10d56_KD+Silabus Kebersihan & kesehatan Kls 1.doc

Jaringan KD

S I L A B U S

Bahasa Indonesia:

1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita 2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafl dan

intonasi yang sesuai

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafa dan intonasi yang tepat

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

Matematika:

3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya

Seni Budaya dan Keterampilan:

6.1 Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan

6.2 Menampilkan unsure gerak tari di depan penonton

IPS :

1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga

PKn:

2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah

IPA:

3.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya

3.3 Mengidentifikasi benda di lingkungan sekitar

Pendidikan Agama:

4.1 Menyebutkan pengertian bersuci

4.2 Mencontoh tatacara bersuci

Penjas:

5.1 Menjaga Kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit

5.2 Mengenal pentinya imunisasi

Perkebunan:

Kebersihan &

Nama Sekolah

: SD Perbatasan

Tema

: Kebersihan dan kesehatan

Kelas / Semester

: Satu / I

STANDAR KOMPETENSI



Agama Islam

: Mengenal tata cara bersuci (thaharah)



PKn

: Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah



Bahasa Indonesia

:

1. (mendengarkan) memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan

2. (Berbicara) Mengungkapkan pikiran , perasaan, & informasi secara lisan, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi

3. (Membaca) Memahami teks pendek dengan membaca nyaring

4. (Menulis) menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin



Matematika

: Mengenal beberapa bangun ruang



IPA

: Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda



IPS

: Memahami identitas diri dan keluarga, serta saling menghormati dalam kemajemukan keluarga



Seni Budaya dan Keterampilan

: Mengekspresikan diri melalui karya seni tari



Penjas

: Menerapkan budaya hidup sehat



Perkebunan

:

Kompetensi Dasar

PKn:

2.2 Melaksanakan tata tertib

di rumah dan di sekolah  Menuliskan kembali tata _{tertib yang dilaksanakan di} rumah dan di sekolah  Melakukan kegiatan sesuai

dengan tata tertib di rumah dan disekolah

Tata tertib di rumah

dan disekolah  Menginventarisir tata tertib yang _{dilaksanakan di rumah dan di} sekolah

 Mengelompokan tata tertib di rumah dan disekolah yang berkaitan dengan kebersihan dan kesehatan

 Mengisi tabel kegiatan tata tertib di rumah dan di sekolah yang berkaitan dengan kebersihan dan kesehatan PKn kelas1 Gambar

Bahasa Indonesia

1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita 2.4 Mendeklamasikan puisi

anak dengan lafl dan intonasi yang sesuai 3.2 Membaca nyaring

kalimat sederhana dengan lafa dan intonasi yang tepat

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita dalam dongeng atau cerita yang

diperdengarkan oleh guru  Menjelaskan kembali isi cerita dalam dongeng atau cerita

 Membaca puisi dengan baik  Mendeklamasikan puisi dan

mampu mengekspresikan dalam gerak dan mimik yang sesuai

 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan intonasi yang tepat

 Melengkapi kalimat dengan pilihan kata yang tepat sesuai dengan gambar

Dongeng

Puisi

Wacana

Kalimat

 Mendengarkan dongeng atau cerita yang berkaitan dengan kebersihan dan kesehatan  Menuliskan tokoh-tokoh yang

ada pada dongeng atau cerita tersebut

 Menuliskan kembali isi dongeng atau cerita tersebut dengan kalimat sendiri

 Mengamati puisi yang ditulis di papan tulis

 Membaca puisi dengan baik  Mendeklamasikan puisi didepan

kelas dengan ekspresi dan mimik yang sesuai

 Membaca nyaring kalimat sederhana yang berkaitan dengan kebersihan dan kesehatan dengan lafal dan intonasi yang tepat  Menjawab pertanyaan dari

kalimat yang dibaca

Tugas bahasa indonesia kelas 1 puisi

lengkap berdasarkan gambar  Menyalin serta melengkapi

kalimat tersebut dengan pilihan kata yang tepat

IPA:

3.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya 3.3 Mengidentifikasi benda

di lingkungan sekitar

 Menyebutkan benda-benda yang dapat diubah

bentuknya

 Menjelaskan bentuk perubahan benda  Menjelaskan kegunaan

benda yang ada di rumah, di sekolah dan di tempat lain

Benda dan sifatnya  Mengamati benda-benda di sekitar yang dapat diubah bentuknya

 Melaporkan hasil pengamatan tentang benda yang dapat diubah bentuknya

 Melakukan percobaan atau kegiatan untuk mengetahui ada benda disekitar yang dapat diubah bentuknya

 Menjelaskan bentuk perubahan benda

 Menjelaskan kegunaan benda yang ada di rumah

 Menjelaskan kegunaan benda yang ada di lingkungan

Tugas disekitar benda yang dapat diubah bentuknya contoh : lilin, tanah liat

IPS

1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga

 Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga  Menunjukkan sikap tidak

membedakan perlakuan dalam keluarga

Hidup rukun dalam kemajemukan keluarga

 Membedakan gambar yg menunjukkan hidup rukun dan tidak rukun dlm keluarga

 Menjelaskan akibat hidup rukun dan tidak rukun

 Menjelaskan akibat

membedakan perlakuan dalam keluarga

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar Matematika :

3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut

besarnya

 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya

Bangun ruang  Siswa mengumpulkan benda-benda ruang yang sejenis

 Siswa mengurutkan berdasarkan besarnya lisan

 Siswa menganalisa gambar-gambar ruang yang sejenis  Siswa menentukan uruatan

berdasarrkan besarnya secara tertulis

Lisan Tertulis

4 x 35 Buku matematika kelas 1 benda-benda sekitar

Seni Budaya & Ketrmp. 6.1 Menanggapi

rangsangan bunyi dengan gerakan spontan 6.2 Menampilkan unsure

gerak tari di depan penonton

 Melakukan gerakan spontan sesuai dengan bunyi atau musik yang didengar

 Melakukan gerak tari sesuai dengan bunyi atau musik di depan penonton

Unsur gerak tari  Siswa mendengarkan bunyi atau irama musik

 Melakukan gerakan spontan sesuai dengan bunyi atau irama musik yang didengar

 Siswa mengidentifikasi unsur gerak tari

 Siswa melakukan gerakan tari sesuai dengan irama musik  Siswa melakukan gerakan tari an

menampilkan di depan penonton

Praktek 2 x 35 Radio tape

Pendidikan Agama:

4.1 Menyebutkan pengertian bersuci 4.2 Mencontoh tatacara

bersuci

 Menyebutkan pengertian bersuci

 Mencontoh tatacara bersuci

Thaharah  Siswa mendiskusikan pengertian _bersuci  Siswa menyanyikan lagu ”Tepuk

wudu”

 Siswa melakukan simulasi gerakan berwudu secara klasikal dan individual

Peng-amatan praktek

2 x 35 Buku agama Islam Teks lagu

Penjas:

5.1 Menjaga Kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit

5.2 Mengenal pentingnya

 Menjaga Kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit  Mengenal pentinya imunisasi

Kebersihan dan

kesehatan diri  Siswa diperiksa kebersihan kuku _{dan kulitnya}  Siswa mendengarkan penjelasan

akan pentingnya imunisasi