• Tidak ada hasil yang ditemukan

Prota Promes melihat.net

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Prota Promes melihat.net"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

Kompetensi Inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi

secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,

teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak

(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam

sudut pandang/teori.

Semester

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Alokasi

Waktu

(… x JP)

Keterangan

1

1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar. 2.1 Menunjukk an per ilaku

santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi antar pribadi dengan guru dan teman. 2.2 Menunjukkan perilaku jujur,

disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman.

2.3 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional.

3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab yang berkaitan dengan :

؛ةيصخشلا تانايبلا

ىف ةماعلا قفارملا

ىف ةايحلا ؛ةسردملا

نكس ىف و ةرسلا

ابلطلا

baik secara lisan maupun tertulis. 3.2 Melafalkan kata, frasa, dan kalimat

Bahasa Arab yang berkaitan Kegiatan Pembelajaran 1:

Kegiatan Pembelajaran 2:

Mata Pelajaran

:

Bahasa Arab

Tingkat Pendidikan :

MA

Kelas

:

X

(2)

3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab yang berkaitan baik secara lisan maupun tertulis. 3.4 Memahami secara sederhana unsur

kebahasaan, struktur teks dan lancar terkait topik:

؛ةيصخشلا تانايبلا

ىف ةماعلا قفارملا

ىف ةايحلا ؛ةسردملا

نكس ىف و ةرسلا

ابلطلا

dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks.

4.2 Menyampaikan berbagai informasi lisan sederhana tentang :

؛ةيصخشلا تانايبلا

sederhana untuk mengungkapkan informasi terkait topik:

dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai dengan konteks.

Tarkib

ةماعلا قفارملا

ةسردملا ىف

Kegiatan Pembelajaran 1:

Kegiatan Pembelajaran 2:

(3)

ةفرعملا و ةركنلا

ةفاإضلا و رئامضلاولأب)

و أدتبملا ؛(امللا ىنعمب

أدتبملا ؛(ةفص)ربخلا

لعفلا) ربخلاو (رئامإض)

(عراضملا

ىف ةايحلا

ىف و ةرسلا

ابلطلا نكس

Kegiatan Pembelajaran 1:

ع

ع ام

م تتس

س ات

رعاومحت

ب

ع يسك

ت رستم

Kegiatan Pembelajaran 2:

ة

ع ءمارمقت

ةعبماتمك

ت

Ulangan Harian

Ulangan Semester

2

1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar. 2.1 Menunjukkan perilaku santun dan

peduli dalam melaksanakan komunikasi antar pribadi dengan

اب

ت ل

ل ط

ط لا ت

ت يماومه

ت

ض

ت

ر

ت عسم

م لساوم

Kegiatan Pembelajaran 1:

ع

(4)

guru dan teman.

2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman.

2.3 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional.

3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab yang berkaitan dengan :

اب

ت ل

ل ط

ط لا ت

ت يماومه

ت

ةتنمهسمتلسا ُ،ض

ت

ر

ت عسم

م لساوم

ةتنمهسمتلا ُ،ةتابمجملساوم

امتاظ

م ننلاوم

baik secara lisan maupun tertulis. 3.2. Melafalkan kata, frasa, dan kalimat

Bahasa Arab yang berkaitan dari ujaran kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab yang berkaitan baik secara lisan maupun tertulis.

ب

ع يسك

ت رستم

Kegiatan Pembelajaran 2:

unsur budaya dari teks terkait topik:

اب

ت ل

ل ط

ط لا ت

ت يماومه

ت

4.1 Melakukan dialog sederhana sesuai konteks dengan tepat dan lancar terkait topik :

اب

ت ل

ل ط

ط لا ت

ت يماومه

ت

ةتنمهسمتلسا ُ،ض

ت

ر

ت عسم

م لساوم

ةتنمهسمتلا ُ،ةتابمجملساوم

ة

ت ابمج

م لساوم ةتنمهسمتلسا

Kegiatan Pembelajaran 1:

Kegiatan Pembelajaran 2:

(5)

امتاظ

م ننلاوم

dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks.

4.2 Menyampaikan berbagai informasi lisan sederhana tentang :

dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks.

4.3 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan informasi terkait topik :

dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai dengan konteks.

Tarkib

د

ت يسز

ت م

م لسا وم دترلج

م م

ت لسا

امتاظ

م ننلاوم ةتنمهسمتلا

Kegiatan Pembelajaran 1:

ع

ع ام

م تتس

س ات

رعاومحت

ب

ع يسك

ت رستم

Kegiatan Pembelajaran 2:

ة

ع ءمارمقت

ةعبماتمك

ت

Ulangan Harian

(6)

Mata Pelajaran

:

Bahasa Arab

Tingkat Pendidikan :

MA

Kelas

:

X

Tahun Ajaran

:

2014/2015

Kompetensi inti

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang

dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang

mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar

1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.

2.1 Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi antar pribadi dengan guru dan teman.

2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman.

2.3 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional.

3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab yang berkaitan dengan :

امتاظ

م ننلاوم ةتنمهسمتلا ُ،ةتابمجملساوم ةتنمهسمتلسا ُ،ض

ت

ر

ت عسم

م لساوم اب

ت ل

ل ط

ط لا ت

ت يماومهت

baik secara lisan maupun tertulis.

3.2. Melafalkan kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab yang berkaitan dengan:

امتاظ

م ننلاوم ةتنمهسمتلا ُ،ةتابمجملساوم ةتنمهسمتلسا ُ،ض

ت

ر

ت عسم

م لساوم اب

ت ل

ل ط

ط لا ت

ت يماومهت

3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab yang berkaitan dengan :

امتاظ

م ننلاوم ةتنمهسمتلا ُ،ةتابمجملساوم ةتنمهسمتلسا ُ،ض

ت

ر

ت عسم

م لساوم اب

ت ل

ل ط

ط لا ت

ت يماومهت

baik secara lisan maupun tertulis.

3.4 Membuat analisis sederhana unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya dari teks terkait topik:

امتاظ

م ننلاوم ةتنمهسمتلا ُ،ةتابمجملساوم ةتنمهسمتلسا ُ،ض

ت

ر

ت عسم

م لساوم اب

ت ل

ل ط

ط لا ت

ت يماومهت

(7)

dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks.

4.2 Menyampaikan berbagai informasi lisan sederhana tentang :

dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks.

4.3 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan informasi terkait topik :

dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai dengan konteks.

Tarkib

د

ت يسز

ت م

م لسا وم دترلج

م م

ت لسا

Materi Pembelajaran

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

ض

ت

ر

ت عسم

م لساوم اب

ت ل

ل ط

ط لا ت

ت يماومهت

Kegiatan Pembelajaran 1:

ع

ع ام

م تتس

س ات

رعاومحت

ب

ع يسك

ت رستم

Kegiatan Pembelajaran 2:

ة

ع ءمارمقت

ةعبماتمك

ت

(8)

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

ة

ت ابمج

م لساوم ةتنمهسمتلسا

Kegiatan Pembelajaran 1:

ع

ع ام

م تتس

س ات

رعاومحت

ب

ع يسك

ت رستم

Kegiatan Pembelajaran 2:

ة

ع ءمارمقت

ةعبماتمك

ت

Ulangan Harian

Ulangan Tengah Semester

امتاظ

م ننلاوم ةتنمهسمتلا

Kegiatan Pembelajaran 1:

ع

ع ام

م تتس

س ات

رعاومحت

ب

ع يسك

ت رستم

Kegiatan Pembelajaran 2:

ة

ع ءمارمقت

ةعبماتمك

ت

(9)

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

Referensi

Dokumen terkait

Noise Interactive Model Encoder Sender Decoder Decoder Receiver Encoder Message

Tema – tema film bisa diangkat dari kisah – kisah nyata (true story) dan masalah sehari – hari yang terjadi disekitar kita, seperti masalah sosial, budaya,

[r]

Membawa print-out dokumen penawaran (lengkap dengan lampiran), Dokumen asli perijinan usaha (SIUP, TDP ,dan Akta perusahaan) serta bukti-bukti pajak. Menyerahkan

1/ POKJA-PNT/BM tanggal 9 April 2015 maka dengan ini kami umumkan pemenang untuk pekerjaan sebagai berikut:.. Nama Paket : Rehabilitasi/Pemeliharaan Periodik Jalan Simpang

tion probability p is almost Fellerian and satisfies the criterion of exponential stabilization associated with (U, V ).. case, to obtain exponential speed to the law of large

“ PTK merupakan proses pengkajian masalah pembelajaran di dalam kelas melalui refleksi diri dalam upaya untuk memecahkan masalah tersebut dengan cara melakukan

[r]