• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pola Konsumsi Jajan, Status Gizi dan Prestasi Belajar Siswa SD Negeri 064027 Kecamatan Medan Polonia

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Pola Konsumsi Jajan, Status Gizi dan Prestasi Belajar Siswa SD Negeri 064027 Kecamatan Medan Polonia"

Copied!
34
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Daftar Kecukupan Gizi yang Dianjurkan (DKGA)
Gambar 2.1. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Keadaan Gizi Sumber : Daly, Davis dan Robertson (1979) dalam Supariasa, dkk (2001)
Gambar 2.2. Faktor-Faktor Penyebab Gizi Kurang Sumber : Persagi, 1999 dalam Supariasa, 2001
Gambar 2.3. Kerangka Teori Pola Konsumsi Jajan, Status Gizi dan Prestasi Belajar Sumber : Khomsan (2003), Persagi (1999) dalam Supariasa, dkk (2001), Achmad (2000)
+2

Referensi

Dokumen terkait

penelitian ini secara umum adalah mengetahui pola konsumsi, status gizi dan prestasi belajar pada anak vegetarian di kota Medan, sedangkan tujuan penelitian secara khusus

Jumlah asupan konsumsi energi dan protein yang berasal dari pangan hewani per orang siswa contoh dapat. dilihat pada

Kecukupan konsumsi makanan dapat ditentukan dengan menganalisis kandungan zat gizinya kemudian dibandingkan dengan standar Angka kecukupan Gizi (AKG) yang dianjurkan

subjek dalam penelitian saya yang berjudul “ Hubungan Pola Konsumsi Makanan.. dengan Status Gizi Siswa SMA Santo Thomas 1

Konsumsi rata-rata tersebut telah melampaui angka konsumsi yang di rekomendasikan WNPG ke delapan, yakni energi sebesar 2000 kkal/kapita/hari dan protein sebesar 52

Prestasi belajar siswa berdasarkan frekuensi sarapan dengan kategori sering sebagian besar masuk dalam kategori baik dan tingkat prestasi belajar berdasarkan sumbangan

Aktivitas fisik yang rendah didukung dengan asupan energi tinggi yang diperoleh dari konsumsi makanan berlebihan, sedangkan keluaran energi rendah yang trakumulasi akan

Tidak ada hubungan tingkat stres dengan konsumsi makan, konsumsi makan yang dilihat dari asupan energi (p = 0,669), asupan protein (p = 0,445), asupan lemak (p = 0,691)