KEMENTERIAN AGAMA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO
Jl. Walisongo No. 3-5 Semarang
Telp. (024) 7604554, Fax (024) 7601293 website: walisongo.ac.id, email:
[email protected]
Formulir
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen
5.2.3-01
No Revisi
0
5 Agustus 2016
Tanggal Terbit
Mata Kuliah (Kode MK)
:
FIKIH ZAKAT (UIN-1234)
SKS
: 3
Semester : Genap
Program Studi
:
Ekonomi Islam
Dosen : Dr. Nur Fatoni, M.Ag
Capaian Pembelajaran
:
Mahasiswa mampu memahami norma fikih zakat dan memahami fenomena pembayaran zakat di Indonesia menggunakan
metode discovery learning, small group discusson, contextual instruction, cooperatif learning dan dapat menunjukkan hasil
berupa solusi fikih yang ditunjukkan dalam tulisan dan jawaban lisan sebagai solusi atas problematika zakat di Indoensia.
Deskripsi Mata Kuliah
:
Mata kuiah fikih zakat adalah bagian dari fikih ibadah, namun ia memiliki dimensi sosial yang lebih besar dibandingkan ibadah
yang lainnya. Materi kuliah yang akan disampaiakn dibatasi pada pembahasan norma zakat menurut fikih dan UU RI dan
ketentuan pisitif lainnya ditambah pembayaran zakat di masyarakat Islam Indonesia. khusus prodi ekonomi Islam di fakultas
ekonomi dan bisnis Islam mata kuliah ini akan dilanjutkan dengan mata kuliah manajemen zakat yang akan menlaah lebih dalam
tentang perihal zakat di Indonesia dan pemberdayaan zakat di lembaga lembag ZIS.
Minggu ke- KemampuanAkhir yang Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)
Deskripsi Tugas
Mahasiswa Konten kesatuanilmu PembelajaranMetode
Waktu Belajar (menit)
Kriteria Penilaian
(Indikator) Bobot Nilai Referensi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Mahasiswa mengenal bahan ajar yang akan dipelajari, menemukan referensi yang direkomendasika n dan memiliki komitman belajar
Kontrak belajar, RPS, refiew fikih zakat
1. Perwakilan mahasiswa menandatangani konrak belajar. 2. Mahasiswa secara berkelompok mencari dan menemukan referensi yang
menempatkan zakat sebagai bagian dari sistem ekonomi: fiskal, distribusi kekayaan, filantropi dan pemberdayaan.
Discovery
Learning 340 menit 1. Banyakny a data referensi yang ditemuka n. 2. Ketepata n
yang tinggi serta merasa menjadi bagian khitab zakat.
direkomendasika n. 3. Mahasiswa mencari dan menemukan referensi tentang zakat dalam sistem ekonomi Islam.
jawaban kuis. 3. komitme n yang bagus tentang zakat, infaq, sedekah dan pajak. 2 Mahasiswa
mengetahui posisi fikih zakat sebagai fikih ibadah dan hasil ijtihad para ulama. Mahasiswa mampu menyebut dan
membandingkan pembahasan fikih zakat klasik dan modern.
fikih zakat dalam konteks kajian fikih, bagian-bagian pembahasan zakat dalam kitab fikih zakat
mahasiswa menulis resume tentang topik pembahasan fikih zakat dalam kitab fikih klasik dan modern
fikih sebagai produk ijtihad bisa berubah sesuai kebutuhan zaman sepanjang memiliki ikatan dengan nas dan kaidah kulli (dilakukan dengan metode yang terukur dan logis)
small group
discussion 340 menit 1. kelengka pan isi resume. 2. kemampu an menjelas kan fikih zakat sebagai hasil ijtihad.
5%
3 Mahasiswa mampu menyebut dengan benar persamaan jenis-jenis derma dan perbedaanya.
Definisi zakat, Infaq, sedekah dan pajak
mahasiswa membuat resume tentang : 1. pajak itu zakat dalam konteks negara bangsa. 2. zakat sebagai kekuatan fiskal umat Islam.
derma dalam Islam adalah bagian dari distribusi kekayaan dalam sistem ekonomi
small group
discussion 340 menit 1. kelengka pan resume. 2. kemampu an menjelas kan persamaa n dan perbedaa n zakat, infaq, sedekah dan
pajak. 4 mahasiswa
menemukan dan memahami ayat-ayat yang digunakan oleh ulama fikih sebagai dalil zakat, infaq, sedekah dan derma lainnya
zakat dalam
al-Quran, mahasiswa mencari ayat-ayat zakat, infaq dan sedekah sebagaimana yang digunakan ulama fikih dan menelusuri ayat dimaksud berdasarkan kata dasarnya.
al-Quran memiliki latar belakang sosial masyarakat arab abad VII M, oleh karenanya sepatutnya mempertimbangk an latar belakang tersebut dalam memahami al-Quran (al-ibrah bikhususis sabab).
Discovery
Learning 340 menit 1. kelengka pa ayat yang ditemuka n 2. kemampu an menjelas kan maqasidu sy syariah derma dalam Islam
5%
5 mahasiswa menemukan dan memahami hadis-hadis yang digunakan oleh ulama fikih sebagai dalil zakat, infaq, sedekah dan derma lainnya
Zakat dalam
Hadis mahasiswa mencari hadis zakat, infaq dan sedekah sebagaimana yang digunakan ulama fikih dan menelusuri hadis dimaksud berdasarkan kata dasarnya.
Hadis memiliki latar belakang sosial masyarakat arab abad VII M, oleh karenanya sepatutnya mempertimbangk an latar belakang tersebut dalam memahami al-Quran (al-ibrah bikhususis sabab).
Discovery
Learning 340 menit 1. kelengka pa hadis yang ditemuka n 2. kemampu an menjelas kan maqasidu sy syariah derma dalam Islam
5%
6 Mahasiswa mengetahui jenis-jenis zakat dan memehami dengan baik tuntunan zakat fitrah
Zakat Fitrah mahasiswa membuat perbandingan antara norma zakat fitrah dengan pelaksanaan zakat fitrahmasa kini.
distribusi kekayaan (nikmat) ada hubungannya dengan ibadah mahdhah. Ibadah
Contexstual
instruction 340 menit kedalaman analisis mahasisw a dalam menjelas kan zakat fitrah pada konteks masa kini
7 mahasiswa mampu menyebut kriteria muzakki. Mahasiswa mampu menempatkan kewjajiban zakat dan kewajiban derma liannya sebagai bentuk ketaatan kepada Allah swt.
Muzakki 1. mahasiswa membuat telaah perbedaan pendapat ulama tentang kriteria muzakki. 2. Mahasiswa membuat perbandingan kriteria tersebut dengan tensi muzakki masakini
fikih sebagai produk ijtihad bisa berubah sesuai kebutuhan zaman sepanjang memiliki ikatan dengan nas dan kaidah kulli (dilakukan dengan metode yang terukur dan logis)
Contexstual
instruction 340 menit 1. kedalama n telaah dan analisis mahasisw a
5%
8 mahasiswa mampu menjelaskan maeri 1-7 dengan benar
UTS tagihan tugas-tuga materi satu sampai tujuh
ujian lesan 340 menit kemampu an menjelas kan secara lisan dan kelengka pan tugas
15%
9 1. mahasiswa hafal syarat wajib zakat emas perak nisab dan kadarnya. 2. mahasiswa mampu menemukan persamaan emas dan perak sebagai barang yang wajib dizakati
Emas, perak dan yang semakna sebagai barang yang wajib dizakati
1. membuat resume nisab dan kadar zakat emas dan perak. 2. membuat contoh-contoh penerapan di masa kini
perintah Allah swt senantiasa bisa dilaksanakan pada setiap zaman meskipun situasi bisa berubah. Emas danperak adalah tabungan pada masanya sehingga semua tabungan masuk dalam makna "yaknizunad dahaba wal fiddata"
small group
discussion 340 menit kelengkapan resume dan kebenara n contoh
5%
10 1. mahasiswa hafal syarat wajib zakat hasil bumi nisab dan kadarnya. 2.
Hasil bumi dan yang semakna sebagai barang yang wajib dizakati.
1. membuat resume nisab dan kadar zakat emas dan perak. 2. membuat
contoh-perintah Allah swt senantiasa bisa dilaksanakan pada setiap zaman meskipun
small group
discussion 340 kelengkapan resume dan kebenara
mahasiswa mampu menemukan persamaan hasil bumi yang disebut nas sebagai barang yang wajib dizakati dengan harta masa kini.
contoh penerapan
di masa kini situasi bisa berubah. Emas danperak adalah tabungan pada masanya sehingga semua hasil bumi yang sama illatnya masuk dalam makna "wa atu haqqahu yauma hasadihi"
n contoh
11 1. mahasiswa hafal syarat wajib zakat binatang ternak nisab dan kadarnya. 2. mahasiswa mampu menemukan persamaan binatang ternak yang disebut nas sebagai barang yang wajib dizakati dengan harta masa kini.
Binatang ternak dan yang semakna sebagai barang yang wajib dizakati.
1. membuat resume nisab dan kadar
zakatternak. 2. membuat contoh-contoh penerapan di masa kini
perintah Allah dan Rasulullah ada yang ma'qulul makna artinya bisa ditemukan alasan logisnya mengapa ia diwajibkan zakat dan atas dasar apa ia diwajibkan.
small group
discussion 340 menit kelengkapan resume dan kebenara n contoh
5%
12 1. mahasiswa hafal syarat wajib zakat barang dagangan, nisab dan kadarnya. 2. mahasiswa mampu menemukan contoh-contoh barang dagangan yang disebut nas sebagai barang yang wajib dizakati dengan harta masa kini.
Barang dagangan, barang temuan (rikaz) dan yang semakna sebagai barang yang wajib dizakati
1. membuat resume problematika zakat barang dagangan sebagai mana dibahas oleh ulama klasik dan modern. 2. membuat contoh-contoh penerapan di masa kini
perintah Allah dan Rasulullah ada yang ma'qulul makna artinya bisa ditemukan alasan logisnya mengapa ia diwajibkan zakat dan atas dasar apa ia diwajibkan.
small group
discussion 340 menit kelengkapan resume dan kebenara n contoh
13 1. mahasiswa menemukan kriteria fakir dan miskin sebagai mustakhiq zakat dan mampu membuat contoh
Fakir dan Miskin sebagai
mustakhiq zakat
1. membuat resume kriteria fakir dan miskin l perbandingan fikih dan masa kini. 2. membuat contoh masa kini
zakat adalah kekuatan fiskal umat Islam dan bisa menjadi sarana pemberdayaan umat Islam untuk mandiri
Cooperatif
Learning 340 meit kelengkapan resume dan kebenara n contoh
5%
14 1. mahasiswa menemukan kriteria amil sebagai
mustakhiq zakat dan contohnya
Amil sebagai mustakhiq amil zakat
1. membuat resume kriteria amil
perbandingan fikih dan masa kini. 2. membuat contoh masa kini
zakat adalah kekuatan fiskal umat Islam dan bisa menjadi sarana pemberdayaan umat Islam untuk mandiri
Contexstual
instruction 340 menit kelengkapan resume dan kebenara n contoh
5%
15 1. mahasiswa menemukan kriteria muallaf, sabilillah, bnu sabil, riqab dan qarim sebagai mustakhiq zakat dan mampu membuat contoh
muallaf, sabilillah, ibnu sabil, riqab dan garim sebagai mustakhiq zakat
1. membuat resume kriteria amil
perbandingan fikih dan masa kini. 2. membuat contoh masa kini
zakat adalah kekuatan fiskal umat Islam dan bisa menjadi sarana pemberdayaan umat Islam untuk mandiri
Contexstual
instruction 340 menit kelengkapan resume dan kebenara n contoh
5%
16 mahasiswa mampu menjelaskan maeri 1-15 dengan benar
TAS tagihan tugas-tuga materi sembilan sampai lima belas
ujian lesan 340 menit kemampu an menjelas kan secara lisan dan kelengka pan tugas
