92
DAFTAR PUSTAKA
Abbas, Nurhayati, and Perry Zakaria. “The Implementation of Mathematics Props- based Learning on Geometry Concept.” Journal of Physics: Conference Series 1028.012157 (2018): 2.
Adedapo, Adeyemi, and Bolanle T. Opoola. “Levels of Integrating the ASSURE Model in Lesson Delivery of Selected School Teachers in Nigeria.” Journal of Language Teaching and Research 12.1 (2021): 177.
Ali, Mohammad, and Muhammad Asrori. Metodologi & Aplikasi Riset Pendidikan.
Jakarta: Bumi Aksara, 2014.
Anshori, Muslich and Sri Iswati. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Surabaya:
Airlangga University Press, 2009.
________. Metode Penelitian Kuantitatif Edisi 2. Surabaya: Airlangga University Press, 2020.
Arikunto, Suharsimi. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta, 2016.
Astuti, Anna Yuni, dkk. Matematika untuk SMP/MTs Kelas VII Semester 1.
Yogyakarta: Intan Pariwara, 2020.
Ayuwanti, Irma. “Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation di SMK Tuma’ninah Yasin Metro.” Jurnal Susunan Artikel Pendidikan 1.2 (2016): 107.
Budiman, Arif. “Penerapan Model Pembelajaran ASSURE dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas V SN Negeri 177 Bengkulu Utara”, Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Tadris PGMI, Bengkulu, 2021.
Darmadi. Pengembangan Model dan Metode Pembelajaran dalam Dinamika Belajar Siswa. Yogyakarta: Deepublish, 2017.
Daryanto. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2008.
Fajarini, Anindya. Membongkar Rahasia Pengembangan Bahan Ajar IPS. Jember:
Gema Press, 2018.
Fathurrohman, Muhammad and Sulistyorini. Belajar dan Pembelajaran.
Yogyakarta: Kalimedia, 2018.
Hasyim, Adelina. Metode Penelitian dan Pengembangan di Sekolah. Yogyakarta:
Meida Akademi, 2016.
Hidayat, Ujang S. Model-Model Pembelajaran Efektif. Sukabumi: Yayasan Budhi Mulia, 2016.
Hikmawati, Fenti. Metodologi Penelitian. Depok: Raja Grafindo Persada, 2017.
HR, Syamsunie Carsel. Metodologi Penelitian Kesehatan dan Pendidikan.
Yogyakarta: Penebar Media Pustaka, 2018.
Indonesia, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik. Matematika SMP/MTs Kelas VII Semester 1. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017.
Iskandar. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Gaung Persada, 2009.
Isrok’atun, and Amelia Rosmala. Model-Model Pembelajaran Matematika. Jakarta:
Bumi Aksara, 2018.
Joniansyah. Magnet dan Bekas Penutup Komputer sebagai Alat Peraga Bilangan Bulat. Surabaya: Pustaka Media Guru, 2018.
Kartika, Lilis., dkk. “Penggunaan Alat Peraga dengan Metode Demonstrasi Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa.” Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika 2.1 (2020): 9.
Khaliq, Abdul. “Implementasi Model Pembelajaran ASSURE untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMA Negeri 1 Seram Utara Barat Kabupaten Maluku Tengah.” Jurnal Cendekia: Jurnal Kependidikan Media: Teknologi Pendidikan 5.3 (2016): 90.
Kustandi, Cecep, and Daddy Darmawan. “Pengembangan Media Pembelajaran Konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran bagi Pendidik di Sekolah dan Masyarakat. Jakarta: Kencana, 2020.
Latief, Hilman, dkk. “Pengaruh Pembelajaran Kontekstual terhadap Hasil Belajar.”
Jurnal Pendidikan Geografi 14.1 (2014): 19.
Layn, Muhammad Ruslan. “Efektivitas Model Pembelajaran ASSURE Materi Kekongruenan dan Kesebangunan terhadap Hasil Belajar Siswa SMPN 5 Kota Sorong.” Jurnal Pendidikan Matematika 3.1 (2020): 47.
Margono, S. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2014.
Masnah. “Efektifitas Model Pembelajaran ASSURE dengan Pendekatan Scientific terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas III MI Nurul Qur’an Pagutan Tahun Pelajaran 2018/2019”, Skripsi: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Mataram, 2018.
Murdiyanto, Tri and Yudi Mahatma. “Pengembangan Alat Peraga Matematika untuk Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Sarwahita 11.1 (2014): 39.
Musa, Lisa. Alat Peraga Matematika. Makassar: Aksara Timur, 2018.
Nani, Tutut., dkk. “ASSURE Model For Teaching Speaking Online: Teacher Self Reflections.” Jurnal Ilmiah Langue and Parole 4.2 (2021): 31.
Nasaruddin. “Media dan Alat Peraga DalamPembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 3.2 (2015): 22-23.
Nashiroh, Putri., Khoirin Fitria Ekarini, and Riska Dami Ristanto. “Efektifitas Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Mind Map Terhadap Kemampuan Pedagogik Mahasiswa Mata Kuliah Pengembangan Program Diklat.” Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan 17.1 (2020): 47.
Nasional, Departemen Pendidikan. Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Citra Umbara, 2003.
Nasional, Pusat Bahasa Departemen Pendidikan. Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta: Balai Pustaka, 2005.
Nasir, A. Muhajir. Statistika Pendidikan. Yogyakarta: Media Akademi, 2016.
Nastiti, Friska Nur Fadilla., dkk. “Hubungan Pemahaman Konsep Matematis Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMPN 1 Plosoklaten Pada Materi Lingkaran.” Jurnal Pendidikan Matematika 4.1 (2020): 14.
Nurjaman, Asep. Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Implementasi Desain Pembelajaran ASSURE. Indramayu: Adanu Abimata, 2020.
Octavia, Shilphy A. Model-model Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish, 2020.
Payadnya, I Putu Ade Andre, and I Gusti Agung Ngurah Trisna Jayantika. Panduan Penelitian Eksperimen beserta Analisis Statistik dengan SPSS. Yogyakarta:
Deepublish Publisher, 2018.
Pribadi, Benny A. Media & Teknologi dalam Pembelajaran. Jakarta: Kencana, 2017.
Purnomo, Rochmat Aldy. Analisis Statistik Ekonomi dan Bisnis dengan SPSS.
Ponorogo: Wade Group, 2017.
Putri, Cintia Agtasia., Ani Rusilowati, and Bambang Subali. “Eclips Props to Probe Motivation of Visual Impairment Students in Learning Science.” Journal of Primary Education 9.1 (2018): 43.
Rahman, Taufiqur. Aplikasi Model-model Pembelajaran dalam Penelitian Tindakan Kelas. Semarang: CV. Pilar Nusantara, 2018.
Riyanto, Slamet, and Andhita Hatmawan. Metode Riset Penelitian Kuantitatif Penelitian di Bidang Manajemen Teknik Pendidikan dan Eksperimen.
Yogyakarta: Deepublish Publisher, 2020.
Ruslan, and Rusli Yusuf. Perencanaan Pembelajaran PPKn. Banda Aceh: Syiah Kuala University Press, 2017.
Safithry, Esty Aryani. Asesmen Teknik Tes dan Non Tes. Malang: IRDH, 2018.
Sagala, Syaiful. Etika & Moralitas Pendidikan: Peluang dan Tantangan. Jakarta:
Prenada Media, 2013.
Sanjaya, Wina. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana, 2015.
Sanusi, Uci, and Rudi Ahmad Suryadi. Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta:
Deepublish Publisher, 2018.
Setyosaro, Punaji. Metode Penelitian Pendidikan Pengembangan. Jakarta: Prenada Media, 2016.
Sinar. Metode Active Learning Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa. Yogyakarta: Deepublish Publisher, 2018.
Siregar, Syofian. Statistika Terapan untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Kencana, 2015.
Siyoto, Sandu, and M. Ali Sodik. Dasar Metodologi Pendidikan. Yogyakarta:
Literasi Media Publishing, 2015.
Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajagrafindo Persada, 2016.
Sugiono. Statistik Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta, 2010.
Suhfah, Mahtumatun. “Pengaruh Penggunaan Model ASSURE Berbantu Alat Peraga Dekak terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi KPK dan FPB Siswa Kelas IV MI Nashrul Fajar Semarang Tahun Pelajaran 2018/2019”, Skripsi: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo Semarang, 2019.
Sukardi, M. Evaluasi Pendidikan Prinsip dan Operasionalnya. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2012.
Sumiharsono, Rudy, and Hisbiyatul Hasanah. Media Pembelajaran. Jember:
Pustaka Abadi, 2018.
Sundayana, Rostina., dkk. “Using ASSURE Learning Design to Debelop Students’
Mathematical Communication Ability”. Journal World Transactions on Engineering and Teknology Education 15.3 (2017): 245-246.
Tarjo. Metode Penelitian. Yogyakarta: Deepublish Publisher, 2019.
Tiwi, Ekawati. “Pengaruh Kompetensi Profesional Guru terhadap Efektifitas Pembelajaran di MTs Aulia Cendekia Palembang” (Skripsi: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah, Palembang, 2017.
Usman, and Setiawati. Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengaja., Bandung:
Remaja Rosdakarya, 2011.
Utami, Desi Tri. “Peningkatan Komunikasi dan Hasil Belajar Matematika melalui Model Desain Pembelajaran ASSURE Berbasis Visual Basic (PTK pada Siswa Kelas XI-AK di SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013)”, Skripsi: Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013.
Wahyuningsih, Endang Sri. Model Pembelajaran Mastery Learning Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa. Yogyakarta: Deepublish Publisher, 2020.
Wijaya, Erlin. “Hasil Belajar Persamaan Linier Satu Variabel Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Complete Sentence Siswa Kelas VII SMPIT Nurul Fikri Banjarmasin Tahun Pelajaran 2016/2017”, Skripsi: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin, 2017.
Wiriaatmadja, Rochiati. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012.
Yaumi, Muhammad. Media dan Teknologi Pembelajara., Jakarta: Kencana, 2018.
________. Prinsip-Prinsip Desain Pembelajaran Disesuaikan dengan Kurikulum 2013. Jakarta: Kencana, 2013.
Zainiyati, Husniyatus Salamah. Pengembangann Media Pembelajaran Agama Islam Berbasis ICT. Jakarta: Kencana, 2017.
