TRI MARYANA, 2014.
PENGGUNAAN MEDIA MEMORY GAMES DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA JERMAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
PENGGUNAAN MEDIA
MEMORY GAMES
DALAM
PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA JERMAN
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Bahasa Jerman
Oleh
TRI MARYANA
NIM 0809348
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
TRI MARYANA, 2014.
PENGGUNAAN MEDIA MEMORY GAMES DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA JERMAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Penggunaan
Media Memory Games dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Jerman” ini beserta
seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan
penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika
keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap
memegang resiko/sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian
ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini,
atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung, Juni 2014
Yang membuat pernyataan,
Tri Maryana
TRI MARYANA, 2014.
PENGGUNAAN MEDIA MEMORY GAMES DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA JERMAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
LEMBAR PENGESAHAN
PENGGUNAAN MEDIA MEMORY GAMES
DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA JERMAN
disetujui dan disahkan oleh:
Pembimbing I,
Irma Permatawati, M.Pd. NIP 198210042005012001
Pembimbing II,
Ending Khoerudin, S.Pd., M.Hum. NIP 197105091998021001
Mengetahui
Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman,
