• Tidak ada hasil yang ditemukan

Self Evaluation Checklist

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Self Evaluation Checklist"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

SELF EVALUATION CHECHLIST Nama Guru : Mumun Muntaha Ama.Pd

Evaluator : Mamat Rahmat Setiawan, S.Pd.SD Sekolah : SD Negeri Sagara 2

Hari/ Tanggal : Senin ,27 Juli 2015 No

. ASPEK YANG DINILAI YA TDK

1 Aspek Personal

a. Penampilan Sehari-hari 1 Kelihatan Sehat

2 Berpenampilan Menarik 3 Ekspresinya baik

4 Berpakaian Rapi 5 Berpakaian Bersih 6 Bersifat Humoris b

. Cara Berbicara dan Berinisiatif 1 Percakapan mudah didengar

2 Berbicara dengan menggunakan gramtik yang benar 3 Mampu mengemukakan ide/usul

4 Selalu berinisiatif c. Keseimbangan Emosi

1 Berpikir sebelum bertindak 2 Menerima kritik yang baik 3 Tidak mudah tersinggung 4 Memiliki ketenangan sikap d

(2)

No

. ASPEK YANG DINILAI YA TDK

2 Tidak Sombong

3 Menghormati orang lain 2 Aspek Profesional

a. Perencanaan Mengajar

1 Selalu membuat perencanaan mengajar 2 Mampu merumuskan tujuan

3 Mampu menyusun materi 4 Mampu menyusun KBM

5 Mampu memilih alat bantu mengajar

6 Mampu memilih metode dan sumber belajar 7 Mampu menyusun alat penilaian

b

. Pada saat kegiatan belajar mengajar

1 Mampu menyajikan materi belajar mengajar 2 Mampu menggunakan alat bantu mengajar 3 Mampu menggunakan metode mengajar

4 Mampu mengintegrasikanpengalaman peserta didik 5 Mampu membuka pembelajaran dengan baik 6 Mampu menutup pembelajaran dengan baik 7 Mempu mengajukan pertanyaan

8 Mampu memotivasi peserta didik

9 Menghargai pertanyaan dan pendapat peserta didik 1

0 Memelihara lingkungan fisik kelas

11 Menciptakan suasana kelas yang kondusif 1

2 Selalu mengadakan evaluasi akhir pembelajaran 1

(3)

No

. ASPEK YANG DINILAI YA TDK

1

4 Mampu mengadakan tindak lanjut dari evaluasi 3. Aspek Sosial

1 Hubungan dengan kepala sekolah baik 2 Hubungan dengan guru lain baik 3 Hubungan dengan petugas TU baik 4 Hubungan dengan petugas lainnya baik 5 Hubungan dengan peserta didik baik

6 Hubungan dengan orang tua peserta didik baik 7 Hubungan dengan masyarakat baik

Garut,27 Juli..2015 Observer/Evaluator

Mamat Rahmat Setiawan S.Pd.SD NIP : 196705251991031006

Guru Yunior

Mumun Muntaha Ama Pd NIP : 198005212014111001 Mengetahui :

Kepala Sekolah

Referensi

Dokumen terkait

1 Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman peserta didik atau pembelajaran sebelumnya.. 2 Mengajukan

Pelajaran dimulai dengan mengecek kehadiran peserta didik dan perkenalan singkat yang dilakukan guru dan peserta didik, kemudian dilanjutkan dengan memotivasi

Peserta didik mampu bekerjasama dalam kelompok untuk menjawab pertanyaan dan tetapi tidak dapat mengajukan pertanyaan kepada kelompok lain. Peserta didik kurang mampu

Idealnya ketika peserta didik baik itu siswa maupun mahasiswa belajar sains maka diharapkan mampu mengembangkan kemampuannya untuk mengajukan pertanyaan ilmiah, menjelaskan

3. Peserta didik melakukan refleksi terhadap proses kegiatan pembelajaran hari ini dengan arahan guru. Peserta didik mengajukan pertanyaan-pertanyaan untuk menguatkan

Guru yang memilki kinerja yang baik akan mampu menyampaikan pelajaran dengan baik dan bermakna, mampu memotivasi peserta didik, terampil dalam memanfaatkan media, mampu membimbing dan

tata cara sujud syukur - Memotivasi untuk mengajukan pertanyaan - Mengajukan pertanyaan terkait tentang sujud syukur Eksperimen/explore - Menguatkan dengan menjelaskan hasil

Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 Pendahuluan • Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa bersama peserta didik • Guru menyiapkan fisik dan psikis serta memotivasi peserta