RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) CATATAN TUTORIAL RANCANGAN EVALUASI TUGAS TUTORIAL

(1)

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

CATATAN TUTORIAL

RANCANGAN EVALUASI TUGAS TUTORIAL

MATA KULIAH : DASAR-DASAR MATEMATIKA DAN SAINS

KODE/SKS : PAUD 4305/2 SKS

POKJAR : MEPANGA

KODE KELAS : PAUD

SEMESTER : VI (ENAM)

Oleh :

H.SYAFARUDDIN, S.Pd.,M.Pd

UNIVERSITAS TERBUKA UPBJJ-UT PALU

2017.1

(2)

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL

Kode/Nama Matakuliah : Dasar – Dasar Matematika dan Sains

Program Studi : PAUD

Pengembang : H.Syafaruddin,S.Pd.,M.Pd Penelaah : Nurdiyah, S.P.,M.Si Tahun Pengembangan : 2017.1

Palu, 26 Maret 2017

Penelaah

Nurdiyah, S.P.,M.Si NIP. 198104162008122005

Kepala UPBJJ-UT Palu,

Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd NIP. 195803041983031004

(3)

RANCANGAN AKTIFITAS TUTORIAL (RAT)

Mata Kuliah : Dasar – Dasar Matematika dan Sains Kode/SKS : PAUD 4305/2 SKS

Nama Tutor : H. Syafaruddin, S.Pd, M.Pd Nama Penelaah : Nurdiyah,S.P.,M.Si

Deskripsi Singkat : Mata Kuliah ini berisi materi yang membekali pendidik anak usia dini berupa pengetahuan dasar matematika dan sains, yaitu himpunan dan opersinya,

sertasifat-sifat dan operasi himpunan, logika matematika, alam, mahluk hidup, dan benda-benda di sekitar kita Kompetensi Umum : Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa sebagai calon guru nantinya dapat mengenal konsep –konsep

himpunan dan logika matematika dalam

menyelesaikan masalah di bidang matematika maupun di bidang lain, serta dapat menjelaskan peristiwa alam dan fenomena yang terjadi dalam

kehidupan dengan menggunakan konsep-konsep IPA, sebagai bekal guru TK atau guru anak usia dini.

No Kompetensi Khusus/Modul Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Motode

Tutorial

Tugas Tutorial

Daftar Pustaka

Tutorial ke :

1

Mahasiswa memahami cara belajar mandiri.

Mahasiswa mampu menjelaskan : - pengertian himpunan

- notasi himpunan

- cara menyatakan himpunan - Macam-macam himpunan

Orientasi tutorial dan belajar efektif secara mandiri.

Modul 1 : Himpunan

- Ruang lingkup PTJJ dan tutorial

- Belajar efektif secara mandiri (mengelola waktu, membaca efektif, dan latihan merekam hasil baca) - Himpunan dan macamnya

Ekspositori dan Penugasan

Tugas Partisipasi

Dasar-dasar Matematika dan Sains PAUD 4305 (Modul 1 KB.

1)

I

2

Mahasiswa Kompeten dalam :

- Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan - Membuat diagram venn dari irisan atau gabungan dua

himpunan

- Membedakan pernyataan dan bukan pernyataan - Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan - Membedakan pernyataan majemuk dengan tunggal - Menentukan nilai kebenaran suatu operasi pernyataan

Modul 1 : Himpunan

Modul 2 : Logika Matematika 1

- Macam-macam Himpunan dan diagram venn

- Operasi Himpunan dan diagram venn

- Kalimat Pernyataan dan Kalimat Terbuka

- Operasi-opersi Pernyataan

Presentase, Diskusi, dan Penugasan

Tugas partisipasi

Dasar-dasar Matematika dan Sains PAUD 4305 (Modul 1 KB. 2 dan 3, Modul 2, KB 1 dan 2)

II

3

Mahasiswa kompeten dalam :

- Menentukan suatu pernyataan majemuk apakah merupakan tautologi, kntradiksi, atau kontingensi

Modul 3 :

Logika Matemaika 2

- Bentuk – bentuk pernyataan - Aturan penarikn kesimpulan

Presentase , Diskusi, dan Penugasan

Tugas partisipasi

Dasar-dasar Matematika dan Sains

III

BB03–RK 15–RII.0

27 Mei 2015

(4)

- Memberi contoh bentuk argument yang valid

4

Mahasiswa kompeten dalam : - Mendeskripsikan mahluk hidup

- Menjelaskan struktur tubuh tumbuhan, manusia/hewan - Mengklasifikasi mahluk hidup

- Menjelaskna keanekaragaman mahluk hidup - Memberi contoh tumbuhan tingkat rendah - Memberi contoh tumbuhan tingkat tinggi

Modul 4: Mengenal mahluk Hidup

- Struktur Tubuh Mahluk Hidup - Klasifikasi Mahluk Hidup

Tugas partisipasi

Dasar-dasar Matematika dan Sains PAUD 4305 (Modul 4)

IV

5

Mahasiswa kompeten dalam : - Menjelaskan pengertian kilat - Menganalisis terjadinya cahaya

- Menjelaskan pengertian dan menganalisis terjadinya petir - Menjelaskan pengertian dan terjadinya pelangi

- Menjelaskan pengertian dan menganalisis terjadinya warna

Modul 5 : Mengenal Alam

- Ilmu Pengetahun Bumi Presentase , Diskusi, dan Penugasan

Tugas partisipasi Tugas 2 Penguasaan konsep (M4 – M5)

Dasar-dasar Matematika dan Sains PAUD 4305 (Modul 5 KB.1)

V

6

- Menjelaskan pengertian jagat raya

- Menjelaskan contoh-contoh anggota tata surya - Menjelaskan pengertian ruang angkasa - Menjelaskan yang terjadi di luar angkasa

Modul 5 : Mengenal Alam

- Ilmu Fisika - Astronomi

Tugas partisipasi

Dasar-dasar Matematika dan Sains PAUD 4305 (Modul 5 KB.

2 dan 3)

VI

7

Mahasiswa kompeten dalam menjelaskan:

- Menjelaskan pengertian ilmu kimia

- Menjelaskan peran ilmu kimia dalam kehidupa manusia dan perkembangan IPTEK

- Menjelaskan contoh bahwa kimia yang terdapat di lingkungan sekitar (rumah, sekolah, dan di alam sekitar)

Modul 6:

Pengenalan Ilmu Kimia

- Pengenalan Ilmu Kimia Presentase , Diskusi, dan Penugasan

Tugas partisipasi Tugas 3 Penguasaan konsep (M5 – M6)

Dasar-dasar Matematika dan Sains PAUD 4305 (Modul 6)

VII

8

Mahasiswa kompeten dalam menjelaskan:

- Pengertian materi dan sifatnya

Modul 6

Pengenalan Ilmu Kimia

- Materi dan Perubahannya Presentase , Diskusi, dan Penugasan

Klarifikasi model diskusi.

Dasar-dasar Matematika dan Sains

VIII

(5)

- Perbedaan perubahan fisika dan kimia pada suatu contoh fenomena dalam kehidupan sehari-hari

- Atau menggolongka suatu zat yang termasuk campuran unsur dan senyawa

- Contoh dan pengertian larutan dan kelarutan dalam kehidupan sehari-hari

Merevew kembali modul 1 – 6

PAUD 4305 (Modul 1 - 6)

(6)

Tutorial Ke I (Satu)

Nama Mata Kuliah Dasar-dasar Matematika dan Sains Kode Mata Kuliah/S K S PAUD 4305/ 2 (dua)

Nama Pengembang H. Syafaruddin, S.Pd.,M.Pd Nama Penelaah Nurdiyah, S.P.,M.Si

Kompetensi Umum

Mahasiswa diharapkan dapat menguasai dan memahami semua materi himpunan yang disajikan sesuai dengan tujuan instruksional umum, yaitu menerapkan konsep himpunan dalam menyelesaikan masalah pada matematika maupun sehari-hari

Kompetensi Khusus Mahasiswa mampu menjelaskan : - pengertian himpunan

- notasi himpunan

- cara menyatakan himpunan - Macam-macam himpunan

Pokok Bahasan Himpunan

Sub Pokok Bahasan

-

Himpunan dan macamnya

No Tahapan Rincian Kegiatan

Media dan Sumber Bealajar

Waktu

1 Persiapan Tutorial

Menyiapkan materi tutorial untuk pertemmuan pertama, termasuk penyaipan media pembelajaran

2 Kegiatan Pendahuluan

1. Memberi salam dan memperkenalkan diri 2. Menjelaskan konsep PTJJ

3. Menjelaskan tentang belajar efektif secara mandiri (bagaimana mengelola waktu, membaca cepat dan efektif, dan merekam hsil baca)

4. Meyampaikan tujuan/kompetensi husus yang harus mahasiswa peroleh setelah tutorial

5. Menjelaskan ruang lingkup dan manfaat materi

Dasar-dasar Matematika dan Sains PAUD 4305

SAT

15 menit

(7)

6. Menjelakan cara penilaian

7. Mebentuk kelimpok diskusi, jumlah kelompok disesuaikan dengan kondisi 3 Kegiatan

Penyajian

1. Menyampaikan materi tutorial yang berkaitan dengan :

Himpunan dan macamnya dan digram venn 2. Bertanya atau memberi kesempatan

mahasiswa brtanya terkait materi tutorial 3. Mencatat keaktifan mahasiswa

Dasar-dasar Matematika dan Sains PAUD 4305 Modul 1

Proyektor

90 menit

4 Kegiatan Penutup

1. Bersama-sama mahasiswa melakukan refleksi dan membuat kesimpulan materi yang ditutorialkan

2. Tutor memberi tugas kelompok untuk mempresentasikan materi terkait modul 1 - 6

3. Tutor memberi tugas mahasiswa mengerjakan soal tes formatif yang ada pada modul 1 kegiatan belajar 1

15 menit

(8)

Tutorial Ke II (Dua)

Kompetensi Umum

Mahasiswa menjelaskan kalimat terbuka dan pernyataan, negasi suatu pernyataan, pernyataan kongjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi, serta nilai pernyataan majemuk dengan satu opersi atau lebih

Kompetensi Khusus

Mahasiswa dapat

- Macam-macam Himpunan dan diagram venn - Operasi Himpunan dan diagram venn

- Kalimat Pernyataan dan Kalimat Terbuka

-

Operasi-opersi Pernyataan

Pokok Bahasan

Himpunan

Logika matematika 1

Sub Pokok Bahasan

- Macam-macam himpunan dan diagram venn - Opersi himpunan dan sifat-sifatnya

- Kalimat pernyataan dan kalimat terbuka -

Operasi-opersi Pernyataan

No Tahapan

Rincian Kegiatan

Waktu

Tutor mengecek kesipan kelompok mahasiswa yang akan tampil mempresentasekan materi modul 1 kegiatan belajar 2 dan 3

2 Kegiatan Pendahu- luan

1. Memberi salam dan menyampikan tujuan/ kompetensi khusus yang akan dicapai

2. Menyampaikan manfaat mempelajari materi yang akan dibahas

3. Memberi mahasiswa kesempatan bertanya terkait materi sebelumnya atau tes formatif yang ada pada modul 1 kegiatan belajar 1 dan 2

Dasar-dasar Matematika dan Sains PAUD 4305 Modul 1 dan 2

10 menit

3 Kegiatan Penyajian

1. Tutor menjelaskan garis besar materi Macam-macam himpunan, opersi himpunan dan sifat-sifatnya.

Bahan diskusi berupa ringkasan

100 menit

(9)

2. Memberi kesempatan kepada anggota kelompok 1 untuk menyampaikan secara lengkap materi modul 1 kegiatan belajar 2 dan 3

3. Anggota kelompok lain memberi tanggapan atau pertanyaan terkait materi modul 1 yang disajikan kelompok 1 dalam bentuk diskusi kelas.

4. Tutor memandu diskusi kelompok dan mencatat hal-hal penting untuk ditindak lanjuti (diberi penegasan) 5. Memberi kesempatan kelompok 2 untuk tampil

memaparkan materi modul 2 Logika matematika 1 6. Anggota kelompok lain memberi tanggapan atau

pertanyaan terkait materi modul 2 yang disajikan kelompok 2 dalam bentuk diskusi kelas.

7. Tutor memberi penjelasan sebagai penegasan dari hasil diskusi kelas

materi yang akan

dipresentasik an

Dasar-dasar Matematika dan sains PAUD 4305 Modul 1 dan 2

4 Kegiatan Penutup

1. Bersama-sama mahasiswa melakukan refleksi dan membuat kesimpulan materi yang ditutorialkan

2. Tutor mengingatkan kelompok 3 untuk mempresiapkan materi terkait modul 3 untuk presentase pada

pertemuan ke-3

3. Memberi tugas mahasiswa mengerjakan soal tes formatif yang ada pada modul 1 kb.2 dan 3 serta pada modul 2.

4. Tutor mengingatkan mahasiswa bahwa pada pertemuan 3 akan dilaksanakan tes tugas 1 dengan materi modul 1 dan 2

Dasar-dasar Matematika dan Sains PAUD 4305 Modul 1 dan 2

10 menit

(10)

Tutorial Ke III (Tiga)

Kompetensi Umum Mahasiswa dapat memeriksa suatu pernyataan majemuk suatu tautologi, kontradiksi, atau kontingensi, dan memeriksa kevalidan suatu penarikan kesimpulan.

Kompetensi Khusus

- Menentukan suatu pernyataan majemuk apakah merupakan tautologi, kntradiksi, atau kontingensi

- Menentukan konvers, invers, dan lontraposisi dari suatu pernyataan implikas

- Menentukan nilai kebenaran konvers, invers, dan kontraposisi

- Menarik konklusi dari suatu bentuk argument valid - Memberi contoh bentuk argument yang valid Pokok Bahasan Logika Matematika II

Sub Pokok Bahasan - Bentuk – bentuk pernyataan - Aturan penarikn kesimpulan

No Tahapan

Rincian Kegiatan

Waktu

Tutor menyiapkan soal untuk pelaksanaan tes tugas 1

1. Mengucapkan salam dan

menyampaikan tujuan / kompetensi yang akan dicapai

2. Tutor menyiapkan Mahasiswa untuk presentase modul 3 dan

mengingatkan bahwa setelah presesntase dilaksanakan tes untuk nilai tugas 1 untuk mteri modul 1 dan 2

10 menit

(11)

1. Tutor menjelakan garis besar tentang bentuk-bentuk pernyataan dan aturan penarikan kesimpulan

2. Memberi kesempatan anggota

kelompok 2 mempresentasikan secara lengkap materi modul 3 terkait logika matematika 2

3. Kelompok mahasiswa yang lain menanggapi dan berdiskusi

4. Tutor memandu diskusi kelopok dan mencatat hal-hal penting untuk ditindak lanjuti (diberi penegasan) 5. Tutor memberi penjelasan singkat

sebagai penegasan/pemantapan dari hasil diskusi kelas

6. Pada 60 menit terakhir, tutor memberi tes untuk tugas 1

Dasar-dasar matematika dan sain PAUD 4305 Modul 3

Lembar tes tugas 1

100 menit

4 Kegiatan Penutup

1. Bersama-sama mahasiswa melakukan refleksi dan membuat kesimpulan terkait materi logika matematika 2 2. Tutor mengingatkan kelompok 4

untuk mempresiapkan materi modul 4 untuk presentase pada pertemuan ke- 4

3. Tutor memberi tugas mahasiswa mengerjakan soal tes formatif yang ada pada modul 3.

10 menit

(12)

Tutorial Ke IV (Empat)

Kompetensi Umum Mahasiswa diharapkan dapat menguasai dan menjelaskan mahluk hidup yang dijumpai di tempat tinggalnya (di lingkungannya)

Kompetensi Khusus

- Mendeskripsikan mahluk hidup

- Menjelaskan struktur tubuh tumbuhan, manusia/hewan

- Mengklasifikasi mahluk hidup

- Menjelaskna keanekaragaman mahluk hidup - Memberi contoh tumbuhan tingkat rendah - Memberi contoh tumbuhan tingkat tinggi

Pokok Bahasan Mengenal Mahluk Hidup

Sub Pokok Bahasan -

Struktur

Tubuh Mahluk Hidup

-

Klasifikasi Mahluk Hidup

No Tahapan

Rincian Kegiatan

Waktu

Tutor menyiapkan soal evaluasi tugas 1 untuk dibahas bersama

10 menit

(13)

1. Selama 20 menit, Tutor bersama mahasiswa membahas tugas 1.

2.

Tutor menjelaskan garis besar materi Mengenal Mahluk Hidup

3. Memberi kesempatan anggota kelompok 3 untuk tampil menyajikan secara lengkap materi mengenal mahluk hidup.

4. Anggota kelompok lain menanggapi dan berdiskusi.

5. Tutor memandu diskusi kelopok dan mencatat hal-hal penting untuk ditindak lanjuti (diberi penegasan) 6. Tutor memberi penjelasan singkat

sebagai penegasan/pemantapan dari hasil diskusi kelas

Lembar Tes Tugas 1

Ringkasan materi mengenal mahluk hidup

100 menit

4 Kegiatan Penutup

1. Tutor bersama mahasiswa melakukan refleksi dan membuat kesimpulan terkait materi struktur tubuh mahluk hidup

2. Tutor mengingatkan kelompok 5 untuk mempresiapkan materi modul 5 kegiatan belajar 1 untuk

presentase pada pertemuan ke-5 3. Tutor mengingatkan mahasiswa

bahwa pada pertemuan ke-5 diadakan tes untuk nilai tugas 2 materi modul 3 dan 4

10 menit

(14)

SATUAN ACARA TUTORIAL

Tutorial Ke V (Lima)

Kompetensi Umum Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis fenomena yang terjadi di alam secara lebih baik.

Kompetensi Khusus

Mahasiswa kompeten dalam

- Menjelaskan pengertian kilat - Menganalisis terjadinya cahaya

- Menjelaskan pengertian dan menganalisis terjadinya petir

- Menjelaskan pengertian dan terjadinya pelangi - Menjelaskan pengertian dan menganalisis terjadinya

warna

Pokok Bahasan Mengenal Alam

Sub Pokok Bahasan

-

Ilmu Pengetahun Bumi

No Tahapan

Rincian Kegiatan

Waktu

1. Mengucapkan salam dan menyampaikan tujuan / kompetensi yang akan dicapai 2. Tutor menyiapkan Mahasiswa untuk presentase modul 5 dan mengingatkan bahwa setelah presesntase dilaksanakan tes tugas 2

Dasar-dasar Matematika dan Sains PAUD 4305 Modul 5 KB. 1

10 menit

(15)

1. Tutor menjelaskan garis besar materi ilmu pengetahuan Bumi 2. Memberi kesempatan anggota kelompok 5 mempresentasikan secara lengkap materi ilmu pengetahuan bumi

3. Kelompok mahasiswa yang lain menanggapi dan berdiskusi 4. Tutor memandu diskusi kelopok

dan mencatat hal-hal penting untuk ditindak lanjuti (diberi penegasan)

5. Tutor memberi penjelasan singkat sebagai penegasan/pemantapan dari hasil diskusi kelas

Ringkasan materi mengenal alam

100 menit

4 Kegiatan Penutup

1. Bersama-sama mahasiswa melakukan refleksi dan membuat kesimpulan terkait materi ilmu pengetahuan bumi.

2. Tutor mengingatkan kelompok 6 untuk mempresiapkan materi modul 5 kegiatan belajar 2 dan 3 untuk presentase pada pertemuan ke-6

3. Tutor memberi tugas mahasiswa mengerjakan soal tes formatif yang ada pada modul 5 kegiatan belajar 1.

10 menit

(16)

Tutorial Ke VI (Enam)

Kompetensi Umum Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis fenomena yang terjadi di alam secara lebih baik

Kompetensi Khusus

- Menjelaskan pengertian jagat raya

- Menjelaskan contoh-contoh anggota tata surya - Menjelaskan pengertian ruang angkasa

- Menjelaskan yang terjadi di luar angkasa

Pokok Bahasan Mengenal alam

Sub Pokok Bahasan -

Ilmu

Fisika

-

Astronomi

No Tahapan

Rincian Kegiatan

Waktu

10 menit

2. Tutoe menjelaskan garis besar materi ilmu fisika dan astronomi 3. Memberi kesempatan anggota

kelompok 6 menyajikan secara

Bahan diskusi berupa lembar soal tugas 2

100 menit

(17)

lengkap materi ilmu fisika dan astronomi

5. Tutor memandu diskusi kelopok dan mencatat hal-hal penting untuk ditindak lanjuti (diberi penegasan) 6. Tutor memberi penjelasan singkat sebagai penegasan/pemantapan dari hasil diskusi kelas

Dasar-dasar matematika dan sains PAUD 4305 Modul 5 KB 2 dan 3

4 Kegiatan Penutup

1. Tutor bersama mahasiswa melakukan refleksi dan membuat kesimpulan terkait ilmu fisika dan astronomi.

2. Tutor mengingatkan kelompok 7 untuk mempresiapkan materi modul 6 unkegiatan belajar 1 untuk presentase pada pertemuan ke-7 3. Tutor mengingatkan mahasiswa

bahwa pada pertemuan ke-7 diadakan tes untuk nilai tugas 3

10 menit

(18)

Tutorial Ke VII (Tujuh)

Kompetensi Umum Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian ilmu kimia secara lebih tepat.

Kompetensi Khusus

- Menjelaskan pengertian ilmu kimia

- Menjelaskan peran ilmu kimia dalam kehidupa manusia dan perkembangan IPTEK

- Menjelaskan contoh bahwa kimia yang terdapat di lingkungan sekitar (rumah, sekolah, dan di alam sekitar)

Pokok Bahasan Pengenalan Ilmu Kimia Sub Pokok Bahasan

- Pengenalan ilmu kimia

No Tahapan

Rincian Kegiatan

Waktu

1. Mengucapkan salam dan menyampaikan tujuan / kompetensi yang akan dicapai 2. Tutor menyiapkan Mahasiswa untuk presentase modul 6 KB.1 dan mengingatkan bahwa setelah presesntase dilaksanakan tes untuk tugas 3

10 menit

1. Tutor menjelaskan garis besar materi

2. Tutor memberi kesempatan anggota kelompok 7

Dasar-dasar matematika dan sains

100 menit

(19)

mempresentasikan secara lengkap materi pengenalan ilmu kimia 3. Kelompok mahasiswa yang lain

menanggapi dan berdiskusi 4. Tutor memandu diskusi kelopok

dan mencatat hal-hal penting untuk ditindak lanjuti (diberi penegasan)

5. Tutor memberi penjelasan singkat sebagai penegasan/pemantapan dari hasil diskusi kelas

Modul 6

Ringkasan materi pengenalan ilmu kimia

Lembar tes tugas 2 4 Kegiatan

Penutup

1. Bersama-sama mahasiswa melakukan refleksi dan membuat kesimpulan terkait pengenalan ilmu kimia

2. Tutor mengingatkan kelompok 8 untuk mempresiapkan materi modul 6 KB. 2 untuk presentase pada pertemuan ke-8

3. Tutor memberi tugas mahasiswa mengerjakan soal tes formatif yang ada pada modul 6 KB. 1

10 menit

(20)

Kompetensi Umum

Kompetensi Khusus

- Menjelaskan bilangan berpangkat - Menjelaskan operasi bilangan berpangat - Menyelesaikan soal-soal yang terkait dengan

bilangan berpangkat - Menjelaskan logaritma

- Menjelaskan formula-formula logaritma - Menyelesaikan soal-soal yang terkait dengan

logaritma pada bidang matematika

- Menyelesaikan soal-soal terapan logaritma pada bidang di luar matematika

Pokok Bahasan Pengenalan Ilmu Kimia Sub Pokok Bahasan

- Materi dan perubahannya

No Tahapan

Rincian Kegiatan

Waktu

10 menit

2. Tutor menjelaskan garis besar materi dan perubahannya

Bahan diskusi berupa lembar tugas 3

100 menit

(21)

3. Memberi kesempatan anggota kelompok 7 untuk tampil

menyajikan secara lengkap materi modul 6 KB. 2

5. Tutor memandu diskusi kelopok dan mencatat hal-hal penting untuk ditindak lanjuti (diberi penegasan)

6. Tutor merevew kembali materi yang belum dipahami dari modul 1 sampai 6

Ringkasan materi dan perubahannya

Dasar-dasar matematika dan sains

Modul 6

4 Kegiatan Penutup

1. Tutor bersama mahasiswa melakukan refleksi dan membuat kesimpulan terkait materi dan perubahannya

2. Tutor meminta mahasiswa

mengerjakan tes formmatif 2 yang ada pada modul 6

3. Tutor mengingatkan mahasiswa untuk membuat rangkuman materi untuk persiapan menghadapi ujian akhir.

10 menit

(22)

KISI –KISI TUGAS TUTORIAL

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Matematika dan Sains

Kode/SKS : PAUD 4305/2 SKS

Pengembang : H.Syafaruddin, S.Pd, M.Pd

Penelaah : Nurdiyah, S.P.,M.Si

Tugas 1 Tutorial

NO KOMPETENSI

KHUSUS POKOK/SUB POKOK BAHASAN JENIS

TUGAS WAKTU PELAKSANAAN TUGAS *)

INDIKATOR TUGAS DI KELAS DI LUAR KELAS

1. Menyatakan suatu himpunan 1.1 Himpunan dan macamnya

Individu 60 menit Ѵ

Menyatakan suatu himpunan dengan : Tabulasi, menyebut syarat keanggotaan dan notasi pembentuk himpunan 2. Menyatakan suatu unsur apakah

anggota atau bukan anggota suatu himpunan

1.2 Macam-macam himpunan

Diberikan suatu himpunan A,

mahasiswa menentukan suatu elemen merupakan € atau € himpunan A 3. Menentukan himpunan sebagai hasil

operasi dua atau lebih himpunan

1.3 Opersi Himpunan dan sifat- Sifatnya

Menentukan irisan, gabungan, dan pengurangan dua himpunan 4. Menentukan nilai kebenaran suatu

pernyataan

2.1 Kalimat pernyata dan kalimat Terbuka

Mengemukakan contoh kalimat pernyataan dan menentukan nilai kebenarannya

5. Menentukan nilai kebenaran dari

suatu operasi pernyaan 2.2 Operasi-operasi pernyataan Menentukan nilai kebenaran suatu

pernyatan majemuk

(23)

Tugas 2 Tutorial

NO KOMPETENSI

KHUSUS POKOK/SUB POKOK BAHASAN JENIS

TUGAS WAKTU PELAKSANAAN TUGAS *)

INDIKATOR TUGAS DI KELAS DI LUAR KELAS

1.

Menentukan suatu pernyataan majemuk merupakan tautology, kontradiksi, atau kontingensi

3.1 Bentuk-bentuk pernyataan

Meyatakan suatu pernyataan majemuk merupakan tautology, kontradiksi, atau kontingensi

2. Menentukan konvers, invers, dan

kontrapositif dari suatu pernyataan 3.1 Bentuk-bentuk pernyataan

Diberikan pernyataan majemuk, mahasiswa menentukan konvers, invers, dan kontrapositif dari pernyataan tersebut

3. Menarik konklusi dari dari suatu

bentuk argument yang valid 3.2 Aturan penarikan kesimpulan Menentukan konklusi yang tepat dari

dua premis yang diberikan (diketahui) 4. Menjelaskan struktur tubuh

manusia/hewan 4.1 Struktur tubuh mahluk hidup Menyebutkan empat jaringan penyusun

tubuh manusia maupun hewan

5. Mengklasifikasi mahluk hidup 4.2 Klasifikasi mahluk hidup Menjelaskan tujuan diadakannya

klasifikasi mahluk hidup

Tugas 3 Tutorial

NO KOMPETENSI

KHUSUS POKOK/SUB POKOK BAHASAN JENIS

TUGAS WAKTU PELAKSANAAN TUGAS *)

INDIKATOR TUGAS DI KELAS DI LUAR KELAS

1. Menjelaskan pengertia kilat 5.1 Ilmu pengetahuan bumi

Menjelaskan tahapan terjadinya kilat

2. Menganalisis terjadinya bunyi musik 5.2 Ilmu fisika Menyebutkan syarat agar bunyi dapat

terdengar

3. Menjelaskan pengertian warna 5.2 Ilmu fisika Menjelaskan mengapa warna merah,

biru, dan kuning disebut warna primer 4. Menjelakan tentang ruang angkasa 5.3 Astronomi

Menjelaskan pengertian planet dan menyebutkan urutannya dari yang terdekat ke matahari

(24)

Nama Mahasiswa : . . . Kelas : PAUD VI N I M : . . . Pokjar : Meapanga

Mata Kuliah : Dasar-dasar Matematika dan Sains Hari/Tgl : Sabtu, 15 April 2017

Soal

1. Nayatakan setiap himpunan berikut:

a. P = {x | 3 ≤ x < 11, x bilanga ganjil}. Nyatakan P dengan tabulasi !

b. Q = {Januari, Juni, Juli }. Nyatakan Q dengan menyebut syarat keanggotaannya !

c. R adalah himpunan bilangan prima lebih dari 7. Nayatakan R dengan notasi pembentuk himpunan !

2. Diketahui A = {x|x ≤ 15, x bilangan prima} Isierilah titik-titik dengan lambang “ € “ atau “ € “ a. 1 . . . . A

b. 2 . . . . A c. 5 . . . . A d. 15 . . . . A

3. Diketahui B = {10, 11, 12, 13, 14, 15}; C = {7, 8, 9, 10, 11, 12} tentukan : a. B ∩ C

b. B Ủ C c. B – C

4. Kemukakan satu contoh kalimat pernyataan dan tentukan nilai kebenarannya ! 5. Tentukan nilai kebenaran dari P → (P V Q)

Jawab

KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN

(25)

TUGAS 1 TUTORIAL

NO KUNCI JWABAN SKOR

1 a. P = {3,5,7,9,11}

b. Q adalah himpunan nama-nama bulan dalam tahun Masehi yang diawali huruf J

c. R = {x|x > 7, x bilangan prima}

20

2 a. 1 € A b. 2 € A c. 5 € A d. 15 € A

20

3 a. B ∩ C = {10,11, 12}

b. B Ủ C = {7,8, 9, 10, 11, 12}

c. B – C = {13,14, 15}

20

4 Salah satu jawaban : 2 + 9 = 11

(pernyataan bernilai benar) 15

5

P Q (P v Q) P ( P v Q)

B B B B

B S B B

S B B B

S S S B

25

Skor Maksimal 100

(26)

Mata Kuliah : Dasar-dasar Matematika dan Sains Hari/Tgl : Sabtu,29 April 2017

1. Selidiki pernyataan berikut, merupakan tautologi, kontradiksi, atau kontingensi ! (p ˄ q) → (P ˅ q)

2. Perhatikan pernyataan berikut :

“ Jika cara tutor melakukan pembimbingan baik, maka semua mahasiswa senang megikuti tutorial”

Tentukan : a. konvers, b. invers, dan

c. kontraposiif dari pernyataan tersebut 3. Perhatikan premis-premis berikut :

Premis (1) : Jika semua mahasiswa mengikuti tutorial dengan baik maka semua akan lulus ujian

Premis (2) : Ada mahasiswa yang tidak lulus ujian

Tentukan konklusi yang tepat untuk kedua premis di atas !

4. Sebutkan empat jaringan penyusun tubuh manusia maupun hewan ! 5. Jelaskan tujuan diadakannya klsifikasi mahluk hidup !

Jawab

(27)

KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN TUGAS II TUTORIAL

1 Akan diselidik apakah (p ˄ q) → (p ˅ q) merupakan tautologi, kontradiksi, atau kontingensi.

p q (p ˄ q) (p ˅ q) (p ˄ q) → (p ˅ q)

B B B B B

B S S B B

S B S B B

S S S S B

Karena (p ˄ q) → (p ˅ q) selalu bernilai benar makan disimpulkan bahwa (p ˄ q) → (p ˅ q) merupakan tautology

20

2 Dari pernyataan majemuk

“ Jika cara tutor melakukan pembimbingan baik, maka semua mahasiswa senang megikuti tutorial”

Akan ditentukan konvers, inver, dan kontrapositifnya

a. Konvers : Jika semua mahasiswa senang mengikuti tutorial, maka cara tutor melakukan pembimbingan baik

b. Invers : Jika cara tutor melakukan pembimbingan tidak baik, c. maka ada mahasiswa tidak senang mengikuti tutorial d. Kontraposotif : Jika ada mahasiswa tidak senang mengikuti tutorial,

maka cara tutor melakukan pembimbigan tidak baik

20

3 Dari premis 1 dan 2 akan ditentukan konklusi dari pernyataan tersebut Premis (1) : Jika semua mahasiswa mengikuti tutorial dengan baik maka semua akan lulus ujian

Premis (2) : Ada mahasiswa yang tidak lulus ujian Jawab :

Konklusi : Ada mahasiswa yang tidak mengikuti tutorial dengan baik

16

4 Empat jaringan penyusun tubuh manusia maupun hewan : 1. Jarigan epitelium

2. Jaringan ikat 3. Jaringan otot 4. Jaringan saraf

20

5 tujuan diadakannya klsifikasi mahluk hidup adalah sebagai berikut : a. Mendeskripsikan ciri-ciri mahluk hidup, untuk membedakan tiap-

tiap jenis, agar muda dikenal

b. Mengelompokkan mahluk hidup berdasarkan ciri-cirinya c. Mengetahui hubungan kekerabatan antara mahluk hidup d. Mengetahui evolusi mahluk hidup atas dasar kekerabatannya

24

Skor Maksimal 100

(28)

Mata Kuliah : Dasar-dasar Matematika dan Sains Hari/Tgl : Sabtu,13 Mei 2017

Soal

1. Kemukakan tahapan terjadinya lompatan bunga api listrik pada awan (kilat) ! 2. Sebutkan syarat agar bunyi dapat terdengar !

3. Jelaskan mengapa warna merah, biru, dan kuning, disebut sebagai tiga warna primer.

4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan planet, dan sebutkan urutan planet berdasar jaraknya dengan matahari (dari jarak terdekat) !

Jawab :

(29)

KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN TUGAS III TUTORIAL

1 Pertama pemampatan muatan listrik pada awan bersamgkutan. Pada umumnya yang menumpuk di bagian paling atas awan adalah listrik muatan negatif, dibagian tengah adalah listrik muatan positif,

sementara di bagian dasar adalah muatan yang berbaur dengan muatan bagian bawah. Muatan listrik ini bias berlontaran.

25

2 Syarat agar bunyi dapat terdenga r adalah : 1. Ada sumber bunyi

2. Ada medium atau xat perantara 3. Ada alat penerima/pendengaran

25

3 Warna merah, biru, dan kuning, disebut sebagai tiga warna primer karena karena warna-warna lain dapat dibentuk dari kombinasi warna- warna tersebut.

25 4 Planet adalah benda langit yang beredar mengelilingi matahari.

Markurius, venus, Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus, dan Pluto

25

Skor Maksimal 100