMKN 1 SUMEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
COMPARISON OF RESULTS USING LEARNING CLASS TGB
MEDIA AUDIO VIDEO TUTORIAL
CAD LESSONS IN SMK 1 SUMEDANG.
Rahma Adytia MK
This study was conducted in an effort to improve student learning outcomes by applying instructional media Audio Video Tutorial on teaching and learning activities in CAD subjects in class XI TGB 1 and 2 at SMK 1 Sumedang. This study uses the Pre-Experimental Design with One-Group Pretest form-posttest design. In this design there is a pre-test before it is treated as such treatment results can be determined more accurately, because it can be compared with the situation before it is treated. The research instrument using a test sheet jobsheet for pre-test and post-test.
The sample was a class XI TGB 1 and 2 the number of students in each class 38 every active but as many as 30 students of each class. The reason is because the sampling of class XI at SMK 1 Sumedang the 2013/2014 school year are following the CAD subjects.
The results of this study revealed that there is a difference between learning outcome of students in class XI TGB 1 and 2 which uses instructional media Audio Video Tutorial on CAD subjects at SMK 1 Sumedang. For students of class XI TGB 1 get the average value of pre-test and post-test 58 76.5 for the material plan, and the average value of the pre-test post-test whereas 63 of 79.1 for the material looks with N-gain of 0.43 to 0.45 for the material plan and material seem that you're "being". As for the students of class XI TGB 2 to get the average value of the pre-test and post-test 61.6 78.6 for the material plan, and the average value of the pre-test post-test whereas 67.6 84.8 for the material looks . With N-gain of 0.43 to 0.53 for the material plan and material seem that you're "being".The results showed that the media Audio Video Tutorial learning more
effective and optimal in improving student learning outcomes.
