DSKP KSSR P.Moral TH1 SJKT Semakan

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

Pendidikan Moral

Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran

Tahun 1

஥்னயமி்க்஫ி

கலப்தி்ட்

தன

ஆ஫ணு்

஧தி்஦ீு்

ஆ்ு

1

Terbitan 2015

© Kementerian Pendidikan Malaysia

உ்஭ட்க்

஦்க்

ததசிந் தகோ்஦ோு... v

ததசிந் க்஫ி் த்ு஫்... vi

அணி்ுலன... vii

ு்ுலன... 1

ுமிநிப்ு... 2

த஥ோ்க்... 2

னதோட்க்஦்஭ி்கோய கலப்தி்ட அல஧்ு... 3

கலப்தி்ட் ு஫ிு... 5

21ஆ் ூ்மோ்ு்திம்க்... 8

உந்஥ிலப் சி்தலய்திம்க்... 10

க்ம்க்஦ி்த் அுுுலமக்... 11

஫ின஫ி஫ு் ூுக்... 14

஧தி்஦ீு... 17

உ்஭ட்க அல஧்ு... 20

ததசிந்

தகோ்஦ோு

இலம஫்஧ீு

஥்஦ி்லக

ல஫்த்

த஦னனசு்ு்

஥ோ்ர்ு்

஫ிு஫ோச்

னசு்ுத்

அனசிநபல஧்ு்

ச்ட்லத

உுதிநோக்

கலட்஦ிர்த்

ச்டுலம்஦ர

ஆ்சி

஥ட்ுத்

ததசிந்

க்஫ி்

த்ு஫்

஧தபசிந்

க்஫ிநோயு

இலம஥்஦ி்லக

,

இலம஫஬ி

஥ி்ம்

஋ு்

அர்஦லடநி்

அமி஫ோ்ம்

,

ஆ்஧ிக்

,

உ்஭்

,

உட்

ஆகிநல஫

எ்மிலண்ு

ச஧்஥ிலபு்

இலநு்

ன஦ம்

தயி஧யிதனி்

ஆ்மலப

ுுல஧நோக

த஧்஦ு்ு்

எு

னதோட்ுந்சிநோு்

.

இ்ுந்சிநோயு

அமிு

,

சோ்ு

,

஥்னயமி

,

ன஦ோு்ுண்்சி

,

஥்஫ோ்ு

ன஦ு்

ஆ்ம்

ஆகிந஫்லம்

ன஦்ு்

ுு்஦்தி்ு்

சுதோந்தி்ு்

஥ோ்ர்ு்

எுல஧்஦ோ்லடு்

னச஬ி்ல஦ு்

஥்ு்

஧தபசிநலன

உு஫ோ்ு்

த஥ோ்க்லத்

னகோ்டதோு்

.

KATA PENGANTAR

Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) yang dilaksanakan secara berperingkat mulai tahun 2011 telah disemak semula bagi memenuhi dasar baharu di bawah Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 supaya kualiti kurikulum yang dilaksanakan di sekolah rendah setanding dengan standard antarabangsa. Kurikulum berasaskan standard yang menjadi amalan antarabangsa telah dijelmakan dalam KSSR menerusi penggubalan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) untuk semua mata pelajaran yang mengandungi Standard Kandungan, Standard Pembelajaran dan Standard Prestasi.

Usaha memasukkan Standard Prestasi di dalam dokumen kurikulum telah mengubah landskap sejarah sejak Kurikulum Kebangsaan dilaksanakan di bawah Sistem Pendidikan Kebangsaan. Menerusinya murid dapat ditaksir secara berterusan untuk mengenal pasti tahap penguasaannya dalam sesuatu mata pelajaran, serta

membolehkan guru membuat tindakan susulan bagi

mempertingkatkan pencapaian murid.

DSKP yang dihasilkan juga telah menyepadukan enam tunjang Kerangka KSSR, mengintegrasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai, serta memasukkan secara eksplisit Kemahiran Abad Ke-21

dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT). Penyepaduan tersebut dilakukan untuk melahirkan insan seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani sebagaimana tuntutan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

Bagi menjayakan pelaksanaan KSSR, pengajaran dan pembelajaran guru perlu memberi penekanan kepada KBAT dengan memberi fokus kepada pendekatan Pembelajaran Berasaskan Inkuiri dan Pembelajaran Berasaskan Projek, supaya murid dapat menguasai kemahiran yang diperlukan dalam Abad Ke-21.

Kementerian Pendidikan Malaysia merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam penggubalan KSSR. Semoga pelaksanaan KSSR akan mencapai hasrat dan matlamat Sistem Pendidikan Kebangsaan.

Dr. SARIAH BINTI ABD. JALIL Pengarah

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

ÓýÛ¨Ã

¿ý¦ÉÈ¢ì¸øŢ¡ÉÐ Á¡½Å÷¸¨Ç ¯Â÷¦¿È¢ Á¡ó¾÷¸Ç¡¸ு்

´Ø츦¿È¢Â¡Ç÷¸Ç¡¸ு் ¸üÀ¢ìÌõ ÓÂüº¢Â¡Ìõ. þ¾¢ø ¿ý¦ÉȢó¾¨É, ¿ý¦ÉÈ¢ு½÷×, ¿ý¦ÉÈ¢ ¿¼ò¨¾ ¬¸¢Â

ூுக் ÅÄ¢ÔÚò¾ôÀθ¢்மய. தய்ு் ுு்஦்தி்ு் சுதோந்தி்ு் ஥ோ்ர்ு் ஆ்க்லத ஫஬்க அமி஫ோ்்த,

஥்யட்லத் னகோ்ட, எுல஧்஦ோ்லட ு்யிலப்஦ு்த்ூரந, ஥ோ்ு்஦்ு஧ி்க ஧ோண஫்கல஭ உு஫ோ்க இ்஦ோட் ுலண னச்ுன஧ய ஋தி்஦ோ்்க்஦ுகிமு.

ஆசினிந் க்ம்க்஦ி்தலப் தி்ட஧ிடு் ஧தி்஦ிடு் கலப்தி்ட் தன ஆ஫ணு் ஧தி்஦ீு் ஋ு் ஆ஫ண்லத் க்டோந் த஧்தகோ஭ோக் னகோ்஭ த஫்ு். ஌னயயி், இ்஦ோட் கலப்தி்ட் அத் ூபத஧ ஥லடுலம்஦ு்த்஦ுகிமு.ஈ்்ு் ஫லகநிபோய க்ம்க்஦ி்தலப ஌்஦ு்த ஆசினிந் கலப்தி்ட் தன ஆ஫ண ஧தி்஦ீ்லட் திம்஦ட தி்ட஧ிட த஫்ு். த஧ு்,

இ்கலப்தி்ட் தன ஆ஫ண், ஧தி்஦ீு ஆகிந஫்மி்

஫லனநு்க்஦்ு்஭ அலடு஥ிலபகல஭ ஧ோண஫்க் அலட஫லத ஆசினிந்க் உுதினச்ந த஫்ு்.

஥்னயமி்க்஫ி் கலப்தி்ட் ஧ோண஫னி் ஆ்஧ிக்லது்

஥்யட்லதலநு் ஫஭்்னது்க் ுலணனச்கிமு. ஦்த஫ு ச஧ந், ஦ோன்஦னிந், சட்ு ஆகிந஫்மிு்஭ ுனித்,

உ்்ுண்த், உபகன஥மி த஦ோ்ம஫்லம இ்கலப்தி்ட் ஫பிுு்ுகிமு. ுு்஦், ஦்஭ி, அ்லட அநபோ், சுதோந்,

஥ோு ஆகிந஫்மி் ஧ீு ஧ோண஫்க் ஥்னயமி்கடல஧,

சுதோந்கடல஧ த஦ோ்ம஫்லம ஥ிலமத஫்மி, து்த ுரன஫ு்கு் னசந்஦டு் இ்கலப்தி்ட் ஧ோண஫்கு்ு ஫஬ிகோ்ரநோக ஫ி஭்ுகிமு.

இு஦்னதோ்மோ் ூ்மோ்ர் ச஫ோ்கல஭ ஧ோண஫்க் ஋தி்னகோ்஫த்ு இ்கலப்தி்ட் தன ஆ஫ணு் ஧தி்஦ீு் அ஫்க் னகோ்ரு்க த஫்ரந ன஥மிகல஭ ஫பிுு்ுகிமு.

இ்ன஥மிக஭ி் ஆுல஧, ஥்஦ி்லகதநோு ஌்ு் ஧ய஥ிலபலநு்

அ்மோட ஫ோ்஫ி் ன஦ோு்ுண்ல஫ு் ஌்஦ு்த ஧ோண஫்கு்ு் ுலணுனிகிமு. ஧ோண஫்க் ஥்னயமி் கலப்தி்ட்தி் ுமிநிப்லக அலடந ஆசினிந்கு்ு் ஦்த஫ு க்ம்க்஦ி்த் அுுுலமக் இ்஫ோ஫ண்தி்

஦னி்ுலன்க்஦்ு்஭ய. ஥்னயமி்க்஫ிநி் கலப்தி்ட் தன ஆ஫ணு் ஧தி்஦ீு் எுல஧்஦ோ்ர் ன஥மிக், ஧ோ்தனிலடதந ஥்ுமு ஆகிந஫்மி்஧ீு ுனி்ுண்ல஫ ஌்஦ு்தி அத்ூப் ஫஭்஦஧ோய, ஏுண்ு஧ி்க ுர஧்கல஭ உு஫ோ்க ஫பிுு்ுகிமு.

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

ÌȢ¢ÄìÌ

¿ý¦ÉÈ¢ìக்஫ி் ¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢ý ÌȢ¢Ä측ÉÐ ´Øì¸ ¦¿È¢லநு் ¿¢¨ÈÔ¨¼¨Áலநு் ¦¸¡ñ¼ ¯Â÷ன஥மி Á¡ó¾¨Ã ¯Õš츢, «¾ýÅÆ¢ ¿¡ðÊüÌõ ¯Ä¸் ச ுதோந்திÉÕìÌõ ¯Ä¸¦¿È¢ «ÊôÀ¨¼Â¢ø ¿ý¦ÉÈ¢ì §¸¡ðÀ¡ðÊýÅÆ¢ ¿¡Î , ¯Ä¸் சுதோ  ´Õ¨ÁôÀ¡ð¨¼Ôõ ÅÇôÀò¨¾Ôõ ¿¢¨Ä¿¡ð¼் Àí¸Ç¢ôÒî ¦ºö¾போு்.

§¿¡ì¸õ

¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢ì¸¡É ¿ý¦ÉÈ¢ì¸øÅ¢் ¾Ã்

¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢ýÅÆ¢, Á¡½Å÷¸û «¨¼Â §ÅñÊ §¿¡ì¸í¸û À¢ýÅÕÁ¡Ú:

1. ¯Ä¸Ç¡Å¢Â ¯Â÷¦¿È¢ôÀñÒ¸¨Ç அமித்; ுனித்; 2. அ்மோட ஫ோ்஫ி் ¿øÄ ÀÆì¸ ÅÆì¸í¸¨Ç ¯öòн÷த்; ¸¨¼்À¢Êò¾ø;

3. தோ், ÌÎõÀ், ÀûÇ¢ìܼõ, «ñ¨¼ «ÂÄ¡÷, சுதோநõ, ¿¡Î ¬¸¢ÂÅüமி் ¿øÅ¡ú¨Å ¿¢¨Ä¿¢Úò¾ ¿ý¦Éமி, சுதோந்¸¼¨Á¨Â ¿¢¨È§ÅüÚ¾ø;

4. ¿ý¦ÉȢó¾¨É, ¿ý¦ÉÈ¢ு½÷×, ¿ý¦ÉÈ¢ ¿¼ò¨¾ ¬¸¢ந஫்லம த஧்஦ு்தி ஥்னயமி்னகோ்லக

அர்஦லடநி் சுதோந ஫ிதிக், உபகன஥மி

ஆகிந஫்லம் னகோ்ு ´ý¨Èî º£÷à츢ô À¡÷்ு ÓʦÅÎ்த்;

5. §¾º¢Â ´Õ¨ÁôÀ¡ð¨¼ த஧்஦ு்த் சுதோÂ

஥்ுȨŠ஫ுôÀÎòоø;

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

னதோட்க்஦்஭ி்கோய ¸¨Äò¾¢ð¼ «¨ÁôÒ

னதோட்க்஦்஭ி்கோய ¸¨Äò¾¢ð¼õ ¸£úì¸ñ¼ ¬Ú

¯ò¾¢Ãí¸¨Ç «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ ¯ÕÅ¡ì¸ôÀðÎûÇÐ:

i.

¦¾¡¼÷Ò

ii.

¬ý஧ி¸õ, ¿¼ò¨¾, ÀñÒ

iii.

ÁÉ¢¾Å¢Âø

iv.

ுந º¡øÒ¨¼¨Á

v.

¯¼ø ÅÇ÷Ôõ ÓÕ̽÷Ôõ

vi.

அமி஫ிநு் னதோ஬ி்ு்஦ு்

எ்த஫ோ் உ்தினு் எ்தமோனடோ்ு னதோட்ு னகோ்ு்஭ய.

அ஫்தமோு ஆ்ு்சி்தலய, ¬ì¸îº¢ó¾¨É ¬¸¢Â¨ÅÔõ ´Õí¸¢¨½ì¸ôÀðÎûÇÉ. þó¾ ´Õí¸¢¨½ôÒ ஆ்஧ிக், «È¢Å¡üÈø, ுந º¡øÒ¨¼¨Á, ¬ö×ó¾¨É, ஆ்க் சி்தலய, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨É ¬¸¢ÂÅü¨Èì ¦¸¡ñ¼ ÁÉ¢¾ ãľÉò¨¾ §ÁõÀÎòÐŨ¾ §¿¡ì¸Á¡¸ì ¦¸¡ñÎûÇÐ

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

஫ி஭்க்஦ட் 1: னதோட்க்஦்஭ி்கோய கலப்தி்ட அல஧்ு

¦¾¡¼÷Ò

 À¢ÈÕ¼ý ¦¾¡¼÷Ò

¦¸¡ûÙõ§À¡Ð ´Õí¸¢¨½ó¾ ¦Á¡Æ¢Â¡üȨÄô ÀÂýÀÎò¾¢ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸×õ ÁüÈ Å¨¸Â¢Öõ ÁÄ¡ö, ¬í¸¢Äõ, º£Éõ, ¾Á¢ú ¬¸¢Â ¦Á¡Æ¢¸Ç¢ø ¦¾¡¼÷Ò¦¸¡ûÙ¾ø.

ஆ்஧ிக், ¿¼ò¨¾, ÀñÒ

 ஆ்஧ிக், þ¨È¿õÀ¢ì¨¸, ¿¼ò¨¾, ÀñÒ §À¡ýÈÅü¨È ¯öòн÷óÐ ¸¨¼ôÀ¢Êò¾ø.

ÁÉ¢¾Å¢Âø

 சூ¸Å¢Âø, ÍüÚîÝÆø, ¿¡Î,

¯Ä¸õ ¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀüȢ ¸øÅ¢ÂÈ¢¨Åô ¦ÀüÚì ¸¨¼ôÀ¢Êò¾ø.

 ¿¡ðÎôÀü¨ÈÔõ

´üÚ¨Á¨ÂÔõ ¯öòн÷¾ø.

ுந º¡øÒ¨¼¨Á

 ¸¨Äò¾¢ð¼õ, ÒÈôÀ¡¼

¿¼ÅÊ쨸 ¬¸¢ÂÅüÈ¢ýÅÆ¢ ¾¨Ä¨ÁòÐÅò¨¾Ôõ

¿üÀñ¨ÀÔõ ÅÖôÀÎòоø. ¯¼்ÅÇ÷Ôõ ÓÕ̽÷Ôõ

 ¾É¢ÁÉ¢¾ ¿øÅ¡úÅ¢ü¸¡¸

¯¼üÜÚ, ஥ப் ¬¸¢ÂÅü¨È

§ÁõÀÎòоø.

 ¸üÀ¨É ÅÇõ, ¬ì¸õ, ¾¢Èõ,

À¢È¨Ãô §À¡üÚ¾ø ¬¸¢Â ÜÚ¸¨Ç ÅÖôÀÎòоø. «È¢Å¢ÂÖõ னதோ஬ி்ு்஦ு்

 «È¢Å¢Âø «È¢×, «È¢Å¢Âø ¾¢Èý, «È¢Å¢Âø ÀñÒ ¬¸¢Â ÜÚ¸¨Ç

ஆ்஫ி்ÅÆ¢ ¨¸ÅÃô¦ÀÚ¾ø.

 º¢ì¸ø¸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡½ì ¸½¢¾ ¬üȨÄÔõ «È¢¨ÅÔõ ¨¸ÅÃô¦ÀÚ¾ø.

«ýÈ¡¼ Å¡úÅ¢ø எ்லம் னச்஫த்ு் §¾¨ÅôÀÎõ னதோ஬ி்ு்஦் ÜÚ¸Ç¡É ¸ÕÅ¢¸û, ÅƢӨȸû, ¯ò¾¢¸û, ¦ºÂøӨȸû ¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀüȢ «È¢¨ÅÔõ ¾¢È¨ÉÔõ ¨¸ÅÃô¦ÀÚ¾ø.

ºÁý¿¢¨Ä

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

கலப்தி்ட் ு஫ிு

னதோட்க்஦்஭ி்கோய ¿ý¦ÉÈ¢ì¸øÅ¢நி் Ó¾ý¨Áì ÌÅ¢× ¯Â÷¦¿È¢ Á¡ó¾¨Ã ¯ÕÅ¡ìÌ஫தோு். Á¡½Å⨼§Â ¿ý¦ÉȢó¾¨É, ¿ý¦ÉÈ¢ு½÷×, ¿ý¦ÉÈ¢ ¿¼ò¨¾ ஆகிந ு்ூுக் ¯ðÒÌò¾ôÀு஫த்஫஬ி ¯Â÷¦¿È¢ Á¡ó¾÷ ¯ÕÅ¡ì¸ôÀÎ஫ு ன஧்நோகிமு.

¿ý¦ÉÈ¢்º¢ó¾¨É¢ý š¢ġ¸ Á¡½Å÷¸û ¦ºÂ ்ÀÎõÓý º¢ó¾¢ìÌõ ¬üȨÄô ¦ÀÚÅ÷. ¿ý¦ÉÈ¢ு½÷× Á¡½Å÷¸û ¿ý¦ÉÈ¢ ¿¼ò¨¾Â¢ø ®ÎÀ¼ ஊ்கூ்ு஫தோக «¨ÁÔõ. þத்஫஬ி, எு Á¡½Åனி் ஥்யட்லத ஦்ு஧ி்க ஧ோ்த்

¿¢¨Äலந த஥ோ்கிநதோக இு்ு்.

þõãýÚ ூு¸Ùõ Á¡½Å÷ ´ÕÅ÷ ¦¾¡¼÷¡¸×õ ²üÒ¨¼Â¾¡¸×õ Á¢¸î ºÃ¢Â¡¸×õ º£÷à츢ô À¡÷ì¸் ூ்ுதபோக

«¨ÁÔõ. உபக ஫ிதிுலமக், ன஥மிக் அர்஦லடநி் எு ஥ட஫ர்லக த஧்னகோ்஭ ஥்னயமிலந் க்டல஧்஦தி்

஥்னயமி்சீ்ூ்க் ுத்ல஧் ூமோக அல஧கிமு. ஫ி஭்க்஦ட் 2

உந்ன஥மி ஧ோ்தலன உு஫ோ்ு஫தி் ஥்னயமி்சி்தலய ,

஥்னயமிுண்ு, ஥்னயமி ஥ட்லத ஆகிந஫்ு்கிலடநிபோய னதோட்ல஦் கோ்ுகிமு.

஫ி஭்க்஦ட் 2: ஥்னயமி்சி்தலய, ஥்னயமிுண்ு, ஥்னயமி ஥ட்லத ஆகிந஫்ு்கிலடநிபோய னதோட்ு

஥்னயமி உண்ு

஥்னயமி் சி்தலய

஥்னயமி ஥ட்லத

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

கீ்்கோு் ூ்ு ூுகல஭ு் எு்கிலண்஦த் ூப் ஥்னயமி்க்஫ிநி் ுமிநிப்கி் ஋தி்஦ோ்்க்஦ு஫ு த஦ோ் உந்ன஥மி ஧ோ்தலன உு஫ோ்க இநு்.

¿ý¦ÉÈ¢்º¢ó¾¨É

஥்னயமி்சி்தலயநோயு ஥்யட்லத அ்பு தீந ஥ட்லத ஆகிந஫்லம அலடநோ஭்கோ்஦தி் னத஭ி஫்ம ூ஬பி் அ்பு ன஥மி்ு஬்஦்தி் சீ்ூ்ு் சி்தலயநோ்மலப் ுமி்஦தோு்.

¿ý¦ÉÈ¢ு½÷×

஥்னயமிுண்஫ோயு த஫ு னச்ு்த஦ோு ு்முண்ு ஌்஦ு஫ு் ஥்னசந் ஆ்ு்த஦ோு ஧கி்்சிநலட஫ு஧ோு். த஧ு், அு அ்கலமுண்ல஫ு் னத஭ி்த உ்஭்லது் ுமி்ு் உண்ு ஫ி஬ி்஦ோு். ஥்னயமிுண்஫ோயு த்யிட்திு் ஦ிமனிட்திு் இலநுண்ல஫ு் ஦னிுண்ல஫ு் னகோ்ு ஥்னயமி் த்ூ்க்லது் ஋்ண்லது் ன஫஭ி்஦ு்ு஫தோு்.

¿ý¦ÉÈ¢ ¿¼ò¨¾

¿ý¦ÉÈ¢ ¿¼ò¨¾ ±ýÀÐ ¿ý¦ÉÈ¢்º¢ó¾¨É, ¿ý¦ÉÈ¢ு½÷×

ஆகிந஫்ுட் ¦¾¡¼÷Ò¨¼Â ஥்னயமி ஥ட஫ர்லகநோு். அு ன஦ோு்ுண்ல஫ு் ஥ிலமுலடல஧லநு் த்யோ்஫்ததோு ன஫஭ி்஦ு்ு஫தோு்.

¿ý¦ÉÈ¢் º¢ì¸ø¸ÙìÌ Á¡½Å÷¸û ÀÌò¾È¢Å¡É ¾£÷× ¸¡ñÀ¾üÌ þõãýÚ ¿ý¦ÉÈ¢் ூு¸Ùõ ¯Ä¸¦¿È¢¸§Ç¡Î §ÁõÀÎò¾ôÀ¼ §ÅñÎõ. ஋யத஫, þõãýÚ ூு¸், 14 ¯Ä¸¦¿È¢¸த஭ோு ஥லடுலம்ÀÎò¾ôÀÎõ§À¡Ð அல஫ ¯Â÷¦¿È¢ ÀñÀ¡Ç¨Ã ¯ÕÅ¡ì¸ ´Õ ¸ÕŢ¡¸ô ÀÂýÀθ¢ÈÐ. இ்த 14

உபகன஥மிக் ஧தபசிந் ச஧ந, சுதோந ஥்஦ி்லககு்ு உ்஦்ட ஥்னயமிக஭ோு். னதோட்க்஦்஭ி ஧ோண஫்க஭ிலடதந ஦்ுகல஭ ஫ிலத்஦திு் ஫஭்்஦திு் ஌்ுலடந க்ம்க்஦ி்தலப ஆசினிந்க் தநோ் னச்ந த஫்ு். அ்த ஥்னயமி்஦்ுக் அ்ட஫லண 1இ் ுமி்க்஦்ு்஭ய.

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

«ð¼Å¨½ 1: ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¯Ä¸¦¿È¢¸û

¦¿È¢ ¦¿È¢ ¦À¡Õû

þ¨È ¿õÀ¢ì¨¸

§¾º¢Â

_¯ûÇ¡÷

்

§¸¡ðÀ¡ðÊ

_{±ýÀ¾¢Öõ}

்

ÀÊ

_{þù×Ĩ¸ô}

þ¨ÈÅý

À¨¼ò¾Å÷

±ýÀ¾¢Öõ

¯Ú¾¢

¦¸¡ûŧ¾¡Î

«ÅÃÐ

±øÄ¡ì

¸ð¼¨Ç¸¨ÇÔõ ¾ò¾õ ºÁÂõ «øÄÐ

¿õÀ¢ì¨¸ìÌ ²üÈÅ¡Ú À¢ýÀüÚ¾ø.

¿ýÁÉõ

¾ýÉÄõ,

_¯½÷óÐ

_{§¾¨Å¡É}

À¢È÷¿Äõ

¬¸¢ÂÅü¨È

_{¯¾Å¢¨ÂÔõ}

¬¾Ã

ல஫லநு்

உ஭்ூ்ல஧நோக

ÅÆí̾ø.

¸¼¨ÁÔ½÷×

¦¸¡Îì¸ôÀð¼

_{ஆகிந஫்லம ஌்஦திு் ுுல஧நோக}

¦À¡ÚôÒ,

¸¼¨Á

ஆ்ு஫திு் ஆ்ம் னகோ்ரு்த்

.

¿ýÈ¢ ¿Å¢ø¾ø

¯½÷× «øÄÐ ¦ºÂøÅÆ¢

_{஫஬்ுது்}

_{¿ýÈ¢ À¡Ã¡ðξ}

_ு்

_.

எ்ுத்

¯Â÷¦Åñ½õ

À½¢¨Å

ு

õ

¿ýɼò¨¾

லந

Ôõ

¸¨¼ôÀ¢Êò¾ø.

Á⡨¾

எு஫லன

஥்மி

஦ோனோ்ுது்

த஦ோ்ுது்

சுதோந

அல஧்஦ி்

஫ிதிுலமகல஭

஧தி்து்

.

«ýÒ¨¼¨Á

à ¯ûÇò¾¢Ä¢ÕóÐ

அ்கலமுண்ு்

அ்ு் ததோ்ுத்

.

¦¿È¢ ¦¿È¢ ¦À¡Õû

஥ுு஥ிலபல஧

¦ºÂ

்

À¡ðÊÖõ

ÓʦÅÎò¾Ä¢Öõ

சோ்஦ி்மி்

¦ºÂøÀξø.

н¢×

அலமூ஫்

¸¨Ç

¿õÀ¢ì¨¸§Â¡Îõ

ÁÉ

ு

Ú¾¢§Â¡Îõ ±¾¢÷¦¸¡ûÇø.

§¿÷¨Á

உ்ல஧

உலன்த்

,

஥ோணந஧ோக

஥ட்த்

,

எ்ன஫ோு

னசநபிு்

உ஭்ூ்ல஧

னகோ்ரு்த்

.

°ì¸Ó¨¼¨Á

´Õ ¦ºÂ¨Äî ¦ºöž¢ø Å¢¼¡ÓÂü

சி

,

ஊ்க்

,

அ்்஦ணி்ு உண்ு

னகோ்ரு்த்

.

´òШÆôÒ

«¨ÉÅâý ¿ÄÛ측¸ ´ýÈ¢¨½óÐ

¦ºÂøÀξø.

Á¢¾Á¡É

ÁÉôÀ¡ý¨Á

¾ýÉÄÓõ À¢È÷¿ÄÓõ À¡¾¢ì¸¡¾

Ũ¸Â¢ø

º£÷à츢ô

À¡

்்஦திு்

஥ட்஦திு்

Á¢¾Á¡É

§À¡ì¨¸ì

¸¨¼ôÀ¢Êò¾ø.

Å¢ðÎ즸¡ÎìÌõ

ÁÉôÀ¡ý¨Á

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

þ¨¾ò ¾Å¢÷òÐ ¿ý¦ÉÈ¢ì¸øÅ¢் ¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢ø ´Õ¨ÁôÀ¡Î Á¢¸×õ ¦¾Ç¢Å¡¸ Å¢Çì¸ô஦்ÎûÇÐ. அஃு ´Õ¨ÁôÀ¡்ர் ுத்ல஧்¸ðÎÁ்ÜÚ¸Ç¡É ஦்஫லகல஧ ²üÈø, ஦்஫லகல஧

Á¾¢ò¾ø, ÀøŨ¸¨Á ¿¢ுŸ¢ò¾øÅÆ¢ ¦¾Ç¢Å¡¸ ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾ôÀθ¢ÈÐ. ´ù¦Å¡Õ Ó¾ý¨Á்¸ðÎÁ் Üமிு்

¯ûÇ Ð¨½ுÕÅ¡ì¸்ÜÚ¸û ¯ñ¨Á¢§Ä§Â Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â ´Õ¨ÁôÀ¡ðலட ÅÖôÀÎò¾§ÅñÊ Üڸǡ¸ «¨Á¸¢்மய. ÀøŨ¸¨Á ²üÈø ¾ý¨Á ±ýÀÐ Á¡½Åý ச஧ந், þÉõ, ஦்஦ோு, ¦Á¡Æ¢ «ÊôÀ¨¼Â¢ø §ÅÚÀðÊÕó¾¡Öõ ¾¢Èó¾ ÁÉô§À¡ìÌ, Å¢ðÎì ¦¸¡Îò¾ø,

¿õÀ¢ì¨¸, ´òШÆôÒ் §À¡ýÈ ÀñÒ¸¨Çì ¦¸¡ñ¼ÅÉ¡¸ þÕò¾போு். Ш½ì¸ðÎÁ்ÜÚ¸Ù் ´ýÈ¡É ÀøÅலக¨Á Á¾¢ò¾ø ±ýÀÐ ச஧ந், þÉõ, ஦்஦ோு, ¦Á¡Æ¢ §À¡ýÈ ÜڸǢø Á¡½Åý §ÅÚÀðÊÕó¾¡Öõ ¯Â÷¦Åñ½õ, ¿ýÈ¢ À¡Ã¡ðξø,

º£÷ூ்கி் À¡÷ò¾ø §À¡ýÈ ÀñÒ¸¨Ç «ÁøÀÎò¾ §ÅñÎõ. ÀøŨ¸¨Á ¿¢ுŸ¢ò¾ø ±ýÀÐ ச஧ந், þÉõ, ஦்஦ோு, ¦Á¡Æ¢ §À¡ýÈ ÜڸǢø Á¡½Åý §ÅÚÀðÊÕó¾¡Öõ ஥ோணந்,

஥ுு஥ிலபல஧, ஌்ுலடல஧ §À¡ýÈ ÀñÒ¸¨Ç «ÁøÀÎòு஫லத் ுமி்஦தோு்.

஥்னயமி்À¡¼ò¨¾் க்஦ி்ு் ¬º¢Ã¢Â÷க் இ்஦ோட்தி் க்஫ின஥மி, உ்஭ட்க் ஆகிந஫்லம ஧ோ்ம் னச்நோ஧் எுல஧்஦ோ்ு்ு ஌்ுலடந ன஥மி அ்பு தலப்ுகல஭ இ்஦ோட்ூுகு்தக்ம஫ோு னதோட்ு஦ு்த த஫்ு்.

21ஆ் ூ்மோ்ு் திம்க்

¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢ì¸¡É ¾Ã «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É ¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢ý

Ó츢 §¿¡ì¸í¸Ùû ´ýÚ 21¬õ áüÈ¡ñÊý ¾¢Èý¸¨¨Çì

¦¸¡ñ¼ Á¡½Å÷¸¨Ç ¯ÕÅ¡ìÌž¡Ìõ. ÌÈ¢ôÀ¡¸்

º¢ó¾¢ôÀ¾¢Öõ Å¡úÅ¢Âø ¾¢ÈÉ¢Öõ னதோ஬ிபிநபிு்

§ÁõÀ¡¼¨¼ó¾ Á¡½Å÷¸û ¯ÕÅ¡ì¸ò¨¾ «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì

¦¸¡ñÎûÇÐ. þÐ ¦ÅüÈ¢¦ÀÈ ´ù¦Å¡Õ Á¡½ÅÕõ

¨¸ÅÃô¦ÀÈ §ÅñÊ ¾¢ÈÛõ ÀñÒõ «ð¼Å¨½ 2þø

Å¢Åâì¸ôÀðÎûÇ Á¡½Åâý த்Å¢ÅÃò¾¢ø ¦¸¡Îì¸ôÀðÎûÇÉ.

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò¾¢Èý

¸üÈø¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ¬º¢Ã¢Â÷¸û ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò¾¢È¨Éî

ºÃ¢Â¡¸ô ¦À¡Õû¦ÀÂ÷ôÒî ¦ºöÐ Á¡½Å÷¸Ç¢ý º¢ó¾¨É¨Â

Ó¨ÈôÀÎòÐõ Ũ¸Â¢ø «Ð ¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢ø ¦¾Ã¢¿¢¨Ä¢ø

±Ø¾ôÀðÎûÇÐ. «ð¼Å¨½ 3þø ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò¾¢ÈÉ¢ý

¿¡ýÌ º¢ó¾¨ÉôÀÊ¿¢¨Ä¸û Å¢Çì¸ôÀðÎûÇÉ.

«ð¼Å¨½ 3: ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò¾¢Èý

º¢ó¾¨Éô

ÀÊ¿¢¨Ä¸û Å¢Çì¸õ

ÀÂýÀÎòоø

«È¢×, ¾¢Èý, ÀñÒ ¬¸¢ÂÅü¨Èô Àø§ÅÚ ÝÆø¸Ç¢ø ÀÂýÀÎò¾¢ ´ý¨Èî ¦ºö¾ø.

ÀÌò¾¡ö¾ø

தகŨÄî º¢Úº¢Ú À̾¢¸Ç¡¸ô À¢Ã¢òÐ «Åü¨È ¬ÆÁ¡¸ô ÒâóЦ¸¡ûŧ¾¡Î «ÅüÚ츢¨¼Â¢Ä¡É ¦¾¡¼÷¨ÀÔõ «È¢¾ø.

Á¾¢ôÀ¢Î¾ø

«È¢×, அு஦஫், ¾¢Èý, ÀñÒ

¬¸¢ÂÅü¨Èì ¦¸¡ñÎ ஦னிசீபலய னச்த்; ÓʦÅÎò¾ø; ¿¢Â¡ÂôÀÎòоø.

¯ÕÅ¡ì̾ø

¬ì¸ô Òò¾¡ì¸ò ¾ý¨Á¨Âì ¦¸¡ñ¼ ¦À¡Õû, ²¼ø, ÅÆ¢Ó¨È ¬¸¢ÂÅü¨È ¯ÕÅ¡ì̾ø.

«È¢×, ¾¢Èý, ÀñÒ ¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀÂýÀÎò¾¢î º£÷à츢ô

À¡÷òÐ, Á£ðν÷óÐ º¢ì¸ø ¸¨ÇÂ×õ ÓʦÅÎì¸×õ Òò¾¡ì¸î

º¢ó¾¨ÉÔ¼ý ´ý¨È ¯ÕÅ¡ì¸×õ ÀÂýÀθ¢ýÈ º¢ó¾¨É

¬ü餀 ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò¾¢ÈÉ¡¸ì ¸Õ¾ôÀθ¢ýÈÐ.

¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò¾¢È் ¬ö×ó¾¨É, ¬ì¸îº¢ó¾¨É, º£÷à츢ô À¡÷ò¾ø, º¢ó¾¨É ஫ிூக் ¬¸¢ÂÅü¨È ¯ûǼ츢ÔûÇÐ.

¬ö×ó¾¨É ±ýÀÐ ¾ì¸ì ¸¡Ã½í¸¨ÇÔõ º¡ýÚ¸¨ÇÔõ

¦¸¡ñÎ «È¢Å¡÷ó¾ ¿¢¨Ä¢ø ²Ã½Á¡¸î º£÷à츢ô À¡÷òÐ

Á¾¢ôÀ£Î ¦ºöÔõ ¬üÈÄ¡Ìõ.

¬ì¸îº¢ó¾¨É ±ýÀÐ ¸üÀ¨É ¬üȨÄ즸¡ñÎ À¡ÃõÀâÂ

ӨȢø þøÄ¡Áø Á¡ÚÀð¼ §¸¡½ò¾¢ø Á¾¢ôÒÂ÷×Á¢ì¸ Ò¾¢Â

´ý鬃 ¯ÕÅ¡ìÌõ ¬üÈÄ¡Ìõ.

º£÷à츢ô À¡÷ò¾ø ±ýÀÐ ²Ã½Á¡É ӨȢø À⺣ĨÉ

¦ºöÂ×õ Á¾¢ôÀ¢¼×õ ÜÊ ¬üÈÄ¡Ìõ.

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

º£÷à츢ô À¡÷ò¾ø, ¬öó¾È¢¾øÅÆ¢ ¸üÈø, º¢ì¸ÖìÌò

¾£÷׸¡Ï¾ø, ¦ºÂ்திð¼õ ¬¸¢Â ¿¼ÅÊ쨸¸ûÅÆ¢ ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò¾¢È¨É ÅÌôÀ¨È¢ø ¸üÀ¢ì¸Ä¡õ. º¢ó¾¨ÉŨÃ×,

Áɧšð¼Å¨Ã× §À¡ýÈ º¢ó¾¨Éì¸ÕÅ¢¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢Ôõ

¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨É째ûÅ¢¸û š¢ġ¸×õ ¬º¢Ã¢Â÷¸û

Á¡½Å÷¸Ç¢ý º¢ó¾¨Éò¾¢È¨Éகல஭ ÅÇ÷ì¸Ä¡õ.

¸üÈø¸üÀ¢ò¾ø «ÏÌÓ¨È

னதோட்க்஦்஭ி்கோய ஥்னயமி்கலப்தி்ட் ஧ோண஫்க் க்ம் க்஦ி்தபி் ஊ்க்ுடு் இு஫஬ி ஊ்க்ுடு் னசந்஦ட ஫஬ி஫ு்கிமு. இ்஫லகநோய ஦்தக்ு ஥ிலம஧ோ்தலன உு஫ோ்ு் எு ுந்சிநோு். கு்ு, ஌ட் ூு்த஦ோு் ஦கிு்த஦ோு் ஧ோண஫்க஭ிலடதந ஫ியுத், னதோட்ுனகோ்ுத், இு஫஬ி உலனநோுத் ஆகிநல஫ ஌்஦ட் னச்கிமு. த஧ு், ஧ோண஫்க் தோ்க் ஧தபசிந, உபக்ுர஧்க஭ோக இு்ு அ஫்மி் ஦்ு,

ன஦ோு்ு ஆகிந஫்லம் ுனி்ுனகோ்஭ு் ஆ்ு னச்நு் இ்க்ம்க்஦ி்த் அுுுலமக் ஫஬ி஫ு்கி்மய.

ஊ்க்ுட் க்ம், சி்க் அர்஦லடநிபோய க்ம்,

சுதோந்னதோ்ு஫஬ி க்ம், னசந்தி்ட அர்஦லடநிபோய க்ம் ஆகிநல஫ னதோட்க்஦்஭ி்கோய ஥்னயமி்கலப்தி்ட்தி் ஦னி்ுலன்க்஦்ு்஭ க்ம்க்஦ி்த் அுுுலமக஭ோு்.

ஊ்க்ுட் க்ம்

஥்னயமி்க்஫ிநி் ஊ்க்ுட் க்ம் ஋்஦ு, சூக்஦ினிுக஭ோய ுு்஦், ஦்஭ி, ததோ஬், ஫்டோன்சூக், ச஧ந், ஥ோு, உபக் த஦ோ்ம஫்மி் ஧ோண஫் ஫ில஭஦ந்஧ி்க உு்஦ியனோக் ஦்ு,

ன஦ோு்ுகல஭ ஆ்ு஫லத ஫ி஭்ு஫தோக உ்஭ு. இத்ு் கோனண், ஊ்க்ுட் க்ம் க்மபி் னசந்஦ோ்கி் ஧ோண஫்க் இந்க ஥ட஫ர்லகு் சி்தலய ஥ட஫ர்லகு் த஧்னகோ்஭ ஫஬ினச்கிமு. இ்க்ம், ஧ோண஫்க் அ்மோட ஫ோ்஫ி் திம்,

ன஥மி ஆகிந஫்லம த஧்஦ு்ு஫த்ு் ுு ஧யித஫஭்லத ஥லடுலம்஦ு்ு஫த்ு் ுலணனச்கிமு.

஥்னயமி்க்஫ி க்ம்க்஦ி்தபி் ஊ்க்ுட் க்மபி் ஦்த஫ு ஥ட஫ர்லககல஭ த஧்னகோ்஭போ். அல஫ கப்ுலனநோட் அ்பு

ுு சிு஥ட஫ர்லகக஭ோய ுனனபோபிுலம (buzzing),

கு்ூ்ுுலமல஧, ஦ோக் ஌்ம், த஦ோப் னச்த், னசோ்த஦ோ்,

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

º¢ì¸ø அர்஦லடநிபோய ¸üÈø

21¬õ áüÈ¡ñÊý ¯Ä¸ÁÂÁ¡¾Ä¢ø Åð¼¡Ã்சூக், §¾º¢Â்,

அலய்ுபக் ஆகிந஫்மி் ஦ப஫லக Á¡üÈí¸ு் சி்க்கு்

²üÀθ¢ýÈÉ. ¿ý¦ÉÈ¢ì¸øÅ¢ À¢Öõ Á¡½Å÷ தோயோகத஫ோ சூக஧ோகத஫ோ சி்க்கல஭் கல஭ந ஦்த஫ு ச஫ோ ்கல஭

±¾¢÷§¿¡ìÌ஫். þì¸üÈÄ¡ÉÐ ஥்னயமி்க்஫ி ஦நிு் ஧ோண஫் தய்ு் ு்ு்ூ஬ு ்ு் ஌்஦ு் சி்க்கல஭் கல஭ந

஫஬ிகோ்ரநோக அல஧ு் ு்கிந் க்மபோு் . இத்ு் கோனண ்,

ஆ்ு னச்ந்ூரந ஥்னயமி் சி்கபோ் ஋ு்க்஦ு் ுரு ன஦ோுுலடநதோகு் ஌்ுலடநதோகு் ஫ோ்஫ி்

னசந்஦ு்த்ூரநதோகு் அல஧ு் . ன஦ோு஫ோக,

஥்னயமி்க்஫ிநி் சி்க்கல஭ு஫஬ி க்ம் ஧ோண஫் ஥்னயமி்சி்கு்ு் தோயோகத஫ தீ்ுகோண் ஦்லகு் த் ன஦ோு்ல஦ு் கீ்்க்ட ததட்஫஬ிக்ம் ூப் த஧்னகோ்஭போ்:

 º¢ì¸¨Ä «¨¼Â¡Çíகோுத்; ஫ி஫னி்த்.

 þÂý¨Á, ¸ÕòÐ, ºõÀó¾ôÀð¼ ¸¾¡À¡ò¾¢Ã ¯½÷× ஆகிந஫்லம் சீ்ூ்கி் ஦ோ்்஦த்஫஬ி சி்க் கல஭ந

஦்த஫ு தீ்ுகல஭ உுதி்஦ு்ுத்.  சி்கலப் கல஭ந க்ு்஦ோ்ு்தகோ்஦ோு

(Theory of Constraints), ஧யத஫ோ்ட஫லனு, கோனணகோனிந்,

஧ய்ு஬்஦்தீ்ு த஦ோ்ம அுுுலமகல஭் தத்்னது்த்.

 சி்க் னதோட்ுலடந ஌்ுலடந தக ஫்கல஭் தின்ு஫த் ஫஬ிநோகு் ஧தி் ஦ிு஫த்஫஬ிநோகு் ஧ோம்ூரந ுருகல஭ ஧தி்஦ிுத்.

 இுதி ுரன஫ு்த் அ்பு ஦ர஥ிலபக் ,

அுுுலமகல஭ ஧ோ்மிநல஧்த்.

஥்னயமி்க்஫ிநி் ஊ்க்ுட் சி்க் அர்஦லடநிபோய க்மபோயு ஫ோ்஫ிு் ு்ு்ும்திு் ஌்஦ட்ூரந ஧ோ்ம்கல஭் ன஦ோு்ுடு் ஫ில஭஦ந்஧ி்கதோகு் ுனி்ுனகோ்஭, தீ்ுகோண ஧ோண஫்கு்ு அர்஦லடநோக அல஧ு்.

஥்னயமி்க்஫ி ¸üÈø¸üÀ¢ò¾பி் சி்க் அர்஦லடநிபோய

¸ü鬀 §Áü¦¸¡ûÇ்ூரந ஦Ä ¿¼ÅÊ쨸¸û உ்஭ய:  Åð¼§Á¨º் ¸ÄóШá¼ø

 Áɧšð¼Å¨Ãு «øÄÐ ÌȢŨÃு

 ÌØ்¸ÄóШá¼ø  À¡¸த஧üÈø

 Ţɡ ¦¾¡Îò¾ø  ¿ÎÅ÷ ுு

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

சுதோந்னதோ்ு஫஬ி க்ம்

சுதோந்னதோ்ு஫஬ி க்ம் ஧ோண஫்க் சுதோந ஥ட஫ர்லகக஭ி் ஫ிு்஦்ுட் ஈு஦ட ஫஬ி னச்கிமு. இ்க்மபி் ஫஬ி ஧ோண஫்க் த்க஭ி் அமிு, திம், ஦்ு ஆகிந஫்லம் ஦ந்஦ு்தி் ஦்஭ிநிு் சுதோந்திு் ஥ோ்ரு் உபக்திு் ஌்஦ட்ூரந சி்க்கல஭் கல஭ந இநுகிமு.

த஧ு், சுதோந்னதோ்ு஫஬ி க்மபி் ஫ோநிபோக ஧ோண஫்க் சுதோந ஥ட஫ர்லகநி்த஦ோு ன஦ோு்ுண்்சி , தலபல஧்ு஫் ஆகிந஫்லம் னசந்஦ு்த இநு். அதத த஫ல஭நி் ஧ோண஫்க் சுதோந்தி்ு் னதோ்டோ்ு்த஦ோு ஥்னயமி்஦்ுகல஭ு் சுதோந்ூுகல஭ு் கலட்஦ிர்஦். சுதோந்னதோ்ு஫஬ி க்மபி் ஫ோநிபோக ஊ்க்ுடு் இு஫஬ி ஊ்க்ுடு் ன஦ோு்஦ோய ஧யிதனோக ஆ஫லது் சுதோந ஫஭்ு்ு் ுலணனச்஫லது் க்ு்னகோ்஫்.

சுதோந்னதோ்ு஫஬ி க்மு்ு் ன஦்தமோ், ஏனிட்சூக்திய் ஆகிதநோனி் ஊ்ு஫ி்ு் ஦்தக்ு் ததல஫்஦ுகிமு. ஆகத஫,

஧ோண஫்க் சுதோந்னதோ்ுக஭ி் ஋஭ிநுலமநி் ஈு஦ட ஥்னயமி்க்஫ி ஆசினிந் ஏனிட்சுதோந ஥ிு஫ய்குட் ூ்ுுலம, þ¨½Ó¨È ஆகிந஫்லம ஌்஦ு்த §ÅñÎõ. ¿ý¦ÉÈ¢்¸øÅ¢ ¸üÈø ¸üÀ¢òதபி் னசந்஦ு்த்ூரந ஦்த஫ு சுதோந்னதோ்ு஫஬ி க்ம் ¿¼ÅÊ쨸¸் உ்஭ய:

 ÌÊ¢ÕôÒôÀ̾¢நி் ÜðÎôÀ½¢, ஦்஭ி்ூ்தசோலப ூ்ல஧்஦ு்ு஫தி் ÀûÇ¢்ுரநியு்ு உதுத் , Ó¾¢§Â¡÷ þøÄ ுரநிு்஦ோ஭்கு்ு ¯¾×¾ø த஦ோ்ம

Àø§Åு த஥னர னதோ்ுக் ஆ்ுத்.

 இந்லக்§Àâ¼÷¸Ç¢ø À¡¾¢ì¸ôÀ𧼡ு்ு ¿ý¦¸¡¨¼ ¾¢Ã்ு஫தி் ன஦ோு்த஦ ்ு்஭ ஥ிு஫ய்கு்ு Á¨ÈÓ¸் னதோ்ுக் ÅÆí̾ø.

 ஫மிந஫ு்ு ஌்ுலடந ன஦ோு஥ப ஫சதிக் ஌்஦ு்ு஫தி் ுமி்஦ி்ட தன்஦ியு்ு ் கரத் ஋ுு஫திு் ுகோ் னச்஫திு் சுதோந உு்஦ியதனோு இலண஥ட஫ர்லக த஧்னகோ்ுத்.

¦ºÂ்தி்ட «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É ¸üÈø

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

க்஦ி்தலப ஌்஦ு்ு஫ததோு ஈ்்ு்த்ல஧, ஧கி்ுண்ு ஆகிந஫்லம ஫ில஭஫ி்஦தோகு் அல஧கிமு.

னசந்தி்ட அர்஦லடநிபோய க்மலப் னசந்஦ு்ு஫தி் ஧ோண஫்க஭ி் ஆ்ம் ஥ிலப்தக்஦் தயிநோ்ுலமநிதபோ ுுுலமநிதபோ ஦நி்஦ணி னகோு்க்஦ு். ஆசினிந் ஫஬்கிந னசந்தி்ட்லத ஥ிலமுனச்ந ஧ோண஫்க் ஦்த஫ு ூப்க஭ிபிு்ு தக஫்கல஭் ன஦ம த஫்ு். இ்னசந்தி்ட் ஥ிலமுனச்ு் கோப்க்ட்க஭ி் ஆசினிந்க் ஧ோண஫்கு்ு ஫஬ிகோ்டு் ஧திுலன்கு் த஫்ு்.

இ்னசந்தி்ட்லத ஧ோண஫்க் தநோ் னச்ு்த஦ோு ஆசினிந் னதோட்்சிநோக் க்கோணி்க த஫்ு். இ்஥்னயமி்க்஫ி் னசந்தி்ட் ஥ோ்ு ஥ிலபகல஭ உ்஦ு்திநு. அல஫ தக஫் தின்ுத், தின்ரந தக஫லப் னசந்ுலம்஦ு்ுத், னசந்தி்ட ஫ில஭ல஫் னதனி஫ி்த், த்஧ீ்ுண்ு னச்தபோு். ஧ோண஫்க் ஋஭ில஧நோக் தக஫் ன஦ு஫த்ு ஥்னயமி ஆசினிந்க் ஋்த஥னு் தநோனோக இு்க த஫்ு்.

஧ோண஫்கு்ு ஫஬்க்஦ு் னசந்தி்ட் அ்பு ஦நி்஦ணி ூப் ஥்னயமி்சி்தலய, ஥்னயமிுண்ு, ஥்னயமி ஥ட்லத ஋்ு் ூ்ு க஭்க் ஧ோண஫்க஭ிலடதந ன஫஭ி்னகோண்஫லத ஆசினிந்க் உுதி்஦ு்த த஫்ு். அ்த஥ோ்க்தி்கோக,

஥்னயமி்க்஫ி் கலப்தி்ட்தி் இலண்க்஦்ரு்ு்

஦னி்ுலன்க்஦்ட ஥ட஫ர்லககல஭் ஦ந்஦ு்த ஆசினிந்க் ஊ்ு஫ி்க்஦ுகி்மய்.

Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û

Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û ¯ûǼì¸ò ¾Ãò¾¢ø

ŨÃÂÚì¸ôÀðÎûÇÅü¨Èò ¾Å¢÷òÐì ¸üÈø¸üÀ¢ò¾Ä¢ø

Üξġ¸ þ¨½ì¸ôÀ¼ §ÅñÊ ÜڸǡÌõ. þ¨Å,

Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¾¢È¨ÉÔõ º¡ø¨ÀÔõ ¾¢¼ôÀÎòи¢ýÈÉ. ¾ü¸¡Ä,

±¾¢÷¸¡Ä ச஫ோ்¸¨Ç ±¾¢÷¦¸¡ûÙõ ºÁý¿¢¨ÄÂ¢Ä¡É ÁÉ¢¾ ãľÉò¨¾ ¯ÕÅ¡ìÌžü¸¡¸§Å ¸üÈø¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ¸£úì¸ñ¼

Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û þ¨½ì¸ôÀðÊÕ츢ýÈÉ.

1. ¦Á¡Æ¢

 ±øÄ¡ô À¡¼í¸Ç¢Öõ ¦Á¡Æ¢ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎò¾ôÀÎŨ¾ ¯Ú¾¢ ¦ºö¾ø §ÅñÎõ.

 Á¡½Å÷¸û ¾í¸Ç¢ý ²¼ø¸¨Ç Å¢¨ÇÀÂýÁ¢ì¸ Ũ¸Â¢ø ¿øÄ ¦Á¡Æ¢¨Âô ÀÂýÀÎò¾¢ ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾ ¯¾×õ

Ũ¸Â¢ø ´ù¦Å¡Õ À¡¼ ¸üÈø¸üÀ¢ò¾Ä¢ý§À¡Ðõ

¬º¢Ã¢Â÷ Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¯îºÃ¢ôÒ, š츢 «¨ÁôÒ,

þÄ츽õ, ¸¨Ä¡ø ÀÂýÀ¡Î, ¦Á¡Æ¢¿¨¼

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

2. ÍüÚîÝÆø ¿¢¨Äò¾ý¨Á¨Âô ÀáÁâò¾ø

 «¨ÉòÐô À¡¼் ¸üÈø¸üÀ¢ò¾Ä¢ý§À¡Ðõ ÍüÚîÝÆ¨Ä §¿º¢ò¾ø, ÀáÁâò¾ø ¬¸¢ÂÅüÈ¢ý Ó츢ÂòÐÅò¾¢ý ŢƢôÒ½÷¨Å Á¡½Å÷¸Ç¢ý ÁÉò¾¢ø À¾¢Â ¨Åì¸ §ÅñÎõ.

 ÍüÚîÝÆø ¦¾¡¼÷À¡É «È¢×õ ŢƢôÒ½÷×õ Á¡½Å⨼§Â ÍüÚîÝƨÄô §À½¢ì¸¡ìÌõ Àñ¨À ÅÇ÷ì¸ ¯¾×õ.

3. ¿ý¦ÉÈ¢ôÀñÒ

 Á¡½Å÷¸û ¿üÀñÀ¢ý Ó츢ÂòÐÅò¨¾ ¯½÷óÐ «¾¨Éì ¸¨¼ôÀ¢ÊìÌõ¦À¡ÕðÎ «¨ÉòÐô À¡¼í¸Ç¢Öõ ¿ý¦ÉÈ¢ôÀñÒ ÅÄ¢ÔÚò¾ôÀ¼ §ÅñÎõ.  ஆ்஧ிக், ÁÉ¢¾Å¢Âø, ÌÊ¢Âø ¬¸¢Â

¿ý¦ÉÈ¢ôÀñÒக் «ýÈ¡¼ Å¡úÅ¢ø ¸¨¼ôÀ¢Êì¸ §ÅñÊ ÜڸǡÌõ.

4. «È¢Å¢ÂÖõ னதோ஬ி்ு்஦ு்

 Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â «È¢Å¢Âø, னதோ஬ி்ு்஦ ஆ்஫்லத

ÅÇ÷ôÀ¾ýÅÆ¢ «Å÷¸Ç¢ý «È¢Å¢Âø, னதோ஬ி்ு்஦

«È¢¨Å §ÁõÀÎò¾ þÂÖõ.

 ¸üÈø¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ÀÂýÀÎò¾ôÀÎõ னதோ஬ி்ு்஦், Å¢¨ÇÀÂýÁ¢ì¸ ¸ü鬀 ¯ÕÅ¡ì¸ ¯¾×õ.

 ¸üÈø¸üÀ¢ò¾Ä¢ø «È¢Å¢Âø, னதோ஬ி்ு்஦ þ¨½ôÒ

¸£úì¸ñ¼ ¿¡ýÌ ÜÚ¸¨Ç ¯ûǼ츢ÔûÇÐ.

i. «È¢Å¢Âø, னதோ஬ி்ு்஦ «È¢× («È¢Å¢Âø,

னதோ஬ி்ு்஦் º¡÷ó¾ ¸ÕòÐ, §¸¡ðÀ¡Î, ¸ÕòÐ째¡¼ø)

ii. «È¢Å¢Âø ¾¢Èý

(«È¢Å¢Âø º¢ó¾¨ÉÔõ ¨¸Â¡Ùõ ¾¢ÈÛõ)

iii. «È¢Å¢Âø ÀñÒ (ÐøÄ¢Âõ, §¿÷¨Á, À¡Ð¸¡ôÒ)

iv. ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø னதோ஬ி்ு்஦் ÀÂýÀ¡Î

5. ¿¡ðÎôÀüÚ

 ±øÄ¡ô À¡¼í¸û, ÒÈôÀ¡¼ ¿¼ÅÊ쨸¸û, சூகதசல஫

¬¸¢ÂÅüÈ¢ýÅÆ¢ Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â ¿¡ðÎôÀü¨È

ÅÇ÷ì¸ þÂÖõ.

 ¿¡ð¨¼ §¿º¢ìÌõ Á§Äº¢Âì ÌÊ஧க் ±ýÈ ¦ÀÕல஧

¦¸¡ñ¼ Á¡½Å÷¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸ þÂÖõ.

6. ¬ì¸Óõ Òò¾¡ì¸Óõ

 ¬ì¸õ ±ýÀÐ ¸üÀ¨É ¬üȨÄ즸¡ñÎ ²¼¨Äî §º¸Ã¢òÐô ÀÌò¾¡öóÐ Ò¾¢¾¡É «øÄÐ «ºÄ¡É ´ý¨È

¯ÕÅ¡ìÌž¡Ìõ.

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

 ¬ì¸Óõ Òò¾¡ì¸Óõ ´ý§È¡¦¼¡ýÚ ¦¿Õí¸¢Â ¦¾¡¼÷¨Àì ¦¸¡ñÊÕ츢ýÈÉ. þ¨Å 21¬õ

áüÈ¡ñÊý ச஫ோ்¸¨Ç ±¾¢÷¦¸¡ûÙõ ÁÉ¢¾ ãľÉò¨¾ ¯ÕÅ¡ìÌž¢ø ¦ÀÕõ Àí¸¡üÚ¸¢ýÈÉ.

 ¬ì¸் Òò¾¡ì¸ìÜÚ¸் ¸üÈø¸üÀ¢ò¾Ä¢ø Өȡ¸ þ¨½ì¸ôÀξø §ÅñÎõ.

7. ¦¾¡Æ¢øÓ¨ÉôÒ

 ¦¾¡Æ¢øÓ¨ÉÅÕìÌ þÕì¸ §ÅñÊ ¾ý¨Á¸¨Ç Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â ¯ÕÅ¡ìÌŨ¾Ôõ «Åü¨È Å¡úÅ¢Âø

ÀñÀ¡¼¡¸ ÅÆì¸ôÀÎòÐŨ¾Ôõ ¦¾¡Æ¢øÓ¨ÉôÒìÜÚ

§¿¡ì¸Á¡¸ì ¦¸¡ñÎûÇÐ.

 ÍÚÍÚôÒ, §¿÷¨Á, ¿õÀ¸ò¾ý¨Á, ¦À¡ÚôÒ½÷, ¬ì¸்

Òò¾¡ì¸îº¢ó¾¨É §À¡ýÈÅü¨È் ¸üÈø¸üÀ¢ò¾ø ¿¼ÅÊ쨸¸Ç¢ø ÒÌòОýÅÆ¢ ¦¾¡Æ¢øÓ¨ÉôÒò¾¢È¨É

Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â ÅÇ÷ì¸ þÂÖõ.

8. தக஫் ¦¾¡¼÷ு் னதோ஬ி்ு்஦்

 தக஫் ¦¾¡¼÷ு் னதோ஬ி்ு்஦்லத் ¸üÈø¸üÀ¢ò¾Ä¢ø þ¨½ôÀ¾ýÅÆ¢ Á¡½Å÷¸û தகÅø தக஫் ¦¾¡¼÷ு் னதோ஬ி்ு்஦ «È¢¨ÅÔõ ÀÂýÀ¡ðʨÉÔõ «È¢Å§¾¡Î «Åü¨Èò ¾¢¼ôÀÎò¾¢ì¦¸¡ûÇ×õ ÓÊÔõ.

 தக஫் ¦¾¡¼÷ு் னதோ஬ி்ு்஦் Á¡½Å÷¸¨Ç ¬ì¸î º¢ó¾¨É ¯¨¼ÂÅ÷¸Ç¡¸ ¯ÕÅ¡ìÌŧ¾¡Î ¸üÈø¸üÀ¢ò¾ø

¸Å÷¸ÃÁ¡É¾¡¸×õ Á¸¢úäðΞ¡¸×õ «¨ÁÂ

ÅÆ¢ÅÌìÌõ. þ¾ýÅÆ¢, Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¸üÈø ¾Ãõ ¯ÂÕõ.  தக஫் ¦¾¡¼÷ு் னதோ஬ி்ு்஦்தி் ÜÚ¸û

¸üÈø¸üÀ¢ò¾ÖìÌò §¾÷ó¦¾Îì¸ôÀð¼ ¾¨ÄôÒìÌô

¦À¡Õò¾Á¡É¾¡¸ «¨ÁŨ¾ ¬º¢Ã¢Â÷ ¯Ú¾¢ ¦ºöÂ

§ÅñÎõ. þÐ, Á¡½Å÷¸û À¡¼ò¾¢ý ¯ûǼì¸ò¨¾î

º¢Èó¾ ӨȢø Å¢Çí¸¢ì¦¸¡ûÇ ÅÆ¢ÅÌìÌõ.

9. ¯Ä¸Ç¡Å¢Â ¿¢¨Äò¾ý¨Á

 ¯üÀò¾¢ ÁüÚõ ÀÂýÀ¡Î, ¯Ä¸Ç¡Å¢Â ÌʨÁ, ´üÚ¨Á ¬¸¢ÂÅüÈ¢ýÅÆ¢ ¸¢¨¼ì¸ô¦ÀÚ¸¢ýÈ «È¢¨ÅÔõ

¾¢È¨ÉÔõ Àñ¨ÀÔõ «ýÈ¡¼ Å¡ú쨸¢ø ÀÂýÀÎò¾¢,

ÍüÚîÝƨÄô ¦À¡ÚôÒ¼ý ¨¸Â¡ÙžüÌò §¾¨ÅôÀÎõ

¿¢¨Äò¾ý¨ÁÂ¡É º¢ó¾¨É¨Âô ¦ÀüÈ Á¡½Å¨Ã

¯ÕÅ¡ìÌŨ¾§Â ¯Ä¸Ç¡Å¢Â ¿¢¨Äò¾ý¨ÁìÜÚ

§¿¡ì¸Á¡¸ì ¦¸¡ñÎûÇÐ.

 ¯ûé÷, ¿¡Î, ¯Ä¸Ç¡Å¢Â ºÅ¡ø¸¨ÇÔõ ¿¢¸ú¸¡Ä்

º¢ì¸ø¸¨ÇÔõ Á¡½Å÷¸û ±¾¢÷§¿¡ì¸ ¯Ä¸Ç¡Å¢Â

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

10. ¿¢¾¢ì¸øÅ¢

 ¿¢¾¢ì¸øÅ¢ìÜÚ ¦À¡ÚôÒûÇ Å¨¸Â¢ø ¿¢¾¢¨Â ¿¢÷Ÿ¢ì¸×õ §¿÷¨ÁÂ¡É Å¨¸Â¢ø ¿¢¾¢ ¿¢÷Å¡¸ò¨¾î

¦ºÂøÀÎò¾×õ «È¢Å¡÷ó¾ ¿¢¨Ä¢ø ¿¢¾¢ ¦¾¡¼÷À¡É

ÓʦÅÎì¸×õ ÜÊ ¾¢È¨ÁÂ¡É ±¾¢÷¸¡Äî ºÓ¾¡Âò¨¾

¯ÕÅ¡ìÌõ §¿¡ì¸ò¨¾ì ¦¸¡ñÎûÇÐ.

 ¿¢¾¢ì¸øÅ¢ìÜÚ Á¡½Å÷¸ÙìÌ §¿Ã¢¨¼Â¡¸×õ þ¨¼î¦ºÕ¸Ä¡¸×õ ¸üÀ¢ì¸ôÀθ¢ÈÐ. ÅðÊ ¸½ì¸£ðÎ

Ó¨È §À¡ýÈ ¿¢¾¢ ¦¾¡¼÷À¡É ¾¨ÄôÒ¸û §¿Ã¢¨¼Â¡¸ì

¸üÀ¢ìÌõ Ũ¸Â¢ø ¾Ã ¬Å½ò¾¢ø §º÷ì¸ôÀðÎûÇÉ.

ÁüÈ ¾¨ÄôÒ¸û þ¨¼î¦ºÕ¸Ä¡¸ Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û

«ÏÌӨȢø ¸üÀ¢ôÀ¾üÌ Å¡öôÒ ÅÆí¸ôÀðÎûÇÐ.

Å¢¨ÇÀÂýÁ¢ì¸ Ũ¸Â¢ø ¿¢¾¢ ¿¢÷Å¡¸ò¨¾ §Áü¦¸¡ûÇ

Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¿¢¾¢ì¸øÅ¢ Á¢¸ Ó츢ÂÁ¡¸ì

¸Õ¾ôÀθ¢ýÈÐ.

஧தி்஦ீு

஧தி்஦ீு எு னதோட்னசந்஦ோ்கோகு் க்ம்க்஦ி்தபி் எு ஦ுதிநோகு் உ்஭ு. ஆசினிந்க் ஦்த஫ு ுலமல஧கல஭் ஦ந்஦ு்தி ஧தி்஦ீ்ு்கோய னதனி஫்கல஭் ன஦மபோ்.

஧ோண஫்க஭ி் ஧தி்஦ீ்ு ஫ில஭஫ி்ூப் ஆசினிந் ஫ில஭஦ந் ஧ி்க னதோட்஥ட஫ர்லககல஭ த஧்னகோ்஭ு் ஧ோண஫்க஭ி்

ஆ்மலப த஧்஦ு்து் ூ்ு க஭்க஭ோய ஥்னயமி்சி்தலய,

஥்னயமிுண்ு, ஥்னயமி ஥ட்லத ஆகிந஫்லம ுுல஧நோக் ன஦ம் ுலணுனிகிமு. இ்஧தி்஦ீடோயு ஧ோண஫்க஭ி் க்மலப த஧்஦ு்தத஫னநோ஬ிந ஧்ம ஧ோண஫்குட் எ்஦ிடத஫ோ ு்திலனநிடத஫ோ அ்ு.

஦்஭ி அர்஦லட ஧தி்஦ீ்ர் ஥ோ்ு ஫லக ஧தி்஦ீுக஭ோக ஥ு஫ ஧தி்஦ீு, ஦்஭ி ஧தி்஦ீு, உட்சோ் ஥ட஫ர்லக, ஫ில஭நோ்ு,

இலண்஦ோட ஧தி்஦ீு, உ஭்சோ் ஧தி்஦ீு ஆகிநல஫ ஫ி஭்ுகி்மய. ஦்஭ி அர்஦லட ஧தி்஦ீ்லட ஆசினிந்க் க்ம் க்஦ி்தபி் னதோட்்சிநோக த஧்னகோ்஫். உு஫ோ்க்தத்ல஫ு்

தின்ுலம் தத்ல஫ு் ஦்஭ி ஧தி்஦ீ்ு் தத்ுக஭ோக ஥ட்தபோ்.

உு஫ோ்க்தத்ு க்ம் க்஦ி்தபி்த஦ோதத ஥ட்தபோ்.

தின்ுலம்தத்ு ஧தி்஦ீ்லட எ்ன஫ோு னதோுதி இுதிநிு் ஦ு஫ அ்பு ஆ்ு்தத்஫ோக ஧தி்஦ிடபோ்.

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¯ñ¨ÁÂ¡É அலடு஥ிலப ஦்மிந தகÅ¨Ä ¬º¢Ã¢Â÷ ¦ÀüÚ, ¸üÈø¸üÀ¢ò¾¨Ä §ÁõÀÎò¾¢ì¦¸¡ûÇ ÓÊÔõ.

ÀûÇ¢ «ÇÅ¢Ä¡É Á¾¢ôÀ£ðÊø ¾¢ð¼Á¢Î¾ø, Ţɡு்

Á¾¢ôÀ£ðÎì¸ÕÅ¢ு் ¯ÕÅ¡ì̾ø, «Åü¨È ஥ிு஫கி்த், ÒûÇ¢ ÅÆí̾ø, ÓÊ׸¨Çô À¾¢× ¦ºö¾ø, «È¢ì¨¸ தநோ் னச்த்

¬¸¢Â «¨ÉòÐ Ó츢ÂôÀ½¢¸Ùõ ¦ºöÂôÀ¼ §ÅñÎõ.

ன஥மிுலடந Á¡ó¾லன ¯ÕÅ¡்ு஫தி் ஥்னயமி்க்஫ிநி் ஧தி்஦ீு உு஫ோ்க்தத்ு அுுுலமலந் ன஦ு஧஭ு ஦ந்஦ு்ுகிமு.

இத்ு் கோனண், ஧ோண஫்க் அமன஥மிகல஭் ஦ர்஦ரநோகு் ஥ிலபநோகு் ன஦்மிட ஥்னயமி்க்஫ிநி் உு஫ோ்க்தத்ு஫஬ி ஆசினிந் உத஫போ். த஧ு், உு஫ோ்க்தத்ு஫஬ி ஧ோண஫்க஭ி் க்மபி் ுலம஥ிலமகல஭ அமிந உதுகிமு. உு஫ோ்க ஧தி்஦ீ்ர்஫஬ி, ஥்னயமி்க்஫ி ஆசினிந் த்க஭ி் க்ம் க்஦ி்த் ஥ட஫ர்லககல஭ உ்஭ட்க்தன், க்ம் தன் ஆகிந஫்லம் ஦ந்஦ு்தி் தநோனி்க த஫்ு். ஥்னயமி் ஦ோட்தி் ஧ோண஫்க் அலடந்ூரந உ்஭ட்க்தன், க்ம் தன் ஆகிநல஫ உ்஭ய. எ்ன஫ோு ன஥மி்ு் னகோு்க்஦்ு்஭ தன அலடல஫ த஧்தகோ஭ோ்னகோ்ு ஧ோண஫னி் அலடு஥ிலபலந ஥்னயமி்க்஫ி ஆசினிந் ுரு னச்நபோ். அ்஫ோசினிந் க்ம் க்஦ி்தபி் ு்ு் த஦ோு் ஦ி்ு் உு஫ோ்க்தத்ல஫ ஥ிு஫கி்கு் சனி஦ோ்்கு் னச்நபோ். எு ன஥மி்கோய உ்஭ட்க்தன், க்ம் தன் ஆகிநல஫ ுுல஧நோக்

க்஦ி்க்஦்ட ஦ி்யதன ஧ோண஫னி் அலடு஥ிலபலந் ஦திு னச்ந ுரு்.

஥்னயமி்க்஫ிநி் அலடு஥ிலபலந ுரு னச்ந ஆசினிந் அ்ட஫லண 4இ் உ்஭஦ர தன அலடல஫ த஧்தகோ஭ோக் ஦ந்஦ு்தபோ்.

அ்ட஫லண 4: ஥்னயமி்க்஫ிநி் அலடு஥ிலப ஫ி஫னி்ு

அலடு஥ிலப ஫ி஫னி்ு

1 _{க்ம ன஥மிகல஭ அமி஫்.}

2 _{க்ம ன஥மிகல஭் ுனி்ுனகோ்஫்; ஫ி஫னி்஦்.}

3 க்ம ன஥மிகல஭ ஫஬ிகோ்டுட் எு ூ஬பி்

கலட்஦ிர்஦்.

4 க்ம ன஥மிகல஭் ஦்த஫ு ூ஬்க஭ி்

கலட்஦ிர்஦்.

5 க்ம ன஥மிகல஭ அ்மோட ஫ோ்஫ி்

கலட்஦ிர்஦்.

6 க்ம ன஥மிகல஭ அ்மோட ஫ோ்஫ி்

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

஥ட்லதநி் ஌்஦ு் ஧ோ்ம்கல஭ு் ுப்க்கல஭ு் உ்ுத஥ோ்ு஫த் ூப஧ோகு் க்ம்க்஦ி்தபி் ு்ு் த஦ோு் ஦ி்ு் ஧ோண஫்க஭ி் ஦லட்ுகல஭் சனி஦ோ்்஦த் ஫ோநிபோகு் ஆசினிந் ஧ோண஫்க஭ி் அலடு஥ிலபலந ஧தி்஦ீு னச்நபோ்.

ஆசினிந் ஧ோண஫்க஭ி் அலடு஥ிலபலந் ஦திலக அல஧்஦ி் ஦திு னச்ந த஫்ு்.

தின்ுலம ஧தி்஦ீ்ர் ஫ோநிபோக, ஦ு஫்திதபோ ஆ்ரதபோ ஧தி்஦ிட்ூரந உ்஭ட்க் தன், க்ம் தன், தன அலடு ஆகிந஫்லம ஆசினிந் தி்ட஧ிடு் உுதி஦ு்து் இநு்.

உ்஭ட்க் தன், க்ம் தன், தன அலடல஫் னகோ்ு ஆசினிந் ஧தி்஦ீ்ு ஫லககல஭ உு஫ோ்ுத் த஫்ு். ஦ு஫ அ்பு ஆ்ு ஦ோடநிுதிநி் ஆசினிந் தின்ுலம ஧தி்஦ீ்ு ுலமலந ஥ிு஫கி்த் த஫்ு். ஆசினிந்க் ஧ோண஫்க஭ி் ுப்கலப் சனி஦ோ்்ு் தன அலடல஫் ஦திு னச்து் த஫்ு். ஆசினிந் ஦திு னச்ந்஦்ட தனுகல஭ ஆனோ்்ு ஦ிமு ஧ோண஫னி் தயிநோ் தன அமி்லகலந தநோனி்கபோ்.

஧தி்஦ீ்ு ஫஬ிுலமக்:

 னச்ுகோ்ட் அ்பு த஦ோப் னச்த்

 தின்தடு் சிு தின்தகோ்ு் உு஫ோ்ுத்

 ு்தணோ்ுத்

 ஦திுலன

 அலடுுமி்ு அ்பு ஫ியோ்னதோு்ு

 ுதி்்த஦ோ்ரு் ஋ு்ு்தத்ு்

 ுு஥ட஫ர்லக

 த்யோ்஫்஦ணிக்

 ஦நி்஦ணி

 சி்கபோ்ு

 னசந்தி்ட்

஧ோண஫்க஭ி் அலடல஫ு் ு்தய்ம்லது் அலடநோ஭்கோணு் க்ம்க்஦ி்தலபு் அுுுலமகல஭ு் தி்ட஧ிடு் உு஫ோ்க ஧தி்஦ீு் தின்ுலம ஧தி்஦ீு் க்ம் க்஦ி்தபி் ன஥ு்க ஥ட்த்஦ுகிமு. இ்த இப்லக அலடந,

஥்னயமி்க்஫ி ஆசினிந் ஧தி்஦ீ்லட ஧ீ்ுலமநிு் னதோட்்சிநோகு் னசந்஦ு்த த஫்ு். ஧ோண஫்க஭ி் ஦ணி் னசந்஦ோ்ு, த஫லப்஦லட்ு, ஥ிலபநோய ஥ட்லத ஆகிந஫்லம் ஦ோ்ல஫நிட ஆசினிந் தி்ட஧ிு஫ு் ஫ியோ, ஧தி்஦ீ்ு்கு஫ிக்,

஥ட஫ர்லக ஆகிந஫்லம உு஫ோ்ு஫ு் ஆந்த்஦ணிக஭ோக் னச்ந த஫்ு்.

஥்னயமி்க்஫ி் ஦ோட்தி்ு த஥னர ஧தி்஦ீு ஧ிகு் ன஦ோு்த஧ோயு. த஥னர ஧தி்஦ீு ஋்஦ு ஧ோண஫்க் ஫ு்஦ிு் ும்திு் த஧்னகோ்ு் ஥ோ் க்ம் ஥ட஫ர்லககல஭ ஧தி்஦ிு் ஫லகநோு். சிம்த ஦லட்ு அ்பு சோ்ு ஆகிந஫்லம் ன஦ு஫த்ு, க்ம் தன் அ்பு ஥ட஫ர்லக னகோ்ு ஧தி்஦ீு னச்ு்த஦ோு ஧ோண஫்க஭ி் ஫ிு்஦், ஦்஦ோு, சூக் ன஦ோு஭ோதோன்஦ி்யணி, ஥ோ்஦்டமிு, ு்ு்ூ஬், ஆ்ம்,

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

஥ட஫ர்லகக் ஆகிந஫்லம் தி்ட஧ிு்த஦ோு ஧ோ்ம் னச்ந அு஧தி்க்஦ுகி்மய்.

஥்னயமி்க்஫ி ஧தி்஦ீ்ர் ஧்ம தன்஦ிய்க஭ோய சக ததோ஬்,

ஆசினிநனி் உத஫ிநோ஭், ுு்஦ உு்஦ிய், சூக்திய் ஆகிதநோ் ஌்ுலடல஧்ு ஌்ம஫ோு இலண்கபோ். உுதி்த்ல஧னகோ்ட தனல஫ ஌்஦ு்த ஦்த஫ு ூப்க஭ிபிு்ு் ஥ட஫ர்லகக஭ிபிு்ு் தின்ட்஦ு் தக஫்க் ஫ோநிபோக

ஆசினிந் ஍ந஧ி்மி் னத஭ி஫ோய ுருக் ஋ு்க ுரு்.

஥்னயமி்க்஫ிநி் ஧தி்஦ீ்ர் ுத்ல஧ த஥ோ்கத஧, னதோட் ஥ட஫ர்லககல஭ ஆசினிந் தி்ட஧ிு஫த்ூப் ஋தி்஦ோ்்க்ூரந க்ம் அலடு஥ிலபலந ஧ோண஫்க் அலட஫தோு்.

னதோட்஥ட஫ர்லககல஭ இு ஦ினிுக஭ோக் ஦ினி்கபோ். அல஫:

 உுதினச்ந்஦்ட க்ம் தன், அலடு஥ிலப ஆகிந஫்லம அலட்த ஧ோண஫்கு்ு் க்மபி் திட்஦ு்ுத்,

஫஭்஦ு்ுத் ஆகிநல஫ ஫஬்க்஦ு். இ்஫லக ஧ோண஫்கு்ு அலமூ஫்஧ி்க ூுத் ஥ட஫ர்லக னகோு்க்஦ட த஫்ு்.  உுதினச்ந்஦்ட க்ம் தன், தன அலடு஥ிலபலந ுுல஧நோக் லக஫ன் ன஦மோத ஧ோண஫்கு்ு் ுலம஥ீ்க்,

஫஬ிகோ்ட் ஫஬்க த஫்ு். ஋யத஫, இ்஫லக ஧ோண஫்கல஭ ஊ்ு஫ி்கு் அலடு஥ிலப்ு ஌்஦ ஫஬ிகோ்ர ஥ட஫ர்லககல஭

஫஬்கு் த஫்ு். ஌்ுலடந க்ம் க்஦ி்தபி் ுலமல஧கல஭ ஥லடுலம்஦ு்த த஫்ு்.

¯ûÇ¼ì¸ «¨ÁôÒ

¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¿ý¦ÉÈ¢ì¸øÅ¢் ¾Ã் ¸¨Äò¾¢ð¼õ ¸Õ்ன஦ோு்கல஭்னகோ்ு உு஫ோ்க்஦்ு்஭ு.

உபகன஥மிகல஭் க்஦ி்஦தி் ஆு கு்ன஦ோு்க் னதோடனோக அல஧்ு்஭ய. ஧ோண஫்க஭ி் ு ்ு்ூ஬பி் னதோட்ு அல஧்ுக஭ோய ஆ்஧ிக், ஦்஦ோு, சுதோந உண்ு, ு்ு்ூ஬் ஆகிந஫்தமோு ஦ப஫்லமு் சீ்ூ்கி் ஦ோ்்ு

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

¿¢ன், ÌÈ¢ôÒ ¿¢Ãø, «¨¼×¿¢¨Ä ¿¢Ãø, «¨¼×஥ிலப ஫ி஫னி்ு

¿¢Ã் ஆு்.

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

஫ி஭்க்஦ட் 3: கலப்தி்ட் தன ஆ஫ண், ஧தி்஦ீு ஆகிந஫்லம ஫ி஭்ு் ஥ின்க்

1

3

4

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

¯ûǼì¸ò¾Ã ¿¢Ãø

஧ோண஫்க் அமிந த஫்ரந, னசந்஦ு்த்ூரந கு்ுு,

஥்னயமி஥ட஫ர்லக ஆகிந஫்மி் ுமி்஦ோய ூ்லம உ்஭ட்க் தன ஥ினபி் ஦்ரநபிட்஦்ு்஭ு.

_{¸üÈø ¾Ã ¿¢ன்}

இ்஥ின் ´ùத஫ோ் ¯ûǼì¸ò¾Ãòதி் அலடு஥ிலபலந «ÇÅ¢¼

உுதினச்ந்஦்ட தன஧ோய க்ம், அலடு஥ிலப ஆகிந஫்லம் ுமி்கி்மு. அ்஫லகநோய ஥்னயமி்க்஫ிநி் க்ம் ஥ிலபகல஭ ூ்ு க஭்க஭ோக் ஦ினி்கபோ். அல஫ ஥்னயமி்சி்தலய,

஥்னயமிுண்ு, ஥்னயமி஥ட்லதநோு். உுதினச்ந்஦்ட அ்஥ிலபக் ஧ோண஫்க் அலடந்ூரந உந்஥ிலப் சி்தலய் திம்கல஭ு் கு்தி் னகோ்டல஫நோு்.

_{ÌÈ¢ôÒ ¿¢Ãø}

Á¡½Å÷¸û ¯ûǼì¸ò¾Ã், ¸üÈø ¾Ã் ஆகிந஫்லம «¨¼Ôõ Ũ¸Â¢ø ஆசினிந் ஦ந்஦ோ்ு்ு ன஥மிு் ஦னி்ுலன

஥ட஫ர்லககு் னகோு்க்஦்ு்஭ய . ÌÈ¢ôÀ¢ட்஦்ட ¦¿È¢ ´ù¦Å¡Õ ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢Öõ ¸ð¼¡Âõ ¬º¢Ã¢Â÷¸Ç¡ø

ÒÌò¾ôÀ¼ §ÅñÊ ¦¿È¢நோÌõ. இ்¿¢ÃÄ¢ø ¯ûǼì¸ôÀðÊÕìÌõ ¦¿È¢Â¡ÉÐ னதோட்க்஦்஭ி்கோய கலப்தி்ட்தி் þ¼õ¦Àüு்஭ À¾¢யோýÌ உபகன஥மிக஭ி் ´Õ ¦¿È¢Â¡Ìõ. þó¿¢ÃÄ¢ø ÀâóШÃì¸ôÀð¼ ¿¼ÅÊ쨸¸û ¬º¢Ã¢Â÷

த் ¸üÈø¸üÀ¢ò¾ø ¿¼ÅÊ쨸¸¸ ல஭ ®÷ìÌõ Ũ¸Â¢Öõ Å¢ல஭ÀÂýÁ¢ì¸¾¡¸×õ உு஫ோ்கி்னகோ்஭் Ш½Ò⸢்மய. ÀâóШÃì¸ôÀð¼ ¿¼ÅÊ쨸¸û ¯ûǼì¸ò¾ன், ¸üÈø தன் ஆகிந஫்ு்ு ²üÒ¨¼Â¾¡¸ அல஧ந ¸Õò¾¢ø

னகோ்஭்஦ðÎûÇÐ.

Á¡ண஫்க஭ி் «È¢×, ¬üÈø, ÍüÚôÒÈ்ÝÆ் ஆகிந஫்ு்ு ஌்஦் ÀâóШÃì¸ôÀð¼ ஥ட஫ர்லககல஭ ¬º¢Ã¢Â÷¸û Á¡üȢ¨ÁòÐì ¦¸¡ûÇÄ¡õ.

¿ý¦ÉÈ¢்க்஫ிநி் ¸üÈø¸üÀ¢ò¾் ¾Ãò¨¾ ¯Â÷ò¾ ¬º¢Ã¢Â÷¸û Òò¾¡ì¸, ஆ்க் Üξø ¿¼ÅÊ쨸¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸ °ìÌÅ¢ì¸ôÀθ¢ýÈÉ÷. அல஫ ஧ோண஫்க஭ி் சி்தலய்ு அலமூ஫ுலடநதோக அல஧நு் த஫்ு்.

1

2

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

இ்஥ினபி் உ்஭ ´ýÚ Ó¾ø ¬ÚŨÃநிபோய அலடு஥ிலபக் ஧ோண஫்க் ன஫஭ி ்஦ு்த்ூரந தன அலடுக஭ோு் .

஥்னயமி்க்஫ிநி் க்ம் தன்லத அலட்தத்கோய ுமிநீு் அுத஫.

«¨¼×஥ிலப ஫ி஫னி்ு ¿¢Ãø

அலடு஥ிலப ஫ி஫னி்ு ஥ின் ஋்஦ு ஥்னயமி்க்஫ி ஧ோண஫் அலடந்ூரந எ்த஫ோ் அலடு஥ிலப்கோய ுமி்஦ோய ஫ி஭்க஧ோு்.

_{«¨¼×¿¢¨Ä ¿¢Ãø}

4

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

¸Õô¦À¡Õû : ¿¡ý

þì¸Õô¦À¡ÕÇ¡ÉÐ Á¡½Å÷¸û ¯öòнÃ்ூரந ¯Ä¸¦¿È¢¸¨Ç Å¢Åâ츢ÈÐ.

¯Ä¸¦¿È¢¸¨Ç «¨¼ó¾¢ÕìÌõ Á¡½Å÷ ´ÕÅáø Å¢¾¢Ó¨È¸û, ºð¼¾¢ð¼í¸û

PANEL PENGGUBAL

1. Mohd Faudzan bin Hamzah Bahagian Pembangunan Kurikulum

2. Mohd Kamal bin Hj. Abdullah Bahagian Pembangunan Kurikulum

3. Azmarina binti Abdul Samad Bahagian Pembangunan Kurikulum

4. Magesvaran a/l Superamaniam Bahagian Pembangunan Kurikulum

5. Than Chew Keok Bahagian Pembangunan Kurikulum

6. Velusamy a/l Kuppusamy Bahagian Pembangunan Kurikulum

7. YM. Tengku Adnan Tengku Awang Bahagian Pembangunan Kurikulum

8. Thana Balan a/l Narayanan Bahagian Buku Teks

9. Krishna Kumary a/p Juval IPG Kampus Bahasa Melayu, Kuala Lumpur

10. Badriyatun Bt Kamar IPG Kampus Raja Melewar, Seremban

11. Dr.Tan Bee Choo IPG Kampus Raja Melewar, Seremban

12. Set Chun Siong SJKC Naam Kheung, Cheras, Kuala Lumpur

13. Chee Siow Ling SJKC Sungai Way, Petaling Jaya, Selangor

14. Koh Mooi Ling SJKC Yoke Nam, Kuala Lumpur

15. Suresh Kumar a/l Manikam SJKT Ladang Jeram Padang, Bahau, Negeri Sembilan

17. Mohgenavalli a/p Moorthy SJKT RRI Sungai Buloh, Selangor

18. Wang Lock Hui SK Hulu Klang, Ampang, Selangor

19. Mohamad Azhan bin Mat Saad SK Selayang Baru (1), Selangor

20. Christina Kam Ai Fang SJKC Alor Gajah, Melaka

21. Lee Phooi Sze SJKC Balakong, Sri Kembangan, Selangor

22. Dr. Ilhavenil a/p Narinasamy SMK (P) Sri Aman, Petaling Jaya

23. Dr. Vishalache Balakrishnan Universiti Malaya

24. Prof. Dr. Chang Lee Hoon Universiti Pendidikan Sultan Idris

PENGHARGAAN

Penasihat

YBrs. Dr. Sariah binti Abd. Jalil - Pengarah

En. Shamsuri bin Sujak - Timbalan Pengarah

YBhg. Datin Dr. Ng Soo Boon - Timbalan Pengarah

Penasihat Editorial

YBrs. Dr. A’azmi bin Shahri - Ketua Sektor

En. Mohamed Zaki bin Abd. Ghani - Ketua Sektor

Tn. Haji Naza Idris bin Saadon - Ketua Sektor

Pn. Chetrilah binti Othman - Ketua Sektor

Pn. Zaidah binti Mohd. Yusof - Ketua Sektor

En. Mohd Faudzan bin Hamzah - Ketua Sektor

YBrs. Dr. Rusilawati binti Othman - Ketua Sektor