IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP NEGERI KECAMATAN SIDOREJO
KABUPATEN MAGETAN
Untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Sarjana S-2 Program Studi Magister Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan
Diajukan oleh : SARMUN NIM 09370153
DIREKTORAT PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
HALAMAN PERSETUJUAN
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP NEGERI KECAMATAN SIDOREJO
KABUPATEN MAGETAN
Yang diajukan oleh SARMUN NIM: 09370153
Telah disetujui Tanggal: 9 April 2011
Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping
Dr.H.Moch Agus Krisno B, M.Kes Drs. Ajang Budiman M.Hum
Direktur
Program Pascasarjana Ketua Program Studi MKPP
TESIS
Dipersiapkan dan disusun oleh
SARMUN NIM: 09370153
Telah dipertahankan didepan Dewan Penguji
Pada Tanggal: 25 April 2011
Susunan Dewan Penguji
Ketua : Dr. H.Moch.Agus Krisno.B, M.Kes. ...
Sekretaris : Drs. Ajang Budiman, M.Hum. ...
Penguji I : Drs.Hari Sunaryo,M.Si. ...
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP NEGERI KECAMATAN SIDOREJO
KABUPATEN MAGETAN
Yang diajukan oleh SARMUN NIM: 09370153
Telah disetujui Tanggal: 11 Mei 2011
Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping
Dr.H.Moch Agus Krisno B, M.Kes Drs.Ajang Budiman M.Hum
Direktur
Program Pascasarjana Ketua Program Studi MKPP
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya
Nama : Sarmun
NIM : 09370153
Program Studi : Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa :
1. Tesis dengan judul Implementasi Pendidikan Karakter di SMP Negeri Kecamatan Sidorejo Kabupaten Magetan.
Adalah hasil karya saya dan dalam naskah Tesis ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk mendapat gelar akademik di suaitu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah Tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur PLAGIASI, saya bersedia TESIS ini DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku.
3. Tesis ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTY NON EKSKLUSIF.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Magetan,
Yang Menyatakan
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmanirrohiim
Dengan memanjatkan rasa syukur ke hadirat Allah SWT, karena atas bimbingan dan perkenan-Nya akhirnya tesis ini dapat diselesaikan walaupun harus dengan kerja keras dan melalui perjuangan yang panjang.
Tesis yang berjudul “Implementasi Pendidikan Karakter di SMP Negeri Kecamatan Sidorejo Kabupaten Kabupaten Magetan” ini disusun guna memenuhi syarat menempuh pendidikan Program Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
Dalam menyelesaikan tesis ini penulis telah mendapat berbagai bantuan dan dorongan dari berbagai pihak, baik berupa material maupun non material. Untuk itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan banyak terima kasih kepada :
1. Rektor Universitas Muhammadiyah Malang Bapak Dr. H. Muhadjir Effendy, MAP
2. Bapak Dr. Latipun, M.Kes. selaku Direktur Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Malang
3. Bapak Ahsanul In’Am, Ph.D selaku Ketua Program MKPP Universitas Muhammadiyah Malang
4. Bapak Dr. H. Moch. Agus Krisno B., M. Kes, selaku pembimbing utama yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dengan sabar dalam penyusunan tesis ini
5. Bapak Drs. Ajang Budiman, M.Hum, yang telah memberikan saran dan bimbingannya kepada penulis sehingga dapat terselesainya tesis ini
6. Bapak Drs. Bambang Trianto, MM Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Magetan yang member kesempatan untuk menempuh pendidikan Pasca Sarjana
7. Bapak Ibu Guru dan Karyawan SMP Negeri di Sidorejo Kecamatan Sidorejo Kabupaten Magetan yang telah banyak memberikan informasi demi selesainya penulisan tesis ini
8. Rekan-rekan satu angkatan pada Program Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang, yang telah banyak memberikan saran dan kritik demi selesainya tesis ini
9. Teristimewa istriku tercinta Ibu Suminah Sarmun, S.Pd.i dan anak-anak yang turut memberi dorongan sehingga tulisan ini dapat terselesaikan dengan baik.
Penulis menyadari bahwa “tiada gading yang tak retak”, demikian pula dengan tulisan ini. Maka dengan ini pula, penulis mengharap masukan, kritik dan saran dari pembaca agar tulisan ini menjadi lebih baik. Akhirnya penulis berharap agar tesis ini bermanfaat, minimal bagi penulis sendiri dan juga bagi perkembangan pendidikan di negeri tercinta. Amien.
Magetan, Januari 2011 Penulis
DAFTAR ISI
Halaman Persetujuan ... ii
Halaman Pengesahan ... iii
Halaman Pernyataan ... iv
Halaman Motto ... v
Kata Pengantar ... vi
Daftar Isi ... viii
Daftar Tabel ... x
Daftar Gambar ... xi
Daftar Lampiran ... xii
Abstrak ... xiii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 6 C. Tujuan Penelitian ... 6 D. Kegunaan Penelitian ... 6 1. Manfaat Teoritis ... 6 2. Manfaat Praktis ... 7 E. Batasan Istilah ... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Penelitian Terdahulu ... 9
B. Karakter ... 10
C. Pendidikan Karakter ... 11
D. Implementasi Pendidikan karakter ... 23
a. Strategi Pendidikan Karakter di Sekolah dan Tantangannya .... 27
b. Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran ... 28
c. Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakurikuler ... 31
d. Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Manajemen Sekolah ... 32
e. Penilaian dalam Pembelajaran karakter ... 34
E. Faktor-faktor yang Mendukung dan Menghambat Pendidikan Karakter ... 36
F. Dampak Pendidikan Karakter ... 38
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Desain Penelitian ... 40
B. Subyek Penelitian ... 41
C. Data dan Sumber Data ... 42
D. Teknik Pengumpulan Data ... 43
E. Instrumentasi ... 47
F. Teknis Analisis Data ... 47
G. Pengujian Keabsahan Data ... 52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Profil Sekolah ... 56
B. Strategi Implementasi Pendidikan Karakter di SMP Negeri Kec.Sidorejo ... 58
1. Pendidikan Karakter pada Bidang Kurikuler, Ko-kurikuler, dan Ekstra kurikuler ... 58
2. Faktor-faktor Pendukung dan Penghambat Pendidikan Karakter ... 72
3. Dampak dari Implementasi Pendidikan Karakter di SMP Negeri Kecamatan Sidorejo ... 85
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 91
B. Saran ... 93
DAFTAR PUSTAKA ... 95 LAMPIRAN
DAFTAR LAMPIRAN 1. Pedoman Wawancara 2. Transkip Wawancara 3. Foto Dokumentasi 4. Korpus data 5. RPP
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta. Rineka Cipta.
Buchori, Mochtar. 2007. Evolusi Pendidikan di Indonesia; dari Kweekschool Sampai ke IKIP: 1952-1998 Yogyakarta. Insist Press.
Bashori, Khoiruddin. 2010. Menata Ulang Pendidikan Karakter Bangsa. Media Indonesia.com, diunduh pada tanggal 3 Desember 2010.
Creswell, J.W. 2003. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed
Methods Approaches. 2nd edn. Sage Publications. Thousand Oaks.
Dinas Pendidikan Bidang Menengah Pertama dan Pendidikan Menengah Atas. 2011. Materi Rapat Koordinasi Kepala SMP dan SMA Negeri dan
Swasta se-Jawa Timur. Surabaya.
Elkind dan Sweet. www.goodcharacter.com. unduh 2/9/2010
http://www.republika.co.id/berita/breaking-news/metropolitan/10/12/28/ diakses 26 Januari 2011.
Kementerian Pendidikan Nasional. Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama. 2010. Pembinaan Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Pertama. Jakarta
Kountur, Ronny. 2004. Metode Penelitian untuk Penulisan Skripsi dan Thesis. Jakarta. PPM
Lickona,T. 1991. Educating for Character. New Yok. Bantams Books
Megawangi, Ratna. 2007. Pendidikan Karakter : Solusi yang Tepat untuk Membangun Bangsa. Jakarta Selatan. IHF
Megawangi, Ratna. 2010. dalam sulaimanzen.wordpress.com/ diakses 25 Desember 2010.
Miller, John P. & Seller, W. 1985. Curriculum Perspective and Practice. Longman.Inc
Moloeng, Lexy J. 2007. Metode Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung. Rosda Karya.
Muhadjir, Noeng. 2000. Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta. Rake Sarasin.
Mulyana, Deddy. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja. Rosdakarya.
Musfiroh, Tadkirotun. 2008. Pengantar Psikolinguistik. Yogyakarta: Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Yogyakarta. dalam susilo.adi.setyawan.student.fkip.uns.ac.id
Nasution, Prof. Dr. S. 2003. Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung. Tarsito.
Pambudi, Ninik Priyani Budi. 2009. Implementasi Sekolah Ramah Anak di SDN
Demangan. Skripsi.
pusatbahasa.depdiknas.go.id/kbbi/index.php, diakses 26 Januari 2010
Rakaa, Joni T. 1980. StrategiBelajar Mengajar. Jakarta. P3G
Sanapiah, Faisal. 1990. Penelitian Kualitatif Dasar-Dasar dan Aplikasi. Malang. Yayasan Asah, Asih, Asuh(YA3).
Senjaya, Wina. 2008. Strategi Pembelajaran; Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta. Kencana Prenada Media Group.
Satori, Djam’an dan Aan Komariah. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Alfabeta.
Spradley, James P. 1997. Metode Etnografi. Jakarta. PT. Tiara Wacana Yogya Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung. Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung. Remaja Rosda Karya.
Susilo, Muhammad Joko. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Manajemen Pelaksanaan dan Kesiapan Sekolah Menyongsongnya.
Yogyakarta. Pustaka Pelajar.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi
Ketiga. Jakarta. Balai Pustaka.
UU No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Winataputra, U.S. dan Budimansyah, D. 2007. Civic Education: Konteks,
Landasan, Bahan Ajar, dan Kultur Kelas. Bandung. Program Studi
