PENYUSUNAN MEDIA VIRTUAL PRACTICE OF DIGESTIVE SYSTEM UNTUK KELAS XI IPA

(1)

i

HALAMAN JUDUL

PENYUSUNAN MEDIA VIRTUAL PRACTICE OF DIGESTIVE SYSTEM UNTUK KELAS XI IPA

SKRIPSI

Oleh :

MUHAMMAD NANDA UTAMA K4316043

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Oktober 2020

commit to user

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

(2)

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Muhammad Nanda Utama

NIM : K4316043

Jurusan/Program Studi : PMIPA/Pendidikan Biologi

menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENYUSUNAN MEDIA VIRTUAL

PRACTICE OF DIGESTIVE SYSTEM UNTUK KELAS XI IPA” ini benar-

benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, 02 Oktober 2020

Yang membuat pernyataan

Muhammad Nanda Utama

commit to user

(3)

iii

PERNYATAAN PENGAJUAN

PENYUSUNAN MEDIA VIRTUAL PRACTICE OF DIGESTIVE SYSTEM UNTUK KELAS XI IPA

Oleh:

MUHAMMAD NANDA UTAMA K4316043

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Biologi,

Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA Oktober 2020

commit to user

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

(4)

iv

PERSETUJUAN PEMBIMBING

Nama : Muhammad Nanda Utama NIM : K4316043

Judul Skripsi : Penyusunan Media Virtual Practice of Digestive System Untuk Kelas XI IPA

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Surakarta, 14 September 2020

Pembimbing I Pembimbing II

Dr. Ir. Yudi Rinanto, M.P. Dr. Meti Indrowati, S.Si., M.Si NIP. 197810012001122002 NIP. 197810012001122002

commit to user

(5)

PENGESAHAN SKRIPSI

Nama : Muhammad Nanda Utama NIM : K4316043

Judul Skripsi : Penyusunan Media Virtual Practice of Digestive System Untuk Kelas XI IPA

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Jumat, 02 Oktober 2020 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 bulan.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji :

Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal Ketua : Dr. Sri Widoretno, M.Si

_____________

26/11/2020

Sekretaris : Alanindra Saputra, S.Pd.,

M.Sc. _____________ 17/12/2020

Anggota I : Dr. Ir. Yudi Rinanto, M.P.

_____________ 17/11/2020 Anggota II : Dr. Meti Indrowati, S.Si.,

M.Si _____________ 19/11/2020

Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Biologi pada

Hari : Senin

Tanggal : 21 Desember 2020

Mengesahkan,

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Biologi

Dr. Mardiyana, M.Si Dr. Muzzazinah, M.Si

NIP 196602251993021002 NIP 196404061991032001

v

commit to user

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

(6)

vi

ABSTRAK

Muhammad Nanda Utama. K4316043. PENYUSUNAN MEDIA VIRTUAL

PRACTICE OF DIGESTIVE SYSTEM BERBASIS ANDROID UNTUK

KELAS XI IPA. Skripsi, Surakarta. Fakutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Januari 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan pengembangan media Virtual Practice of Digestive System berbasis Android. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (reseach and development). Model pengembangan yang digunakan di dalam penelitian ini adalah 4D (Four-D Model).

Desain penelitian dimodifikasi menjadi 3 langkah (3-D) yang terdiri atas tahap define (pendefinisian), design (perancangan), dan develop (pengembangan).

Analisis kebutuhan dan data respon siswa dilakukan di SMA N 2 Surakarta. Teknik pengambilan subjek penelitian menggunakan teknik convenience random sampling. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA 3, XI IPA 4, dan XI IPA 5 tahun pelajaran 2019/2020. Subjek penelitian dibagi menjadi dua, yaitu subjek uji coba terbatas dan uji coba lapangan. Subjek uji coba terbatas diambil dari kelas XI IPA 4 dan XI IPA 5 masing-masing 4 siswa setiap kelas.

Subjek uji coba lapangan diambil dari kelas XI IPA 3 dengan jumlah siswa sebanyak 35 siswa. Teknik pengumpulan data dibagi menjadi dua tahapan yaitu tahap define dengan teknik pengumpulan menggunakan studi literasi, wawancara, observasi, dan angket siswa. Tahap selanjutnya adalah tahap develop dengan teknik pengumpulan menggunakan angket. Teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil validasi produk oleh ahli materi, ahli media, dan praktisi menunjukkan persentase hasil berturut-turut 80,78% (layak), 83,52%, dan 97,58% (sangat layak). Hasil uji coba terbatas menujukkan hasil penilaian 87,31%

(sangat layak) dan hasil uji coba lapangan menunjukkan hasil penilaian 89,99%

(sangat layak)

Kata Kunci : Android, Media virtual, Sistem Pencernaan

commit to user

(7)

vii

MOTTO

“Tunjukilah kami jalan yang lurus”

(QS. Al-Fatihah : 5)

“The brave man is not the one who does not feel afraid, but he who conquers that fear”

(Nelson Mandela)

”Ojo kuminter mundak keblinger, ojo cidra mundak cilaka”

(Sunan Kalijaga)

“Tetapi boleh jadi kamu tidak menyenangi sesuatu, padahal itu baik bagimu, dan boleh jadi kamu menyukai sesuatu, padahal itu tidak baik bagimu”

(QS. Al-Baqarah : 216)

commit to user

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

(8)

viii

PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan kepada

Bapak dan Ibu saya tercinta yang sudah berjuang untuk memberikah kehidupan yang terbaik kepada anak-anaknya.

Bapak Dr. Ir. Yudi Rinanto, M.P., pembimbing I skripsi yang telah dengan sabra memberi dukungan dan meyakinkan saya untuk menyelesaikan skripsi

Ibu Dr. Meti Indrowati S.Si., M.Si., pembimbing II skripsi yang telah memudahkan dan memberi arahan dalam proses penyelesaian skripsi

Ibu Ninik Suspriyatit, S.P., M.Pd., dan wakil kepala sekolah SMA N 2 Surakarta yang telah mengizinkan saya untuk penelitian serta membimbing saya saat pengambilan data

Myanda Azkya Arsyi yang selalu membersamai, membantu, serta menguatkan saya dalam menyelesaikan skripsi

Teman-teman Penddikan Biologi 2016 yang selalu memberi informasi dan semangat bagi teman-teman yang lainnya

commit to user

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Segala Puji bagi Allah Subhanahu wa ta’ala karena atas berkat rahmat dan karunia-Nya serta shalawat dan salam yang senantiasa tercurah pada Nabi Agung kita, Nabi Muhammad Shallallaahu’alayhi wa sallam, proposal skripsi yang berjudul “Pengembangan Media virtual Berbasis Android pada Materi Sistem Pencernaan untuk Kelas XI IPA” dapat terselesaikan. Penulisan proposal skripsi bisa terwujud berkat pertolongan Allah Subhanahu wa ta’ala serta bantuan berbagai pihak yang telah memberikan pengarahan, motivasi dan bimbingan.

Penulis mengucapkan terimakasih kepada:

1. Bapak Dr. Mardiyana, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Ibu Dr. Muzzazinah, M.Si. selaku Kepala Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Bapak Dr. Ir. Yudi Rinanto, M.P. selaku dosen pembimbing I yang penuh kesabaran memberikan bimbingan, masukan, arahan, kritikan serta motivasi dalam penyusunan skripsi ini.

4. Ibu Dr. Meti Indrowati, S.Si., M.Si selaku dosen pembimbing II yang penuh kesabaran memberikan bimbingan, masukan, arahan, kritikan serta motivasi dalam penyusunan skripsi ini.

5. Bapak Puguh Karyanto, S.Si., M.Si., Ph.D. selaku pembimbing akademik yang telah membimbing selama kuliah di Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

6. Bapak Drs. Sutikno, M.M. selaku Kepala Sekolah SMA N 2 Surakarta yang telah memberikan izin dna kesempatan melaksanakan penelitian.

7. Ninik Suspriyati, S.P., M.Pd. selaku guru mata pelajaran biologi SMA Negeri 2 Surakarta yang telah memberikan bimbingan serta bantuan selama pelaksanaan penelitian.

8. Kedua Orang tua yang tidak pernah lelah memberikan do’a, dukungan & kasih

sayang commit to user

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

(10)

x

9. Teman-teman bimbingan dan prodi Pendidikan Biologi angkatan 2016 yang memberikan bantuan dan dukungan

10. Pihak-pihak lain yang senantiasa memberikan dukungan.

Penulis menyadari bahwa dalam proposal skripsi masih terdapat kekurangan, oleh karenanya saran dan kritik yang bersifat membangun sangat diharapkan demi perbaikan di masa mendatang.

Surakarta, Januari 2020

Peneliti,

commit to user

(11)

xi

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii

PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iv

PENGESAHAN SKRIPSI ... v

ABSTRAK ... vi

MOTTO ... vii

PERSEMBAHAN ... viii

KATA PENGANTAR ... ix

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang ... 1

B. Perumusan Masalah ... 3

C. Tujuan Pengembangan ... 3

D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ... 4

E. Pentingnya Pengembangan ... 4

F. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 6

A. Media Pembelajaran ... 6

B. Media Interaktif ... 7

C. Smartphone ... 8

D. Mobile Learning (m-Learning) ... 9

E. Materi Sistem Pencernaan ... 10

F. Kajian Penelitian yang Relevan ... 12

G. Kerangka Berpikir ... 13

BAB III METODE PENELITIAN... 15

A. Jenis Penelitian ... 15 B. Prosedur Penelitian... 15 commit to user

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

(12)

xii

C. Subjek Penelitian ... 21

D. Instrument Pengumpulan Data ... 21

E. Teknik Analisis Data ... 22

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 24

A. Hasil Penelitian ... 24

B. Pembahasan ... 52

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 63

A. Simpulan ... 63

B. Implikasi ... 63

C. Saran ... 64

DAFTAR PUSTAKA ... 65

LAMPIRAN ... 71

commit to user

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

Tabel 2.1 Perbandingan Karakteristik e-Learning dan m- Learning………... 10 Tabel 3.1 Rincian Jadwal Penelitian……… 16 Tabel 3.2 Data, Teknik Pengumpulan Data, dan Instrumen……… 21 Tabel 3.3 Kriteria Penilaian Kelayakan………... 22 Tabel 4.1 Nilai UTS dan UAS Semester 1 Mata Pelajaran Biologi

XI IPA SMA N 2 Surakarta………. 24 Tabel 4.2 Penguasaan Materi Sistem Pencernaan Siswa SMA N 2

Surakarta……….. 26 Tabel 4.3 Tujuan Pembelajaran………... 27 Tabel 4.4 Validator media Virtual Practice of Digestive System

berbasis Android………... 38 Tabel 4.5 Hasil Penilaian Media virtual oleh Ahli Materi………… 39 Tabel 4.6 Hasil Saran Ahli Materi tehadap Media Virtual... 40 Tabel 4.7 Hasil Penilaian Laboratorium Virtual oleh Ahli Media… 42 Tabel 4.8 Hasil Saran Ahli Media tehadap Media Virtual………… 43 Tabel 4.9 Hasil Penilaian Media virtual oleh Praktisi……….. 44 Tabel 4.10 Hasil Saran Praktisi tehadap Media Virtual……….. 46 Tabel 4.11 Hasil Penilaian Media Virtual oleh Siswa Uji Coba

Terbatas……… 47 Tabel 4.12 Hasil Saran Uji Coba Terbatas oleh Siswa tehadap

Media Virtual………... 48 Tabel 4.13 Hasil Penilaian Media Virtual oleh Siswa Uji Coba

Lapangan………..……… 49 Tabel 4.14 Hasil Saran Uji Coba Lapangan oleh Siswa tehadap

Media Virtual………... 50

commit to user

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

(14)

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

Gambar 2.1 Gambar Sistem Pencernaan……….. 10

Gambar 2.2 Bagan Kerangka Berpikir……….……… 14

Gambar 3.1 Alur Penelitian……….. 20

Gambar 4.1 Halaman Depan Media Virtual berbasis Android pada Materi Sistem Pencernaan……… 29

Gambar 4.2 Halaman Menu.……… 30

Gambar 4.3 Halaman Kompetensi ………... 30

Gambar 4.4 Halaman Materi………... 31

Gambar 4.5 Halaman Simulasi………. 31

Gambar 4.6 Halaman Permasalahan... 32

Gambar 4.7 Halaman Rumusan Masalah, Hipotesis, dan Pembuktian Hipotesis………... 33

Gambar 4.8 Tampilan Animasi Uji Makanan pada Media Virtual…………... 33

Gambar 4.9 Tampilan Simulasi Organ Pencernaan Manusia………... 34

Gambar 4.10 Tampilan Simulasi Uji Makanan……….. 34

Gambar 4.11 Tampilan Simulasi Insectio Katak……… 35

Gambar 4.12 Tampilan Kesimpulan ………... 36

Gambar 4.13 Tampilan Halaman Kuis………... 36

Gambar 4.14 Halaman Video Pembelajaran …...………... 37

Gambar 4.15 Halaman Tentang………. 37

Gambar 4.16 Halaman Bantuan………. 38

Gambar 4.17 Grafik Penilaian oleh Ahli Materi ditinjau dari 3 Aspek……..…. 40

Gambar 4.18 Grafik Penilaian oleh Ahli Media ditinjau dari 3 Aspek…..…….. 43

Gambar 4.19 Grafik Penilaian oleh Praktisi ditinjau dari 4 Aspek……….. 46

Gambar 4.20 Grafik Penilaian Uji Coba Terbatas oleh Siswa ditinjau dari 3 Aspek……… 48

Gambar 4.21 Grafik Penilaian Uji Coba Lapangan oleh Siswa ditinjau dari 3 Aspek……… 50

commit to user

(15)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

Lampiran 1 Lembar Observasi Pembelajaran……… 71

Lampiran 2 Transkrip Wawancara Guru………... 73

Lampiran 3 Angket Peserta Didik………. 77

Lampiran 4 Nilai UTS dan UAS Semester 1 Kelas XI IPA SMA N 2 Surakarta………..……… 90

Lampiran 5 Storyboard………. 96

Lampiran 6 Lembar Validasi Ahli Materi………….……….…… 111

Lampiran 7 Lembar Validasi Ahli Media….………..… 127

Lampiran 8 Lembar Validasi Ahli Praktisi….……… 140

Lampiran 9 Kompetensi Dasar, Indikator, dan Tujuan Pembelajaran yang Digunakan dalam Media virtual………... 149