PENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPA BERBASIS MULTIMEDIA
DI SMP NEGERI 1 PURWODADI
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna
Memperoleh Gelar Magister Administrasi Pendidikan
Oleh
SUTIKNYO
NIM Q100140095
PROGRAM STUDI MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Ilmu pengetahuan tanpa agama adalah pincang. ~ Einstein
PERSEMBAHAN
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan YME atas berkat, rahmat, dan karunia-Nya, serta kemudahan sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan baik. Penulisan Tesis ini sabagai salah satu syarat akademik, untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS).
Proses penulisan tesis tidak lepas masukan dan dorongan dari berbagai pihak yang tidak dapat disebut satu per satu dalam bagian ini. Oleh karena itu secara khusus pada kesempatan ini, peneliti menyampaikan terima kasih kepada. 1. Prof. Dr. Bambang Setiadji Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberi berbagai sarana dan fasilitas dalam menyelesaikan studi di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk melanjutkan studi.
3. Prof.Dr.Sutama,M.Pd Ketua program studi Magister Manajemen Pendidikan yang telah memberikan ijin untuk melanjutkan studi.
4. Prof.Dr.Sutama,M.Pd selaku Pembimbing I yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, dorongan, dan saran kepada penulis.
5. Dr. Sofyan Anif.,M.Si selaku Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, dorongan, dan saran kepada penulis.
6. Kepala sekolah guru dan siswa di SMP Negeri 1 Purwodadi yang telah membantu dalam pelaksanaan penelitian ini.
Tesis ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman penulis. Atas bantuan dan bimbingan dari semua pihak selama ini membantu dalam penulisan tesis, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya. Kritik dan saran konstruktif sangat diharapkan kepada para pembaca demi kesempurnaan tesis ini.
Surakarta,
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPA BERBASIS MULTIMEDIA
DI SMP NEGERI 1 PURWODADI
1
Sutiknyo,2Sutama,3Sofyan Anif Mahasiswa Magister Administrasi Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta 2,3
Staf Pengajar Unversitas Muhammadiyah Surakarta Email: Sutiknyo2@yahoo.co.id
Sutama@ums.ac.id Sa163@ums.ac.id
Abstract: The purpose of the study (1) determine the planning multimedia-based learning science in SMP Negeri 1 Purwodadi. (2) investigate the implementation of multimedia-based learning science in SMP Negeri 1 Purwodadi. (3) determine the evaluation of multimedia-based learning science in SMP Negeri 1 Purwodadi. Data collection techniques are observation, interview, documentation. Data analysis techniques of data reduction, data presentation, and conclusion. Test the validity of triangulation.The results of the study (1) Planning IPA multimedia-based learning in SMP Negeri 1 Purwodadi ie Teachers prepare lesson plans to make power point, video, students' worksheets. Supporting facilities including LCD, science laboratory, a laptop, an internet connection. (2) Teachers do apersepsi, explanation learning objectives, delivery of content through power point and video ends of students work on the problems. Learning conducted in laboratories, classrooms, (3) evaluation of the learning takes place every end of the lesson, each material in the KD resolved, each pertengan semester and end of each semester. Problem multiple choice and essay, about 45-60 minutes. With the IPA pembelajaan multimedia-based learning outcomes of students increased to KKM mata pelajaran IPA in each class reach 85-90% already completed studies. Compared to prior use of multimedia mastery learning students is 75-80%. Follow-up of the evaluation results obtained are schools doing repairs without stopping, especially in improving the process of learning, enrichment materials and infrastructure.
Keywords: learning management,science learning multimedia
multimedia di SMP Negeri 1 Purwodadi yaitu Guru mempersiapkan RPP membuat power point, video, lembar kerja siswa. Sarana prasarana penunjang diantaranya LCD, Laboratorium IPA, laptop, jaringan internet. (2) Guru melakukan apersepsi, penjelasan tujuan pembelajaran, penyampaian materi melalui power point dan video diakhiri siswa mengerjakan soal. Pembelajaran dilaksanakan di laboratorium, ruang kelas, (3) Evaluasi pembelajaran dilaksanakan setiap akhir pembelajaran, setiap materi dalam satu KD terselesaikan, setiap pertengan semester dan setiap akhir semester. Soal berbentuk pilihan ganda maupun essay, waktu sekitar 45-60 menit. Dengan adanya pembelajaan IPA berbasis multimedia hasil belajar siswa meningkat untuk KKM matapelajaran IPA pada setiap kelas mencapai 85-90% sudah tuntas belajarnya. Dibandingkan sebelum penggunaan multimedia ketuntasan belajar siswa yaitu 75-80%. Tindak lanjut dari hasil evaluasi yang didapat adalah sekolah melakukan perbaikan-perbaikan tanpa henti khususnya dalam memperbaiki proses kegiatan belajar, pengayaan materi dan sarana prasarana.
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
NOTA PEMBIMBING I ... ii
NOTA PEMBIMBING II ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ... v
HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
ABSTRAK ... ix
DAFTAR ISI ... xi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1
B. Rumusan Masalah ... 7
C. Tujuan Penelitian ... 7
D. Manfaat Penelitian ... 7
BAB II LANDASAN TEORI A. Media Pembelajaran ... 9
B. Penelitian Terdahulu ... 18
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Dan Desain Penelitian ... 23
B. Lokasi Penelitian ... 24
C. Sumber Data ... 24
D. Teknik Pengumpulan Data ... 26
E. Keabsahan Data ... 28
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 35
A. Paparan Data ... 35
B. Temuan Penelitian ... 52
C. Pembahasan ... 57
BAB V PENUTUP ... 64
A. Kesimpulan ... 64
B. Saran ... 67
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Ijin penelitian ... 79
Lampiran 2 Pedoman wawancara ... 80
Lampiran 3 RPP ... 82
Lampiran 4 Dokumentasi ... 92
1. Foto kegiatan pembelajaran di SMPN 1 Purwodadi ………..92
2. Foto penayangan power point di dalam kelas untuk Menunjang kegiatan pembelajaran ………93
3. Foto penayangan power point di dalam kelas untuk Menunjang kegiatan pembelajaran ……….94
