©2010-Direktorat Pembinaan SMA
92
92
92
93
93
93
96
97
98
99
©2010-Direktorat Pembinaan SMA
! " #$
!
"
#
$
%
&'
(
)
*
!
+* ! ,
)
(
Agar penilaian dapat menghasilkan tindakan untuk
meningkatkan pembelajaran atau meningkatkan hasil belajar, maka penilaian itu
menghasilkan informasi sebanyak mungkin, yang relevan dengan pembelajaran, baik
informasi formal maupun informasi informal. Oleh karena itu, di samping tes tertulis yang
lazim dalam penilaian hasil belajar, perlu juga guru mengadakan penilaian dengan cara
lain. Banyak alternatif atau cara lain penilaian, antara lain: produk dari siswa, portofolio
siswa, karya tulis siswa, penyelidikan oleh siswa, penilaian kinerja, dan pengamatan.
)
(
-
)
-)
(
!
)
.
)
dalam
arti ini, dapat digunakan sebagai instrumen penilaian atau salah satu komponen dari
instrumen penilaian, untuk menilai kompetensi siswa, atau menilai hasil belajar siswa.
Portofolio demikian disebut juga ‘portofolio untuk penilaian’ atau ‘portofolio penilaian
/
* !
!"0
)
)
)
)
)
/
1
)
-
!"0
2
)
!"03
%&% #
(
)
)
(
% #$ '#$"%( $'
#
4
5
*
6
1"6" 7
©2010-Direktorat Pembinaan SMA
8
8
.
)
7
#
(
.
)
7
)
7
9
)
)
7
$
)
#)% * #$ !'+
*
*
+
*,
8
6
1"
6
"
+"6" ,
, #)'
!
7
"
#
$
!
7
8
"
9
!
&
!*
*-
7
#
"
8
9
!
*
:
7
"
$
!
7
9
!
*
-
;
"
-
"
1<1*= 1 >1
?
/
<
:
@
/
-
!
-
"
7
$
)
-!
"
0
7
?
!
!
#
/
5 4
7
-
#
;
5
-
;
-
"
->
7
/
-
/
5
6
#$ ' # - # .#) (
.
(
)
+
.
,
.
+
"
#
$
!
6
,7
"
)
+
,
)
(
©2010-Direktorat Pembinaan SMA
#
8
)
(
(
#
)
)
)
+
(
,
)
5
@
(
7
6
7
(
0
7
-
(
7
:
.
7
)
.
7
@
(
(
(
(
.
7
:
7
@
7
A
7
@
+
7
<
7
<
7
:
9
0
!&1!*1*-
!*
*-
(
!&
"
)
)
)
+
!
,
$
:
.
)
5
"
)
)
"
)
)
(
)
)
+
,
"
0
)
5
(
"
)
/
)
+
(
(
)
)
)
©2010-Direktorat Pembinaan SMA
"
)
"
)
.
)
+
,
"
(
)
"
)
)
)
"
"
)
?
/
)
)
+
,
)
+
,5
)
+
,
)
7
)
+
,
)
(
;
)
(
>
)
+
( ,
*
5
(
)
5
"
)
)
0
"
0
)
)
)
(
"
6
.
)
"
)
)
6
)
)
0
2
3
)
)
"
!
)
+
,
)
*
* !
*
!
(
©2010-Direktorat Pembinaan SMA
9
6
)
)
+
$#
?
6
,
8
-
6
+
,
)
+*
/
/
&
/
-;
5
?,7
' #
.) -%
&
*
*
1"6"
)
7
*
)
(
.
5
(
)
"
)
)
(
@
)
"
)
8
*
(
1
)
#
*
1"6"
.
(
)
4
.
.
5
,
)
)
7
,
)
7
8,
)
7
#,
)
7
,
(
)
7
9,
*
*
1"6"
(
.
)
9
6
1"6"
)
.
$
*
1"6"
)
)
?
*
)
©2010-Direktorat Pembinaan SMA
$
/(' #
!%
.) -%
&
#$ /+ #$ # . .,.!'. %# %" #'! ' #
0
!""#
!
!! !""$
%
!% !""$
&
& !""'
#
!""'
$
!" !""'
'
(
©2010-Direktorat Pembinaan SMA
?
/(' #
.# .1
%$ ) . .,.!'.
.# .1 %$ ) %# %" / /+%
(. .,.!'. 2"
*
+ '"3
*
;
.
.# .1 %$ ) %# %" / /+%
(. .,.!'. ( " /+ #$ #
% " / &% # + ! &
(
1
1
+
,
(
(
)
(
)
)
.
.
.
.# .1 %$ ) %# %" / /+%
(. .,.!'. ( .* "
%$ ) / /+%
-."%/ # )'
*
.
.
)
/
(
5
)
)
)
(
)
+
%$ ) / ! "%" # 4 4 #5
/
(
BB
(
5
(
(
(
(
)
)
(
©2010-Direktorat Pembinaan SMA
/(' #
.# .1 -./ # #)".
# %# %" . .,.!'.
.# .1
-./ # #)".
#
)'! #* !'-'" #
%" ' & -'#* ( .) ) + ('"'
0
.
)
C
0
(
C
0
)
(
C
0
(
C
!
"
# " $"
" %" &'
% % " $'
#
% ( #* !'-'" #
0
)
C
0
)
(
C
0
)
C
0
C
!
"
# " $"
" %" &'
$ / # ( #- "
#
0
(
C
0
(
C
©2010-Direktorat Pembinaan SMA
Contoh 2: Pedoman Penskoran Hasil Karya dalam Matematika
*
+
&
*
,
,
+
-%
*
,
,
.
!
,
.
"
/
+
.
-*
,
,
&
*
+
.
-*
,
,
%
*
/
.
-
,
,
-!
+
*
©2010-Direktorat Pembinaan SMA
-
*
*
&
-
*
*
-%
-
)
-
*
*
*
1
*
-
0
!
2
3
+
4
©2010-Direktorat Pembinaan SMA
/(' #
.# .1
%$ ) . .,.!'. - # -./ # #'! ' #
/
6666666
.
#-%"
6666666
! )0 /
7 0
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
%
%
- *
-3
*
- 5
6-4
-*
-
-,
.
/
) 7
-
)
*
*
3
8
4
-
*
*
,
-
*
,
,
!
.
9
•
.
3
-
4
•
: ,
•
)
3
-
-
-
4
•
2
%
2
&
!" "
3
, 4
No
!
"
#$
%
&
#$
%
!
'
(
)
*
'
(
+
!
+
%
+
&
!
+
#
+
$
+
'
*
+
©2010-Direktorat Pembinaan SMA
8
/
6666666
! )0 . #-%"
0
/ )
(
# )))))))
,
)
*
'
2
.
!
*
%
*
&
#
<
/
9 =4 /
9
2
-
)-)
3%4
*
3'4
!
*
-
).
7
+
3#4
)
3#4
)
3!4
>
3%4
%
-
*.
3 "4
3 "4
+
*
3#4
&
<
-
*.
9
<
+
*
3 #4
<
+
3 "4
#
<
).
?@)
3 "4
.
3#4
#
#$
$ $%
/-100
x
maksimum
skor
Jumlah
diperoleh
yang
©2010-Direktorat Pembinaan SMA
#
9
9
9 AAAAAA
9 AAAAAA
7
9
9
9
,
9 AAAAA
9 AAAAA
*
9 .
9 AAAAA
/ *
*
9
/
9
.
*
9
/
*
9
/
9
)
9
