Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar dengan tujuan
pembelajaran
Keluasan Kedalaman
Tidak mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Jepang sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
2.1 Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi antar pribadi dengan guru dan teman.
2.2 Menunjukkanperilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman.
Sesuai Sesuai Sesuai
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
2.4 Menunjukkan perilaku santun, antusias, kreatif, ekspresif, interaktif, kerjasama, dan imajinatif dalam menghargai budaya dan karya sastra.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan, prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
3.1 Memahami cara meminta perhatian, mengecek pemahaman, meminta izin, memuji, memberi instruksi serta cara meresponnya terkait topik keluarga(かぞ くkazoku) dan kehidupan sehari-hari ( いちにちの せいかつichinichi no seikatsu), dengan memperhatikan unsur kebahasaan dan struktur teksyang sesuai konteks penggunaannya.
3.2 Memahami cara memberitahu dan menanyakan fakta, perasaan dan sikap, serta meminta dan menawarkan barang dan jasa terkait topik keluarga(かぞく kazoku) dan kehidupan sehari-hari(いち にちの せいかつichinichi no seikatsu) dengan memperhatikan unsur
Sesuai Sesuai Sesuai
3.3 Membuat analisis sederhana tentang unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya terkait topik keluarga(かぞ くkazoku) dan kehidupan sehari-hari (い ちにちの せいかつichinichi no seikatsu) yang sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.4 Membuat analisis sederhana unsur bahasaan dan budaya yang terdapat dalam karya sastra.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Sesuai Sesuai Sesuai
4.2 Menyusun teks lisan dan tulis
sederhana untuk mengungkapkan cara memberitahu dan menanyakan fakta, dan perasaan dan sikap dalam
meminta menawarkan barang dan jasa terkait topik keluarga(かぞくkazoku) dan kehidupan sehari-hari (いちにちの せいかつichinichi no seikatsu) dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks.
4.3 Memproduksi teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan informasi terkait topikkeluarga (かぞく kazoku) dan kehidupan sehari-hari (い ちにちの せいかつichinichi no seikatsu) dengan memperhatikan unsure kebahasaan, struktur teks dan unsure budaya secara benar sesuai konteks.
Sesuai Sesuai Sesuai
Supervisor I, Supervisor II, Penilai,
