1
صخلملا
نيئيإ ،ينايفاتكوأ .
.2015 فصلا باطل ةيبرعلا ةغللاب ةباتكلاو ةءارقلا ىتراهم وقت
ةيماس ا ةيلاعلا ةسرد اب رشع ىدا ا
"
مولعلا حاتفم "
وفولود نا يدارك عاجوف
ةيساردلا ة ّسلا نويدام ٢٠١٤
− .2015 يملعلا ثحبلا
ةّيلك ةيبرعلا ةغللا مسق .
وغورونوف ةيموك ا ةيماس ا ةعما ا ةيب لا .
قيفرلا خ د أ روتكدلا فرش ا
تسجا ا .
ملكلا ة ةيساسأا ةيبرعلا ةغللا ،ةباتكلا ةراهم ،ةءارقلا ةراهم ، وقت :
.
ةيبرعلا ةغللا ميلعت نم فد ا قيقحتل ةيساسأ ةليسو ي ةءارقلا .
ي ةباتكلا
نامزلاو ناك ا ا د ا لا ىرخأ ةغلو ةدحاو ةغل ب لصاوتلا ةليسو .
ةم ك يوقتلا
ةفورعم ساب
"
evaluation
"
ا أ ةداملا ردقت له ةفرعمل هفدهو فقت .
ةيلاعلا ةسرد ا
"
مولعلا حاتفم "
دهعم نم ةبيرق
"
ماسلا راد ."
نيذلا باطلا ،كلاذل
مسق إ نومسق ي رشع ىدا ا فصلا باطلا نإ ،ةعو تم ةسرد ا ذ نوسردي امو : و IPA
مهف ىلع باطلا ةردقف دحاو لصف ةيبرعلا ةغللا امه يب ملعتيو IPS
اضيأ ةفلت ةيبرعلا ةغللا .
ي ثحبلا ةلئسأ ةثحابلا تزكر ةيفل ا ذ نم :
ؤ أ 1 فيك
رشع ىدا ا فصلا باطل ةيبرعلا ةغللاب ةباتكلاو ةءارقلا ىتراهم وقت ةيجيتا سإ ةيماس ا ةيلاعلا ةسرد اب
"
مولعلا حاتفم "
ةيساردلا ة ّسلا نويدام وفولود نا يدارك عاجوف
٢٠١٤ ٢٠١٥−
؟ ؤ أ 2 قرطو ةيبرعلا ةغللاب ةباتكلاو ةءارقلا ىتراهم وقت تاكشم ام
ةيماس ا ةيلاعلا ةسرد اب رشع ىدا ا فصلا باطل اهّلح
"
مولعلا حاتفم "
عاجوف
ةيساردلا ة سلا نويدام وفولود نا يدارك ٢٠١٤
٢٠١٥−
؟
يعو لا ثحبلا نم عون ثحبلا اذ ةقيرطك ةيملعلا ةقيرطلا ةثحابلا ذخأت ،
ةثحابلا ذخأتو ةبوتك ا قئاثولاو ةظحا او ةلباق ا ليل ي تانايبلا ليل بولسأ
نام بو و سليم زارط ىلع يفيك يفصو
( Miles dan Huberman
ىلي امك )،
:
تانايبلا جات تساو تانايبلا ضرعو تانايبلا ضيف .
ي ثحبلا جئاتن :
ؤ أ 1 ةيجيتا سإ
ةيلاعلا ةسرد اب رشع ىدا ا فصلا باطل ةيبرعلا ةغللاب ةباتكلاو ةءارقلا ىتراهم وقت ةيماس ا
"
مولعلا حاتفم "
نويدام وفولود نا يدارك عاجوف ي
: ؤأ أ وقت ةيجيتا سإ
تادوجو ا تابجاولاو اهايوت مهفو ةيره ا ةءارقلا ي ةءارقلا ةبسا م ي و LKS
ةيرظ لاب . ؤ ب أ ءام ا ي ةباتكلا وقت ةيجيتا سإ امأ ةيرظ لاب بسا م غ و و
تادوجو ا تابجاولا ةبسا م ي و LKS
ةيرظ لاب .
ؤ أ 2 ةءارقلا وقت تاكشم
ةباتكلاو ي
: ؤأ أ ةدا ا ظفح ةبوعصلاب باطلا رعشي ي ةءارقلا وقت تاكشم
ةيرظ لاب ةبسا م تاكش ا كلتو تايلق تادرفم باطلا د عو ةكرح اب ص لا ةءارقو .
اهتلكشم لح قرطو ا نيذلا باطل ريزعتو ماع ا ءاطعإو ةيلز ا ةبجاولا ءاطعإ ي
ةيرظ لاب ةبسا م ي و مهابجاو نوبي .
ؤ ب أ ي ةباتكلا وقت تاكشم :
ةباتك ةيفيك
ةباتكب ةيواستم باطلا
Pegon
و م م ا رصق وأ ةملكلا لوط ىلع نو نودلقيو
نأ ةدا ا اومهفت نأو ةيبرعلا فرح اوزي نأ ةبوعصلاب نورعشيو ةفلتخ ا ط ا عاونأ ىلع ىلع ةيفاكلا ةصرفلاو ةظحا ا سرد ا ىطعي او اعيرسو ازا أ دشأ سرد ا نم نايبلا ةيرظ لاب ةبسا م تاكش ا كلتو باطلا ةباتك ةراهم .
اهتلكشم لح قرطو رمأي ي
ةغللاب قلعتت لا بتكلا ةءارق ىلع اودهت نأو مهملعت ىلع اودهت نأ باطلا سرد ا ةيرظ لاب ةبسا م غ ي و تاكش ا كلتو ةيبرعلا .
ىلي امك تاحا ق ا ةثحابلا مدقتس ثحبلا اذ نم :
ؤ أ 1
ةسردملل يغب ي
ةيماس ا ةيلاعلا
"
مولعلا حاتفم "
سرد ا يطعت نأ نويدام وفولود نا يدارك عاجوف
وقتلا قيبطت باطلا لهسي ح ةدا باطلا مهف ةيق ل ةساردلا لئاسو باطلاو .
ؤ أ2 و ةدا ا بي نأ سردملل ىغب ي امع اولأسيل باطل اتقوو ةظحا ا يطعي
وقتلا نورا ا ح م ومهفي .
ؤ أ3 اورركيو اديج اوملعتي نأ باطلا ىلع ىغب ي
ا اومهفي لا ةدا ا نع اولأسيو ةيساردلا تقو جراخ سردلا ةدام .
لوأا بابلا ةمدقملا
﴿ أ . ثحبلا ةيفلخ برعلا اه رعي ناك لا تاملكلا ي ةيبرعلا ةغللا .
ةغللا ذ تبسنو
مهايب ىحر اهيلع ترادو ،مهعا أ اهيلع تقتف لا مهتغل اهأ برعلا إ مهضارغأ نع بعتلا .
نآرقلا ا ل اهظفحو ،لق لا قيرط نع ا يلإ تلصو دقو
برعلا روثتم نم تاقثلا اور امو ،ةفيرشلا ةيوب لا ثيداحأاو ، ركلا مهموظ مو .
1
ذلا نآرقلا ةغلك ها ا راتخا لا ةغللا ي ةيبرعلا ةغللا ي
سا لل ها لزنأ
مؤملل ىد و ةايحلل ةليسو .
نع اهلصفي نأ نك ا ،نآرقلا ةغلك اهتفصب 2
ملس ا .
و نأ فد ناك ةيسينودن ا د اع ا ةيبرعلا ةغللا ملعت ، اتلاب
ثيد او سفتلا لا ةيبرعلا ةغللا بتك لاخ نم ماس ا نيد سردي غو فوصتلاو ةديقعلاو قفلاو .
سراد ا ةيبرعلا ةغللا سردت ،د اع ا بنا
ةيماس ا سراد ا اصوصخو ،ةعما ا ح ةيئادتباا ةلحر ا نم ءادتبا .
ملعت
ماس ا ةغلك ا رابتعاب سراد ا كلت ةيبرعلا ةغللا ؤ
نآرقلا أ.
3
نأ لضفأ ةعما ا إ ةيئادتب ا ةلحرم نم ةيبرعلا ةغللا ميلعت ناك
ي و عبرأا تاراه ا باطلا عيطتسي :
ةراهمو ماكلا ةراهمو عامتساا ةراهم
ةباتكلا ةراهمو ةءارقلا .
ةءارقلا ىوقلا ب ا و عمتجا مدقت بابسأ نم 4
.
، اص وبأ نيدلا ردب دم 1
ةيبرعلا إ لخد ا :
ةيبرعلا ةغللا ةيهيجوت ثا أ ؤ
تو ب : رعلا قرشلا راد :
أ1990 ،
.15
2 Yufridal Fitri Nursalam, Bahasa Arab Sejarah, Perkembangan, Keistimewaan, dan Urgensi Mempelajarinya (Yogyakarta: STAIN Ponorogo Press, 2011), 1.
3 Abdul Hamid, Mengukur Kemampuan Bahasa Arab untuk Studi Islam (Malang: UIN Maliki Press, 2010) 2.
4
،عجر ا سفن .41
ىلع لوص ا متيو ةءارقلا اا ايجولو كتلاو ملعلا لقن ىلع لوص ا متي ا دق اضيأ ةءارقلا نم ةفرع ا لقن .
5
ةمه ا سردلا داوم ىدحا ي ةءارقلا .
و ةءارقلا قئافلا بلاطلا
ميلعتلا تايوتسم عي ىرخأا عيضاوم قوفتم .
بلاطلا نإف ،اذك و
ف ةيميلعتلا داو ا نم ةلئسم يأ قوفتلا ىلع ارداق نوكي ا يذلا و
غ
ةدي ا ةءارقلا ةراهم ىلع رداق .
قيقحتل ةيساسأ ةليسو ي ةءارقلا ، اتلابو
لود جراخ شيعيو رعلا غ ةغللا ملعت اصوصخو ةغللا ميلعت نم فد ا ايينودنإ ملعت ا اثم برعلا .
تسيل ي و ةطيسبو ةلهس تسيلو ةيوغللا تاراه ا نم ي ةءارقلا
ىلع ىوت لا ةراه ا ي ةءارقلا نكلو طقف تاملكلا وأ فور ا بيكرت راكفأاو لقعلا لامعأ .
ركفلا لاكشأ عي ىلع لمشت لامعأ ي ةءارقلا
تاكش ا لحو اهليل و رارقلاو وقتلا ءاطعإو .
ىلع ئراقلا فقو ،انايحأ
نم دوصق ا مهفل كفتلا ىلع اهءارق ت لا تلم ا وأ ةلم ا راركتل ص لا ةءارقلا .
6
ةيوغللا تاراه ا نم ي ةباتكلا .
،ةيوغللا تاراهم ،كلذ بناج إ
اراهم ة ةيساسأا عبرأا ةيوغللا تاراه ا نم ي ةباتكلا .
ةليسو ي ةباتكلا
نامزلاو ناك ا ا د ا لا ىرخأ ةغلو ةدحاو ةغل ب لصاوتلا .
7
لثم كلذ ا اثم ،دارفأا ب ىوغللا لاصتاا ةليسو ةباتكلا نإ
ةءارقلاو ماكلاو عامتساا .
راكفأا لق ل ةيعامتجا ةرورض ملعن امك اهإ .
ناك او نامزلا يدعب دادتما ىلع ،نيرخآا راكفأ ىلع فوقولاو .
لثم ةباتكلاو
نم ي و ،ةبوتك ا زومرلا ةعومج علا كاردإ ىلع دمتعي يرصب طاشن ةءارقلا
5 Masri Sareb Putra, Menumbuhkan Minat Baca Sejak Dini (Jakarta: PT Macanan Jaya Cemerlang, 2008), 3.
6 Abdul Hamid, et al., Pembelajaran Bahasa Arab (Malang: UIN Malang Press, 2008), 45-46.
ا سفن 7
ر ،عج . 49
ةءارقلا لثم ،ةيوغللا تاراه ا ب اهاكم رخأتت .
ا دعب ةداع أت لب .
عم
وصلا مسقل تسارد ءا ثأ يوغل طاش ك ةباتكلاب سرادلا لصتي اأ اذ ةغللا ميلعتل ررق ا باتكلا سورد عم كلذ أدبي امإو ،درجا .
8
مساب ةفورعم ةملك وقتلا
"
evaluation
"
سيل و ،ةيزيل ا ةغللا
نلو ةي ه ا تابجاو ءادأ ميلعتلا لا لمعي يذلا ن اديدج احلطصم وقتلا نم ملع ا لصفي .
ذيف ت حاج لا قيقحتل ادج مهم و وقتلا فقوم
ملعتلا . وقت كا ميلعتلا جمانرب ةياه ،ابلاغ .
ل ةفرع وقتلا نم فد او
ا مأ ةدا ا ردقت .
9
تامولع ا ىلع لوصحلل ميلعتلا ةيلمع وقتلا نم يسيئرلا ضرغلا
سرد ا لوا نأ نك ح باطلل ميلعتلا فاد أ قيقحتب قلعتي اميف ةقيقدلا ةيلاتلا تاوط ا .
ي وقتلا نم ةيلاتلا تاوط ا :
فيظوت باطلا
ناك ا
ريرقتو باطلا ميلعت تابوعص صيخشتو لعفلا دودر ءاطعإو بسا ا جرختلا .
10
ةيلاعلا ةسرد ا
"
مولعلا حاتفم "
ةيل أ ةسردم ي .
ةسرد ا ذ فقت
ويدام وفولود نا يدارك عاجوف ةيرق ةسرد ا ذ ،ن
بيرقة عي دهع ا دحأ نم
دهعم
"
ماسلا راد
"
ةيماس ا ةيوناثلا ةسرد ا نم بيرقو
"
مولعلا حاتفم
"
.
نوسردي مهضعب ،ةعو تم ةسرد ا ذ نوسردي نيذلا باطلا ،كلاذل مهضعب ،اعم دهع او ةيلاعلا ةسرد ا نوسردي مهضعبو دقف ةيلاعلا ةسرد ا ةسرد ا نم نوجرختم مهضعبو ةيماس ا ةيوناثلا ةسرد ا نم نوجرختم ةفلت ةيبرعلا ةغللا مهف ىلع باطلا ةردقف ةماعلا ةطسوت ا .
،ةميعط يدشر د أ8
اه قطا لا غل ةيبرعلا ميلعت ؤ
طابرلا : وكيسيا : أ1990 ، .186
9 Asep Jihad dan Abdul Haris, Evaluasi Pembelajaran (Yogyakarta: Multi Pressindo, 2010), 53.
10 Daryanto, Evaluasi Pendidikan (Jakarta: PT Rineka Cipta, 2001), 11.
امو مسق إ نومسق ي رشع ىدا ا فصلا باطلا نإ :
باطلا
رشع ىدا ا فصلا باطلاو IPA
رشع ىدا ا فصلا نوملعتي مه يبو ،IPS
اضيأ ةفلت ةيبرعلا ةغللا مهف ىلع باطلا ةردقف دحاو لصف ةيبرعلا ةغللا .
ةيتآا ة سلا خأا ناحتمأا نوهجويس م رشع ىدا ا فصلا باطلا .
ةيبرعلا ةغللا ص لا مهف ىلع ارداق ةلحر ا ذ باطلا ىلع يغب ي .
ناك
ا مهضعب نكلو ةيبرعلا ةغللا ص لا او ريو اوبتكيو اوأرقي نأ نوعيطتسي مهضعب عم نوفرعي ا ح ادج ة ثك ة خأا ةقرفلا ذ باطلاو ،نوعيطتسي يساسأا تادرف ا تا
ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةيادب مهميلعت ىغب ي لا .
، تقيقحو
ادج مهم ةباتكلاو ةءارقلا ىتراهم ىلع رداق .
تراتخا ،كلذ إ ةفاض اب
رشع ىدا ا فصلا باطل ثحبلا ءارج ةثحابلا .
، اتلابو ةثحابلا تراتخا
لصفلا كلذ ةغللا اومهفي ا نأ اعبط قئالا نم ةرشاعلا فصلا باطلا نأ
جرخت ا باطلل اصوصخ ةيبرعلا ةغللا ميلعتل نوأدبي مهأ ةيبرعلا نو
ةسرد ا نم
رخأا ناحتم اب نولوغشم م رشع اثلا فصلا باطلا امأ ةماعلا ةطسوت ا .
اقيمع اث ثحبت نأ ةثحابلا تدارأ كلذل عضو ا ت
"
ىتراهم ميوقت
ةيلاعلا ةسردملاب رشع ىداحلا فصلا باطل ةيبرعلا ةغللاب ةباتكلاو ةءارقلا ةيماسإا
"
مولعلا حاتفم "
ةيساردلا ةنسلا نويدام وفولود نانيدارك عاجوف
٢٠١٤ ٢٠١٥−
."
﴿ ب . ديدحت ثحبلا
وقتب لصتي ام ّلك و يملعلا ثحبلا اذ ثحبلا ديد امأ
ةسرد اب رشع ىدا ا فصلا باطل ةيبرعلا ةغللاب ةباتكلاو ةءارقلا ىتراهم ةيماس ا ةيلاعلا
"
مولعلا حاتفم "
ةيساردلا ة سلا نويدام وفولود نا يدارك عاجوف
٢٠١٤ ٢٠١٥−
.
﴿ ج . ثحبلا ةلئسأ ثحبلا تاكشمف ،ثحبلا ةيفلخ ةثحابلا تركذ ام ىلع ءا ب
ىتأي اميف صخلتت :
.1 باطل ةيبرعلا ةغللاب ةباتكلاو ةءارقلا ىتراهم وقت ةيجيتا سإ فيك
ةيماس ا ةيلاعلا ةسرد اب رشع ىدا ا فصلا
"
مولعلا حاتفم "
عاجوف
ةيساردلا ة ّسلا نويدام وفولود نا يدارك ٢٠١٤
٢٠١٥− ؟
.2 اهّلح قرطو ةيبرعلا ةغللاب ةباتكلاو ةءارقلا ىتراهم وقت تاكشم ام
ةيماس ا ةيلاعلا ةسرد اب رشع ىدا ا فصلا باطل
"
مولعلا حاتفم "
ةيساردلا ة سلا نويدام وفولود نا يدارك عاجوف ٢٠١٤
٢٠١٥−
؟
﴿ د . ثحبلا فادهأ اهيلإ لوصولل ةثحابلا تدارأ لا ثحبلا فاد أ نم
:
.1 باطل ةيبرعلا ةغللاب ةباتكلاو ةءارقلا ىتراهم وقت ةيجيتا سإ ةفرع
ةيماس ا ةيلاعلا ةسرد اب رشع ىدا ا فصلا
"
مولعلا حاتفم "
عاجوف
ةيساردلا ة ّسلا نويدام وفولود نا يدارك ٢٠١٤
٢٠١٥−
.2 اهّلح قرطو ةيبرعلا ةغللاب ةباتكلاو ةءارقلا ىتراهم وقت تاكشم ةفرع
ةيماس ا ةيلاعلا ةسرد اب رشع ىدا ا فصلا باطل
"
مولعلا حاتفم "
ةيساردلا ة سلا نويدام وفولود نا يدارك عاجوف ٢٠١٤
٢٠١٥−
﴿ ه . ثحبلا دئاوف ةيتآا دئاوفلا ثحبلا اذ نم ىجري :
١ . ةيرظ لا ةدئافلا ةءارقلا ىتراهم وقت ايركف اماهسإ ىطعي نأ ثحبلا اذ نم ىجري
ةيماس ا ةيلاعلا ةسرد اب رشع ىدا ا فصلا باطل ةيبرعلا ةغللاب ةباتكلاو
"
مولعلا حاتفم "
نويدام وفولود نا يدارك عاجوف .
٢ . ةيلمعلا ةدئافلا
أ أ ةسردملل ءاطعإ ةسرد ا يلإ عجري عجار ا دحأ نِم ثحبلا نوكيل
ميلعتلا ةيلمع باطلاو سراد
ُ ا إ عيجشتلا .
ب أ سردملل اماك ةيبرعلا ةغللا سيردت جمانرب سرد ا عضي نأ عيطتسي ىك
ةيماس ا ةيلاعلا ةسرد اب ةيبرعلا ةغللا ىقري نأ عيطتسي ح
"
حاتفم
مولعلا "
نويدام وفولود نا يدارك عاجوف .
ج أ ةثحابلل ميلعت ليل نأ عيطتستل اهتفرعم ديزت نأ ثحبلا ةجيتن ىجرت
ةيبرعلا ةغللاب ةباتكلاو ةءارقلا ىتراهم وقت نع اصوصخ ةيبرعلا ةغللا ةيماس ا ةيلاعلا ةسرد اب رشع ىدا ا فصلا باطل
"
مولعلا حاتفم "
نويدام وفولود نا يدارك عاجوف .
﴿ و . ثحبلا جهنم
١ . ثحبلا عون ليبس ىلع يملعلا ثحبلا اذ ثحبلا عون ةثحابلا تمدختسا
يعو لا ثحبلا
( Qualitative research
ثحبلا تآرجإ و يعو لا ثحبلاو )
ةيفصولا تانايبلا جت ت لا
( Descriptive data
نم وأ ةبوتك ا تاوصأاك)
ةلمأت ا عئابطو صاخشأا ة سلأ .
11
٢ . ةثحابلا روضح ةثحابلا ّنأ اديكأ اقّلعت يعو لا ثحبلا اذه قّلعتت ةثحابلا روضح
ةيسخشلا ةيساردلا ةلئاسولا ىدحا ي
(
Human instrument
)
عم .
11 Andi Prastowo, Metode Penelitian Kualitatif dalam Perspektif Rancangan Penelitian (Malang: ar-Ruzz Media, 2012), 22.
يملعلا جه ا تانايبلا
(
Scientific paradigm
رابتخاا و مدختس ا )
ىرخأا ةليسولا وأ ءاتفتساا وأ يريرحتلا .
خشلا ص
ةليسولا لاضفأ و
تانايبلا عم .
رخ اب ةلصت ا ةليسولا و صخشلا
( informan
ردقيو )
اهيلع لوص او نادي ا تادابتلا عاونأ مهف ىلع .
12
٣ . ثحبلا ناكم ةيماس ا ةيلاعلا ةسرد ا و ةثحابلا ذختت يذلا ثحبلا ناكم
"
مولعلا حاتفم "
نويدام وفولود نا يدارك عاجوف .
٤ . تانايبلا رداصم ناديم نم ةثحابلا اهيلع تلصح لا رداص ا ي تانايبلا رداصم
ثحبلا . ي ثحبلا اذ اهلصحتل تانايبلا ساسأ ةثحابلا تعفتنا 13
:
أ أ ناسن ا :ا
سرد فصلا ةسرد ا باط ا بيجتس اب دصقي باطلاو
ةيماس ا ةيلاعلا ةسرد اب رشع ىدا ا
"
مولعلا حاتفم "
نا يدارك عاجوف
نويدام وفولود .
ب أ ناسن ا غ :
ا غو روصلاو بتكلاو قئاثولا .
٥ . تانايبلا ع بيلاسأ ىلي امك ،تانايبلا عم بيلاسأا ةثحابلا تمدختسا
:
أ أ ةلباق ا ةقيرط
( Interview method )
لمعتست كارد ةلباق ا ةقيرط
ةثحابلا اهثحبت لا تاكش ا
ةفرع و تانايبلا ليلقلا رخ ا نم
. لاق 14 Nasution
لقن امك
Andi
Prastowo
نأ حبصأ ،يعو لا ثحبلا ةثحابلا ت
لا ةيسيئرلا ةادأا
12 Lexy G Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2000), 19.
13 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek (Jakarta: PT Rineka Cipta, 2002), 115.
14 Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Bandung: Alfabeta, 2005), 194.
ىلع عقت ثحبلا نادي ا
ةلباق ا وأ ةظحا ا لاخ نم تامولع ا عم .
،ةداع لباق ا ة تيرجأ لا ةثحابلا
مظ م غو ةحوتفم .
ا ت مدختس
ةثحابلا ،اهتيحاص ترتخا لا ىرخأا تاودأا وأ ةدحو ا تارابتخاا
ت ظحا ةثحابلا عقاولا ام
ثحبلا ناديم .
تمدختسا 15
ةثحابلا
ةقيرط ةحوتف ا ةلباق ا نم تانايبلا عم
:
أ 1 ةءارقلا ىتراهم وقت ةيجيتا سإ داهج نم ةيبرعلا ةغللا سردم فصلا باطل اهّلح قرطو اهاكشمو ةيبرعلا ةغللاب ةباتكلاو
ةيماس ا ةيلاعلا ةسرد اب رشع ىدا ا
"
مولعلا حاتفم "
عاجوف
ةيساردلا ة سلا نويدام وفولود نا يدارك ٢٠١٤
٢٠١٥− .
٢ أ وقت ةيجيتا سإ داهج نم رشع ىدا ا فصلا باطلا ضعب
فصلا باطل اهاكشمو ةيبرعلا ةغللاب ةباتكلاو ةءارقلا ىتراهم ةيماس ا ةيلاعلا ةسرد اب رشع ىدا ا
"
مولعلا حاتفم "
عاجوف
ةيساردلا ة سلا نويدام وفولود نا يدارك ٢٠١٤
٢٠١٥− .
ب أ ةظحا ا ةقيرط
(
observation method )
لاق
Sutrisno Hadi
لقن امك
Andi Prastowo
نإ ةقيرط
ةثوحب ا ر اوظلا ىلع ةمظ م ةباتكو لمأت ي ةظحا ا .
ةقيرط
ةرشابم غ وأ ةرشابم لمعت نأ حلصت ةظحا ا .
ةظحا ا لمعتست 16
ةءارقلا ىتراهم وقت لاوحأاو لامعأا نع تانايبلا ىلع لوصحلل ةيلاعلا ةسرد اب رشع ىدا ا فصلا باطل ةبتكلاو
"
مولعلا حاتفم "
نويدام وفولود نا يدارك عاجوف .
ج أ ةيقيثولا ةقيرطلا
( documentary method )
15 Prastowo, Metode Penelitian Kualitatif, 209.
16
،عجر ا سفن .220
لاق
Sugiyono
لقن امك
Andi Prastowo
نأ ةيقيثولا ةقيرطلا
ي اهئب تانايبلا عم ةليسوو ةقيرط وأ ةيضا ا ثداو ا ةباتك ي امو ةفاحصلا وأ تاجا وأ بتكلا وأ روصلا وأ ةخسن وأ تاباتكلا
كلذ بشأ .
17
تااح نع تانايبلا لي ل ةيقيثولا ةقيرطلا ةثحابلا تمدختسا ةيلاعلا ةسرد ا
"
مولعلا حاتفم "
امك ،نويدام وفولود نا يدارك عاجوف
ىلي :
أ 1 ةيماس ا ةيلاعلا ةسردملل سيسأت خيرات
"
مولعلا حاتفم "
عاجوف
نويدام وفولود نا يدارك .
أ2 ةيماس ا ةيلاعلا ةسردملل ةيفارغ ا ة كمأا
"
مولعلا حاتفم "
عاجوف
نويدام وفولود نا يدارك .
أ3 ةيماس ا ةيلاعلا ةسردملل ةسرد ا ةمظ م ميظ ت
"
مولعلا حاتفم "
نويدام وفولود نا يدارك عاجوف .
أ4 ةيماس ا ةيلاعلا ةسرد اب ةسرد ا تاسرد او سرد ا لاوحأ
"
مولعلا حاتفم "
نويدام وفولود نا يدارك عاجوف .
أ 5 ةيماس ا ةيلاعلا ةسرد اب ةسرد ا باطلا لاوحأ
"
حاتفم
مولعلا "
نويدام وفولود نا يدارك عاجوف .
أ6 ةيماس ا ةيلاعلا ةسردملل ةساردلا لئاسو
"
مولعلا حاتفم "
عاجوف
نويدام وفولود نا يدارك .
17 Prastowo, Metode Penelitian Kualitatif, 226.
٦ . تانايبلا ليل ليل ي تانايبلا ليل ةقيرط ةثحابلا مدختست ثحبلا اذ
ىلع يفيك يفصو سليم زارط
( Miles
نام بو و ) (
Huberman
،)
امك 18
ىلي :
أ أ تانايبلا ضيف
( Data Reduction )
،ةقدلاو طبضلاب تانايبلا ةثحابلا تمسق تانايبلا طلت ائل ةطلتخ ا تانايبلا ترثكف ةثحابلل تقولا لاط اذإ قباسلا ركذ امك
ةفلتخ او .
ضيف ةقيرطب تامولع ا اعيرس دعقت كلذ لجأ نمو
تانايبلا .
تانايبلا ي و صيخلت ي تانايبلا ضيف نم ضرغلاو
لكشلاو عوضو ا ثيح نم ةمه ا .
19
ةلباق ا نم تانايبلا ىلع ةثحابلا لص ثحبلا اذ
(interview)
ةظحا او
(observation)
ةقيثولاو
(documentary)
رابتخاب اهضف ،سراد ا نم ةيمويلا لامعأاو سيردتلا ةدقع ا ةيلمعب ةقلعت ا ةيلصأا لاوحأا نع ديد و ةءارقلا ىتراهم وقت
ىدا ا فصلا باطل اهّلح قرطو اهاكشمو ةيبرعلا ةغللاب ةباتكلاو
18Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, 338.
عجر ا سفن19
.
تانايبلا ع
تانايبلا ضرع
جات تساا تانايبلا ضيف
ةيماس ا ةيلاعلا ةسرد اب رشع
"
مولعلا حاتفم "
وفولود نا يدارك عاجوف
نويدام .
ب أ تانايبلا ضرع
(Data Display)
تانايبلا ضرع ا دعب ةوط اف تانايبلا ضيف ةياه دعب .
نإ
ةلمش ا نايبلاو ةروصلا ةقيرطب يعو لا ثحبلا تانايبلا ضرع كلذ بشأ امو ءايشأا ب لاصتااو .
ثحبلا تانايبلا ضرعو
ةّيفصولا ةباتك ةقيرط ىلع بلغت يعو لا .
مهف لهست تانايبلا ضرعب
مهفلا لوصح ىلع اسسؤم لمعلا ميظ تو عقو ام .
ثحبلا اذ 20
ةباتكلاو ةءارقلا ىتراهم وقت نع صاخ ماظ ب تانايبلا ةثحابلا تضرع ةيماس ا ةيلاعلا ةسرد اب رشع ىدا ا فصلا باطل ةّيبرعلا ةغّللاب
"
مولعلا حاتفم "
نوييدام وفولود نا يدارك عاجوف .
ج أ جات تس ا ة رلاو طاب تساا دخأ ي تانايبلا ضرع دعب ةوط ا
(verifikasi).
لوأا طاب تسااو اتقوم
مك ا طاب تساا كلذ غتمو
ا دعب تانايبلا عي حجرأاو ةديد ا ةلدأا تتأ اذا .
اذا نكلو
ةحيحصلاو ةحجارلا ةلدأاب قفتتو بس ت لوأا طاب تساا ناك
، ام يح
ي لوأا طاب تسااف ،تانايبلا ع و ثحبلا ناديم ةثحابلا تعجر ةحيحصلا ةحجارلا طاب تسااب .
باجا دقف يعون ث طاب تسا اذا
ثحبلا ناديم ةثحابلا تب ذ ام يح عستتو قبت و ا ديد .
21
ةيبرعلا ةغللاب ةباتكلاو ةءارقلا ىتراهم وقت ةفرعم نك ثحبلا اذ ةيماس ا ةيلاعلا ةسرد اب رشع ىدا ا فصلا باطل اهّلح قرطو
"
مولعلا حاتفم "
نويدام وفولود نا يدارك عاجوف .
،عجر ا سفن20
.341
21 Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, 175.
٧ . تانايبلا ةحص صحف قرط ثاث ةثحابلا تمدختسا ،تانايبلا ةحص صحفل
:
أ أ كا شاا ليوطت يعو لا ثحبلا ةليسو ةثحابلا نوكت
. ايوط اتقو ك شيو
ثحبلا ناديم .
تانايبلا ةحص ةيعون ةيق ل ليوطتلا اذ ةدئافو .
22
ب أ لمأتلا ةبظاوم ةبسا ا رصا علاو صئاص ا دا إ لمأتلا ةبظاوم نم ضرغلا
ليصفتلاب رصا علاو صئاص ا ذ ةثحابلا زكرت ّ ةبولط ا ةلأس اب .
لمأتلا ةبظاومف ةفرغلا ىطعي كا شاا ليوطت ناك اذإ ىرخأ ةرابعبو قمعتلا ىطعي .
23
ج . ىثلثتلا جه ا ذلا تانايبلا ةحص صحف بولسأ و ىثلثتلا جه ا ي
ديفتسي
رخأ ئيش ى
تانايبلل ةنراق ا وأ ققحتلا ضارغأ تانايبلا جراخ نم .
ىرخأ رداصم نم صحف و مدختسا نم رثكأاو .
جه ا امأو 24
اضيأ ىرخأ رداصم نم صحف عي ةثحابلا تمدختسا ىذلا ىثلثتلا اهيلع لوص ا تامولع ا نأب ةقثلا نم ةجرد ءارو نم قق و ةنراق عي ةيعو لا قرطلا ةفلت تاودأو نامزلا رع .
ةثحابلا نوكت نأ نك اذ
قرطلا عم زا إ :
ؤ أ1 تاباقم نم تانايب عم ظحا تانايبلا ةنراقم
ؤ أ 2 ايصخش لاق ام ا يلع سا لا لوقي ام ب ةنراق ا ؤ
أ 3 ب ةنراق ا
تاهجوو ءارأا نم ةعو تم ةعوم عم ام صحش رظن ةهجو ةيلودلا
عجر ا سفن22
.
،عجر ا سفن 23
.177
،عجر ا سفن24
.178
ةموك او سا لاو ىلعأ وأ يوناثلا ميلعتلا نم رظ لا ؤ
أ4 جئاتن ةنراقم
ةلصلا ةقيثو تايوت عم تاباق ا .
25
٩ . ثحبلا تاوطخ تاوطخ ،ثحبلا تاوطخ نع لصف نك ا يعو لا ثحبلا
نإف كلذلف ،ثحبلا ةليسوك ةثحابلا نأ ي ةيساسأ ةصاخ ا ثحبلا غ ثحبلا تاوطخ نع فلت يعو لا ثحبلا ثحبلا تاوطخ يعو لا ثحبلا .
تاوطخ ثاث إ مسق ت ثحبلا تاوطخ امأ :
أ أ ثحبلا طيط ةوطخ ةيتا رومأب ذف ت ةوط ا ذ :
١ أ ثحبلا طيط ةباتك
٢ أ ثحبلا ناديم رايتخا
٣ أ ناذئتساا ةلاسر بلط
٤ أ نادي ا لاوحأ فاشكتسا
٥ أ ب عافتنااو رخ ا رايتخا
٦ أ ثحبلا تاودأ دادعإ
ب أ ةيتآ رومأب ذف ت ةوط ا ذ ،ثحبلا ذيف ت ةوطخ .
١ أ سف لا دادعإو ثحبلا ناديم مهف
٢ أ نادي ا لوخد
٣ أ تانايبلا ع كا شاا
ج أ ثحبلا ليل ةوطخ
عجر ا سفن25
.
تماق ةثحابلا اهدارأ امك تانايبلا تمعتجا نأ دعيف
ةيعو لا ةيفصولا ةقيرطلا ىلع اهليلحتب ةثحابلا .
﴿ ز . ثحبلا ريرقت ةباتك ميظنت إ ثحبلا ريرقت ةثحابلا تمسقف ،يملعلا ثحبلا بيكرت ليهستل
ي و ،باوبأ ةس :
لوأا بابلا :
ثحبلا ديد و ثحبلا ةيفلخ ىلع ىوت ي و ةمدق ا جه مو ثحبلا دئاوفو ثحبلا فاد أو ثحبلا ةلئسأو ثحبلا ريرقت ةباتك ميظ تو ثحبلا .
اثلا بابلا :
يرظ لا راط ا يوت و ،ةقباسلا ثوحبلاو يرظ لا راط ا ىلع : ىتراهم فيرعتو تيمأو فد أو عاونأو وقتلا فيرعت اه قلعتت لا تاكشمو اهفاد أو اهعاونأو ةباتكلاو ةءارقلا
اه وقتو .
ثلاثلا بابلا :
نع تانايبلا ترهظ ثيح ةماعلا تانايبلا ضرع يف ةيماس ا ةيلاعلا ةسرد ا سيسأت خيرات
"
مولعلا حاتفم "
بيكرتو ارغ ا عوقو او نويدام وفولود نا يدارك عاجوف لئاسولاو باطلاو سرد ا لاوحأو ةمظ ا ةسرد ا
وقت ةيجيتا سإ نع نمضي ةصا ا تانايبلا ضرعو قرطو اهاكشمو ةيبرعلا ةغللاب ةباتكلاو ةءارقلا ىتراهم ةيلاعلا ةسرد اب رشع ىدا ا فصلا باطل اهّلح ةيماس ا
"
مولعلا حاتفم "
نويدام وفولود نا يدارك عاجوف
ةيساردلا ة سلا ٢٠١٤
٢٠١٥− .
عبارلا بابلا :
ليل تانايبلا ةباتكلاو ةءارقلا ىتراهم وقت قيبطت نع
ةيلاعلا ةسرد اب رشع ىدا ا فصلا باطل ةيبرعلا ةغللاب
ةيماس ا
"
مولعلا حاتفم "
نويدام وفولود نا يدارك عاجوف
ةيساردلا ة سلا ٢٠١٤
٢٠١٥− .
سما ا بابلا :
تاحا قااو ثحبلا جئاتن ىلع لمشي يذلا ماتتخاا
يناّثلا بابلا
ةقباسلا ثوحبلاو يرظنلا راطإا
﴿ أ يرظنلا راطإا
١ . ميوقتلا
أ.
ميوقتلا فيرعت لاق
Grondlund
لا نأ قت و و ليل و تامولع ا عم ةيجه م ةيلمع ا
سفتو ا
باطلا ةردق ملعيل د ا قيق
ف .
26
،صل دم و م دم لقن امك ويسب مي اربإ لاق نف جه ا نإ
م ،ميلعتلا فاد أب قلعتي ام ي لوأا ،رصا ع ةعبرأ ىلع يغب ي مولعلا نو ف ن
و عبارلا ميلعتلا ةرخ ثلاثلاو ىميلعتلا ىوتحا وأ داو ا دقت ي اثلا وقتلا . تابيردتلاب اضيأ فورعم ةيبرعلا ةغللا ميلعت لا وقتلا حلطصمو .
رادصإ ،ةبسا م ىرخأ لئاسوب لا ةيلمعلا ىلع لدي بيردتلا نإ
بناوج نم عم بناج ىلع وأ ملعتم ىدل ة يعم ةصاخ ةميق ىلع مكح تست لا ةيلمعلا ي وأ جه ا خ
كولس بناوج ضعب نع تامولعم اهيف مد
جه ا بناوج ضعب وأ ذيملتلا .
ا ل وأ ،تارارق ذا ا
ضعب ب نم رايتخ
جه ا وأ ذيملتلا نأشب ذختت ،ا لئادب .
27
تامولعم ىأو ،سايقلا جئاتن اهيف مدختست لا ةيلمعلا و وقتلا ة يعم ةصاخ ةميق ىلع مكح رادصإ ،ةبسا م ىرخأ لئاسوب اهيلع لص
جه ا بناوج نم عم بناج ىلع وأ ملعت ا ىدل .
26 Asep Jihad dan Abdul Haris, Evaluasi Pembelajaran (Yogyakarta: Multi Pressindo, 2010), 54.
،صل دم و م دم 27
ةيبرعلا ةغللا ميلعت يئادتب ا ىوتسملل يسرد ا باتكلا ض ؤ
وغورونوف : ةعبطم
،وغورونوف ةيموك ا ةيماس ا ةعما ا ٢٠١٢
أ ، ٩٢ .
كولس بناوج ضعب نع تامولعم اهيف مدختست لا ةيلمعلا و وأ
ضعب ب نم رايتخال وأ ،تارارق ذا ا ،جه ا بناوج ضعب وأ ،ذيملتلا جه ا وأ ذيملتلا نأشب ذختت ،ا لئادب .
28
ماه ا وأ ةلئسأا نم ،ةلسلس وأ ،ةعوم نع ةرابع و رابتخاا اما
اي افش وأ ايرير ا ةباجتساا ملعت ا نم بلطي ؤ
ليثمتلاب ةليلق انايحأو
ةراش اب وأ ئا ا أ
. ةلئسأا لكل ةلث ة يع رابتخاا لمشي نأ ض فيو
صحفيو ،رابتخاا اهسيقي لا ةصا اب ةقاع ا لا ماه او ،ة كم ا ةيصا ا ذ ةبس لاب ئادأ ،ةيمقر وأ ،سايق ىلع لص ملعت ا تاباجتسا .
29
مدختسيو ،اقاطإ اهمدختسي ا دقو ،تارابتخاا وقتلا مدختسي دقو
ا اا سيياقمو ريدقتلا سيياقمو ريدقتلا مئاوقو ةظحا ا لثم ىرخأ بلاسأ ةيتاذلا ريدقتلا لئاسوو .
30
ب . ميوقتلا عاونأ يذلا تيقوتلاو اهفئاظو بسح فلت وقتلل طامأ ةدع دجوت
اهطامأ نمو ،ةيميلعتلا ةيلمعلا ءا ثأ يف مدختست :
أ1 يئدب ا وقتلا ؤ
Initial Evaluation
أ
تاجا ا ريدقت انايحأ يلع قلطيو ،ملعتلا ةيلمع ةيادب لبق ةداع متي تاجاحو لويمو ليص و تاردق ثيح نم بلاطلا وقتب متهيو ةيميلعتلا
، ل ةئا ا ةيميلعتلا تار ا طيط كلذ نم ةدافتسال ، تا ا او ،ديدج فص ءاوس ،ملعتلا ةيلمع أدبي نأ نك يذلا ىوتس ا ديد و ةديدج ةيسارد ةدحو وأ ،ةديدج ةيسارد ةدام وأ .
أ2 يئا بلا وقتلا ؤ
Formative Evaluation
أ
،ة مع ويسب مي اربإ 28
رصا عو جه ا ؤ
ةر اقلا : فراع ا راد :
أ1991 ، .250
،عجر ا سفن 29
. 249
،عجر ا سفن 30
.250
بقع ىر نأ نكميف ،ملعتلاو ميلعتلا ةيلمع ءا ثأ تارم ةدع ثد
،ررق ا نم يساسأ ءزج وأ ة يعم ةراهم وأ عم موهفم سيردت ءاهتنا ةدد ةيئزج فاد أ ىلع زكرت ة صق تارابتخا ةروص نوكي ابلاغو .
فشكلاو عم يميلعت لمع ناقتإ ىدم ةفرعم إ يئا بلا وقتلا فدهيو ريوطت كلذ نم ةدافتسال ،مئا ا ىوتس اب اهملعت متي لا ءازجأا نع ةيميلعتلا ةيلمعلا س و .
أ3 يصيخشتلا وقتلا ؤ
Diagnostic Evaluation
أ
ةيسارد تابوعص نم نوناعي نيذلا باطلا ىلع فرعتلاب متهي
اهابسأ نع فشكلا ةلوا و ،تابوعصلا ذ لا ديدحتل ةرركتم .
دقو
ماع جوب تابوعص نم نوناعي نيذلا ديدحتب أدبت تاوطخ ىلع كلذ متي حسم ةيلمع قيرط نع عم يسارد لا
Screening
ةيراطب مادختساب
ةفلتخ ا ةيساردلا تااجا نم تا يع لمتشت .
إ جات دقو ايوط اتقو ذخأت ةيصيخشتلا تارابتخاا نأ ارظنو
طقف مدقت امإو ،باطلا عم مدقت ا اهإف ،ةيرابتخا تاسلج ةدع عم لا مهفعض ددحتي نيذلا باطلل .
أ4 يمات ا وقتلا ؤ
Summative Evaluation
أ
ام ىدم ىلع فرعتلل يميلعتلا لمعلا وأ جمارلا ةياه ةداع أي وأ عم ررقم وأ ،ةيسارد ةدحو ةياه كلذ نوكي دقو ،جئاتن نم قيق
ا يمات ا وقتلاو ،ة يعم ةلحرم ةياه وأ ةيسارد ة س وأ ،يسارد لصف سايقب متهي امإو ،ئا بلا وقتلاك ةيئز ا فاد أا وأ ليصافت ىلع زكري ررق ا فاد أك ةيمومع رثكأا فاد أا .
31
،نيدلا ر ليروأ 31
سيردتلا تاراهم :
ءفكلا ةيبرعلا ةغللا سردم دادعإ و ؤ
عاام : ةيماس ا ةعما ا ةعبطم
،يكلام ةيموك ا أ2011
، -202 .204
ج . ميوقتلا ةفيظو
أ1 نامزلا نم ة ف ميلعتلا دعب باطلا حا و روطتلاو مدقتلا فرعيل ا
مولع .
تسي نأ نك و وقتلا جئاتن ىلع لوص ا خ
باطلا ميلعت س مد
ؤ ةي يوكت ةفيظو أ
ةدايزلا دد نأو ،جرختلا ةداهش وأ ريرقت ميلو ،
ةيميلعت ةسسؤم نم جرختي باطلا ناك اذإ ام وأ اضيأ ةيساردلا لوصفلا ةصاخ ؤ يصيخلت ةفيظو أ.
أ2 سيردتلا جمانرب حا فرعيل .
ةدع نم نوكتي اماظن فصوب سيردتلا
ضعبلا اهضعب عم ةطبا م رصا ع .
فاد أ ي تانوك ا ذ إ راشيو
ةيميلعتلا دراو او تاودآاو ميلعتلاو ةيب لاو قئارطو سيردتلا داوم وأ داومو وقتلا تاودأو .
أ3 داشر او يجوتلا ضارغأ .
تسا نك و خ
نم تيرجأ لا وقتلا جئاتن ماد
نيراشتس ا تامد ا نع تانايب وأ تامولعملل رداصمك ملع ا ىلي امك نيدشر ا نم ا غ وأ سراد ا :
أ أ باطلا تاردقو فعضلا طاقن صيحشت ءارج
ب أ ةيجاعلا تامد ا باطلا جات ام ثيح نم ةفرع
ج أ باطلا ب ة يعم تااح عم لماعت ساس
د أ يجوتلا فصلا باطلا تاجايتحا ةيبلت لجأ نم عجر
أ4 ضارغأ لا
ةيساردلا ج ا ا س و ريوطت .
ءارجإ ملع ا ابيرقت ةرم لك
نأ و و ةيميلعتلا جمارلا وقتو باطلا ملعت حا وقت لجأ نم وقتلا اضيأ ةيساردلا ج ا ا ةدراولا عوضو ا وأ ىوتحا ميقت .
32
32 M. Ngalim Purwanto, Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran (Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset, 1997), 5-6.
د . ميوقتلا فادهأ
أ 1 ماعلا فاد أا ناعون ميلعتلا لا وقتلا فاد أ ،ةداع
:
أأ مدقت وأ روطتلا ىوتسم ىلع ليلدك مدختست لا تامولع ا عم
ة يع ا ة فلا ميلعتلا ةيلمع نوعبتي دعب باطلا .
،ىرخأا ةرابعب
قق ىلع لوصحلل ميلعتلا لا وقتلا نم ماعلا فاد أا باطلا حا و ةردقلا ىوتسم ثيح نم ايلد نوكتس لا تانايبلا ميلعتلا ةيلمع باطلا ىدؤي دعب ةيساردلا ج ا ا فاد أ قيق
ة يع ا ة فلا .
ب أ ة فلا ميلعتلا ةيلمع مدختست لا سيردتلا قرط ةيلاعف ةفرع
ة يع ا . وقتلاو سايقلل ميلعتلا وقت نم اثلا ماعلا فاد أا نإف
ميلعت ةطشنأو سرد ا اهقيبطت لا اهقرطو سيردتلا ةيلاعف ىلع باطلا .
أ 2 صا ا فاد أا ي ميلعتلا لا وقتلا نم صا ا فاد أا امأ
:
أ أ ةيميلعتلا جمارلا ذا ا باطلا طاشن جيه .
نوكت نل وقتلا نود
زا ا عافتراو سحتل باطلا سفن جيه ا وأ ة كم ا ةراث ا .
ب أ جمارلا ذا ا باطلا لشفو حاج لا لماوع بابسأ فاشتكا
ةليسو وأ جور ا ةقيرط ىلع روثعلاو ثحبلا نك ح ةيميلعتلا حاص ا .
33
.2 ةءارقلا ةراهم
33 Anas Sudijino, Pengantar Evaluasi Pendidikan (Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, 2009), 16-17.
أ . ةءارقلا ةراهم فيرعت ساردلا داوم نم اهتيمأ رثكأا ةدا ا ي ةءارقلا ةراهم .
قئافلا بلاطلا
ميلعتلا تايوتسم عي ىرخأا عيضاوم قوفتم و ةءارقلا .
34
مهفو ةيؤر ي ةءارقلا ح ا
تايوت ص لا نم ا
وأ ة رص عم بوتك
قطن وأ حيضوتو دبكلا ص لا
ا بوتك . ،كلذل لا
ةءارق تراهم ىلع ىوت
و ي ف عت ا
فر ا تايوت مهفو بوتك .
35
ئراقلا دوزت يهف ،اهلقصو ةيصخشلا ءا ب يساسأ لمع ةءارقلاو لاخ نم اإ ةرشابم اهبستكي نأ عيطتسي ا دق لا تار او فراع اب أرقي ا نمف ،ةيساردلا مولع ليص بلاطلا ةادأ ي اهأ امك ،ةءارقلا اديج لص ا اديج .
لطي نأ عيطتسي ا اخ نم لا ي جأا سرادلل ةدفا لا ي ةءارقلاو ةليسولا ي نوكت داكت ةءارقلا نإف نمو ،ةيبرعلاو ةيماس ا ةفاقثلا ىريو
برعلا ركف إ علطتي يذلا ي جأا سرادلا مهفو تابغر عابش وأا مهئارتو . 36
ب . ةءارقلا ةيمهأ ىرخأ تاغلب قطا لل ةيبرعلا ميلعت جمارب ةءارقلا ميلعت فدهتسي
اهمأ نم ةدع :
أ1 ققحتت ا تاراعش اذلا ميلعتلاو ةاي ا ىدم ميلعتلاو ةرمتس ا ةيب لا نأ
ةءارقلا ىلع ارداق ناك اذإ اإ ناسن ا ةايح .
ىلع دمتعت ةطشنأ اهإ
ؤرقي ام عونو ةيمك .
34 Abd. Wahab Rosyidi dan Mamlu’aul Ni’mah, Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab (Malang: UIN Maliki Press, 2012), 95.
35 Ahmad Izzan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (Bandung: Humaniora, 2009), 149.
،ها دبع ديم ا دبع و اغلا ها دبع رصان 36
بتكلا دادعإ سسأ ا
ةيبرعلاب قطا لا غل ةيميلعتل ؤ
اير ض : راد
اا ع ،ماصت أ،1990 . 57
أ2 يف يراهم لمع روصت بعصي ملعتم عمت رصاع ا اسن ا عمتجا نأ
مزلتست لا طاش لا جوأ نم ثكب طا ناسن ا نإ ،ةءارقلا بلطتي ا تفيظو يدؤيو عمتجا عم فيكتي حو ديري ام قق ح ،ةءارقلا .
أ3 ةعساولا ةفاقثلل طرش ةعساولا ةءارقلا نأ -
نم ي جأا سرادلا ي ام نإ
ىرخأ ةراهم يأ لاخ نم ي ا مظعأ ةيبرعلا داو ا ةءارق لاخ .
أ4 يذلا رعلا دلبلا ك ي امد ع سرادلا عم ىقبت لا ةراه ا ي ةءارقلا نإ
ةغللا يف ملعتي -
ىلع فرعتي نأ ا اخ نم عيطتسي لا ةراه ا اهأ امك
اه امو ةيبرعلا ةفاقثلا طامأ .
أ5 ةيبرعلا ميلعت نم ةيلمعلا ضارعا قق نأ سرادلا عيطتسي ةءارقلاب .
دق
ا غ وأ ةيميلعت وأ ةيسايس وأ ةيداصتقا وأ ايفاقث اضارعا نوكت .
نإ
اهميلعت نم نوفدهي ةيناث ةغلك ةيبرعلا ميلعت جمارب سرادلا نم ا ثك وأا ةبتر ا ةءارقلا ةداجإ .
لاصتاا ةصرف مه م دحأ حاتي ا دقف
ماكلاو عامتساا تاراهم سرا رعبرشاب ا .
أ6 تقو ءاضقو عامتساا نم ردق قيق اه سرادلا عيطتسي ةراهم ةءارقلاو
ىدجأ و ا غارفلا .
أ7 ك ي نأ دعب دحو بلاطلا اهيم ي لا ةراه ا ي ةءارقلا نغف ،ارخاو
ةءارقلا لثم ةءارقلا مدقتلل ىعدأ ة سيل دهع ا .
37
ج . ةءارقلا فادهأ ةيلاتلا ةيئز ا فاد أا لكش عضوي نأ نك ماعلا فد أا اذ :
.1 اه ع رعت لا تاوصأاب ةبوتك ا زومرلا طبر نم سرادلا نكمتي نأ
ةيبرعلا ةغللا .
.2 حيحص قط ب ةيرهج ةءارق صن ةءارق نم نكمتي نأ
،ةميعط يدشر د أ 37
اه قطا لا غل ةيبرعلا ميلعت ؤ
طابرلا : وكيسيا
، أ1990 ، -175 .176
.3 كاردإو ةعوبط ا ةحفصلا نم ةرشابم ماعلا ع ا جات تسا نم نكمتي نأ
بيكا لا غتب غ ا غت .
.4 تادرفم ب قرفلاو ،قايسلا اعم نم تادرف ا اعم فرعتي نأ
ةباتكلا تادرف او ثيد ا .
.5 اه يب طبرت لا ع ا تاقاع كاردإو تارقفلا لم ا اعم مهفي نأ .
.6 اهفرصو ةغللا دعاوق كلذ قوعت نأ نود قاطناو مهفب أرقي نأ
.7 ةءارقلل ةنوك ا تاقاعلا كردي نأو ليصافتلا ةيئز ا راكفأا مهفي نأ
ةيسئرلا .8 اه م لك ةيظوو ميق لا ةماع فرعتي نأ
.9 خيراتلاو بدأا ةءارق إ ةفيحصلا ةءارق نم ءادتبا ةعساو ةءارق أرقي نأ
ليل و جئات لا ديد و ثادحأا كاردإ عم ةيرا ا ثادحأاو مولعلاو ةيماس او ةيبرعلا ةفاقثلاب ةعساولا ةءارقلا طبرو اع ا
.10 ة م تادرفم مئاوق وأ مجاع اب ةناعتساا نود ةقاطب أرقي نأ
تغللا إ .
38
د . ةءارقلا عاونأ اه م ،ةءارقلا عاونأ نم عون ناك :
أ1 ةيره ا ةءارقلا إ ةءارقلا اذ ديدشت :
أ أ ةفصو اهجار ثيح نم ةيبرعلا ةغللا توص دادس ىلع ةظفاحا
ىرخأا تاوصأا .
ب أ فلؤ ا روعش فصي يذلا بعتلاو ق ا عاقي ا
ج أ ارارم او ارثعت ا ىا ةقاطلا
،ةقا لا لماك دم 38
ىرخأ تاغلب قطا لل ةيبرعلا ةغللا ميلعت ؤ
ةمرك ا ةكم :
،ىرقلا مأ ةعماج أ1985
، -188
.189
د أ ميق لا ةماع ىلع مامت ا .
ةيسنودنأا ةغللاو ةيبرعلا ةغللا ب ءاوس ميق لا ةماع لمعتست ي و ،اهئا أ ةفلت و :
ةطقن ؤ.
أ ةلصف ، ؤ،
أ ناتطقن ، ؤ:
أ ةطوق م ةلصف ، ؤ؛
أ ةطرش ، ؤ
- أ ،
ماهفتس ا ةماع ؤ؟
أ بجعتلا ةماع ، ؤ!
أ صيص تلا ةماع ، ؤ"
أ ط ا ،
لئا ا ؤ/
أ .
أ2 ةتماصلا ةءارقلا اهليصافتلاو يسيئرلا ع ا لي ل ةتماصلا ةءارقلا فدهتست .
،كلذل
ةءارقلا ي و ىرخأا ةءارقلا س ةليسو ةتماصلا ةءارقلا تلعج ا غو ةيعاتمتساا ةءارقلاو ةعسو ا ةءارقلاو ةيليلحتلا .
نأ باطلا نك ح مظ ا لصفلا ىلع ةتماصلا ةءارقلا جات
مهءارق ىلع اوزك ي .
ىلع ب ت نأ ةتماصلا ةءارقلا ىغب ي :
أ أ ناسللا ةكر ولو ةءارقلا ظفلت .
ب أ اهلبق ةملكلا إ رصبلا ىا علا ةكرح رركت و و ةءارقلا راركت .
ج أ سأرلا ةكر وأ ش ا وأ ةبابسلا لامعتسا .
أ3 ةءارقلا ةعيرسلا ةءارقلا نم يساسأا ضرغلا ةعيرسلا
ةءارقلا باطلا عيطتسيل ي
داتع ا نم عرسأ .
يغب ي ا نكلو ضرغلا ةعرسلا تلعج ع ا لدب
.
تايوتحا ليصافت اومهفي نأ باطلا ةعيرسلا ةءارقلا بلطت ا اهيسيئرلا ةءارقب يفكي نكلو .
ةءارقلا نأ ةعيرسلا ةءارقلا ل أ ركذ
عيطتست لا تامولع ا ةدايز نكلو طقف تقولا س تسيل ةعيرسلا باطلا اهصاصتمإ .
ةملكلا ةءارق ةداع سيل ئراقلا نأ نك ذ و
مهفت ح ع ا ميمصتلاب يع كر نأ عيطتسي نكلو ةملكلا ب اهايوت . ةعسو ا ةءارقلاب ةعيرسلا ةءارقلا ىمست ،اذ اقفو .
اهمادختسا نك ا ركذت يغب ي نكلو ةجاح ةعيرسلا ةءارقلا نإ تءارقلا عي .
ةغللا بيردتل ةبسا ا ةءارقلا داوم نأ ،اهاكشم
نك نكلو اهيلع لوصحلل بعص ةيبرعلا .
أ4 ةيعاتمتساا ةءارقلا ىلعأا ةءارقلاب ةءارقلا ذ طبترت .
ةءارقلا فاد أ سيل
مهفل سيل و ديد ا بك لا سردل سيلو تادرف ا ةدايزل ةيعاتمتساا باطل ةعيرسلا ةءارقلا بيردت ءاطع نكلو ليصفتلاب ةءارقلا صن نوأرقي ام عت و .
ةءارقلا ىلع ب او ةبغرلا عيجشتل فد و .
وأ تايوت ثيح نم باطلا ةلحر لهست لا ةءارقلا داوم رات
ةغللا نيوكت .
لا ةليوطلا ةصقلا وأ ة صقلا ةصقلا لكش ،ابلاغ
باطلا ةلحر ةبسا مو اهتغل ة سي .
أ5 ةيليلحتلا ةءارقلا لجأ نم باطلا بيردتل ةيليلحتلا ةءارقلا نم يساسأا ضرغلا
ةبوتك ا داو ا نم تامولع ا بلط ىلع مهردق .
،كلذ إ ةفاض اب
لا راهظإو فاشكتسا ىلع ارداق اونوكتل باطلا بردت يوق ا ليصافت
فلؤ ا اهمدق لا ةيسيئرلا راكفأا ىلع .
كفتلا ىلع باطلا بردتو
رخآ ثودحو دحاو ثودح ب ةقاعلا دا إو اضيأ يقط ا ةءارقلا صن ة رص ا ول جئات لا صاختساو .
39
39 Ahmad Fuad Effendy, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab (Malang: MISYKAT, 2004), 126-128.
ه . ةءارقلاب قلعتت يتلا تاكشملا
أ 1 ئارقلا فعضلا ئارقلا فلختلاو ئارقلا فعضلا ب قرفت نأ يغي ي رمأا ةيادب
.
ئارقلا رخأتلا وأ ئارقلا فعضلاب دصقيو :
ةءارقلا ىلع ةردقلا مدع
ئراقلا نأف يلع ءا بو ،ذيملتلل ىلقعلا رمعلا بسا ي ىذلا ىوتس اب و رخأت ا ؤ
أرقي ا كل ةءارقلا ميلعت ةصرف ل تحيتأ ىذلا صخشلا
ةيهفشلا ةيظفللا تردق بسح يف عقوتي امك أ
ةصا و ،ةيلقعلا تردقو
ئارقلا غ ميلعتلا .
ىواسي ا كل أرقي ىذلا و ايئارق رخأت ا سرادلا نأ كلذ عمو م اوتسم إ لصي نأ عيطتسي كلو ةءارقلا عم ئدتب ا سرادلا
رثكأ مامت ا عم ئارقلا .
ئارقلا فيلختلا امأ :
نأ ةيلقعلا تاردق ل ؤت ا ىذلا صخشلا و
د ع فقوتي نإف دهج نم عم لذب امهمف ،ةءارقلا ئامز رياسي ةيلقعلا تاردقلاب طبتري ئارقلا فلختلا نأ ادعتي ا عم ىوتسم
اه طبتري ا فعضلا فا .
نأ دبا ةءارقلا سرادلا ىوتسم فرعي نأ ملع ا عيطتسي ىكلو ةتماصلا ةيره ا ةءارقلا م رت و ،مهاءارق ظحاي .
أ2 ةءارقلا فعضلا ر اظم
أ أ ةبولط ا ةعرسلاب ةءارقلا مدع
ب أ ةملكب ةملك وأ فر فرح لادبإ
ج أ ةملكلا نم رثكأ وأ فرح صقن وأ فرح ةدايز
د أ ةملك ةءارق سرادلا رركي نأك راركتلا ؤأ
أ ةرم لوأ تءارق دعب فر ا
ه أ اهاولدمو زومرلا ب طبرلا مدع
أ 3 ىتآا إ ةءارقلا فعضلا بابسأ عجرتو :
أأ ةغللاو ةيبرعلا ةغللا ب ةباتكلا بولسأ فاتخا نع ة ان بابسأ
تغللا ب فور ا فاتخا نمو كلذ عبتي امو ،سرادلا .
ب أ رصبلا فعض لثم ئراقلاب ةقلعتم ةيرصب بابسأ
ج أ عمسلا ةسلح فعضب ةطبترم ةيع بابسأ
د أ ةماعلا ةحصلا تاكشم
ه أ ماكلاو قط لا ةزهجأ بويع
وأ ةيلاعفناو ةيسفن لماوع
ز أ يذتحيف أطخ سرد ا ءارقي نأك ،ةيميلعتلا ةقيرط إ عجرت بابسأ
باطلا ح أ ةيعبط ا ءاطخأاو ةعابطلا ءوس إ ةعجار بابسأ ماق ا نأ لا ا ليبس ىلع ئراقلا قوعن لا بابسأا م أ ي ذ
سرادلا ظحاي نأ ةيبرعلا ملعم ىلعو ،اهليصفتو ا درسب حمسي ا ا نأ لوا و كلذ بابسأو ةءارقلا أط ا نكامأ فرعيو ،مهاردق فرعيو
ةميلسلا ةيوب لا قرطلاب مهعم اه اعي .
40
و . ةءارقلا ةلكشم لح ةقيرط
بيجا حتف ركذ :
كا ةقيرط لا سيردتلا قرط نم جت
نأ ب
سرد ا اهمهفي مّلعي لبق
ةيبرعلا ةغللا و
ي ىلي امك :
أ1 اذإ ناك خم باطلا فلت
إ باطلا سرد ا لصفي نأ يغب يف ا لوصف
ةقبطلا كير وأ ةصاخ أ2 واعتلا ملعتلا ؤ
لل ا ب أ
مّلعي . ةيبرعلا ةغللا ءايكذأا باطلا
نيذلا نيرخآا باطل مهفي
او سردلا .
، اغلا 40
،دادعإ سسأ -59
.61
أ3 يغب ي سرد ا نأ
يطعي باطلا و لعفلا دودر
أا ةلثم ةغللاب قلعتت لا
ةيبرعلا سحتل تابجاو
م.
أ4 يغب ي سرد ا يطعي نأ
ا دقتع رايتخا باطل ك
سارد ةيفي مه
ح ا
رعشي لل اب باطلا
أ5 ا يغب ي سرد
غو ةءارقلاب قلعتت لا باطل ةيلز ا ةبجاولا يطعي نأ
كلذ .
أ6 ةيبرعلا ةغللا سيردت ةقيرط سرد ا يطعي حر ا
ة.
ز . ةءارقلا ةراهم ميوقت ةيجتاريتسإ
أ 1 ةءارقلا صن نم تايوتحا مهف
أ أ ة صقلا ةءارقلا باطلا سرد ا يطعي
ب أ و اوقرفي نأ باطلا سرد ا بلط زيي
او ةيسيئرلا ةركفلا ب
لاو ةركف لا شيمه اثم ،ة :
ؤ أ1 دهت نأ ناحتماا يمهف ح
ؤ أ2 سردلا ترضح ام كلذل اضيرم ت ك
ؤ أ3 ريزغ رط ا نأ مغر دجس ا إ دوم ب ذ
كلت لا ةركفلا نإف ،ةلم ا ت
ةرابع لبق عق :
"
نأ مغر
"
،
"
كلذل
"
و"
نأ
"
ه ي ةيسيئرلا ةركفلا .
أ 2 لا لعت يم ةرثكل تادرف ا
ي تادرف ا ىدحا
لا ةغللا رصا ع جي
ب باطلا اهكل نأ
ةيوغللا تاراه ا باستكا نم و و
ءارقلا ةراهم ة
. باطل سرد ا رمأي
ةيبرعلا ةغللا سرد تقو سوماقلا مادختسا .ا
سوماقلا مادختس
اطلا ةفرعم ريوطتل يرورض اثم ،ب
: اوثحبي نأ باطل سرد ا رمأي
ظفللا كا شا وأ ا دض وأ ةملكلا فدارم نع .
أ ا3 ا جات تس تلا اذ
،بيرد ا لأس سرد
ااؤس :
أ أ
؟ةلاق ا نم جت تست اذام ب
؟ةصقلا ذ ّبل امأ ةيجيتا سإ كا ،كلذ بنا ىلع باطلا بيردتل ىرخأ
جئات لا صاختسا ي و
:
أ أ باطلا سرد ا يطعي صن
ةيبرعلا ةغللا نودب
عوضو ا
ب أ باطلا أرقي ص لا كلذ
ج أ بلط سرد ا ا ءاشنإ مه م
عوضو بسا ي يذلا م
تايوتح
صن ةءارقلا
دأ م بسا ا عوضو ا نع باطلا عم سرد ا ثحبي تايوتح
ةءارقلا اعم .
أ4 لعت ي ةلم ا طامأ م
أأ ةيبرعلا ةغللا صن باطلا سرد ا يطعي
ب أ ا اومهفيو اوأرقي نأ باطلا سرد ا بلط
ج أ ب قلعتت لا بيردتلا باطلا سرد ا يطعي ةلم ا طامأ
أ5 لعت ي م لا ليل
أأ ةيبرعلا ةغللا ص ب قلعتت لا ةلئسأا سرد ا ّدعي
ب أ ي و ةلئسأ ثاث إ ةلئسأا ذ سرد ا قرفي :
ؤ أ 1 أا ةلئس ةظوفل ا :
صن ةحارص ةءارقلا
ؤ أ2 ا ةلئسأا ةظو
: صن ركذي ةءارقلا
نأ نك نكلو
مهفي ا و سايقلاو قط ا كلذ غ
