• Tidak ada hasil yang ditemukan

s prs 0807442 bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s prs 0807442 bibliography"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Siska Aprianti, 2013

Efektivitas Metode Quantum Memory "Flow" Dalam Meningktkan Katerampilan Menulis Bahasa Perancis Siswa Kelas XI Bahasa SMA Negeri 1 Cicalengka Tahun Ajaran 2012/2013

Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu DAFTAR PUSTAKA

Afifah, A. N. 2011. Efektivitas Metode Quantum Memory “FLOW” Dalam

Pembelajaran Bahasa Jepang Dasar (Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X

Sman 5 Cimahi). Skripsi S1 pada FPBS UPI Bandung: tidak diterbitkan.

Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Penelitian Praktik. Jakarta: Rineka

Cipta.

Bescherelle. 1990. La grammaire pour tous. Paris: Hatier.

Chaer, A. 2008. Morfologi Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.

Crocker, M. E. C. 2005. Schaum’s Outlines: French Grammar (Terjemahan).

Jakarta: Erlangga.

Daryanto. 2011. Media Pembelajaran. Bandung: PT. Sarana Tutorial Nurani

Sejahtera.

Delatour, Y. et al. 1991. Grammaire du Français: Cours de Civilisation française

de la Sorborne. Paris: Hachette.

Departement Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat

Bahasa Edisi Keempat. Jakarta: PT Gramedia.

DePorter, B. 2010. Quantum Memorizer. Bandung: Kaifa PT mizan Pustaka.

(2)

Siska Aprianti, 2013

Efektivitas Metode Quantum Memory "Flow" Dalam Meningktkan Katerampilan Menulis Bahasa Perancis Siswa Kelas XI Bahasa SMA Negeri 1 Cicalengka Tahun Ajaran 2012/2013

Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu

Gay, L. R., G. E. Millis, dan P. Airasian. 2009. Educational Research:

Competencies for Analyses and Applications. New Jersey: PEARSON.

Ghazali, S. 2010. Pembelajaran Keterampilan Berbahasa dengan Pendekatan

Komunikatif-Interaktif. Bandung: PT Refika Aditama.

Guidère, M. (2003). Méthologie de la recherche. Ellipses: Paris.

Hasan, I. 2006. Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: Bumi Aksara.

Irianto, A. 2009. Statistik: Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta: Kencana

Prenada Media Group.

Iskandarwassid dan D. Sunendar. 2008. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung:

Rosda.

Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis. 2012. Pedoman Penyusunan dan Bimbingan

Skripsi. Bandung: Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis.

La société Dictionnaires Le Robert. 2011. Le Robert de poche plus. Paris: LE

ROBERT – SEJER.

Nurgiyantoro, B. 2009. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.

Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.

Poisson–Quinton, S., R. Mimran, dan M. Mathéo–Le Coadic. 2007. Grammaire

expliquée du français. Paris: CLE International.

Putra, Y. P. dan Issetyadi, B. 2010. Lejitkan Memory 1000%. Jakarta: PT Elex

(3)

Siska Aprianti, 2013

Efektivitas Metode Quantum Memory "Flow" Dalam Meningktkan Katerampilan Menulis Bahasa Perancis Siswa Kelas XI Bahasa SMA Negeri 1 Cicalengka Tahun Ajaran 2012/2013

Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu

Rohani, A. 1997. Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.

Setiyadi, B. 2006. Metode Penelitian untuk Pengajaran Bahasa Asing:

Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sudjana, N. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya.

Sudjana, N. dan A. Rivai. 2010. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru

Algensindo.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Syamsuddin dan V. S. Damaianti. 2007. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa.

Bandung: Rosda.

Tagliante, C. (2005). L’évaluation et le Cadre européen commun. Paris: CLE

International.

Tarigan, H. G. 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung:

Angkasa.

Tarigan, H. G. 2009. Metodologi Pengajaran Bahasa. Bandung: Angkasa.

Tarigan, H. G. 2011. Pengajaran Kosakata. Bandung: Angkasa.

Universitas Pendidikan Indonesia. 2008. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.

(4)

Siska Aprianti, 2013

Efektivitas Metode Quantum Memory "Flow" Dalam Meningktkan Katerampilan Menulis Bahasa Perancis Siswa Kelas XI Bahasa SMA Negeri 1 Cicalengka Tahun Ajaran 2012/2013

Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu

Tarigan, A. J. 2011. Efektivitas Media Kartu Kata Terhadap Kemampuan Menulis

Puisi Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Kabanjahe Tahun Pembelajaran

2011-2012 [Online]. Tersedia:

http://phk.unimed.ac.id/phki-iv/penelitian/183-

efektivitas-media-kartu-kata-terhadap-kemampuan-menulis-puisi-siswa-kelas-x-sma-negeri-2-kabanjahe-tahun-pembelajaran-20112012.html [25

Februari 2012].

Tim Bina Karya Guru. 2011. Kartu Kata sebagai Media Pembelajaran. [Online].

Tersedia: http://eka-karatika.blogspot.com/2011/09/kartu-kata-sebagai

media-pembelajaran.html [10 Februari 2012].

Tn. 2007. Les classes ou natures de mots. [Online]. Tersedia:

http://www.enseignons.be/upload/secondaire/francais/10-11-07Les-classes-de-mots.pdf [10 Februari 2012].

Tn. 2009. Hakikat Belajar Mengajar. [Online]. Tersedia:

http://btrinursinggih.blogspot.com/2009/08/hakikat-belajar-mengajar.html

Referensi

Dokumen terkait

1) Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan perencanaan pembelajaran dan media yang telah disiapkan. 2) Melakukan tes siklus I untuk mendapatkan data mengenai peningkatan

Because a private ruling is binding on the Commissioner and the ETRS only if the person seeking the ruling has provided a full and true disclosure of all aspects of the

Universitas Sumatera

Adapun judul dari skripsi ini adalah “ Respons Pertumbuhan Dan Produksi Kedelai (Glycine max (L.) Merril) Varietas Grobogan Dengan Pemberian Asam Askorbat Pada

Kemampuan berpikir matematis pada pelajaran matematika merupakan komponen yang memiliki peranan penting dalam membangun daya kreatif dan inovatif siswa. Oleh karena itu

OF SCIENCE, SCOPUS DINILAI SAMA DENGAN JURNAL INTERNASIONAL NAMUN TIDAK DAPAT DIGUNAKAN UNTUK MEMENUHI SYARAT KHUSUS PUBLIKASIILMIAH KENAIKAN JABATANa. FORMULIR PENILAIAN KARYA

Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis berjudul “ Habitat dan Populasi Mentilin (Cephalopachus bancanus bancanus ) di Kabupaten Bangka” adalah karya saya dengan arahan dari

a. Observasi adalah studi yang disengaja dan sistematis tentang fenomena sosial dan gejala-gejala alam dengan pengamatan dan pencatatan 27. Penulis akan