Bahasa Indonesia Berpotensi
Menjadi Bahasa ASEAN
Makalah untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Kelulusan Mata Kuliah Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh :
Doni Ramdhani (NIM : 43115120049)
Fakultas Ekonimi dan Bisnis
Jurusan Manajemen
ii
PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena makalah yang bertemakan
“Bahasa Indonesia Berpotensi Menjadi Bahasa ASEAN” ini selesai tepat pada
waktunya. Makalah ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan kelulusan mata kuliah Bahasa Indonesia.
Proses penyusunan makalah ini melibatkan banyak pihak yang terkait. Untuk itu, kami mengucapkan terima kasih atas dukungan dan bantuan yang diberikan. Semoga kebaikan mereka dibalas oleh Tuhan Yang Maha Esa. Makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu, saya harapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi perbaikan pembuatan makalah di masa yang akan datang.
Saya berharap makalah ini memberikan informasi bagi masyarakat serta bermanfaat untuk pengembangan wawasan dan peningkatan ilmu pengetahuan bagi kita semua.
Jakarta, Januari 2017 Penulis
iii
ABSTRAK
ASEAN yang ber”sepakat” untuk pengintegrasian kerja sama ekonomi ASEAN
dalam pasar tunggal dalam kenyataannya mempunyai perbedaan yang tajam dalam latar budaya politik maupun kebudayaan. Salah satu solusinya adalah dengan penetapan bahasa resmi ASEAN, sebab dengan adanya aturan tersebut tentunya akan mempermudah komunikasi antar masyarakat ASEAN dalam berhubungan satu sama lain.
Bahasa Indonesia terus berkembang untuk memenuhi kebutuhan komunikasi pada masyarakat global sehingga bahasa Indonesia berpotensi menjadi jembatan penghubung antar bangsa, terutama di kawasan ASEAN.
Dibanding bahasa negara-negara lain di ASEAN, bahasa Indonesia memiliki berbagai kelebihan, antara lain : (1) bahasa Indonesia mempunyai struktur yang sederhana sehingga mudah dipelajari, (2) bahasa Indonesia mempunyai jumlah penutur yang paling banyak di ASEAN, (3) bahasa Indonesia mempunyai penyebaran geografis yang luas.
Fakta lain yang menjadi faktor pendorong bahasa Indonesia menjadi bahasa resmi ASEAN adalah :
Dijadikan Bahasa Resmi Ke-2 di Vietnam
Bahasa Indonesia dipelajari lebih dari 45 Negara di dunia
Wikipedia bahasa Indonesia menduduki peringkat ke-26 di dunia dan Terbesar Ketiga di Asia
Bahasa Indonesia bahasa ketiga yang paling banyak digunakan pada wordpress
Bahasa dan Musik Indonesia dikirim ke luar angkasa
Paling Populer di Australia.
Pusat Studi Indonesia di Afrika.
iv
DAFTAR ISI
Halaman Judul ... i
Pengantar ... ii
Abstrak ... iii
Daftar Isi ... iv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Permasalahan ... 1
1.3 Tujuan Penulisan ... 2
1.4 Manfaat Penulisan ... 2
BAB II PEMBAHASAN ... 3
2.1 Sejarah Bahasa Indonesia ... 3
2.2 Keberadaan Bahasa Indonesia di ASEAN ... 6
2.3 AnalisisSWOT Internasionalisasi Bahasa Indonesia ... 7
2.4 Fakta PendukungBahasa Indonesia Cocok Menjadi Bahasa ASEAN . 11 BAB III PENUTUP ... 17
3.1 Simpulan ... 17
3.2 Saran ... . 17
DAFTAR PUSTAKA ... 18
BAB I - PENDAHULUAN | 1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang
ASEAN yang ber”sepakat” untuk pengintegrasian kerja sama ekonomi
ASEAN dalam pasar tunggal dalam kenyataannya mempunyai perbedaan yang tajam dalam latar budaya politik maupun kebudayaan. Misalnya Vietnam yang tidak phobia dan tidak alergi dengan kosa kota dan atribut komunis barangkali bisa mencairkan phobia komunisme di Asia Tenggara, lalu Malaysia dengan kebudayaan Islam dan Melayu, Philipina dengan kekatolikannya dan Thailand dengan kebudhaannya. Semua perbedaan ini bisa dicairkan dalam rangka titik temu pencapaian ekonomi maju atas nama komunitas Asia Tenggara.
Salah satu solusinya adalah dengan penetapan bahasa resmi ASEAN, sebab dengan adanya aturan tersebut tentunya akan mempermudah komunikasi antar masyarakat ASEAN dalam berhubungan satu sama lain. Sehingga dapat menghindari miskomunikasi yang dapat mengakibatkan terjadinya ketegangan atar Negara-negara di Asia Tenggara.
Berkenaan dengan keberadaan Bahasa Indonesia di kawasan ASEAN bahkan di dunia Internasional sangat memegang peranan penting, bahkan berpotensi menjadi bahasa yang digunakan di ASEAN. Hal ini tidaklah berlebihan mengingat bahasa Indonesia yang egaliter, indah, mudah dan sederhana serta minat pemakai bahasa Indonesia sangat besar sehingga memberikan kontribusi untuk menjadikan Bahasa Indonesia sebagai bahasa yang digunakan di ASEAN. .
1.2 Permasalahan
BAB I - PENDAHULUAN | 2 hal yang dapat menghilangkan bahasa Indonesia yang baik dan benar dari masyarakat Indonesia yang notabene pemilik bahasa Indonesia.
Dengan kondisi demikian, bukan tidak mungkin kesempatan bahasa Indonesia menjadi bahasa resmi ASEAN bisa musnah. Hal itu diakibatkan karena masyarakat Indonesianya sendiri hanya sedikit yang menguasai bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga menyebabkan kegagalan proses pengajaran bahasa Indonesia di luar negeri karena pengajar tidak menguasai materi dengan baik.
Hal itu akan mengakibatkan pola berbahasa yang kacau sehingga orang luar negeri beranggapan bahwa belajar bahasa Indonesia sangat sukar dan membosankan.
1.3 Tujuan Penulisan
Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk memenuhi sebagian persyaratan kelulusan mata kuliah Bahasa Indonesia.
1.4 Manfaat Penulisan
BAB II - PEMBAHASAN | 3
BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Sejarah Bahasa Indonesia
Pemerintah kolonial Hindia Belanda menyadari bahwa bahasa Melayu dapat dipakai untuk membantu administrasi bagi kalangan pegawai pribumi karena penguasaan bahasa Belanda para pegawai pribumi dinilai lemah. Dengan menyandarkan diri pada bahasa Melayu Tinggi (karena telah memiliki kitab-kitab rujukan) sejumlah sarjana Belanda mulai terlibat dalam standardisasi bahasa. Promosi bahasa Melayu pun dilakukan di sekolah-sekolah dan didukung dengan penerbitan karya sastra dalam bahasa Melayu. Akibat pilihan ini terbentuklah "embrio" bahasa Indonesia yang secara perlahan mulai terpisah dari bentuk semula bahasa Melayu Riau-Johor.
Pada awal abad ke-20 perpecahan dalam bentuk baku tulisan bahasa Melayu mulai terlihat. Pada tahun 1901, Indonesia (sebagai Hindia-Belanda) mengadopsi ejaan Van Ophuijsen dan pada tahun 1904 Persekutuan Tanah Melayu di bawah Inggris mengadopsi ejaan Wilkinson. Ejaan Van Ophuysen diawali dari penyusunan Kitab Logat Melayu (dimulai tahun 1896) van Ophuijsen, dibantu oleh Nawawi Soetan Ma’moer dan Moehammad Taib Soetan Ibrahim.
BAB II - PEMBAHASAN | 4 Peristiwa-peristiwa penting dalam perkembangan bahasa Indonesia, diantaranya :
Tahun 1908 pemerintah kolonial mendirikan sebuah badan penerbit buku-buku bacaan yang diberi nama Commissie voor de Volkslectuur (Taman Bacaan Rakyat), yang kemudian pada tahun 1917 diubah menjadi Balai Pustaka. Badan penerbit ini menerbitkan novel-novel, seperti Siti Nurbaya dan Salah Asuhan, buku-buku penuntun bercocok tanam, penuntun memelihara kesehatan, yang tidak sedikit membantu penyebaran bahasa Melayu di kalangan masyarakat luas.
Tanggal 16 Juni 1927 Jahja Datoek Kajo menggunakan bahasa Indonesia dalam pidatonya. Hal ini untuk pertamakalinya dalam sidang Volksraad, seseorang berpidato menggunakan bahasa Indonesia.[17]
Tanggal 28 Oktober 1928 secara resmi Muhammad Yamin mengusulkan agar bahasa Melayu menjadi bahasa persatuan Indonesia.
Tahun 1933 berdiri sebuah angkatan sastrawan muda yang menamakan dirinya sebagai Pujangga Baru yang dipimpin oleh Sutan Takdir Alisyahbana.
Tahun 1936 Sutan Takdir Alisyahbana menyusun Tatabahasa Baru Bahasa Indonesia.
Tanggal 25-28 Juni 1938 dilangsungkan Kongres Bahasa Indonesia I di Solo. Dari hasil kongres itu dapat disimpulkan bahwa usaha pembinaan dan pengembangan bahasa Indonesia telah dilakukan secara sadar oleh cendekiawan dan budayawan Indonesia saat itu.
Tanggal 18 Agustus 1945 ditandatanganilah Undang-Undang Dasar 1945, yang salah satu pasalnya (Pasal 36) menetapkan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara.
BAB II - PEMBAHASAN | 5
Tanggal 28 Oktober s.d 2 November 1954 diselenggarakan Kongres Bahasa Indonesia II di Medan. Kongres ini merupakan perwujudan tekad bangsa Indonesia untuk terus-menerus menyempurnakan bahasa Indonesia yang diangkat sebagai bahasa kebangsaan dan ditetapkan sebagai bahasa negara.
Tanggal 16 Agustus 1972 H. M. Soeharto, Presiden Republik Indonesia, meresmikan penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan (EYD) melalui pidato kenegaraan di hadapan sidang DPR yang dikuatkan pula dengan Keputusan Presiden No. 57 tahun 1972.
Tanggal 31 Agustus 1972 Menteri Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan dan Pedoman Umum Pembentukan Istilah resmi berlaku di seluruh wilayah Indonesia (Wawasan Nusantara).
Tanggal 28 Oktober s.d 2 November 1978 diselenggarakan Kongres Bahasa Indonesia III di Jakarta. Kongres yang diadakan dalam rangka memperingati Sumpah Pemuda yang ke-50 ini selain memperlihatkan kemajuan, pertumbuhan, dan perkembangan bahasa Indonesia sejak tahun 1928, juga berusaha memantapkan kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia.
Tanggal 21-26 November 1983 diselenggarakan Kongres Bahasa Indonesia IV di Jakarta. Kongres ini diselenggarakan dalam rangka memperingati hari Sumpah Pemuda yang ke-55. Dalam putusannya disebutkan bahwa pembinaan dan pengembangan bahasa Indonesia harus lebih ditingkatkan sehingga amanat yang tercantum di dalam Garis-Garis Besar Haluan Negara, yang mewajibkan kepada semua warga negara Indonesia untuk menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar, dapat tercapai semaksimal mungkin.
BAB II - PEMBAHASAN | 6 Belanda, Jerman, dan Australia. Kongres itu ditandatangani dengan dipersembahkannya karya besar Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa kepada pencinta bahasa di Nusantara, yakni Kamus Besar Bahasa Indonesia dan Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia.
Tanggal 28 Oktober s.d 2 November 1993 diselenggarakan Kongres Bahasa Indonesia VI di Jakarta. Pesertanya sebanyak 770 pakar bahasa dari Indonesia dan 53 peserta tamu dari mancanegara meliputi Australia, Brunei Darussalam, Jerman, Hongkong, India, Italia, Jepang, Rusia, Singapura, Korea Selatan, dan Amerika Serikat. Kongres mengusulkan agar Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa ditingkatkan statusnya menjadi Lembaga Bahasa Indonesia, serta mengusulkan disusunnya Undang-Undang Bahasa Indonesia.
Tanggal 26-30 Oktober 1998 diselenggarakan Kongres Bahasa Indonesia VII di Hotel Indonesia, Jakarta. Kongres itu mengusulkan dibentuknya Badan Pertimbangan Bahasa.
2.2 Keberadaan Bahasa Indonesia di ASEAN
Dalam usianya yang genap 108 tahun bahasa Indonesia terus berkembang untuk memenuhi kebutuhan komunikasi pada masyarakat global sehingga bahasa Indonesia berpotensi menjadi jembatan penghubung antar bangsa, terutama di kawasan ASEAN. Bahasa Indonesia berpeluang menjadi bahasa utama ASEAN karena mempunyai beberapa faktor berikut:
a) Bahasa Indonesia mempunyai struktur yang sederhana. Oleh karena itu, bahasa Indonesia sangat mudah dipelajari. Di samping itu, bahasa Indonesia juga mempunyai daya serap kosakata yang kuat.
BAB II - PEMBAHASAN | 7 Indonesia, dan wisatawan Indonesia, dapat menjadi duta dalam mengenalkan bahasa Indonesia kepada bangsa-bangsa lain.
c) Bahasa Indonesia mempunyai penyebaran geografis yang luas. Sebagaimana diketahui, bahasa Melayu, yang menjadi cikal bakal bahasa Indonesia, telah dituturkan di hampir seluruh kawasan ASEAN. Bahkan bahasa Melayu tercatat menjadi bahasa nasional di empat negara, yaitu Indonesia, Malaysia, Brunei, dan Singapura. Sementara itu, di beberapa negara lain, seperti Thailand, Myanmar, Laos, Kamboja, dan Filipina, bahasa Melayu menjadi bahasa kedua dan ketiga. Karena struktur bahasa melayu mirip dengan bahasa Indonesia, besar kemungkinan bahasa Indonesia dapat diterima di negara-negara itu.
d) Sektor ekonomi makro di Indonesia yang berkembang pesat menjanjikan lahan investasi bagi investor asing. Itulah pintu gerbang untuk mengenalkan bahasa Indonesia kepada dunia.
e) Produk sosial dan budaya Indonesia yang tersebar di negara-negara ASEAN dapat menjadi media mengenalkan bahasa Indonesia. Sebagai contoh, di Malaysia film, program televisi, dan musik dari Indonesia banyak digemari dan itu membuka peluang bagi persebaran bahasa Indonesia.
2.3 AnalisisSWOT Internasionalisasi Bahasa Indonesia
BAB II - PEMBAHASAN | 8 a) Kekuatan(Strength)
Lebih dari 200 juta jiwa lebih kini telah menggunakan bahasa Indonesia, yang merupakan angka terbesar di Asia Tenggara. Selain itu bahasa Indonesia sangat mudah dikuasai, tidak mengenal kala, konjugasi maupun jenis kelamin kata benda. Lafal bahasa Indonesia juga tidak sulit. Sehingga orang asing yang akan belajar menggunakan bahasa Indonesia akan mudah mempelajarinya. Selain itu data lain yang memperkuat kedudukan bahasa Indonesia adalah berdirinya berbagai fakultas studi ketimuran (faculty of oriental studies), Kajian Asia Tenggara (South-east Asian Studies), dan pusat studi Indonesia (Indonesian Studies) di berbagai perguruan tinggi di luar negeri.
b) Kelemahan (Weakness)
Gengsi Menggunakan Bahasa Indonesia.
Beberapa kemungkinan kenapa orang lebih memilih menggunakan bahasa asing digabungkan dengan bahasa Indonesia secara ceroboh dan berlebihan baik dalam pertemuan diskusi, seminar, atau ruang-ruang akademis, hal tersebut dapat terjadi karena:
1. Persoalan gengsi. Orang akan merasa lebih terpandang sebagai
orang ‘pintar’ jika mampu menggunakan bahasa asing walaupun
sedikit sekali pun dan tampaknya akan terlihat gagah.
2. Kemalasan mencari persamaan bahasa asing dengan bahasa Indonesia.
3. Penyakit ‘nginggris’ atau kebarat-baratan. Untuk yang ini bahkan tidak hanya dalam bahasa saja tetapi juga sudah sampai dalam taraf sistem sosial hidup tiap orang.
Penggunaan Bahasa Inggris Membudaya dalam Kehidupan Sehari-hari.
BAB II - PEMBAHASAN | 9 masuk ke dalam sistem-sistem sosial di kalangan masyarakat. Misalnya, dalam bidang pendidikan, banyaknya sekolah-sekolah, terutama dalam mata pelajaran eksakta: Kimia, fisika, matematika, dan biologi bukunya menggunakan bahasa Inggris. Begitu juga dalam dunia teknologi, kosa kata asing tak kuasa untuk dibendung. Masalahnya kemudian bahasa itu diterima apa adanya, karena secara level orang sosial akan dianggap sebagai orang modern.
Eksistensi Bahasa Indonesia Masih Lemah.
Bahasa ini dianggap sama dengan bahasa Melayu. Sementara anggapan orang asing seperti itu, orang Indonesia masih belum mengakui bahasa Indonesia sebagai bahasa yang digunakan dikehidupan sehari-hari. Bahasa Betawi, Bali, Jawa, Papua, dan sebagainya masih dikelola di luar wadah bahasa Indonesia. Dengan tata kelola bahasa seperti itu, orang Indonesia sudah berhasil dibuat sangat primordial.
Pengembangan Proyek Melindo (Melayu Indonesia) yang Mencelakakan Bahasa Indonesia.
Pengembangan proyek Melindo membuktikan kelemahan dan (sekaligus) kecerobohan politisi kebudayaan Indonesia, khususnya pembuat kebijakan bahasa Indonesia. Akan sia-sia ada Sumpah Pemuda 28 Oktober 1928 dan Proklamasi 17 Agustus 1945 jika bahasa Indonesia tidak merdeka, tetapi menyatu dengan bahasa Indonesia, mestinya bangsa Indonesia sudah bisa dibedakan.
c) Peluang (Opportunities)
BAB II - PEMBAHASAN | 10 memperkuat kedudukan bahasa Indonesia adalah berdirinya berbagai fakultas studi ketimuran (faculty of oriental studies), Kajian Asia Tenggara (South-east Asian Studies), dan pusat studi Indonesia (Indonesian Studies) di berbagai perguruan tinggi di luar negeri.
Bahasa Indonesia Sudah Mendunia.
Beberapa kata dalam bahasa Indonesia ternyata banyak dipakai di sejumlah tempat di banyak negara. Kenyataan, memang beberapa kata dalam bahasa Indonesia berasal atau mempunyai arti yang sama dengan atau dari negara-negara tertentu, misalnya bahasa Portugis, bahasa Belanda, bahasa Spanyol, bahasa India dan juga beberapa negara lainnya. Beberapa kata dalam bahasa daerah juga turut memperkaya khasanah bahasa Indonesia yang sebenarnya, akarnya adalah berasal dari bahasa Melayu.
d) Ancaman (Threat)
Memudarnya Bahasa Indonesia.
Orisinalitas bahasa indonesia itu sendiri akan memudar, karena dengan diangkatnya bahasa Indonesia sebagai bahasa internasioanal. Bukannya tidak mungkin kosakata bahasa Indonesia akan dicampuradukan bahkan disubtitusi oleh kosakata lain dari bangsa pengguna yang konotasinya kurang baik, kurang pas atau kurang sesuai dengan identitas bahasa indonesia. Hal ini dikawatirkan kosakata-kosakata yang kurang baik justru lebih populer dibandingkan bahasa Indonesia itu sendiri, dan yang lebih membahayakan kosakata baru yang kurang baik ini justru lebih disukai oleh para pemu da Indonesia.
Menurunkan Jiwa Nasionalisme.
BAB II - PEMBAHASAN | 11 akan hilang, sehingga susah dibedekan fonnem, homonim, homograf dan homofon sebagai ragam kekayaan bahasa indonesia, karena salahnya pengucapan oleh bangsa asing.
Penguasaan Bahasa Indonesia.
Penguasaan bahasa Indonesia oleh orang indonesia sendiri yang kurang . Pembangunan Indonesia yang terhambat dan kurang berkembang juga merupakan salah satu ancaman bagi Internasionalisasi bahasa Indonesia . Gambarannya misal sarana publik yang tidak sesuai standar, perekonomian yang tidak progresif membuat orang asing beranggapan Indonesia sebagai negara yang terbelakang,dan berpandangan bahwa Indonesia tidak penting dimata dunia.
Bahasa Indonesia di Dunia Pendidikan.
Fenomena tentang keironisan bahasa Indonesia juga terlihat dalam dunia pendidikan saat ini. Mayoritas pelajar di negeri ini tidak lulus Ujian Akhir Nasional (UAN) karena mendapat nilai rendah pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Sebaliknya, mereka justru mendapat nilai tinggi untuk mata pelajaran bahasa Inggris. Ironisnya, fenomena ini terjadi di hampir seluruh sekolah di Indonesia. Satu hal yang nyata dan dirasakan betul oleh masyarakat adalah, bahwa seseorang yang piawai berbahasa Indonesia tidak membuat mereka tenang dalam karir dan pekerjaan. Sebaliknya, orang yang menguasai bahasa Inggris akan mudah dalam karirnya.
2.4 Fakta PendukungBahasa Indonesia Cocok Menjadi Bahasa ASEAN A. Dijadikan Bahasa Resmi Ke-2 di Vietnam
Pemerintah Daerah Ho Chi Minh City, Vietnam, mengumumkan Bahasa Indonesia menjadi bahasa kedua secara resmi pada bulan Desember
2007, kata seorang diplomat Indonesia. “Bahasa Indonesia sejajar
dengan Bahasa Inggris, Prancis dan Jepang sebagai bahasa kedua yang diprioritaskan,” kata Konsul Jenderal RI di Ho Chi Minh City un
BAB II - PEMBAHASAN | 12 Guna mengembangkan dan memperlancar studi Bahasa Indonesia, pihak Konsulat Jenderal Republik Indonesia di kota itu membantu berbagai sarana yang diperlukan beberapa universitas, kata Irdamis. Sarana yang dibantu antara lain peralatan komputer, alat peraga, bantuan dosen dan bantuan keuangan bagi setiap kegiatan yang berkaitan dengan upaya promosi Bahasa Indonesia di wilayah kerja universitas masing-masing. Perguruan tinggi itu juga mengadakan lomba pidato dalam Bahasa Indonesia, lomba esei tentang Indonesia dan pameran kebudayaan. Universitas Hong Bang, Universitas Nasional HCMC dan Universitas
Sosial dan Humaniora membuka studi Bahasa Indonesia. “Jumlah
mahasiswa yang terdaftar sampai Nopember 2008 sebanyak 63 orang dan menurut universitas-universitas itu, minat untuk mempelajari Bahasa
Indonesia cenderung meningkat,” kata Irdamis. Ia berpendapat sebagian
pemuda Vietnam melihat adanya keperluan untuk mempelajari Bahasa Indonesia, mengingat kemungkinan meningkatnya hubungan bilateral kedua negara yang berpenduduk terbesar di ASEAN di masa depan.
B. Bahasa Indonesia dipelajari lebih dari 45 Negara di dunia
Walaupun yang paling efektif merubah citra adalah merubah realitas, namun peran budaya dan bahasa Indonesia dalam diplomasi sangat krusial. Tingginya minat orang asing belajar bahasa dan budaya Indonesia harus disambut positif. Kalau perlu Indonesia menambah Pusat Kebudayaan Indonesia di sejumlah negara, guna membangun saling pengertian dan perbaiki citra.
Direktur Jenderal Informasi dan Diplomasi Publik Departemen Luar Negeri Andri Hadi mengemukakan hal itu ketika tampil pada pleno Kongres IX Bahasa Indonesia, yang membahas Bahasa Indonesia sebagai Media Diplomasi dalam Membangun Citra Indonesia di Dunia
Internasional, Rabu (29/10) di Jakarta. “Saat ini ada 45 negara yang ada
mengajarkan bahasa Indonesia, seperti Australia, Amerika, Kanada,
Vietnam, dan banyak negara lainnya,” katanya. Mengambil contoh
BAB II - PEMBAHASAN | 13 Indonesia. Bahkan, anak-anak kelas 6 sekolah dasar ada yang bisa berbahasa Indonesia.
Untuk kepentingan diplomasi dan menambah pengetahuan orang asing tentang bahasa Indonesia, menurut Dirjen Informasi dan Diplomasi Deplu ini, modul-modul bahasa Indonesia di internet perlu diadakan, sehingga orang bisa mengakses di mana saja dan kapan saja. Di samping itu, keberadaan Pusat Kebudayaan Indonesia di sejumlah negara sangat membantu dan penting. Negara-negara asing gencar membangun pusat kebudayaannya, seperti China yang dalam tempo 2 tahun membangun lebih 100 pusat kebudayaan. Sedangkan bagi Indonesia untuk menambah dan membangun Pusat Kebudayaan terkendala anggaran dan sumber daya manusia yang andal. Dalam sesi pleno sebelumnya, Kepala Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional Dendy Sugono yang berbicara tentang Politik Kebahasaan di Indonesia untuk Membentuk Insan Indonesia yang Cerdas Kompetitif di atas Fondasi Peradaban Bangsa, mengatakan, tuntutan dunia kerja masa depan memerlukan insan yang cerdas, kreatif/inovatif, dan berdaya saing, baik lokal, nasional, maupun global. Untuk memenuhi keperluan itu, sangat diperlukan keseimbangan penguasaan bahasa ibu (bahasa daerah), bahasa Indonesia, dan bahasa asing untuk mereka yang berdaya saing global, tandasnya. Dendy Sugono melukiskan, kebutuhan insan Indonesia cerdas kompetitif itu, untuk lo kal meliputi kecerdasan spiritual, keterampilan, dan bahasa daerah . Untuk kebutuhan nasional meliputi kecerdasan emosional, kecakapan, dan bahasa Indonesia. Sedangkan untuk global dibutuhkan kecerdasan intelektual, keunggulan, dan bahasa asing.
C. Wikipedia bahasa Indonesia menduduki peringkat ke-26 di dunia dan Terbesar Ketiga di Asia
BAB II - PEMBAHASAN | 14 Sedangkan di tingkat Asia kita berada di peringkat tiga, setelah Jepang
dan Mandarin,” ujar Ivan Lanin, penggiat jumlah bertambahnya jumlah, di
Jakarta, Selasa.
Menurut Ivan, yang sehari-hari bekerja sebagai dosen Information Communication Technology (ICT), Wikipedia Indonesia terus tumbuh
pesat. “Kontributor semakin bertambah, demikian juga dengan artikelnya.
Isinya juga semakin variatif,” katanya. Tingginya gairah penggiat
ensiklopedia bebas itu juga tercermin dalam lokakarya “Menulis di Wikipedia Indonesia” yang digelar dalam rangkaian acara Indonesia
Information Communication Technology (Indonesia ICT Awards) 2007 di Balai Sidang Jakarta.
“Tingginya peminat lokakarya ini, membuktikan semakin banyak orang yang tertarik untuk membagi pengetahuannya di Wikipedia,” ujar salah satu pengurus “Wikipedia Indonesia”, Revo A.G Soekatno di Jakarta,
Selasa. Pria yang aktif di Wikipedia Indonesia sejak 2003 ini mengungkapkan pada hari pertama jumlah peserta mencapai lebih dari 40 orang sementara jumlah komputer yang disediakan untuk pelatihan sangat terbatas.
Setiap orang berhak menjadi peserta tanpa dipungut biaya dan mendapatkan suvenir dari panitia. “Jumlah yang mendaftar jauh lebih banyak lagi, tapi karena keterbatasan tempat dan perangkat komputer untuk pelatihan, maka pesertanya kami batasi. Bahkan ada banyak peserta yang tidak mendapat komputer pelatihan tetap menyatakan ikut serta,” ujar pria yang kini tengah menyelesaikan studi S-3 di Belanda ini. Dalam pelatihan itu peserta belajar bagaimana menulis, menyunting, atau menambahkan informasi. Revo mengatakan ensiklopedia bebas berbahasa Indonesia kini memiliki 69 ribu artikel dengan kontributor aktif sebanyak 30 orang. Termasuk di dalamnya adalah jajaran para pengurus sebanyak 14 orang. Meski mengalami perkembangan yang cukup pesat, ensiklopedia bebas ini beberapa kali bermasalah dalam hal informasi yang dituliskan kontributor. Yakni data dan fakta yang kurang akurat dan adanya konflik antarkontributor karena adanya pebedaan data dna pengertian. Isu tentang politik, agama, dan ekonomi adalah yang
BAB II - PEMBAHASAN | 15 Indonesia kedepan adalah bagaimana meningkatkan kredibilitas dan kepercayaan publik sebab informasi di Wikipedia Indonesia terus
diperbarui setiap saat,” ujar Revo.
D. Bahasa Indonesia bahasa ketiga yang paling banyak digunakan pada wordpress
Fakta bahwa setelah Spanyol, Bahasa Indonesia adalah Bahasa yang menempati urutan ketiga yang paling banyak digunakan dalam posting-posting WordPress. Indonesia pun adalah negara kedua terbesar di dunia yang pertumbuhannya paling cepat dalam penggunaan engine blog itu. Dalam 6 bulan terakhir tercatat 143.108 pengguna baru WordPress dari Indonesia dan telah ada 117.601.633 kunjungan melalui 40 kota di Indonesia.
E. Bahasa dan Musik Indonesia dikirim ke luar angkasa
Satelit Voyager adalah sebuah wahana luar angkasa tanpa awak yang diluncurkan amerika serikat tahun 1977 dengan beberapa tujuan yaitu : 1. Meneliti luar angkasa lebih dalam dan luar angkasa yang tidak dapat
dilihat oleh mata.
2. Mencari keberadaan planet yang dapat dihuni. 3. Mencari planet yang berpenghuni.
Digerakkan dengan tenaga nuklir, voyager diharapkan mampu mengirim data ke bumi sampai tahun 2025 ( 48 tahun setelah diluncurkan) sebelum pasokan listriknya habis. Jika listriknya habis dan voyager tidak lagi beroperasi, maka misinya dikurangi menjadi 1 yaitu : Memberi tahu keberadaan bumi pada alien yang memiliki teknologi lebih tinggi daripada kita.
BAB II - PEMBAHASAN | 16 Piringan emas ini juga menyertakan pesan tercetak dari Presiden Jimmy Carter dan Sekretaris Jenderal PBB saat itu, Kurt Waldheim.
F. Paling Populer di Australia.
Perlu dikethui, di Australia, bahasa Indonesia merupakan bahasa paling populer keempat. Ada kurang lebih 500 sekolah pada tingkat pendidikan dasar yang mengajarkan bahasa Indonesia di negara kangguru ini. Sama seperti di Negara kita, Bahasa Indonesia adalah bahasa yang wajib dipelajari di tingkat sekolah dasar. Beberapa universitas di Australia juga ada yang menyediakan jurusan bahasa atau sastra Indonesia, hal ini membuat Australia menjadi salah satu negara yang paling populer mengembangkan bahasa Indonesia.
G. Pusat Studi Indonesia di Afrika.
Salah satu Negara di benua Afrika, yaitu Mesir tercatat sebagai negara yang paling utama mengembangkan bahasa Indonesia. Negara piramid dan sphinx ini membangun Pusat Studi Indonesia. Pusat Studi ini ada di Suez Canal University, dan merupakan langkah untuk lebih mendalami Indonesia dari semua aspek, mencakup ideologi, politik, sosial dan budaya, ekonomi dan pertahanan keamanannya.
H. Lama di Jepang.
BAB III - PENUTUP | 17
BAB III
PENUTUP
3.1 Simpulan
Bahasa Indonesia memiliki potensi untuk menjadi bahasa resmi ASEAN dengan berbagai kelebihannya, antara lain : (1) bahasa Indonesia mempunyai struktur yang sederhana sehingga mudah dipelajari, (2) bahasa Indonesia mempunyai jumlah penutur yang paling banyak di ASEAN, (3) bahasa Indonesia mempunyai penyebaran geografis yang luas.
Namun sayang, di negerinya sendiri justru bahasa Indonesia di sepelekan oleh mayoritas masyarakat Indonesia, mereka lebih bangga menggunakan bahasa Inggris dibanding menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
3.2 Saran
DAFTAR PUSTAKA | 19
DAFTAR PUSTAKA
Wikipedia. 2016. “Bahasa Indonesia” (online) https://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_
Indonesia, diakses tanggal 10 Januari 2017.
Nakazakie Tanabe. 2013. “Keunikan dan Kelebihan Bahasa Indonesia di Mata
Dunia” (online)
http://jackinfounik.blogspot.in/2013/06/keunikan-dan-kelebihan-bahasa-indonesia.html, diakses tanggal 10 Januari 2017.
Mawardi. 2015. “Pada MEA 2015 TKA Harus Bisa Bahasa Indonesia” (online) https:
//www.linkedin.com/pulse/pada-mea-2015-tka-harus-bisa-bahasa-indonesia-mawardi-s-t-, diakses tanggal 10 Januari 2017.
AJ Susmana. 2016. “MEA dan Bahasa Indonesia” (online) http://www.berdikari
LAMPIRAN | 20
