BAB III METODE PENELITIAN - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran IPA Melalui Metode Discovery Di SDN Mangunsari 05 Kec Sidomukti Salatiga Tahun 2013/2014
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
pelajaran IPA belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan yaitu 70. Hasil ulangan harian siswa kelas VB diperoleh nilai terendah 33 nilai
Karena nilai hasil belajar peserta didik telah mencapai bahkan melebihi nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), dan aktivitas peserta didik dalam pembelajaran sudah melampaui
Sedangkan pada siklus II siswa yang tuntas atau telah mencapai KKM, yaitu sebanyak 22 orang dengan nilai rata-rata 78,08 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 88%, maka
Dalam pembelajaran IPA masih banyak siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), dan kurangya minat siswa terhadap mata pelajaran IPA adalah latar
Berdasarkan data yang diperoleh, hasil belajar pada siklus II telah mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal belajar (KKM) kuantitatif yaitu 86,81 dengan
Pada siklus 1 nilai siswa yang mencapai ketuntasan adalah 15 siswa (41,66%) dengan presentase minat belajar siswa sebesar 49%, kemudian pada siklus 2 mencapai sebanyak 29
Hasil evaluasi yang diperoleh siswa dengan ketuntasan belajar pada Kriteria Ketuntasa n Minimal (KKM ≥ 6 5), maka diperoleh data sebanyak 32 siswa dengan prosentase 97,2% siswa
Hal ini diperkuat dengan rata-rata nilai siswa sebanyak 80% dibawah kriteria ketuntasan minimal (KKM) yaitu 60-65, dan 20% lainnya diatas KKM. Sedangkan KKM mata pelajaran
