PENINGKATAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG Peningkatan Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar Kubus Dan Balok Melalui Metode The Learning C

i

PENINGKATAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG

SISI DATAR KUBUS DAN BALOK MELALUI METODE THE LEARNING CELL

(PTK Kelas VIII-A SMP Negeri 4 Jatisrono Tahun Ajaran 2011/2012)

Skripsi

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1

Pendidikan Matematika

Oleh: SUHARSIH A 410 080 056

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

ii

PERSETUJUAN

PENINGKATAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN

MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG

SISI DATAR KUBUS DAN BALOK MELALUI METODE

THE LEARNING CELL

(PTK Kelas VIII A SMP Negeri 4 Jatrisrono Tahun Ajaran 2011/2012)

Diajukan Oleh:

SUHARSIH

A 410 080 056

Disetujui dan Dipertahankan di Hadapan

Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1

Pembimbing I Pembimbing II

Idris Harta, M.A, Ph.D Drs. Slamet. Hw, M.pd

iii

PENGESAHAN

PENINGKATAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN

MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG

SISI DATAR KUBUS DAN BALOK MELALUI METODE

THE LEARNING CELL

(PTK Kelas VIII-A SMP Negeri 4 Jatisrono Tahun Ajaran 2011/2012)

Yang dipersiapkan dan disusun oleh : SUHARSIH

A 410 080 056

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal,

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji :

1. Idris Harta, M.A, Ph.D ( ) 2. Drs. Slamet Hw, M. Pd. ( ) 3. Prof.Dr.Budi Murtiyasa, M.Kom. ( )

Surakarta,...

Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Drs. H. Sofyan Anif, M. Si.

NIK. 547

H

?ue>[Bms qez(rpeutuerpry sellsJe^rull

'eguryemg

' uro;'ntr'ese{qm141 lpng'

{I

Jord 'pd'IAt'an11 _1eue15'srg

t

I

)

olld

V'I^I'BuBH slrpl

I I

k#ru

uu^\e.

rr'unsns

1ere.& rqnuetuetu qe1e1 tmlelzftnp ueq

z,toL

llnf

v

D

JeEEuel epu4

IfnEued rru^\eq uedep rp ue{usqsped}p

qelel

9S0 080

0I?

v

trisiFHTis

: _{qelo rmsnsry uep ue4dexredry Euea}

QtOZ,1tOZuuru[y

unqcl

orrorsltBf _{7 praEeg}

drlts

y-IIIA

_sBIaX

XId)

TTg)

,NINtrVflT

gHT,

gCOIflI,lI

IOIVTflI

_I

XOTYg

_{NVO SNflOX}

UVIYO

ISIS

cNvnu

NncNVfl

NVSYHVA

XOXOd

v(Iyd

\rxlJ.w{uryhr

N\f,UYfYTUflIAitrd

}tivlY(I

YAISIS

ISYdISIIUVd

NVIYTONINTd

.E

.Z

.I

uElrprpued nmll u€p

iv

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

uang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan

tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah

dan telah disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran

dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.

Surakarta, Juni 2012

SUHARSIH

A 410 080 056

9S0 080

0r,

Y

ffiwEim

<T

{'{

ZI0Z

lunf

"pe4ern

il

il

'e.(uqnuedss qeivrellhm88uegeq uelu efes elpru'sexu rp u{us uecp{ured

uqep

uerBusq{Epp3{

epe l})lnqrel

_{IrBq uBrpnwo{}

ry

{BIa{

elez(ur4 epqedy

'er1g1snd _{rsgsp rrrcpp uB{}nqoslp}

qEolusp

rle:lserr urulep nc€lp slnual _{uruces 11ence{'um1 Euero qalo} UeT}rqre1rp qeued Eua(

ledepuad netre

e[re4

pdeprel

rypp

e8nf e{es uenqgle8ued Eusfuedas _{uep FEup}

uenrnErod n1ens

rp ueeuetresel

rela8 _{qeloradwaur {n1un} ue:pferp qeured Euun

B,ftB{ }eduprs1 _{Bpp

Iq

pdp4s ure1up e&\quq

uelupfueur

e.,(es rm ue8ueg

v MOTTO

“Sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain, dan hanya kepada Allah hendaknya kamu berharap” (Q.S Al Insyirah: 6-8)

“Dan janganlah kita bangga dengan keberhasilan yang telah kita raih dengan berlebihan karena akan mengubah niat kita kepada Allah” (Terjemah HR. Muslim)

vi

PERSEMBAHAN

Seiring sembah sujud kepada ALLAH SWT dengan rahmat dan kasih sayangNYA kupersembahkan karya ini untuk :

1. Bapak dan Ibu yang kucintai, terima kasih atas doa, dukungan dan pengorbanannya selama ini., semoga ALLAH membalas doa dan kasih sayang kalian. Amien.

2. Pembimbingku, terima kasih atas waktu dan bimbingan yang diberikan selama ini, sehingga skripsi ini dapat selesai dengan lancar.

3. Sahabatku dari Mbak Un, Lia, Watik, Ola, Siti yang setia mengantarkanku menuju pintu kesuksesan.

4. Eko Sunarno yang selalu memberiku doa dan dukungan.

5. Teman-teman kelas B semuanya tanpa terkecuali salam kompak dan semangat selalu.

6. Teman-teman Matematika angkatan 2008.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul ” Peningkatan Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Pada Pokok Bahasan Bangunruang Sisi Datar Kubus Dan Balok Melalui Metode The Learning Cell (PTK Kelas VIII A SMP Negeri 4 Jatisrono Tahun Ajaran 2011/2012)”

Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar sarjana pada program studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulis menyadari bahwa proses penyusunan skripsi ini banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu dalam kesempatan ini penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada :

1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian untuk penyusunan skripsi ini.

viii

3. Dra. Sri Sutarni, M.Pd, selaku ketua Progdi pendidikan Matematika yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan skripsi ini dengan baik. 4. Bapak Idris Harta. M.A,Ph.D., selaku pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, pengarahan, dan dorongannya dengan penuh kesabaran.

5. Bapak Drs. Slamet Hw,M.Pd., selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Ibu Tri Pujiastuti,S.Pd., selaku Kepala Sekolah SMP N 4 Jatisrono yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.

7. Ibu Wiwik R. S.Pd, selaku guru matematika kelas VIII SMP N 4 Jatisrono yang telah membantu dalam penelitian ini.

8. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan demi kebaikan. Harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis sendiri maupun bagi pembaca.

Kehadirat Allah SWT, penulis memanjatkan doa semoga Allah membalas segala amal kebajikan semua pihak dengan limpahan rahmat tiada henti-hentinya. Amien.

Surakarta, Juni 2012

ix DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv

HALAMAN MOTTO ... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

ABSTRAK ... xvi

BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang ... 1

B.Rumusan Masalah ... 5

C.Tujuan Penelitian ... 5

D.Manfaat Penelitian ... 6

BAB II LANDASAN TEORI A.Hasil Penelitian yang Relevan ... 8

B.Pembahasan Teori ... 9

x

2.Partisipasi Siswa ... 11

3.Metode Pembelajaran ... 14

4.Metode Pembelajaran The Learning Cell ... 15

5.Kompetensi Dasar Kubus dan Balok ... 17

C.Kerangka Berfikir ... 25

D.Hipotesis Tindakan ... 28

BAB III METODE PENELITIAN A.Jenis Penelitian ... 29

B.Tempat dan Waktu Penelitian ... 30

C.Subyek Penelitian ... 31

D.Rancangan Penelitian ... 31

1.Dialog Awal ... 33

2.Perencanaan Tindakan ... 33

3.Pelaksanaan Tindakan ... 36

4.Observasi dan Monitoring ... 36

5.Refleksi ... 37

6.Evaluasi ... 37

E.Teknik Pengumpulan Data ... 38

1.Metode Observasi ... 38

2.Catatan Lapangan ... 39

3.Dokumentasi ... 39

F.Instrumen Penelitian ... 40

xi

2.Validitas Data ... 40

G.Teknik Analisis Data ... 41

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.Profil Tempat Penelitian ... 44

B.Laporan Dialog Awal dan Observasi Awal ... 44

C.Pelaksanaan Tindakan Pembelajaran ... 46

1.Tindakan Kelas Putaran I ... 46

2.Tindakan kelas Putaran II ... 51

3.Tindakan Kelas Putaran III ... 51

D.Deskripsi Data ... 63

E.Pembahasan Hasil Penelitian ... 65

BAB V KESIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN A.Kesimpulan ... 70

B.Implikasi ... 71

C.Saran ... 72

DAFTAR PUSTAKA ... 74

xii

DAFTAR TABEL

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Gambar Sebuah Kubus ... 18

Gambar 2.2 Gambar Sebuah Balok ... 19

Gambar 2.3 Gambar jaring-jaring Kubus... 21

Gambar 2.4 Gambar jarring-jaring kubus ... 21

Gambar 2.5 Gambar jarring-jaring balok ... 22

Gambar 2.6 Gambar Sebuah Kubus ... 22

Gambar 2.7 Gambar Sebuah Balok ... `23

Gambar 2.8 Kerangka Berfikir ... 27

Gambar 3.1 langkah-langkah Penelitian ... 32

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Lembar Persetujuan Instrument ... 76

Lampiran 2 Catatan Observasi Pendahuluan ... 77

Lampiran 3 Pedoman Observasi Putaran I ... 79

Lampiran 4 Pedoman Observasi Putaran II ... 83

Lampiran 5 Pedoman Observasi Putaran III ... 87

Lampiran 6 Catatan Lapangan I ... 91

Lampiran 7 Catatan lapangan II ... 93

Lampiran 8 Catatan Lapangan III ... 95

Lampiran 9 RPP Putaran I ... 97

Lampiran 10 RPP Putaran II ... 105

Lampiran 11 RPP Putaran III ... 112

Lampiran 12 Hand Out Putaran I... 120

Lampiran 13 Hand Out Putaran II ... 125

Lampiran 14 Hand Out Putaran III ... 129

Lampiran 15 Soal Test Putaran I ... 134

Lampiran 16 Soal Test Putaran II ... 136

Lampiran 17 Soal Test Putaran III ... 137

Lampiran 18 Kunci Jawaban Soal Test Putaran I ... 138

Lampiran 19 Kunci Jawaban Soal Test Putaran II ... 140

Lampiran 20 Kunci Jawaban Soal Test Putaran III ... 143

xv

Lampiran 22 Lembar Partisipasi Siswa awal ... 147

Lampiran 22 Lembar Partisipasi Siswa Putaran I ... 147

Lampiran 23 Lembar Partisipasi Siswa Putaran II ... 148

Lampiran 24 Lembar Partisipasi Siswa Putaran III ... 149

Lampiran 26 Daftar Siswa ... 152

Lampiran 27 Daftar Nilai Siswa ... 153

xvi ABSTRAK

PENINGKATAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG

SISI DATAR KUBUS DAN BALOK MELALUI METODE THE LEARNING CELL

(PTK Kelas VIII A SMP Negeri 4 Jatrisrono Tahun Ajaran 2011/2012) Suharsih, A 410 080 056, Program Studi Pendidikan Matematika,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,

2012, 75 Halaman

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan partisipasi belajar siswa pada bangun ruang sisi datar kubus dan balok dengan menggunakan Metode The Learning Cell. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas bersifat kolaboratif antara peneliti, guru matematika sebagai pelaku tindakan kelas, dan kepala sekolah sebagai subjek yang membantu dalam perencanaan dan pengumpulan data. Subjek penelitian yang dikenai tindakan adalah Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 4 Jatisrono yang berjumlah 30 siswa. Data dikumpulkan melalui metode observasi, catatan lapangan dan dokumentasi. Analisis data secara deskriptif kualitatif dengan metode alur. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan partisipasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika. Hal ini dapat dilihat dari partisipasi siswa dalam: 1) bertanya yang belum jelas sebelum dilakukan tindakan sebesar 13,33% dan setelah tindakan sebesar 86,66 %, 2) menyampaikan ide sebelum tindakan sebesar 3,33% dan setelah tindakan sebesar 53,33%, 3) antusiasme dalam mengerjakan soal-soal latihan sebelum tindakan sebesar 53,33% dan setelah tindakan sebesar 93,33%, 4) menarik kesimpulan sebelum tindakan sebesar 6,67% dan setelah tindakan sebesar 60%. Kesimpulan penelitian ini adalah Metode The Learning Cell dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan patisipasi belajar siswa.