57
Nurul Fahmi Arief Hakim, 2014
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SAINTIFIK SISTEM KONTROL TERPROGRAM BERORIENTASI KONTEKSTUAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Akbar, Sa’dun. 2013. Instrumen Perangkat Pembelajaran.Bandung: RT Remaja
Rosdakarya.
Berns, Roberts G, et al. 2001. Contextual Teaching and Learning: Preparing Students for the New Economy. The Highlight Zone Research @ Work. (Online).
Tersedia:
http:/www.nccte.org/publications/infosysthesis/highlightzone/highlight05/i ndex.asp. diakses pada 10 Februari 2014.
Depdiknas. 2004. Pedoman Umum Pengembangan Bahan Ajar Sekolah Menengah Atas. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Depdiknas. 2006. Model Pengembangan Silabus Mata Pelajaran. Jakarta: Balitbang Pusat Pengembangan Kurikulum Depdiknas.
DIKTI, Pengembangan Bahan Ajar [Slide Powerpoint]. diakses pada 6 Januari
2014, dari
-Ditjen Dikdasmen Depdiknas RI. 2003. Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching and Learning). Jakarta: Ditjen Dikdasmen Depdiknas.
Hervici, Vany Fahreza. 2013. Pengembangan Modul Kimia Polimer Berbasis Kontekstual Sebagai Sumber Belajar Mandiri Peserta Didik SMA/MA Kelas XII Semester II. Skripsi. Fakultas Saintek. UIN Sunan Kalijaga.
Jaya, Sang Putu Sri. 2011. Pengembangan Modul Fisika Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X Semester 2 di SMK Negeri 3 Singaraja. Jurnal. Pascasarjana. Universitas Pendidikan Ganesha.
Johnson, Elaine B. 2011. Contextual Teaching and Learning Menjadikan Kegiatan Belajar Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna. Bandung: Kaifa
58
Nurul Fahmi Arief Hakim, 2014
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SAINTIFIK SISTEM KONTROL TERPROGRAM BERORIENTASI KONTEKSTUAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kemendikbud. 2013. Diklat Guru Dalam Rangka Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Komalasari, Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi.
Bandung: Refika Aditama.
Kuswandari, Meta dkk. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Fisika SMA dengan Pendekatan Kontekstual pada Materi Pengukuran Besaran Fisika. Jurnal. FKIP. Universitas Sebelas Maret.
Muslich, M. (2010). Text Book Writting: Dasar-dasar Pemahaman, Penulisan, dan Pemakaian Buku teks. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Nurmeidina, Rahmatya. 2013. Mengembangkan Karakter Siswa Dalam Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Kontekstual. Jurnal. Pascasarjana UNY.
Permendikbud. (2013). Jurnal Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.
Permendikbud. (2013). Jurnal Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum.
Permendiknas. (2005). Jurnal Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2005 Tentang Buku Teks Pelajaran.
Permendiknas. (2008). Jurnal Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2008 Tentang Buku.
Putri, Ayu Dwi Y, dkk. 2013. Kelayakan Teoritis Bahan Ajar Biologi Berbasis CTL Pada Materi Ekosistem Kelas X Sma. Jurnal. FMIPA Unesa.
59
Nurul Fahmi Arief Hakim, 2014
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SAINTIFIK SISTEM KONTROL TERPROGRAM BERORIENTASI KONTEKSTUAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sofnidar, dkk. 2012. Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Matematika I dengan Pendekatan Kontekstual. Jurnal. Universitas Jambi.
Sudjana. 2005. Metode Statistika. Bandung : Tarsito
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharyadi dkk. 2012. Pengembangan Buku Ajar Berbasis Kontekstual Pada Pokok Bahasan Asam dan Basa. Jurnal. FPMIPA. UPI.
