• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Komunikasi Orang Tua Anak Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI di SMK Muhammadiyah Salatiga T1 132010074 BAB V

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Komunikasi Orang Tua Anak Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI di SMK Muhammadiyah Salatiga T1 132010074 BAB V"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

53 BAB V

PENUTUP

5.1 Simpulan

Dari hasil penelitian yang sudah dilaksanakan dalam dua siklus dapat

diambil simpulan sebagai berikut:

Dengan menggunakan pembelajaran dengan tipe Group Investigation

pada kelompok eksperimen siswa sekolah sepak bola Gendut Donny Training

Camp Salatiga (GDTC) 2014/2015, dapat meningkatkan perencanaan

karirnya. Hal ini tampak pada hasil perbandingan pre test dan post test antara

kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Pre test kelompok

eksperimen 6 siswa dalam kategori sangat rendah, dan 2 siswa dalam

kategori rendah setelah mendapatkan treatment berupa pembelajaran dengan

tipe Group Investigation diperoleh hasil post test 3 siswa dalam kategori

sangat tinggi, 4 siswa dalam kategori tinggi, dan 1 siswa dalam ketegori

rendah. Dan hasil pre test kelompok kontrol 6 siswa dalam kategori sangat

rendah, dan 2 siswa dalam kategori rendah, setelah dilakukan post test

diperoleh hasil 2 siswa dalam kategori sangat rendah, 5 siswa dalam kategori

rendah, dan 1 siswa dalam kategori sedang. Setelah data diolah dengan

menggunakan uji Mann Whitney diperoleh hasil mean rank kelompok

eksperimen sebesar 12,50 dan mean rank kelompok kontrol sebesar 4,50

dengan selisih 8.00 antara mean rank kelompok eksperimen dengan mean

rank kelompok kontrol. Jadi terdapat peningkatan yang signifikan

perencanaan karir siswa sekolah sepak bola Gendut Donny Training Camp

(GDTC) Salatiga setelah mendapatkan Pembelajaran dengan metode Group

Investigation.

5.2 Saran 1)Bagi Guru

Guru hendaknya melaksanakan pembelajaran yang inovatif dan

(2)

54 dilakukan perecanaan dalam peningkatan perencanaan karir siswa siswa

sekolah sepak bola Gendut Donny Training Camp (GDTC) Salatiga agar

siswa terlibat langsung dalam pembelajaran serta melatih siswa berpikir

kritis dan analitis dalam perencanaan karir siswa.

2)Bagi Siswa

a) Hendaknya siswa aktif dalam keseluruhan proses pembelajaran, aktif

bertanya ketika belum tau, serta aktif menjawab ketika guru

melemparkan pertanyaan.

b) Siswa bersemangat dalam pembelajaran, fokus, tidak bermain sendiri

dan mengajak bicara siswa lain sehingga dapat mengganggu siswa

lain yang sebenarnya ingin fokus dalam pembelajaran.

3)Bagi Sekolah sepak bola Gendut Donny Training Camp (GDTC) Salatiga

Sekolah hendaknya melakukan monitoring dan evaluasi terhadap

kegiatan siswanya khususnya yang berhubungan dengan perencanaan karir

siswanya kedepan.

1) Bagi peneliti selanjutnya

Referensi

Dokumen terkait

'DUL KDVLO SHQJXMLDQ GHQJDQ PHQJJXQDNDQ RE\HN \DQJ PHPSXQ\DL ZDUQD SULPHU ZDUQD VHNXQGHU GDQ VDWXUDVL ZDUQD VLVWHP PDPSX PHQGDSDWNDQ SHUIRUPD VLVWHP VHEHVDU

Bagi peserta penyedia barang/jasa yang merasa berkeberatan atas hasil evaluasi kualifikasi di atas diberi kesempatan untuk mengajukan sanggahan secara tertulis kepada panitia

 Guru menyiapkan sedotan yang sudah dipotong  Anak membuat pigura dengan bimbingan guru KEGIATAN 2 (menulis).  Guru menyiapkan

Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antar efektivitas komunikasi dengan partisipasi kerja, maka peneliti akan menggunakan teknik statistik dalam menganalisa data, yaitu

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) Usia : 5-6 Semester/minggu : 2/3 Tema/sub tema/sub sub tema : Rekreasi/ pesisir/ tanaman di

[r]

5' Lampiran v : Tugas merrgajar closen junrsarr Perrcliclikan Teknik Sipil clan perencanaan Fakultas Teknik universitas Negeri yogyakarta semester Genap zo14/zo1,s. 6'

[r]