S PAUD 1003454 Chapter5

(1)

Meta Nurlaela, 2014

Meningkatkan kedisiplinan anak melalui pemberian teknik token

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V

KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

A. KESIMPULAN

Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:

1. Bersadarkan hasil observasi dan hasil wawancara dengan guru sebelum

diberikannya tindakan pada pra siklus bahwa kedisiplinan anak kelompok

B TK Nusa Indah Cipatik masih kurang, hal ini disebabakan karena

kurangnya rutinitas pengembangan pembiasaan anak dalam kedisiplinan

mentaati tata tertib dan peraturan, hal ini dapat dilihat dari kegiatan

rutinitas anak di sekolah hanya berbaris, guru lebih banyak memberikan

materi, sehingga kurangnya kedisiplinan anak dalam membuang sampah

pada tempatnya, kedisiplinan anak waktu makan, dan kedisiplinan anak

saat menunggu giliran bermain.

2. Pemberian teknik token _{untuk meningkatkan kedisiplinan anak diberikan}

untuk dapat memotivasi anak dalam mentaati tata tertib dan peraturan,

dalam penerapannya guru dan anak harus membuat dan merumuskan dulu

tentang kedisiplinan yang harus anak taati, saat guru memberikan

penjelasan pada anak bisa dengan tanya jawab melalui macam-macam

kegiatan kedisiplinan dan bisa juga melalui membaca buku cerita, dengan

begitu akan lebih mudah dimengerti oleh anak, karena dalam

penyampaiannya anak dapat berperan aktif diberikan kesempatan untuk

memberikan pendapat, menjawab dan bertanya dan guru memperlihatkan

token_{pada anak bila anak dapat melaksanakan maka anak akan langsung}

(2)

82

dilaksanakan dalam 2 siklus dengan 2 tindakan dengan mengambil tema

lingkungan dengan subtema kebersihan

3. Kondisi Kedisiplinan setelah Pemberian teknik token _{yang sudah}

diterapkan pada anak berpengaruh baik dalam meningkatkan kedisiplinan

anak kelompok B TK Nusa Indah Cipatik, melihat perbandingan nilai per

anak pada tabel kegiatan pra siklus, siklus I dan Siklus II dapat dihitung

rata-rata nilai presentasi dengan hasil penilaian presentasi observasi pra

siklus sebesar 29%, penelaian presentasi per anak pada siklus I sebesar

53% dan penilaian presentasi siklus II sebesar 69, 39%. Sehingga

peningkatan secara presentasi dari observasi awal ke siklus I sebanyak

24% dan peningkatan dari siklus I ke siklus II sebanyak 16,39%

REKOMENDASI

Peneliti akan mengemukakan beberapa rekomendasi yang diharapkan

dapat dapat dijadikan masukan khususnya TK Nusa Indah Cipatik.

Antara lain sebagai berikut:

1. Bagi Guru

a. Dalam memberikan strategi dan teknik, harus bisa menyenangkan bagi anak

dan disesuaikan dengan karakter anak, sehingga anak tidak merasa bosan

b. Kedisiplinan yang guru berikan pada anak, jangan selalu hanya waktu akan

masuk kegiatan pembelajaran tetapi harus mencakup semua kegiatan

kedisiplinan dalam aspek pembiasaan anak

c. Menambah wawasan dan pengetahuan yang berkaitan dengan teknik dan

pentingnya menanamkan kedisplinan pada anak

(3)

83

a. Pemberian teknik token_{dapat memfasilitasi anak untuk meningkatkan}

kedisiplinan anak

3. Bagi Peneliti

Selalu berusaha untuk mencari solusi dan menggunakan pendekatan teknik,

strategi lain yang lebih inovatif dan kreatif sehingga dapat memberikan

masukan khususnya (PAUD)