• Tidak ada hasil yang ditemukan

Korelasi penguasaan mufrodat terhadap kemahiran membaca Bahasa Arab siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah Sekampung Lampung Timur - Raden Intan Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Korelasi penguasaan mufrodat terhadap kemahiran membaca Bahasa Arab siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah Sekampung Lampung Timur - Raden Intan Repository"

Copied!
92
0
0

Teks penuh

(1)

نيب ةقلاع

باعيتسإ

ةسردملاب بلاطلا ىدل ةيبرعلا ةغللا ةءارقلا ةراهم و تادرفملا

ةيلاعلا ةيدمحم

نوبماكيس

يساردلا ماعلل يقرشلا جنوبملا ج

ٕٓٔٚ

/

ٕٓٔٛ

ةيملع ةلاسر

ميلعتلاو ةيبرتلا ملع ىف ىلولأا ةيعماجلا ةجردلا ىلع لوصحلل طورشلا ضعبءافيتسلإ ةمدقم

ةغللا ميلعت مسقل

ةيبرعلا

: دادعإ

ةيزوف يفطل ءاسنلا

ٖٕٔٔٔٓٓٓٙٙ

مسق

ةيبرعلا ةغللا :

ىلولااةفرشملا

ةريتسجاملا ،انيلريأةروتكدلا:

ةيناثلاةفرشملا

ةريتسجاملا ،ةيرجه مأ ةروتكدلا :

ةيبرعلا ةغللا مسق ميلعتلا و ةيبرتلاةيلك

جوبملا ةيموكحلا ةيملاسلإا ناتنا نيدار ةعماجب

(2)

نيب ةقلاع

باعيتسإ

ةسردملاب بلاطلا ىدل ةيبرعلا ةغللا ةءارقلا ةراهم و تادرفملا

ةيلاعلا ةيدمحم

نوبماكيس

يساردلا ماعلل يقرشلا جنوبملا ج

ٕٓٔٚ

/

ٕٓٔٛ

ةيملع ةلاسر

ميلعتلاو ةيبرتلا ملع ىف ىلولأا ةيعماجلا ةجردلا ىلع لوصحلل طورشلا ضعبءافيتسلإ ةمدقم

ةغللا ميلعت مسقل

ةيبرعلا

: دادعإ

ةيزوف يفطل ءاسنلا

ٖٕٔٔٔٓٓٓٙٙ

مسق

ةيبرعلا ةغللا :

ىلولاا ةفرشملا

ةريتسجاملا ،انيلريأ ةروتكدلا :

ةيناثلا ةفرشملا

ةريتسجاملا ،ةيرجه مأ ةروتكدلا :

ةيبرعلا ةغللا مسق ميلعتلا و ةيبرتلا ةيلك

جوبملا ةيموكحلا ةيملاسلإا ناتنا نيدار ةعماجب

(3)

ةلاسرلا صخلم

نيب ةقلاع

باعيتسإ

ةيلاعلا ةيدمحم ةسردملاب بلاطلا ىدل ةيبرعلا ةغللا ةءارقلا ةراهم و تادرفملا

نوبماكيس

يساردلا ماعلل يقرشلا جنوبملا ج

ٕٓٔٚ

/

ٕٓٔٛ

دادعإ

:

ةيزوف يفطل ءاسنلا

َََُُُِّٔٔ

دػػبي ػػى ا ػػحبلا ػػم ةػػشم ع ػػنت ػػيف خ يػػ عت ي ػػلا ب ػػطلا ف حبػػصي ك ةدػػةاك ةػػشم في سرد ػػغ لا بمةيػػػمح ػػػيلبعلا ػػػيدما ػػػمحردسا في ػػػيبرعلا . ػػػمحردمك ػػػ يل ػػػلا ػػػيم ة ا ػػػي بيلا ػػػمحردسا ػػػم ػػػمرةجم ػػػنهلا ػيبرعلا ػغ لا ػع ف ػممفي لا لا ػبك يبرعلا غ لا ف م عجي لاك يم محلإا . ك رػمظ ت ةػشم ػيم ـدػع لا ػفرعم ػط ب دما ػػػمحردسا في بمةيػػػمح ػػػيلبعلا ػػػي ػػػيبرعلا ػػػغ لا تادرػػػفسا ػػػع . ػػػقبطلا تادرػػػفساك ػػػى ي في يػػػمحبمحلأا ػػػ عت ي ػػػغ لا يبرعلا . ؼدى م لا ا ى حب ع فرعس قيبطت محردسا في تادرفلا ي عت بمةيػمح ػيلبعلا ػيدما ك ػفرعس ػيك في ب طلا لدل ةءارقلا ةربممك تادرفسا فبقتا ينب ق ع بمةيمح يلبعلا يدما محردسا . ف ا ى لا حب في بمةيمح يلبعلا يدما محردسا ، ك رشع لدب ا صلا ب طلا ف ةي تبنيع ػحبلا ىدادعك ٕ ـادةجمحبب ىديدتحك ؼ حص قيرط خ يئا شعلا يد قنعلا تبنيع . طببترلاا رببجخا بب ة م ظ جنسا صة تم لا تب بيبلا ينذلأا ل ج م ى ع بمي ع ؿ ص ا ٓ ( ٘ َ،َٓ لذ لذإ يرشت ) rhitung >rtabel
(4)
(5)
(6)

لا

راعش

﴿ ىقى ىخ لً َّلا ى ِّبىر ً ٍمحبًب ٍ ىرٍػقًإ

ُ

﴿ وقى ىع ٍ ًم ىفبى ٍ ًٍلإا ىقى ىخ ﴾

ِ

1

1. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan.

2. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah.

1

(7)

ةايحلا خيرات

دلك

ت

ةثحابلا

خيربجب

َٖ

يربم يد

ُّٗٗ

بمةيمح في

،

نبلا

لذكلأا

م

ث يلا

تبػنبلا

ػم

ديػػػػػػػمح جك ػػػػػػػجسا

يرجػػػػػػػ مبسا متري ػػػػػػػمح

ةديػػػػػػػمحك

ةدبػػػػػػػفإك ػػػػػػػفيفع رك بػػػػػػػنذك ينػػػػػػػجخ بػػػػػػػ ك خيػػػػػػػ جينيترك م

ينػػحجفلا

.

ػػمرتخ

ػػيةببلا

جبلإا ػػمحردسا ػػم

نػػ لا في ػػي م ف ةيري ػػيئد

ََِٔ

لذا ػػيةببلا ػػقحجلا ثم

ارػػػػفم مك يم ػػػػمحلإا ػػػػي بيلا ي ػػػػ سا ػػػػيب ػػػمحردسا

نػػػػ لا في ػػػػمج إك

ََِٗ

،

ػػػػم ػػػػيةببلا ػػػػمرتخك

ػػمحردساك

بػػتركبيك ي يم ػػمحلإا ػػيلبعلا رػػةب ػػبا

في

نػػ لا

َُِِ

.

ػػصاك ثم

مجػػمحارد

ب

يم ػػمحلإا ػػعمببج

يم ة ا

يدار

بملا فبج ا

ـبع في

(8)

و ركشلا

ريدقت

ديػػػمح دػػػما ب ديػػػمح ىػػػ ع ـ ػػػ لاك ة ػػػصلاك تبػػػغ لا ػػػةف ػػػيبرعلا ػػػغٌ لا ػػػعم ل ػػػلا ﵁ دػػػم ا

لبػػمحر ػػببجك ػػم ػػبتبةلا ػػمج إ دػػقف ،دػػعب بػػم .دبػػعيسا ـ ػػي لذا وبحػػصك وػػلا ىػػ عك تادبػػ لا

ػػيم علا

نييب ةقلاع

باعيتيسإ

ةييدمحم ةيسردملاب بلايطلا ىديل ةييبرعلا ةيغللا ةءاريقلا ةرايهم و تادريفملا

ةيلاعلا

نوبماكيس

يساردلا ماعلل يقرشلا جنوبملا ج

ٕٓٔٚ

/

ٕٓٔٛ

م.

يةببلا مدق

بػمي ػببجةل ػيةببلا اكدعبػمح ك ا عجػش ي ػلا لػيع ىػ ع ريدػقجلا ك رةشلا ي م

:لذإ ص صلخبب ك

ُ

.

ذبجمحلأا

.

ر جكدلا

/

لأا يرخ جب ا

يم ػمحلإا فبػج ا ػيدار ػعمببج ػيبترلا ػ ك دػيمعك يرجػ مبسا ،را

. بملا يم ة ا

ِ

.

يرج لمجا لرفمح ر جكدلا

سيئرك

ديمح ك يبرعلا غ لا ق

سيئر بةنك يرج مبسا يفع دما

ف

يبرعلا غ لا

ّ

.

ةر جكدػػػلا

بػػػنيلري

يرجػػػ مبسا ،

ة

فرػػػشمك

لذكلأا

ر جكدػػػلا ك

ة

، ػػػيرجى ىػػػم

يرجػػػ مبسا

ة

فرػػػ مك

ػػػي بيلا

ت فبجلا

فادمحر

تك

يم علا لبمحرلا ه ى ببجةلا م ءبمج لإا ى ع يةببلا فبفرش

ْ

.

فبػػج ا ػػيدار ػػعمبم يػػ عجلاك ػػيبترلا ػػي ةب ػػيبرعلا ػػغٌ لا يػػ عت ػػ قب ينػػمحردساك تبػػمحردسا لػػيعك

بملا يم ة ا يم محلإا

مجيبرت ك مم عل

.

ٓ

.

سيئرلابػب

ػػيلبعلا ػػيدما

بمبةيػػمح

يػػمحاردلا ـبػػع ل يقرػػشلا ػػبملا

َُِٕ

/

َُِٖ

ـ

.

ىبػػنم ،

. يم علا لبمحرلا ه ى ببجةلا ءبمج لإ تب بيبلا نى طع ل لا ،دعب سا ة م ك يمحاردلا

ٔ

.

تبب طلاك ب طلا ليع ى ع

يلبعلا يدما محردسبب

بمبةيمح

يػمحاردلا ـبع ل يقرشلا بملا

(9)

ٕ

.

يػمح ،دػ نش بػيرم ،ينفيرػع ػ ةل ،بػيد ي ػ ي ،ينجػمح ي فبةي ،فبيد يرف يد بيبحص ى ع

ارارك بػػػير ،ءبػػػ نلا بػػػةف ر ػػػ ،دػػػينة

لبػػػمحرلا ه ػػػى ػػػببجةلا ءبػػػمج لإ تبػػػ بيبلا نى ػػػطع ل ػػػلا

. يم علا

ٖ

.

ن ل ف ب ب﵀ا ةرس

َُِّ

ٗ

.

ك

ببجةل يةببلا اكدعبمح ك ا عجش ي لا ليع ى ع

بمي

ل ػلك

ػػيةببلا لػػق جت

ػػم تادبػػشرلإا ك تادبػػقج لإا ىػػ ع

لػػيع

ينئربػػقلا

.

ػػحبلا لػػفني ف ىػػ ع

لدل فرعسا ةدبيز ك يةببلا لدل

ينئؤبقلا

.

، ب لا رادنب

ِٖ

يرياكبرف م

َُِٖ

ةيزوف يفطل ءاسنلا

(10)

لا تايوتحم

ثحب

فلاغلا ةحفص

...

...

أ

عوضوملا ةحفص

...

...

ب

صخلم

...

...

....

ج

ةقفاوملا

...

...

...

د

لا

راعش

...

...

....

ه

لإا

ءاده

...

...

...

و

ةيتاذلا ةريسلا

...

...

ز

ريدقت و ركش ةملك

...

...

ح

ثحبلا تايوتحم

...

...

ط

لاودجلا ةمياق

...

...

ل

لا ةمئاق

قحلام

...

...

م

.لولأا بابلا

لا

ةمدقم

.

ع ض سا خيض ت

...

...

ُ

ب

.

حبلا يف خ

...

...

ِ

ج

.

حبلا ةشم ديدتح

...

...

ٓ

د

.

حبلا ةشم

...

...

ٔ

ق

.

ؼادى

دئا ف ك حبلا

ه

...

...

ٔ

ك

.

بدلأا عمارم تبي

... ...

ٕ

ز

.

حبلا ؽبط

...

...

ٖ

(11)
(12)
(13)

ج

.

ا رببجخا

مم

ةءارقلا ةرب

...

...

ْٓ

ج

.

حبلا يفنت

...

...

ْٔ

ُ

.

حبلا دادعا

...

...

ْٔ

ِ

.

حبلا ظيفنت

...

...

ْٕ

ّ

.

حبلا ئبج صك

...

...

ْٕ

ْ

.

حبلا ئبج ي تح

...

...

ِٓ

.

رببجخا

ويدبعلا

...

...

ِٓ

ُ

.

لإ يعيبطلا رببجخا

ببعيجمح

تادرفسا

...

ِٓ

ِ

.

ةءارقلا ةربمس يعيبطلا رببجخا

...

.

ٕٓ

ب

.

ي بججلا رببجخا

...

...

ُٔ

ج

.

رببجخا

يضرفلا

...

...

ِٔ

بابلا

:سماخلا

ماتتخلإا

.

جبجنجمحا

...

...

ٕٔ

ب

.

تبةاترقإ

...

...

ٕٔ

ج

.

ـبججخإ

...

...

ٖٔ

(14)

بابلا لولأا

ةمدقم

أ

.

عوضوملا حيضوت

ع ػػػض سا

ك ػػػببجةلا ؿبةػػػػش ػػػك في وػػػػتدئبف ػػػػم يػػػمحبمح ك ـبػػػػى ء ػػػم ػػػػى

سا

سا فلأ ،ؿبػػػػق

ع ػػػػض

تبػػػػػػػػػػػػػػػػىبتجبك

لإ

ػػػػػػػػػػػػػػػػ﵀ يرف ػػػػػػػػػػػػػػػػجل ك ءبػػػػػػػػػػػػػػػػطع

لا

.وػػػػػػػػػػػػػػػػيف ةدرا ػػػػػػػػػػػػػػػػلا ل ػػػػػػػػػػػػػػػػجا ػػػػػػػػػػػػػػػػك ػػػػػػػػػػػػػػػػع ػػػػػػػػػػػػػػػػمبع

يةببلبمبجتح، يم علا لبمحرلا ه ى ع ض سبنمدصقلبممفيفءبطخلأببنججل

لربجلا حنلبى عبىير فجل

:

ُ

.

ق ع

. ينعسا ك صلا تاذ ك طببترلإا يى ق علا يربةلا ي ي كد لإا س مقلا في

ِ

.

تادرفسا

ىمػػػػ ي ػػػػيبرعلا في ك تادرػػػػفسا

تادرػػػػفسا

ػػػػي ي يلإا ػػػػغ لا في ،

vocabulary

ػػػػم ػػػػع مة يػػػػى ،

يػى ػلا تبػم ةلا م نك ك تبم ةلا

سا

ػبق ػم ػفكرع

لا

لرػخلأا تبػ بيةلا ك ةػش

ك

ء ػم

. نيعم غل م

2

ػم مدةجػ سا تادرػفسا ػم ػع مة ػع ةربػبع يػى تادرػفسا ف ل ػك خضك ك

.بم ءيش ك ةش بق

ّ

.

ةءارقلا ةربمم

غ لبم عجيف يػػػػػػػمحبمحلأبتاربمسبنمةدةا يىةءارقلا

.

3

لمجػػػػػػػمحلأا ةربػػػػػػػممك يػػػػػػػمنيرخلأا تاربػػػػػػػمم بػػػػػػػما

. ػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػببجةلاك،ـ ةلاك

بم قنيل لبمحرلبى عل صح ئربقلارثأجيك يربلجايري ي معيىةءارقلا

بتبةلا

ق طنسا كا م ةل ئبمح ل ةنم

.

4

2

SyaifulMustofa, Model PembelajaranBahasa Arab Inovatif , (Malang: UIN-Maliki Press, 2011), Cet 1. h. 61.

3

Henry Guntur Tarigan, MembacaSebagaiSuatuKeterampilan, (Bandung: Angkasa,1990), hlm.I

4

(15)

ْ

.

ب طلا

ةرػػقف ل ةدبػػسا ػػم بػػقفك

ْ

ف بػػق ػػم

قرػػل يػػ كد لإا

َِ

نػػ ل

ََِّ

ػػينط لا ػػيبترلا فأػػشب

ف " يى يم جلا

ػي مع ؿ ػخ ػم بػ بةمإ ري ػطت ا لكبة ي لا ر مملجا دار

ػلا

حبػجم ػى بػم عج

" ي عجلا ع ك ل ج مك ،قيرطلا ى ع

ٓ

ُ

د ػصقسا ػى بم ، لذ جبجنجمحا ةنش ه ع ص لا م .

في عجلا ي مع ف عببجي ي لا ؿبفطلأا م ع مة يى يم جلا م

سا

ل ػل ، ػمحردسا ك ػ محؤ

بي لا ا ى في

يم جلا عم ؽ

ك

ى ع ؿ ص ا م م حبلا ع ض م

لا

تار ػطجلا ؿ ػة تبػ بيب

ادرفم

.

ٓ

.

محردسا يدما يلبعلا بمبةيمح

يدما يلبعلا محردسا ي بمبةيمح

محردم يم ػلا

بمبةيػمح ػقطنم في لػقت ػبملا

يقرػشلا ػ محأت .

خبػػصت ف ؼدػػ ينػػي ﵀ا ينينيدػػلا ةدبػػقلا ػػبق ػػم ػػيادبلا بػػنةي ػػةلك ػػنمسا ؿبػػة في اػػقف سيػػل عجػػ ل ان ػػكرم

. ينيدلا ر ملأا في تبيمحبمحلأا ى ع ؿ ص ا ى ع انردبق

ب

.

ةيفلخ ثحبلا

ى ع ةردقلا ويدل ةش ك ببعيجمحإ

ػ جتخ ف يرػلا ىػ ع ، غ لا ردػق

.ضعبػلا بمػةعب ػع ك

في ؽرػفي

عجلا ؼدى . عج ل ةرببيسا ل ج م ل كك ، تيا لا لفادلاك ، يمحبمحلأا تاربمساك ،

ػػى منػم دػػةاك . ػما علا ػم دػػيدعلا ػبق ػػم ػي غ لا تاربػػمسا دػيدتح جػي ببعيجػمحإ

ػػيرعت ابترػي .تادرػػفسا

ببعيجػػمحإ نش ل ػػل ، ةدػػةاك ةرػػةف ىػػ ع م ػػجنزك ةػػشلا ةيرغػػص ةدػػة ك ػػ ملجا نىػػعم ػػمفب ةرػػشببم تادرػػفسا

ػػة

ملجا بجةي ك ع برعي م لا ةشلا ينب صا جلا قيقتح سبب

م ج ك ل ينئربقلا .

6

لح بقفك غيرت .غ. ك ف

ببعيجمحإ مسبب بقيثك بطببترا ابتري

لربجلببك ، لرخلأا ث يلا تارب لػبر ىػ ع ؿ ص

ف يبقلا ا ى م تاربمم ببعيجمحإ

بػمكك .ب ػطلا وػة جنش ف بػنر م ػلا يػ يئرلا ؿبسا س ر ى تادرفسا مفك

5

Undang-Undang SISDIKNAS (SistempendidikanNasional )UU RI No 20 Tahun 2003, (Jakarta: SinarGrafika, 2009), h. 3

6

(16)

ل قي غيرت .غ.خ يع " :

ـ ةلا ػيمكك ةد ػم ىػ ع خػضاك ةػشب دػمجعت ءرػسا تادرػقسا

نش ػلا داز بػم كك ، بػمة ج

تارف سا ددع " ي غ لا تاربمسا ؿبمجةا دادزا بم ك ،

جكا ي مع ب طجت ، م غ لا دبسا في مسا رارةت غ لا بب

رارةت داز بم ك .ةدبع خبصجل محرب تاربمم بك ،

ػػػغ لا ف ػػػةت مسا . ػػػةف ػػػمحرب

ةرمجػػػ سا ي ف

ظػػػفنز ف ةػػػش م ىػػػ ع مػػػ تادرػػػفسا

. ػػػيبرعلا ببعيجػػػمحإ

ا ػػػى

تادرػػػفسا لإ لذكلأا ة ػػػطلخا ػػػى

ببعيجػػػمح ػػػ عت ػػػى بػػػىرى م في ػػػيبرعلا ػػػغ لا ػػػ عت ف ؿ ػػػقلا ػػػةنش . ػػػةك ػػػيبرعلا

ا تادرفس . ب ببعيجمحإ لجا ءبننحلاا

تبم ةلا م ديدعلا ك تبم ة ل دي . ل م ب يبرعلا غ لا عت ةنش بىدنع ،

تادرفسا . يبرعلا غ لا دعا ق في مم ركد ب

ؿ خ م ببعيجػمحإ

عبمجػمحلاا ػيم ػف ج ػي غل تاربػمم ىػ ع بػمقيبطت جػي ف لػق جسا ػم ، ػيبرعلا تادرػفسا

ـ ػػػةلاك لاك

ػػػيكرت لػػػبرلأا تاربػػػمسا ػػػم . ػػػببجةلاك ةءارػػػق ػػػيةببلا

ةءارػػػقلا تاربػػػمم ىػػػ ع فلأ

ػػػم يرػػػيةلا ػػػى ةءارػػػقلا

مي ع ؿ ص ا تم لا تبم عسا ردبصم تادرفسا م ديدعلا ى ع م جتح ب

.

ةءارقلا عا مشت مدنع

:ي ي بم لر لخا ي ع م ر

ُ . ةءارقلا يرملجا

ِ . لا ةءارق لا ص م

ّ . لا ةءارق شلا عر

ْ . ي ي حجلا ةءارقلا

7

ةءارػػقلا طػػش ىػػ ع ػػةببلا ػػكري ةءارػػقلا ػػم عا ػػ ػػعبر ػػم ػػيرملجا

ءارػػقلا ؿ ػػخ ػػم وػػ لأ . ػػيرملجا

منػػةنش

ػػي ػػببجةلا ػػع يرػػبعجلا ف

فلؤسا ػػم ػػمدقسا تبػػم عسا طبػػقجلا ينفلؤػػساك ءارػػقلا ػػم ػػك ليطجػػ ي ؿبػػع ت ػػصب

.

يردبق ب طلا برجعي لذ م ريك ةلك رشؤسا لذإ صك بم مف ى ع

ػل بقفك طصسا فلا يش ى

ى ا : ببيلا ةءارقلا رشؤم

ُ . ت صلا قد

ِ . يغنجلا قد

ّ . قد لا ت ص

7

(17)

ْ . يقترلا تبم عل وبج ا

لقا لا في يرػيك وفبػعم بػميف ػم ة ل ف ػةي تبػقك ؾبنى .ب ادرفبم رمجشت يبرعلا غ لا ف

تارػشعلبب سػةعلاك ، ة

تبم ةلا م .اقف دةاك نىعم ب ةلك ،

تح يػ عت م ج تادرػفسا

ػم . ػيبرعلا ػغ لا عجػل ػف ج رػصبنع ىػ ع ببعيجػمحإ

تادرفسب لػم قػفاترت ف بػةي ػةنش

ػػ عت ؼرػػصلاك م ػػحنلا في ا ػػل .

ببعيجػػمحإ ػػغ لا

يب ػػمح ةر ػػصبك اػػش ةػػشب ػػيبرعلا فإػػف ،

تادرػػقسا ػػمم ركد بػػ

ب بم لذإ يبغ ل ببعيجمحإ

ا دعا ق حنل . ب

ػػي مع فإػػف ، لػػقا لا في سيردػػت

تادرػػفسا ػػم دػػيدعلا ػػع بم ػػصف ػػةنش لا ينيػػ ي كد سل ػػيبنم ػػغ ك ػػيبرعلا

. كبشسا وػػػببجك في ف ػػػةد لاا ػػػيد ؿدبػػػنر ؾبػػػنى

د ػػػم ب قػػػ عجي بػػػميف بيػػػ ي كد إ في ب ػػػطلا لدػػػل ػػػيبرعلا ػػػغ لا ةػػػشم

. ي ي كد لإاك يبرعلا غ لا ينب تبف جخا جخلاا :لرخ ر م ينب م يى تبف

. ت صلا ـبظ ي

ب . غ لا دعا ق

ت . تادرفسا

ث . ت يتر تبم ةلا ب

ج . ما ء

8

بػنر ، مبػشلاك ػيملأا ػحنلا ىػ ع ب ػطلا تاردػق ري ػطجل ػلكبا في عجػلاك يػ عجلا ػي مع ويم ت م م في عجػلا ئدبػبم قػيبطجل يمحبمحلأا ربطلإا ءبيشلأا ضعب خبصت .يقيق ا عجلا ئدببم سبمح ى ع ي معلا ري طت

عجلا ةيرتك في تبف جخلااك ، ؿ قجمحلاا عت :يىك عجلا ي مع ، ي عجلا يرف تك ،

ؼ جخا عجػلا تا ػطخ في

. تبيلكؤ سا خنمك

9

8

DjuwairahDahlan,MetodeBelajarMengajarBahasa Arab,(Surabaya : Al-ikhlas, 1984 ), Hal-334

9

(18)

يدما يلبعلا محردسا محردم يى غ بمبةيمح

لا يادبلا محأت . بملا ؽرش غ بمبةيمح قطنم في لقت

بػػق بػػنةي ػػةلك ػػنمسا ؿبػػة في اػػقف سيػػل عجػػ ل ان ػػكرم خبػػصت ف ؼدػػ ينػػي ﵀ا ينينيدػػلا ةدبػػقلا ػػبق ػػم ىػػ ع انرد

. ينيدلا ر ملأا في تبيمحبمحلأا ى ع ؿ ص ا ف خدي ي لا ب ط ل سبىلا

محؤ لا يمي عج لإا يم يم مح يدما

فك ػ ميدػل ف ػةي ف بػنر غ بمبةيػمح

ػػػم ؼبػػػك تادرػػػفسا

ف ةجػػػمح ؼكرػػػظلا ه ػػػى . عجػػػلاك يػػػ عجلا في ادػػػم ةدػػػيفم

ػػػيبرعلا ػػػغ لا ليػػػضا م في بميػػػمح لا ،

ل كك سا تبع ض سا لذ لمك ،لقا لا في . يبرعلا غ لبب ق عج

ػبق ػم لػق جم ػى بػمك بػمبتد لػض لا يب ت جي لد ،

. يدما ينمسا ي بيلا محردسا ي مع عجلا جلا ع جنس لا محردسا في يبرعلا يبرعلا غ لا عت في ، لذ لمك .لرخلأا سرادسا في سيرد

،

صبخك بمبعيجمحإ ادرف ب بنه ى ع ب طلا فنص ، تادرفسا

.ادم نىدلأا د ا سيئر

ةدػةاك حبػص ػلاك ب ػط ل يمي عجلا يف لخا ع نت ةشم م لض لا ا ى ثدنز ، ينيةببلا ظة م م في بيرػػعلا سردػػلا في ػػمماك ػػلا كبػػشسا ػػم ػػيدما ػػيلبعلا ػػمحردسا

ي ػػلا ب ػػطلا ف خدػػسا فإ .غ بمبةيػػمح

نميمي ػعنر بػمم ، يم ػمحلإا سرادػسا ػم بػىيري ك يم ػمحلإا سرادػسا ػم نلادػب ػيم ة ا ػي بيلا سرادػسا ى ع ف لد بػػػةي ؾبػػػنىك ، ػػػيبرعلا ػػػغ لا سكرد ىػػػ ع ا ػػػصة ي ػػػلا ب ػػػطلا ينػػػب ػػػم . ػػػق ػػػيبرعلا ػػػغ لبب ب ػػػطلا ػػػفرعم

مة تءبػػػػم ؾبػػػػنى ػػػػم ػػػػيبرعلا ػػػػغ لا سكرد ىػػػػ ع ؽ ػػػػطلإا ىػػػػ ع ا ػػػػصنز ػػػػع نجم ػػػػع

ـدػػػػع ػػػػيم كبػػػػشسا ػػػػم

ببعيجمحإ ب طلب ػػيدما ػػيلبعلا ػػمحردسبب غ بمبةيػػمح

تادرػػفسا ػػع .

تادرػػفسا ػػى

ي ػػم دػػي سا ػػفرعس لركلأا ؿبػػسا س ر

. يبرعلا غ لا عت يفنت في وما ت لا يعبمجملاا كبشسا ل كك يبرعلا اك ، ػػػػضكرعسا ةرىبػػػػظلا لذإ نادبنجػػػػمح ػػػػ

ج ػػػػيةببلا نه ب مركرػػػػةلا ػػػػم لإ

ػػػػحبلا ءارػػػػم ةػػػػشسا ػػػػي تح ػػػػم ػػػػم

يدما يلبعلا محردسبب غ بمبةيمح

فا نعلا ى ع ينب ف علا

ببعيجػمحإ لدػل ػيبرعلا ػغ لا ةءارػقلا ةربػمم ك تادرػفسا

يدما يلبعلا محردسبب ب طلا غ بمبةيمح

يمحاردلا ـبع ل ؽرشلا بملا َُِٕ

/ َُِٖ .

ج

.

ديدحت ةلكشم ثحبلا

. يمي عجلا يف لخا ا مدل

يبرعلا غ لا عت ي مع في كبشسا م ا حبص ي لا ب طل

ب . ـدع ببعيجمحإ ب طلا

تادرفسا ع

ج . يبرعلا غ لا عت في ب طلا ل ج م ضبفنخا

(19)

ق . ئبجنلا ضبفنخا . يبرعجلا غ لا ي عت دنع ب طلا

د

.

ةلكشم ثحبلا

ترمظ ثم ه ع ةر ك سا يف لخا م :لربجلا حنلا ى ع ةشسا يبيص

ُ . ينب ق ع ؾبنى ى ببعيجمحإ

ػيدما ػيلبعلا ػمحردسبب ب ػطلا لدػل ػيبرعلا ػغ لا ةءارػقلا ةربمم ك تادرفسب

بمبةيمح يمحاردلا ـبع ل ؽرشلا بملا

َُِٕ / َُِٖ ؟

ِ .

تادرػفسا فبػقتإ ينػب ػق علا ينذ لدم بم

ةربػممك

رػشع مدبػ ا ػصلا في ػيبرعلا ػغ لا ةءارػق

يدم﵀ا محردم

بملا بمةيمح

يمحاردلا ـبع ل ؽرشلا َُِٕ

/ َُِٖ ؟

ه

.

ثحبلا دئاوف و فادهأ

ُ .

ثحبلافادهأ

م ه ع ةر ك سا كبشسا يبيص ت

يةببلا حترق

ف ؼد ا ى م حبلا ا : مشي

. فرعس دػنع ػي مع ػع قػيبطت

ببعيجػمحإ لدػل تاردفسب ب ػط

ػيدما ػيلبعلا ػمحردسبب غ بمبةيػمح

ػبملا

ؽرشلا ب . ابارػػت ػػيفيك ػػفرعس ببعيجػػمحإ

تادرفسب لػػم

ةربػػمم ةءارػػقلا لا ب ط ػػيدما ػػيلبعلا ػػمحردسبب غ بمبةيػػمح

ػػبملا

ؽرشلا ِ .

ثحبلا دئاوف

لا حبلا دئا ف ى ى ببجك م بمي ع ؿ ص ا ةنش

حبلا ب :ي ي بمك يى

ُ . ػػػػينيدلا ػػػػيبترلا ػػػػمحارد ػػػصبخك ، ػػػػيبترلا ػػػػ ع ري ػػػطجل ةرػػػػةف ػػػػحبلا ا ػػػػى ف ػػػةي ف لػػػػق جسا ػػػػم ، بػػػيرظ

. يم محلإا ِ . م ى ئبج ـادةجمحا جي ف لق جسا حبلاا

ػبق ػم لا

ينيةبػب خا في لر تبػ ربقمك ػيعمرم دا ػمك يرػخ

يػػ عت ػػة ؿ ببعيجػػمحإ تادرفسب تاربػػمم ينػػ تح ػػم ػػم

ط ػػةلا ػػغ لا ػػمحارد ؿبػػة في ػػصبخ ، ب ػػط ل

يبرعلا ّ . ػصلا تاذ ػيمي عجلا محؤم ل ؿ خدلا ةدبم ى حبلا ا ى ف ةي ف لق جسا م ، ي معلا يةبنلا م

ك ـبػػػع ةػػػشب ػػػيدما ػػػيلبعلا ػػػمحردسبب

غ بمبةيػػػمح ؽرػػػشلا ػػػبملا

، ص ػػػصلخا وػػػمك ىػػػ ع ػػػلكبا في

(20)

و

.

بدلأا ةعجارم تاي

ػػى دادػػعإ عدػػل حبلاا

، ػػتح ؿكب ػػيحبلا قببػػ لا ؿبػػمعلأا ػػم ةد ػػم سا تبػػبجةم ل ةرػػةبم تبػػظة م دػػقت

ؾبنى .ع ض سبب صلا تاذ لا

بجك ج بم ئرما مجخ لد خ ينب ق علا محارد" فا نعب

ببعيجمحإ تادرفسا

لػم يبرعلا

ظيػفتح فنرػػقلا ػطلا ب فدػقعك "ؿ ػػجنب ككرػػع ر ػنلا لدػػمعبم ف

بمبعيجػػمحإ تادرف ػيبرعلا ػق علا ؾبػػنى لػػم ػػيببنرإ

ػػمحارد" فا ػػنعب ربػػجةسا بػػمبجك ػػةكرط ل ػػكك .فنرػػقلا ظيػػفتح قػػيقتح ببعيجػػمحإ

برعلا تادرػػفسا ف لذإ ػػ نس ." ػػي

ببعيجػػمحإ ك وػػم عت بػػنر م ػػلا يػػمحبمحلأا ءيػػشلا ػػى تادرػػفسا

ببعيجػػمحإ ف فكدػػيري ي ػػلا ػػةلكلأ ؽ ػػطلإا ىػػ ع و

تاربػػمم ػػم لرػػخ بػػ ا م في ري ػػطت في بػػيرت ينيةبػػبلا ػػمحارد ئبػػج ػػم . ػػيبرعلا ػػغ لبب يرىبػػم ا ػػ ةي ـ ػػةلا

تاربػػمم قجػػي ةػػش لػػجمجي ػػى . ػػيبرعلا ػػغ لبب تادرػػفسا

تاربػػمبم ـ ػػةلا

ػػيميىبفسا ةد ػػلجا فلأ ؟ ػػيبرعلا ػػغ لبب

ػم ػيمكك ةد ػم وػيدل م ػلا ةشلاك . ك مسا تادرفسا يمكك يع ى ع دمجعت غ لا تاربمس تادرػفسا

ػيبرعلا

في ةربمم ريك ف ةيمح ـ ةلا

. يبرعلا غ لبب

ز

.

قاطن ثحبلا

في ػػحبلا ا ػػى ءارػػمإ تم ػػيلبعلا ػػمحردسا

ػػيدما غ بمبةيػػمح

ؽرػػشلا ػػبملا ػػمبق ػػية ،

ينػػيعجب ػػةببلا

ػػصلا في ب ػػطلا رػػشعلا ػػيدب ا

ددػػعك ػػحبلا ػػيةببلا ـدةجػػمحا ،وػػنييعت تم م ػػلا فا ػػنع ل بػػنقفك .

بػػنذك ، ييرػػغجم

فايرغجسا X ك Y :لربجلا حنلا ى ع تارشؤم لم ،

ُ . ببعيجمحإ تادرفسب يرغجمك ؽ يرغجم ابري م

رشؤم ببعيجمحإ يى تادرقسب قببػطت ػلا تبػم ةلا ربػيجخا ىػ ع ردبػق

نىعسا ِ . لا ةربػػػمم ةءارػػػق ك يرػػػغجم Y طػػػمحا ب ػػػصجم م ػػػلا يرػػػغجم

x

ةمجػػػي ف ػػػى منػػػم دػػػةاك يرػػػغجسا ا ػػػى تارػػػشؤم .

(21)

لودجلا ٔ

لارشؤملا ريغتم

مقر لا ريغتم لا

رشؤم تانايبلا عمج تاينقت

ُ ببعيجػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػمحإ

سا تارمف دبػػػػق

تبػػػػم ةلا ىػػػػ ع ؿ ػػػػص ا ىػػػػ ع ةر لا سا بمحبن ،

ـادةجػػػػػػػػمحا ىػػػػػػػػ ع ةردبػػػػػػػػق تادرػػػػػػػػقسا

في

ملجا ؽبيمح رببجخا

ِ ةءارػػػقلا ةربػػػمم

يبرعلا يػػػػػػػػػػػػػػػػػ يئرلا ةرػػػػػػػػػػػػػػػػػةفلا دػػػػػػػػػػػػػػػػػيدتح

ببطة ل دي جج ل بقفك ةءارقلا ى ع ةردبق يقترلا تبم عل وبج ا ػػػم ػػػف ج عا ػػػ ىػػػ ع ؼرػػػعجلا تادرفسا رببجخا

(22)

بابلا يناثلا

لاراطلإا ةيرظن

أ. باعيتسإ تادرفملا

ٔ . مهف تادرفملا

ػػػمف تادرػػػفسا ريك ػػػنم س مبػػػق في

، تادرػػػفسا لمػػػعي ىمػػػ ت ػػػي ي يلإا ػػػغ لا في بػػػمنيب .

vocabulary ػػػةنش ك ،

ف ير فت kosakata

. يبرعلا غ لا في تادرفسا ى

ةنش درفسا ه ى ـادةجمحا جي .ومي عت ل ج م ك وئبك ل نبفصك ـبع ةشب ةشلا تادرفم ةكرث رببجعا تا

ب جةساك ق طنسا تبغ لا في . ةشلا في يبنملأا غ لا تاربمم ري طجل ةاد يىك ،

دةجػمحا جيػمحك . ةػشل ػفكرعم ػغل ةػشت ػلا تبم ةلا م ع مة يى تادرفسا ف جبجنجمحا ةنش ا ل ـا

ي ػػػػ لا ـادةجػػػػمحلاا لػػػػم دػػػػةاك ؿبػػػػصتا ءبػػػػنب تم .ر ػػػػمملجا لػػػػم ػػػػصا جلا ك ػػػػملجا ي ػػػػةت في تبػػػػم ةلا ػػػػع مة . شقبنم بمنيةك ي عتك ءبك لا ل ج م ع يفبك ةر ص ربمظإ ك تادرفم ل

10

ٕ . ئدابم تادرفملا

لد يػ عت صك جي تادرػفسا

ىػ ع فكردبػق ب ػطلا فإ ؿبػقي ػةلك ، اػقف ببعيجػمحإ

تادفسب ب ػطلا فبػك اذإ

ؿبةػش ػعرت منةنش تادرػفسا

ظػفة اػقف لمػعي لا ا ػى .خيحػص ةػشب ػملجا في بممادةجػمحا ىػ ع ةردبػق بػةي

. ببجةلاك ـ ةلا ةش م ك في بممادةجمحا يفيك فرعم فكد تادرفسا في تادرػػفسا يػػ عت ىػػ ع بػػنر

ينػػمحردسا ىػػ ع بػػنر ، ل ػػل .ب ػػط ل حيحػػصلا تادرػػفسا دادػػعإ

ا ينػػمحردس

.يريبعساك ئدببسا خيض جل بشجلا ربيجخا في ئدببسا تادرفسا

بم يردت جيمح لا ينمحردسا

:ي ي بمك يى ب بملأا

. ربيجخا لمعي رتا جلا تادرفسا

مدةج ي بم ببلبي م لا بم

ب . ز جلا ربيجخا لمعي تادرفسا

في اقف ا ى ـدةج ي لا . يبرعلا فاد بلا في لمحاك ؽبط ى ع ـدةج ي م لا

. يبرعلا ؿكدلا ضعب

10

(23)

ج . بطسا ية نعمك نيعم م ك ربيجخا لمعت بم

. نيعم تلابة في مدةج سا تبم ةلا م ، بنةي

د . ػػفلا ةلا ؾرػػتك ةر مػػشساك ػػف لأسا تبػػم ةلا ربػػيجخا لمػػعي بػػمك .لمػػ ت بػػم اردبػػ ػػلا تبػػم

سمػػشلا رػػيك

م ةرمش بكذ

سف لمعي و م يرلا ى ع" نىعسا

ق . ؿ شم ػقة ىػ ع رػصجقت لا تلابػلمجا م ع نجم ع مة في بممادةجمحا ةنش لا تبم ةلا ربيجخا لمعي

م ك ؿبيم ربيجخا ةفلأا م . قلبع يب

م ريك ؿ نم

بنع يش ريك ومادةجمحا فلأ

ك . ػينذ ػلا تبػػم ةلا ربػيجخا لمػعت ف ػػةت ػلا تبػم ةلا ػػم نلادػب بممادةجػمحلا ب ػطلا بػػممبجنز بػم نبػبلبي

ب طم ف ةت بم انردب ك ب طم يري بن بية ز . ػػػػبرع تبػػػػغ لا في ػػػػ ربقسا ػػػػ بك اذإ ػػػػة ػػػػيبرعلا ػػػػم ةلا ربػػػػيجخا م ، ػػػػيبرعلا تبػػػػم ةلا ربػػػػيجخا لمػػػػعي

تبم ةلا ربيجخا ى ع يم .لرخلأا

ػةيغبلا

ػتا ا ػم لادػب تبػم ك ك ،

ػي م

تبػم ةلا ػم لادػب"

. يدارلا

11

ٖ . ملعت نم ضرغلا تادرفملا

.تبػمبيجةلاا ػم ةدبفجػمحلااك عا ػ لأا ج م ب ط ل يمي عجلا دا سا دقت في تبينقجلا يى عجلا قيرط لذإ ػػػػمب ا فكد بػػػػمقيبطت ػػػػةنش يػػػػمحبمح ؽرػػػػط د ػػػػمك صبػػػػخ ةػػػػشب ػػػػيبرعلا تادرػػػػفسا ػػػػ عت بػػػػ طجي ، ػػػػيسببك

برعلا غ لا عت لا يمي عجلا تب محؤسا بم صت لا لا ت يم جلا ائبمحكك قفارم ؾبنى بك اذإ ، لذ لمك . ي

.تبينقجلاك بيلبمحلأا ه ى حبجنل يبغ ل ةديفمك ةف ف ةجمح بنه دكؤسا مف ، بمحبنم تادرػػفسا ػػ عت في ػػةفلأا ػػم ،

بىءدػػبي ف ػػب

يرػػغجت لا ػػلا يػػمحبمحلأا تادرفسب ، ػػبارقلا خ طػػصم اػػقف ػػيم ،

ءبسم ك رئبمةلاك ، لجا ءا م ؿبعفلأاك ،

ينػب عجػلا في بممادةجػمحا مػ ي ػلا لرػخلأا تادرفسا ضعبك ي يئرلا

رػػشببسا ؽرػطلا ػػعترلا ػقيرط ،ةءارػػقلا ػقيرط ،م فػػشلا يمفػشلا منػػلا ػقيرط ،ظػػفةك دػي قجلا بيلبػػمح ك ، لرػخلأا ة

ي حنلا بيرػعلا ءبػنغلا ك ػيني لػم عجلا ل كك ئبعدلاك ةر صلا قبطب ائبمحك ـادةجمحبب قيرط ، ػلا تبػينقجلا .

م ػػع مة لػػم بممادةجػػمحا ػػةنش ػػي غ لا ببػػعللأا تبػػينقت ػػم ػػع نج

ع ، لر ػػت ، ػػ ربقسا قػػيرط ػػع ؿبػػيسا يبػػمح ىػػ

ؼكر ا بيكترل بمبمجىا .بىيريك سيما قلا ـادةجمحاك ،

12

ػ عت ؼادػى ضػعب قيقحجل مف ه ع درك بس ب نلبب بم تادرػفسا

ػصبلخا ػيبرعلا ػغ لبب بميػمح لا ، ينػب ػم .

:لرخ ر م

11

. Bisri Mustofa Metode dan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab, (Malang : UIN Maliki Press, 2012, Hal.69

12

(24)

. تادرفم ؿبخدإ ةءارقلا ؿ خ م ب ط ل ةديدم

ع م سا مفم ك

ب . خيحػػص ةػػشب تادرػػفسا قػػط ىػػ ع ةردبػػق ف ػػةجل ب ػػطلا بيردػػت قػػطنلا فلأ

لا تاربػػمم دػػقجل خيحػػص

ـ ةلا .بةي خيحص ةشبك ديم ةشب ةءارقلاك

ج . للادلا م ك ،تادرفسا نىعم مف . نيعم ع ؽبيمح في بممادةجمحا دنع ل كك ،

د . فيظك ق خ ى ع ةردبق تادرفسا

خيحصلا ؽبي ل بقفك بيبجةلاك م فشلا يربعجلا في .

13

ٗ . تارشؤم باعيتسإ

تادرفملا

ينة في ينبي

رشؤم تادرفسا ببعيجمحإ

: ي ي بمك

بقفك جشس ى ع رشؤم ، ببعيجمحإ

:يى تادرفسا

. ةنش ى ع ب طلا .ديم ةشب تادرفسا ؿبةش عرت

ب . نيردبق ب طلب .خيحص ةشب ببجةلاك ؿ ق ى ع

ج . نش ة ب طلا مادةجمحا

خيحص ةشب ) ملجا( ـبقرلأا في بم . ببجةلاك ـ ةلا ةش في ءا مح ،

14

: ى تادرفسا رشؤم فإف ، لر لخا ي ع ىفطصس بقفك . ةنش ب ط ل . م ةلا ةءارق ك عبسم دنع م ةلا نىعم مف

ب . ةنش ب ط ل . ثدبا في بممادةجمحا دنع خيحص ةشب م ةلا قط

ج . ةنش ب ط ل .خيحص ةشب م ةلا ببجك

د . ةنش ب ط ل . ثدب﵀ا في ك ببجةلا في ءا مح يلبيم ع في م ةلا ـادةجمحا

ق . ةنش ب ط ل ببجك في بىك ر اذإ م ةلا ةءارق

. ىدرفبم ف فقي بمدنع ك يلبيسا ملجا في ءا مح ،

15

ينة في : ى تادرفسا ى ع رشؤم ىك ،ديم ا دبع

. يم لمعسا ئبةلا لذإ يرشي ي صلأا ئبةلا ك نيعلا ربةةإ

ق ربمظإ لم ، لا

ـبػم ؿبػيسا يبػمح ى ع صبصر

ب ط ل ةرببع رك ل عجلا قك في

.

13

Abdul Muhbib Wahab, Pemikiran Linguistik Tammam hasan Dalam Pembelajaran Bahasa Arab, (Jakarta : UIN Jakarta Press), Hal.152

14

Syaiful Mustofa, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif, (Malang:UIN Maliki Press, 2012), h. 62

15

Muhammad Ali Al-Khuli, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab, (Yogyakarta: Basan Publishing, 2010),

(25)

ب . تبػػبثإ م رػػمظت ينػػم عم ل ػػةنش ، خػػض ي ػػ عسا ػػيم ، رىبػػظجلا ؿ ػػخ ػػم بمػػ يردت جيػػمح ػػلا تادرػػفسا نىػػع

م ك حرشل ، كأي م لا ةشلا كا

.

ج . ءبػطعإب ػػسا ػ عم ل ػػةنش ،ؼدار ػػم ك يػػ عت ػيم ، تادرػػفسا سيردػػجل بػ دبعي بػػم يرف ػػت

،

رػػكذ ينػػم عم ل ػةنش

ى ؼدارم س م

.

د . صلخا ءبطعإب بيرػسا حرػشي ف ػيم ، بمػ يردت جػي ػلا تادرػفم ل فلب بمي بعم م ك ءبطعإ عم ل ةنش ،

م ك ط ي م لذ سةع لذإ ةربشلإبب يرصق

.

ق . ءبطعإ ؿ خ م عم ل ةنش ، تبيعمج ل نىعسا

محردسا م ك حرش

م

ؿ خ م تبيعملجا ءبطعإ ؿ خ

: ػػػيم تبػػػم ك رػػػكذ بػػػ ط

، سردػػػم ، ةر بػػػمح ، بػػػىيريك ؿ ػػػقع ػػػكرت ػػػي ، ب ػػػطلا

ػػػم دػػػةاك سبػػػ ةإ ىػػػ ع

. محردسا ك . " ػػم ك حرػػش ينػػم عم ل ػػةنش ، وقبقجػػشاك ر ػػلجا ءبعدجػػمحبب

ػػم "بػػٌجةم

ر ػػم ربػػمظإ ؿ ػػخ ػػم ةلا

،

: ػػيم

ببجك بجةي بجك

،

. ملجا يرغجل بقفك تادرفسا مف ى ع ينم عجسا دعب ي ف ةنش ا ى . لذ لذإ بمك

ز . ػطلا م ب طا جػي ةدػيدم تادرػفم ةءارػق ب ػطلا ػم ا ػب طي ف ينػم عم ل ػةنش ، ارارػةتك ارارػم ةءارػقلا ب

م ػػلا نػػلا في لرػػخ ػم ةب وػػف ي ف دػػعب نىػعسا دػػنر ف ػػمن ا ػل ، ررػػةجم ةػػشب ػ ػػم بػػمي ع ؿ ػص ا .ه رقي

ح . ػػم عم ل ػػةنش ، ةدػػيدم تادرػػفم سيردػػت ءبػػنث ، س مبػػقلا سبػػعم ػػع ػػحبلاك ػػيةبججفلاا ين

بػػ طي ينػػم عجسا

.س مبقلا ؿ خ م ةرشببم نىعسا ع حبلبب ط . ةردبػق يرػي مدةجػ سا ؽرػطلا لػيع ف ػةت بمدػنع ، يرخلأا ذ سا يى قيرطلا ه ىك ، ـلأا غ ب تادرفسا عرت

.ينم عجم ل مف ءبطعإ ى ع

16

، ه ػػع تارػػشؤم ةدػػع ػػم ت

جنجػػ ػػيةببلا دػػق ب ػػطلا تارػػشؤم ضػػعب ف ببعيجػػمحإ

تادرػػفسا ػػحنلا ىػػ ع

:لربجلا . ردقي ب طلا ثدحجي

.خيحص ةشب

ب . ردقي .ب ءارق ك عبمجمحلاا دنع م ةلا نىعم مف ب طلا

ج . ردقي خيحص ةشب م ةلا عرت ب طلا

د . ردقي .خيحص ةشب م ةلا ببجك ى ع ب طلا

ق . .ددرت فكدبك ، يئبق ت ةشبك ، عر ب ه ع ةر ك سا تاربمسا ب طلا جنش

16

(26)

٘ . لةقيرط ريوطت تادرفملا باعيتسإ

ينػػػم عسا ىػػػ ع يػػػغبني ، تادرػػػفم ل ب ػػػطلا ػػػمف ةد ػػػم ينػػػ حجل ػػػلكبا في لا

تبػػػينقجلا ػػػم دػػػيدعلا ـادةجػػػمح

.تادرفسا عت ي مع في تبم ةلا ري طجب ق عجسا سيردت جي بم ةدبع بتادرفسا

ةدع لا تبينقج :يىك ،

. عبمجمحا ا م ةل

ب . لبقط م ة

ج . م ةلا نىعم ى ع ؿ ص ا

د . م ةلا ةءارق

ق . جك بب م ك

ك . . ملجا عما

17

ب . ةيبرعلا ميهافملا

ُ .

فئاظوورود لا

ةيبرع

. يبرعلا غ لا ركد ػةنش بػمم ادػم ػمم ػيبرعلا ػغ لا ػعد لربػجلببك ، يد ا غل فنرقلا غل يى يبرعلا غ لا ف ،ه ع فصك

فكدب و لأ ،وم عت يبرعلا مف

ي ببعص مؤػم ك ػ م ةبػيح ل وػيم تك سبػمحأك يدػ اك فنرػقلا كرػش ػمحارد في

.ينم مك ي عجلا ردصم ل كك مم ػػيبرعلا ػػغ لا ػػمحارد" ف حرػػشي س ػػي د ػػما يػػصفجلبب ا ػػى لػػم ػق علا بػػنل بػػ نلبب ادػػم ػػم

ك ينم ػػ م ،

دنع بىدةجػػػ ة ػػػصلا

م فإػػػف ، ػػػيسببك . ػػػيبرعلا ػػػغ لبب رػػػةلا فنرػػػقلا بػػػنببجكك يم ػػػمحلإا ػػػينيدلا بػػػجةلا ػػػظع

سرادػػسا في سردػػت اػػقف سيػػلك ، ػػيبرعلا ػػغ لا عجػػل ػػمم رػػم ـ ػػمحلإا ربػػيد في ، ل ػػل . ػػيبرعلا ػػغ لبب ػػب جةم في بةي يبرعلا سردت يم محلإا . محردسا

وػببجك في لر ػلخا دػما م ر في ، لرػخ يةب م ػيبرعلا سيردػجلا بيلبػمح فا ػنعب

ػبع بػمعتري ػلا دػيم ا د

:يىك ، بببمح ةدع ؾبنى فلأ يبرعلا غ لا عت ينذ

17

(27)

ُ . فنرقلا غل يى يبرعلا غ لا

ِ . ة صلا غل يى يبرعلا غ لا

ّ . يد ا غل يى يبرعلا غ لا

ْ . يمحبي لاك يدبصجقلاا لحبصسا

ٓ . .ينم م ل صبخ غل

18

غ لا محارد ينذ ف مف ةنش ه ع ير ك سا ينم مفسا م ، نادم فبممم فاركد يبرعلا غ ل ف يى يبرعلا

. يلكدلا تبق علاك يفبقيلا لحبصساك ـ علاك يدلا ؿبة في

ب . ةفيظو لا ةيبرع

بػػمك ينػػب ه ػػع قبػػمح اد ػػى ػػيبرعلا ػػغ لا ركد فإػػف ،

ضعبػػلا بمػػةعب لػػم مرػػشبلا ػػصا ج ل ة ػػصا ج ل ةادأػػكك ،

.ينم سا ةل ةدببعلا رئبعش د تج لا لذبعتك و بحبمح ﵁بب مؤت سب لإا ب بم لذإ ع

ركد لا يبرع ل ػمح ي ؽربػطل بقفك . فيظك بةي ويد ػيبنملأا ػغ لا عجػل يػ يئرلا ػفيظ لا فإػف ،

ثدػػحجلا ىػػ ع ةردػػقلا يػػى وػػ ف ػػق لا في .يػػظف لا ػػصا جلاك

ؿ بػػقفك ، فبػػن ز

ؾبػػنى ػػيبرعلا ػػغ لا" ف ػػلا

ينجفيظ

لا يػػػ فن ". ػػػيعبمجملاا ئبػػػظ لاك

19

ػػػةنش ه ػػػع ينػػػي ر ػػػم ػػػمف

ػػػفيظك بػػػنذ فبػػػنثا ؾبػػػنى ػػػيبرعلا ػػػغ لا ػػػفيظك ف

لا ي فن . يعبمجملاا فيظ لاك

. ئبػػظك مػػشت لا

يػػ فن ا جلا ىػػ ع ينػػم عجسا ةردػػق( ي بػػ إ ئبػػظك ئبػػظك ، )بػػيببجكك بيمفػػش ػػص

لا يػػ فن ،

)رعشلاك رينلا جبج إب ابترم عادبإك يلبع ي مع( يمجة ئبظك ب . قػػػيبطت( ػػعنقسا ػػفيظ لاك ، )يم ػػيلا ؿبػػصت ل يػػمح ك ػػػغ لا( ي عبػػفجلا ؾ ػػةفلا ػػيعبمجملاا ئبػػظ لا مػػشت

.) ييد اك يةيمح ةلا تبفبقيلا قيبطت( يفبقيلا ئبظ لاك ، ) يم يلا ةبي ا في يبرعلا غ لا

20

سا م ئبػظك ػم فبع ؾبنى غ لا فيظك ف ه ع م رلا م مفي ف ةم لا

يػ فن ينػم عجسا ةردػق مػشت

. يم يلا ةبي ا في غ لا قيبطت ى يعبمجملاا فيظ لا ك ببجةلا في ك بيمفش ءا مح صا جلا ى ع

18

Muhamad Ali- Khuli Alih Bahasa Abdul Hamid, Kependidikan Bahasa Arab, Bandar Lampung,1998, Hal.5

19

Zulhanan, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif, fakta press FAKULTAS Tarbiyah IAIN Raden Intan Lampung, 2014, Hal. 4.

20Ibid

(28)

ِ .

. ةيبرعلا ةغللا ةسارد نم ضرغلا

ص ػػصلخا وػػمك ىػػ ع ػػمحلإا سرادػػسا ـدةجػػ ت ،

ـ ػػينذ رػػيكلأا تبع ػػض سا دػػػةأك ػػػيبرعلا ػػغ لا ػػفرعم فلأ ،

ػسا ؼ ػػ يم ػػمحلإا سكردػلا ػػمحارد ينػػمحرادلا ىػ ع مػػ لا ػػم عججػمح . يدػػ اك فنرػقلا ػػيم ػػيبرعلا دا

ػػقفلا ،

ةديقع لأا خ ؾ .لخإ ،

برعلا غ لا محارد م ضرغلا فإف ـبع ةشب س ي دما بق م وةرش تم بمك ي

:ي ي بمك ى ،

:يى يبرعلا غ ل يمي عجلا ؼادىلأا ُ . مف م م ة صلا في رقي بم

ب .قيمع مف

ِ . نرقلا ةءارق مف م م تدبمي عجلا خأي ف ةنش ي ، ف

.ءبغببلا وبشي لا ون

ّ . لذإ بػػمك وػػقفلا ، يدػػ ا ، يرػػ فجلا ػػيم ، ػػيبرعلبب ػػب جةسا بػػجةلا في يم ػػمحلإا يدػػلا ػػ ع ػػ عت ػػم ػػم

. لذ ْ . في اندػػػيم ف ػػػةت يػػػةل جربػػػلخا في ينم ػػػ سا لػػػم ػػػصا ج ل ، ػػػيبرعلا ػػػغ لبب يلأػػػجلاك ثدػػػحجلا

ػػػغ لا ف ػػػية ،

عئبشلا غ لا يى يبرعلا لدبعلا ءبنح ليع في ينم م ل

ة ، يبرعلا غ لا حبص ك

. يسإ غ

21

ػػلا ءارفػصلا بػجةلاك ، يدػػ اك ، فنرػقلا ػمف" ػى ػػيبرعلا ػغ لا ػمحارد ػم ضرػػغلا فإ فبػ ب كز ؿ ػقي بػمنيب ةػػشب ءا ػػمح ػػيبرعلا ػػغ لبب وػػب ؿبػػصتلاا ب ػػط ل ػػةنش م ػػلا ؼدػػ ا لذإ فبػػضلإبب ، ف يةيػػمح ك ءبػػم ع بػػمبجك

." .بي مح ك اش

22

ممفلا ػم ينػج

بػممممف ػةنش ه ػػع ير ك ػسا ػػك ػمفل ػيبرعلا ػػغ لا ػمحارد ػم ضرػػغلا فإػف ـبػع ةػشب وػػ ،

ػػػػةنش ةٌ ػػػػيش تاءارػػػق تبػػػػي ج﵀ا ػػػػمفك فنرػػػػقلا رػػػػقي ف

ػػػػيبرعلبب ػػػػب جةسا يم ػػػػمحلإا يدػػػػلا بػػػػجك ػػػػمف ف ػػػػةنش ،

.، لدبعلا في ينم سا لم صا جلاك بم

غ لا عت م ضرغلا ص صلخا ومك ى ع عجػلا ف ى ينم عجم ل يبرعلا

.بي مح ةشبك طبشنب ءا مح دة ى ع ثدحجلا ةنش

21

Muhamad Ali, Op. Cit, Hal.21-22,

22

(29)

في ػػيبرعلا ك ػػيبرعلا رػػضبا ػػ عت ػػم ضرػػغلا سا

ػػمحرد ػػيلبعلا ل : ػػى ػػي بيلا ػػمحردسا ك ػػم ينكربػػشسا ينػػةمج

تادرػػػػفسا ظػػػفة تح ػػػػلا ةءارػػػػقلاك عبمجػػػػمحلااك ،

ػػػػثدب﵀ا تاءارػػػػق ك ػػػػصق ىػػػػ ع م ػػػػج ،

ػػػػمحربمم ىػػػػ ع ةردبػػػػق ينػػػػم عجسا

غ لا ـادةجمحا ةرشببم يبرعلا

." يبرعلا غ لبب ببجةلاك ص صنلا ةءارقك ،

سيردػػت ػػم ضرػػغلا ف ه ػػع ر ك ػػسا م رػػلا ػػم ػػمفيي ف ػػةمسا ػػم ػػيبرعلا

ل جػػ م في ػػيلبعلا

اػػمح لا ك

ى ى علأا ا ردقي

ب طل عبمجمحلااك ببجةلاك ةءارقلا تادرفم ظف

اك ـ ةل . يبرعلا غ لبب ثدب﵀ا ك

ػػػم ػػػم ثم ، ؼادػػػىلأا ه ػػػى قػػػيقتح

ػػػمحردسا في سيردػػػت ػػػي بيلا

مػػػشتك . يػػػ يئرلا ػػػغ لا ةػػػش في سردػػػت

: ي يئرلا تبغ لا ةءارقلاك عبمجمحلإاك ـ ةلاك ببجةلا

.

ا لمػمسا ك يبرعلا غ لا ل ج م سيردت ؽبط ف ـ مفسا م و إف قبمح بم ى ع ءبنب مػشت ػى ػي بيلا ػمحردس

ةءارقلاك تادرفسا عبمجمحلإك ـ ةلاك

ك ، . ببجةلا

د ا قيقحجل لكبا في ، لذ ى ع ةك ع ػ عم م ويم جلا ـ ي ، يبرعلا غ لا عت في يمجسا ؼ

ػيبرعلا ػغ لا

م ديدعلا دقت ؿ خ م عجم ةردق عدت لا يربمجلا

. يبرعلا غ لا

ج . وح تاعجارم لعتل

ي ةءارقلام

ُ .

لعت مهف ي م ةءارقلا

ػيقيقةك دػي تج لػم ػع ك تاربػبع ك تبػم ك ةػش في ػيئبج ا ؼكرػ ا قػط ، ةءارػقلا طبػش ػى ةءارػقلا عت .ةءارقلا تبي جا مف ى ع ةردقلبب ب حصم ةديم

ف ةءارقلا قيرط ضترفت ببعيجمحإ

ػ عت ؼادػى لػم يعقاك ريك ف ةي ف ك ، يحج م ي غ لا تاربمسا ليع

ػببجةلا في عجػلا ػم ء ػم دبعبجػمحا فكد لبطلبب ، ةءارقلا تاربمس ي لكلأا ىطعت ف بنر ، ) يبرعلا( يبنم غل عبمجمحلإا م ةلاك ك

لا ضعبػلا بػ بلجا ىػ ع . ػعتر عجػلا جذ ػند ف ،

لبيى ػقيرط ر مػشسا ؽرػشلا ،رػصمك بػبكرك في

امحكلأا برغلاك

جذ منك ـدةج ي م لا ةيبم

ببػجك ةػش في ػي ي يلإا ػغل ػ عت يػم ع محاردلا ص خ في

لذإ مئاد يرشي م لا ةءارق يم علا دبم

.

23

23

(30)

ك بػػػنى حيػػػةي ػػػقيرط فأ لا

رػػػق ة ك رق لاة مبػػػص ج ػػػمفل

،

ل ػػػل ،خيحػػػصلا قػػػطنلا ةردػػػقلا ػػػمم في ادػػػب ل ػػػك

لا رق م اة ير ةش بردت . /بلبطلا ةدعب م ب ع في ادب ا ى ةردق لا

فلا قيرط ع تبةبصفلإا في بلبط .

24

ةنش ف مفي بيلبمحلأا م يمحبمحلأا ب

لبب ػيبنم ػغل م ةمجلا ى ةءارقل في رػصنع رغػص ببعيجػمحإ ػم ءدػب

ػغ لا يػػى ،تادرػػفسا ؿكلأ

حيحػػصلا قػػطنلا ػمحربمبم ؼ ػػمح رغػػص ػػم ػي غ لا رػػصبنعلا ػػم ةمجػلا . ىبػػفجلاك ،

بػػم مع في ػػغل ػػعارب دػػيدتح ةءارػػق يػػمحبمحلأا مػػصبعلا قػػة ك ةدػػيم ػػ ملجا قػػطنلا ك تبػػم ةلا قػػط ينػػة في .

.خيحص ك ةديم ببى للا بقفكك ل مم ىديشر

ومع لا ةءارق مف ك لر ف ى سبػتبي ج﵀ا

ب جة ب ك خيػض جلك دػبةلا في ك نزرػص

.تبي ج﵀ا مفك ويف ب جةسا ز مرلبب ؼاترع ل ينتربمم ةءارقلا مةجت ، فذإ .ب جةم ى بم قط

25

ضرعجلا م ةءارقلا ف مف ف ةنش ه ع

قط يى نىعم مفك ب جةسا ز مرلا م

سا ةربػمم ف ينة في . رق

ي ، نلاك ةءارػقلا تبػي لك دػيدتح ؿ ػخ ػم سردػلا ةدبم ـدقت ةءارقلا ت ػصب ةءارػقلا تبع ػض م ؿكلأا ػ عسا رػق

ػػػػػكرت .ف ػػػػػم عجسا بػػػػػمعبجي ثم ، وؿبػػػػػع ػػػػػفلا يربػػػػػتد ىػػػػػ ع ةربػػػػػمسا ه ػػػػػى

، س ػػػػػ لا ثدػػػػػحج ل يمفػػػػػشلا بيردػػػػػجلاك ،

. ػػػضبيرلاك ـبجػػػ لااك

26

بػػػمممف ىػػػ ع ةردبػػػق ف ػػػةتك ػػػعرت ىػػػ ع ةردبػػػق ف ػػػةت ف ػػػى ةءارػػػقلا ػػػ عت ػػػم ؼدػػػ ا

اديم .

27

بنل ةنش ه ع مفلا م ف مف

ربمم ة ةءارػقلا ينػم عجم ل ػةنش ػي فدمجػ سا تاربمسا دةاك ى ةءارقلا

ت ػصب ةءارػقلا بػمإ ، ةءارػقلا قػيرط ػع سردػلا دػقت يػى قيرطلا ف ينة في .و كؤرقي بم مفك خيحص ةشب لبب ػملجاك تبػم ةلا قط ى ع فكردبق ب طلا ف لق جسا م .ب قلا في ةءارق ك ػيبرعلا ػغ

، خيحػص ةػشب

. ق طب ِ .

عاونأ ةءارقلا

.بػمعا ك ةءارػقلا عا ػ ػفرعم مركرةلا م ا ل ي غ لا تاربمسا لدةإ يى ةءارقلا تاربمم ف ؾاردإ ك

بػنى

صت يةببلا :ي ي بمك يى ةءارقلا ةدبمإ م ع ع

24

AcepHermawan, MetodologiPembelajaranBahasaarab, ( Bandung : RemajaRosdaKarya, 2013) h. 193

25Wahab Rosyidi dan Mamlu’ Ni’mah,Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab,

(Malang:UIN Maliki Press, 2012), hal. 95

26

Syaiful Mustofa, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif, (Malang: UIN Maliki Press, 2011),hal. 162.

27Ibid

(31)

ُ . فيةسا ةءارقلا ، ل ػػػل .ةدػػػيدم ػػػينب ك ةدػػػيدم تادرػػػفم سيردػػػجل يػػػمح ك ـدةجػػػ يي ةءارػػػق جذ ػػػند يػػػى ػػػفيةسا ةءارػػػقلا في . ػػػغ لا ػػ عت مبػػ رب يمػػػص في ػػى ةءارػػقلا دا ػػػم ػػم ع ػػنلا ا ػػػى .بػػلبطلا ػػج ةدبػػػع ػػيلبع ةدبػػسا ف ػػةت

اردلا تبعبػػػػمح ػػػػكرت ػػػػي جذ ػػػػمنلا يػػػػى يػػػػمحردسا ببػػػػجةلا دا ػػػػسا ػػػػيبلبي فإػػػػف ،لػػػػقا لا ينػػػػم عسا ـبػػػػمجىاك ػػػػمح

ربطإ في ةدبسا ه ى ى ع ب طلاك ةءارقلا

. ييقجلا فيك عجلاك سيردجلا ي مع ؽبيمح في ءا مح ،

ِ . ةءارق لا ك مةج حمح سا

لا ؿ ػقي ةءارػق حػمح سا فلأ

لا ةءارػق ػػم ىمػػ ت ػ مةسا ةءارػق . ػفيةسا ةءارػػق ل لربػيسا ػمةسا جذ ػمنلا ا ػى

بػةي حػػمح سا

.

ػػلا ةدبػػسا ف ػةت بػػم ةدبػع ػصق ةػػش ىػػ ع جذ ػمنلا ا ػػى رػقت

ؼدػػ ا .ةيرػػصقك ػ ي ط ػػصق ،

. ملجا ينبك تادرفسا ية م فيةسا ةءارقلا في بمم عت لا ةدبسا جبج إ ةدبعإ ى ي يئرلا ّ . لا ةءارق جمبصلا

ةءارقلا جمبصلا ينػنيعلا ـادةجػمحبب اػقف بػ ـبػيقلا ةنش لا ةءارقلا يى

سػم ا ك ت ػصلا تبػكرة فكد

قطنلا ةرم ؿ خ م نىعم لذإ يرغجت ببجةلا ز مر ف لمعي ا ىك .هبفشلا ك ْ . ةءارقلا يرملجا ب طلا م عسا ب طي بمدنع ل

ةءارق يرملجا

قػيقتح في ػعفلبب عسا بيري ، يمحاردلا صفلا في

: يلبجلا ؼادىلأا م ريك ك ؼدى . طلا ةردق رببجخا خيحصلا قطنلاك ب

ب . بجخا ب طلا ةردق ر أجلا ى ع ب

بمحيحصتك ةءارقلا في عبقيلإاك قل

ت . ت تاربمم رببجخا بمحيحصتك ةءارقلا في ب طلا ي ر

ث . بجخا ب بمحيحصتك ب طلا يقرت تبم ع ـادةجمحا ى ع ةردقلا ر

ج . بجخا ب في ةيطبلا ةءارقلا في ؿب ا ى بمك ، ةءارقلا دا س ب طلا مف ل ج م ر ب قلا

ح . ب بقيدص عبمجمحلاا ينة في بم ف سبيقل ب طلا بيرل يب ت هءبقدص ف يرم رارصإك وت ص لذإ

خ . ب طلا دعب ت ى ع

ت صب ةءارقلا ؿبع

(32)

د . دعبػػ ت ب ط ل ػػيم بقجػػ سا في ػػمسا ك ئبػػظ لا ضػػعب ػػمما م ىػػ ع اكدبػػجعا ي ػػلا ينبخبػػصلا ةءارػػق

ك ةبعدلا ك رببخلأا ةءارق .س ي ف جلاك يعاذلإا بلا تبطا ك رعبشلا ءارق

28

، ه ػػع ػص لا ػم ت

ػمف ػيةببلا ػػنه ب ىػ ع بػػنر ،ـبػع ةػشب ةءارػػقلا ػ عت ػيلبعف في جػمي

بػػ ا لجا لذإ

ه ػػع ةر ك ػػسا ةردػػقل بػػنقفك ينػػم عجسا لذإ بػػم ق جيػػمح ػػلا ةدبػػسا لذإ تبػػفجللاا في ػػ عسا بػػيري ، نلاك :يػػىك ،

ينػم عجسا لإبب ، ػػي بيلا . ػػي ةلا بػػمبيجةاك مبػػةك

بػػنر ،ه ػػع بػػ بلجا لذإ فبػػض جػػنه ف

ل جػػ م ل ػػجا في

سا دقت في ينم عجسا دادعإ ك ميقك رةفلا يصبصجخا ى ع بنر ، بنيلبث .ع ض

في تبف جخا ءارمإ يع جلا

،بػعبار .سيردػجلا في دا ػسا طبػقجلا ىػ ع ب طلا يم جل عجلا ػ عسا

ػى ىػ ع ػيلدك ػم ة ػم ػ يل بػةي ي

بػػػػجةلا ػػػػي معلا ه ػػػػى في ئبعدػػػػلا ـادةجػػػػمحا

عجػػػػلا ػػػػ مبخ . ب

ػػػػلا ـادةجػػػػمحا في ، ئبعد

بػػػػنةي ػػػػ عم ل ػػػػةنش ،

.ع ض سا ي ت ي مع في يئرمك تي ص ةش في تاكدلأا ك ائبمح لا ـادةجمحا ك ػم مرن ػػف ج عا ػ ت

ػة ػيةببلا ع ػنلا ا ػى ىػػ ع

ةءاريقلا نييم ةيييرهجلا

وت ػػصب ةءارػقلا ؿ ػػخ ػم وػ لأ

وؿبع تبػم عسا طبػقجلا ػم ينعمجػ ساك ءارقلا م ك ةمجي ة يفبك يدبج ببجةلا ع يربعجلا ئربقلا ليطج ي ،

. لؤسا م مدقسا ّ .

ؤم س ملعت تار ةءارقلا

. لؤسا رعبشم ع يربعجلا ى ع ةردبق ف ةت ب

خيحصلا عبقيلإب

ب . يلبة ب دكري لا

ج . ةرةفلا ديدتح ببطلخا ةرةف ، ي يئرلا

.

د . ديدتح لا ك تبم ة لا

ك تارببع لجا

ك م لخا تبببط سا ب جة .

ق . ببطلخا نل بقفك ةمحلأا ى ع ببملإا ى ع ةردبق

ك . م ف ج عا ديدتح ى ع ةردبق ف ةت .تادرفسا

29

ٗ . ميلعتفادهأ ةءارقلا

:بمنم ضاريلأا م ع نجم ع مة ب ةءارقلا ف لر لخا دما ي عل بقفك

28

Muhammad Ali Al-Khuli, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab (Yogyakarta: Basan Publishing, 2010), hlm. 113-117.

29

(33)

. بةءارقلا ءارقلا . ييقجلا ك حبلا ضرغ ة

ص ػصنلا اػقف رػقي ، ػلب ا ه ى في . محارد ل مدقم درة ى

.وي ع ض بم ق عجسا ب . مع ضرغب ةءارقلا لب ا ه ى في .جبجنجمحا ك ة م

قػيمعك ػمبك ةشب رقيت ، ربػةفلأا دػنر ػي

.ركرم ل ي يئرلا ج . وػػػب ػػػمبق م ػػػ ل وببػػػشم ا ػػػىك . يرػػػخال لمػػػ ي ف بػػػ بية رػػػقي بػػػم ةػػػش .ف ػػػعلإا ضرػػػغل ةءارػػػقلا

.س ي ف جلاك يعاذلإا بلا تبةيى د . ةءارقلا فلأ ػلب ا ه ػى في .فبػحجملا يرػةحجلا في فبػيةلأا ضػعب في رػقي بم ةش .فبحجملاا رػقي ،

ةيرػبك ػيبنعب ن ػيكرتك

ا ينػ حجل ررػةجم ةػشب ػلذ ػعفي فبػيةلأا ضػعب في ، لػقا لا في . ببعيجػمحإ

ةدبػم

.ةءارقلا ق . .ويفترلا ع حبلاك ديدججلا ضرغب ةءارقلا

ك . .فنرقلا ةءارق يم ةدببعلا م م ادمع ءرسا رقي ب بية .ةدببعلا ضرغب ةءارقلا

بمبع فبفدى بنذك ، ةءارقلا تاربمس فبفدى ي ي بميف رغلا .ةددا ؼادى ك ف

تاربػمم ػ عت ػم ـبعلا ض

ةءارقلا :يىك ،

. غ لا ببجك ى ع ؼرعت

ب . يبنملأا تادرفسا ـادةجمحاك مف

ج . يربعت جي لا تبم عسا مف لممضك خيرص ةشب بى

د . يميىبفسا نىعسا مف

ق . ةدةاك ملج ي صا جلا ميقلا مف

ك . ملجا ينب ، ملجا في تبق علا مفل ك

ينب .تارقفلا

ز . ةءارقلا ير فت

ح . تح ببطلخا في مب ا تبم عسا ديد

ط . معادلا ربةفلأاك ي يئرلا ربةفلأا ينب ييمجلا

م . ية جل ممم ءبيش مي اػػمح جساك ئدػػجبسا يػػى ػػغ لا ػػم تبي جػػ م ػػث ث لذإ ةءارػػقلا تاربػػمم ػػ عت ػػم صبػػلخا ضرػػغلا ػػ قني

(34)

ينئدجبسا ل ج م . ؼرعجلا ى ع غ لا ز مر

ب . ملجاك تبم ةلا ى ع ؼرعجلا

ت . ي يئرلا تبم ةلاك ي يئرلا ربةفلأا ى ع ر يعلا

ث . ةيرصقلا ةءارقلا تبي جا درمح ةدبعإ

امح جسا ل ج سا . معادلا ربةفلأاك ي يئرلا

Referensi

Dokumen terkait

Bunyi jantung anak dengan Doppler dapat didengar sejak umur kehamilan 12 minggu sedang dengan stetoskop baru didengar pada umur kehamilan 26 minggu. Karena letak janin

untuk melakukan penelitian dengan judul : “FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENINGKATAN DAYA SAING USAHA PELAKU USAHA MIKRO ROTAN DI KOTA MEDAN”. 1.2

Hipotesis dalam penelitian ini: Hipotesis mayor (1) Terdapat Pengaruh Person- Organization Fit (P-O Fit) dan Kepuasan Kerja terhadap Oganization Citizenship Behaviour (OCB);

Antara profil responden dengan profil konsentrasi terjadi kecocokan yaitu karakter CD namun dibutuhan karakter I sementara responden memiliki karakter S sehingga

bahwa terdapat pengaruh pembelajaran Problem Based Learning (PBL)dengan melakukan Fieldtrip dan pembelajaran Snowball Throwingterhadap kemampuan generalisasi matematis

Perkembangan motorik kasar Aditya Shoji Pratama, dari data penilaian dalam menembangkan motorik kasar dengan menggunakan permainan tradisional aditya dalam item pertama

Fungsi intermediary bank ini membawa dua kepentingan yang harus mampu “diharmonisasikan” oleh bank, dimana di satu sisi bank harus mampu menyediakan kas saat nasabah simpanan

يداحلاا فصلا بلاط ىدل ةءارقلا ةراهم ميلعتلا يف جمدملا جذامن مادختسا جنوجا جنولوت ناجناتوجر )ثلاثلا( ةيموكحلا