commit to user i
ANALISIS KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI POKOK GETARAN DAN GELOMBANG PADA SISWA KELAS VIII
SMP NEGERI 1 KERTEK TAHUN AJARAN 2012/2013
Skripsi Oleh:
Catur Agung Widiastuti K2309010
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA 2013
commit to user
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya:
Nama : Catur Agung Widiastuti
NIM : K2309010
Jurusan/ Program Studi : P. MIPA/ Pendidikan Fisika
Menyatakan bahwa Skripsi saya berjudul “ANALISIS KESALAHAN DALAM
MENYELESAIKAN SOAL MATERI POKOK GETARAN DAN GELOMBANG PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KERTEK
TAHUN AJARAN 2012/2013” ini benar-benar merupakan hasil karya saya
sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan Skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Oktober 2013 Yang membuat pernyataan,
commit to user iii
ANALISIS KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI POKOK GETARAN DAN GELOMBANG PADA SISWA KELAS VIII
SMP NEGERI 1 KERTEK TAHUN AJARAN 2012/2013
Oleh:
Catur Agung Widiastuti K2309010
Skripsi
Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Persyaratan Guna Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Fisika
Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA 2013
commit to user
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Hari : Tanggal : Pembimbing I Drs. Surantoro, M.Si NIP. 19570820 198601 1 001 Pembimbing II
Anif Jamaluddin, S.Si., M.Si. NIP. 19800613 201012 1 002
commit to user v
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, dan diterima untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari :
Tanggal :
Tim Penguji Skripsi:
Nama Terang Tanda Tangan
Ketua Sekretaris Anggota I Anggota II : : : :
Dyah Fitriana Masithoh, M. Sc Drs. Edy Wiyono, M. Pd Drs. Surantoro, M.Si
Anif Jamaluddin, S.Si., M.Si.
( ) ( ) ( ) ( )
Disahkan oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Dekan,
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd NIP. 19600727 198702 1 001
commit to user
ABSTRAK
Catur Agung Widiastuti. ANALISIS KESALAHAN DALAM
MENYELESAIKAN SOAL MATERI POKOK GETARAN DAN GELOMBANG PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KERTEK
TAHUN AJARAN 2012/2013. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober 2013.
Peneitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal-soal materi pokok Getaran dan Gelombang, (2) faktor-faktor yang menyebabkan siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal-soal pada materi pokok Getaran dan Gelombang.
Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif yang dilakukan pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Kertek Kabupaten Wonosobo. Sampel penelitian yang dipilih sebanyak 12 siswa dari 30 siswa kelas VIII A, dengan teknik sampel bertujuan.
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, tes, dan wawancara. Validasi data dilakukan dengan triangulasi data, yaitu membandingkan antara data hasil observasi guru dan siswa, data hasil tes siswa, dan data hasil wawancara dengan beberapa siswa. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan analisis data dan pembahasan, diperoleh kesimpulan: (1) Jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal-soal pada materi pokok Getaran dan Gelombang adalah kesalahan terjemahan (93%), kesalahan konsep (96,67%), kesalahan strategi (26%), dan kesalahan hitung (70%). Penyebab siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal-soal pada materi pokok Getaran dan Gelombang adalah: (a) Kesalahan terjemahan: siswa tidak teliti, lupa, bingung, dan bahkan tidak tahu. (b) Kesalahan konsep: siswa belum memahami bahkan tidak tahu konsepnya yang diakibatkan karena bingung, lupa, dan siswa tidak belajar. (c) Kesalahan strategi: siswa tidak tahu cara mengerjakan, lupa rumus, bingung, dan kurang belajar. (d) Kesalahan hitung: siswa kurang teliti, tergesa-gesa dalam mengerjakan soal, dan siswa salah dalam menerjemahkan soal sehingga angka yang dimasukkan salah.
commit to user vii
ABSTRACT
Catur Agung Widiastuti. ANALYSIS OF MISTAKES IN SOLVING
PHYSICS PROBLEM AT STUDENT CLASS VIII SMP NEGERI 1
KERTEK SCHOOL YEAR 2012/2013. Thesis, Teacher Training and Eucation
Faculty, Sebelas Maret University Surakarta. October 2013.
The purposes of this research are to know: (1) the type of mistakes made by the student in solving physics probems about Vibration and Wave, (2) factors causing the errors made by the students in solving problems on Vibration and Wave.
The study used descriptive-qualitative method performed on VIII A students of SMP Negeri 1 Kertek Kabupaten Wonosobo. The selected sample were 12 out of 30 students of VIII A by purpossive sampling technique.
Data were collected through observation and interview. Data validation was done by triangulation data, comparing the observation data from teachers and students, data of students’ tests result, and data from interviews with several students. Data analysis was performed through the data reduction, data presentation, and conclusions.
Based on the data analysis and discussions, it could be concluded that: (1) Types of error made by students in solving the problems on the subject of Vibration and Wave were translation error (93%), misconception (96,67%), strategy error (26%), and calculation error (70%). (2) The causes of the error done by the students in solving problems on the subject of Vibration and Wave were: (a) the translation error: students were not thorough, forgot, felt confused, and did not even know it, (b) the misconception: Students did not understand and did not even know the concept caused by puzzled, forgot the formula, and students didn ' t study, (c) the strategy error: Students did not know how to do, forgot the formula, felt confused, and less learning, (d) the calculation error: students were less scrupulous, students were hasty in doing the problem, and students made a mistake in translating the problem so that the digits inserted were wrong.
commit to user
MOTTO
“Menuntut ilmu wajib atas tiap muslim”. (HR. Ibnu Majah)
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan”. (Q. S. Al Insyirah: 5) “Barangsiapa merintis jalan mencari ilmu maka Allah akan memudahkan baginya jalan ke surga”. (HR. Muslim)
commit to user ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan kepada:
1. Kedua orang tuaku: Ibu Sutari dan Bapak Margono yang selalu memberikan kasih sayang, semangat, dukungan materiil dan nonmateriil, serta lantunan doa tiada henti.
2. Saudaraku tersayang: Mas Iman, Mbak Dian, Mas Budi, Mbak Kesi, Mas Bambang, Mbak Fita, dan semua keponakanku.
commit to user
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahi rabbil’alamiin, puji dan syukur dipanjatkan kepada Allah SWT, karena atas segala nikmat-Nya yang tidak terhingga, penulis dapat
menyelesaikan Skripsi, dengan judul “ANALISIS KESALAHAN DALAM
MENYELESAIKAN SOAL MATERI POKOK GETARAN DAN GELOMBANG PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KERTEK
TAHUN AJARAN 2012/2013.”. Shalawat dan salam tidak lupa penulis haturkan
kepada suri tauladan dan pemberi syafaat kelak, Nabi Muhammad SAW.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan, Program Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pendidikan Alam, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Atas bantuan, saran, dan semangat, penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pendidikan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Ketua Program Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pendidikan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Drs. Surantoro, M.Si., Selaku Pembimbing I, yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan Skripsi.
5. Anif Jamaluddin, S.Si., M.Si., Selaku Pembimbing II, yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan Skripsi.
6. Kepala SMP Negeri 1 Kertek, yang telah memberikan kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.
7. Nurvina Umar, S. Pd., Selaku guru mata pelajaran Fisika SMP Negeri 1 Kertek, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
commit to user xi
9. Teman-teman Fisika 2009 A.
10. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan Skripsi yang tidak mungkin disebutkan satu per satu.
Tidak lupa penulis sampaikan maaf, jika ada kesalahan dan kekurangan dalam penyusunan Skripsi. Kritik dan saran penulis harapkan sebagai perbaikan di masa mendatang. Akhirnya, semoga Skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca sekalian.
Surakarta, Oktober 2013
commit to user
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN... iii
HALAMAN PERSETUJUAN... iv
HALAMAN PENGESAHAN... v
HALAMAN ABSTRAK... vi
HALAMAN MOTTO ... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI... xii
DAFTAR TABEL... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Penelitian... 3
D. Manfaat Penelitian... 3
BAB II LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka ... 4
B. Penelitian yang Relevan ... 14
C. Kerangka Pemikiran ... 18
D. Pertanyaan Penelitian ... 20
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 21
B. Metode Penelitian... 22
C. Data dan Sumber Data... 22
commit to user xiii
E. Pengumpulan Data... 23
F. Validitas Data ... 25
G. Teknik Analisis Data ... 25
H. Prosedur Penelitian ... 26
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data ... 29
B. Analisis Data ... 32
C. Pembahasan Hasil Analisis Data ... 118
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Kesimpulan... 121
B. Implikasi ... 122
C. Saran ... 123
DAFTAR PUSTAKA ... 124
commit to user
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 3.1 Tabel kriteria koefisien reliabilitas ... 24
commit to user xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 2.1 Diagram Kerangka Berpikir Penelitian... 19 Gambar 3.1 Diagram Prosedur Penelitian... 28
commit to user
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Jadwal Penelitian ... 126
Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ... 127
Lampiran 3 Materi Getaran dan Gelombang...133
Lampiran 4 Kisi-kisi Soal Ulangan... 140
Lampiran 5 Pedoman Observasi ... 142
Lampiran 6 Pedoman Wawancara ... 145
Lampiran 7 Dokumentasi Observasi... 146
Lampiran 8 Hasil Observasi... 149
Lampiran 9 Soal dan Kunci Jawaban... 152
Lampiran 10 Reliabilitas Soal... 160
Lampiran 11 Deskripsi Kesalahan Siswa... 163
Lampiran 12 Daftar Kesalahan Siswa... 174
Lampiran 13 Prosentase Kesalahan Siswa... 179
Lampiran 14 Deskripsi Kesalahan Subjek Terpilih ... 180
Lampiran 15 Transkrip Wawancara dengan Siswa... 198
