• Tidak ada hasil yang ditemukan

t ips 0909603 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t ips 0909603 table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

Halaman Judul ...

Lembar pengesahan ...

Abstrak... ... i

Pernyataan... ii

Kata pengantar ... iii

Ucapan Terima Kasih... iv

Daftar Isi ... vii

Daftar Tabel ... x

Daftar Gambar ... xi

Daftar Lampiran ... xii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A Latar Belakang Penelitian... 1

B Fokus Masalah…... 6

C Tujuan Penelitian... 8

D Manfaat Penelitian... 8

E Klasifikasi Konsep... 9

BAB II KAJIAN TEORI ... 13

A Internalisasi Nilai-Nilai Kewirausahaan di Sekolah...

1. Model Internalisasi……….

2. Nilai-Nilai Kewirausahaan………. 13

13

35

B Peranan Pendidikan Kewirausahaan………...

1. Pendidikan Kewirausahaan di Sekolah………..

2. Kewirausahaan di Lingkungan Budaya Masyarakat……….. 46

46

54

C Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial………..……….…..

1. Hakekad Pendidikan IPS ……….….

2. Tujuan Pendidikan IPS ………...

3. Pengembangan Pendidikan IPS ……… 58

58

62

(2)

BAB III METODE PENELITIAN ………. 75

A Metode Penelitian ... 75

B Sumber dan Penelitian... 77

C Instrumen Penelitian……..………. 81

D Teknik Analisa Data... 81

E Lokasi Penelitian dan Subyek Penelitian………... 83

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN………... 84

A Gambaran MTs Mathla’ul Anwar...... 84

1. Profil MTs Mathla’ul Anwar……... 84

2. Sumber Daya Manusia...

3. Fasilitas Madrasah……….

4. Proses Kegiatan Belajar Mengajar……… 87

93

99

B Deskripsi Hasil Penelitian...

1. Nilai-Nilai Kewirausahaan pada siswa yang mengikuti

Pembelajaran IPS………...

2. Nilai-nilai Kewirausahaan pada Pembelajaran IPS……...……..

3. Internalisasi Nilai-Nilai Kewirausahaan dalam Pembelajaran IPS..

4. Hasil Nilai-Nilai Kewirausahan siswa setelah mengikuti

Pembelajaran IPS ... 100

101

104

106

111

C Pembahasan Hasil Penelitian......

1. Nilai-Nilai Kewirausahaan pada siswa yang mengikuti

Pembelajaran IPS

2. Nilai-nilai Kewirausahaan pada Pembelajaran IPS………...

3. Internalisasi Nilai-Nilai Kewirausahaan dalam Pembelajaran IPS..

4. Hasil Nilai-Nilai Kewirausahaan pada siswa setelah mengikut

Pembelajaran IPS...

114

114

120

126

(3)

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI... 141

DAFTAR PUSTAKA ...

LAMPIRAN-LAMPIRAN………..….. 144

(4)

DAFTAR TABEL

4 2.1 Data SDM MTs MTs Mathla’ul Anwar ………... 89

4 3.1 Fasilitas Ruangan Perguruan Mathla’ul Anwar …….……. 94

4 3.2 Fasilitas Elektronik&Pendukungnya …………..…………. 95

4 4.1. Daftar Mata Pelajaran MTs …………..………... 96

(5)

DAFTAR GAMBAR

(6)

DAFTAR LAMPIRAN

Pedoman Observasi ……….

Pedoman Wawancara Siswa..………...

Pedoman Wawancara Guru IPS ………..

Jawaban Wawancara Siswa...

Struktur Organisasi MTs ……….

SDM MTs Mathla’ul Anwar ……….………..

Data Siswa MTs Mathla’Ul Anwar ……….

Program Tahunan IPS ………..

Program Semester IPS ……….

Program Semester Ketrampilan/Mulok …………...

RPP Pertemuan 1 ……….

RPP Pertemuan 2 ……….

Foto-foto KBM dan lain-lain……….

Surat Keterangan dari SPs UPI ………

Surat Keterangan Penelitian dari MTs ……….

Surat Keputusan Tentang Dosen Pembimbing …….

Gambar

Gambar Ruang Kelas VII MTs Mathla’ul Anwar

Referensi

Dokumen terkait

Deskripsi Perencanaan Strategi Pembelajaran FIRE-UP untuk Menumbuhkan Kemampuan Kognitif peserta didik pada Pembelajaran IPS………..108.. Deskripsi Penerapan Strategi

Perencanaan Pembelajaran dengan Menggunakan Model Pembelajaran Controversial Issues dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran IPS di Kelas

Implementasi Nilai-Nilai Budaya Batak Toba Sebagai Sumber Pembelajaran IPS Di MTsN Balige Dan Proses Pengembangan Wawasan Kebangsaan Peserta Didik Sebagai Hasil Pembelajaran

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN INTERNALISASI NILAI KARAKTER SISWA MELALUI TEKNIK INKUIRI NILAI DALAM PEMBELAJARAN IPS.. Universitas Pendidikan Indonesia

Pengaruh Media Pembelajaran Peta Konsep terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Setiap

Implementasi penanaman nilai-nilai kewirausahaan anak usia dini melalui metode proyek di RA Miftahul Falah ... Nilai-nilai kewirausahaan anak usia dini setelah menggunakan

Peningkatan Kecerdasan Ekologis Siswa Mengenai Pelestarian Air Melalui Pembelajaran Ips Berbasis Nilai – Nilai Kearifan Lokal Situ Sangiang.. Universitas Pendidikan Indonesia