• Tidak ada hasil yang ditemukan

Diajukan oleh : SARMUN NIM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Diajukan oleh : SARMUN NIM"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP NEGERI KECAMATAN SIDOREJO

KABUPATEN MAGETAN

Untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Sarjana S-2 Program Studi Magister Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan

Diajukan oleh : SARMUN NIM 09370153

DIREKTORAT PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

(2)

HALAMAN PERSETUJUAN

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP NEGERI KECAMATAN SIDOREJO

KABUPATEN MAGETAN

Yang diajukan oleh SARMUN NIM: 09370153

Telah disetujui Tanggal: 9 April 2011

Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping

Dr.H.Moch Agus Krisno B, M.Kes Drs. Ajang Budiman M.Hum

Direktur

Program Pascasarjana Ketua Program Studi MKPP

(3)

TESIS

Dipersiapkan dan disusun oleh

SARMUN NIM: 09370153

Telah dipertahankan didepan Dewan Penguji

Pada Tanggal: 25 April 2011

Susunan Dewan Penguji

Ketua : Dr. H.Moch.Agus Krisno.B, M.Kes. ...

Sekretaris : Drs. Ajang Budiman, M.Hum. ...

Penguji I : Drs.Hari Sunaryo,M.Si. ...

(4)

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP NEGERI KECAMATAN SIDOREJO

KABUPATEN MAGETAN

Yang diajukan oleh SARMUN NIM: 09370153

Telah disetujui Tanggal: 11 Mei 2011

Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping

Dr.H.Moch Agus Krisno B, M.Kes Drs.Ajang Budiman M.Hum

Direktur

Program Pascasarjana Ketua Program Studi MKPP

(5)

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya

Nama : Sarmun

NIM : 09370153

Program Studi : Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa :

1. Tesis dengan judul Implementasi Pendidikan Karakter di SMP Negeri Kecamatan Sidorejo Kabupaten Magetan.

Adalah hasil karya saya dan dalam naskah Tesis ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk mendapat gelar akademik di suaitu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka.

2. Apabila ternyata di dalam naskah Tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur PLAGIASI, saya bersedia TESIS ini DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku.

3. Tesis ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTY NON EKSKLUSIF.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Magetan,

Yang Menyatakan

(6)

KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmanirrohiim

Dengan memanjatkan rasa syukur ke hadirat Allah SWT, karena atas bimbingan dan perkenan-Nya akhirnya tesis ini dapat diselesaikan walaupun harus dengan kerja keras dan melalui perjuangan yang panjang.

Tesis yang berjudul “Implementasi Pendidikan Karakter di SMP Negeri Kecamatan Sidorejo Kabupaten Kabupaten Magetan” ini disusun guna memenuhi syarat menempuh pendidikan Program Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

Dalam menyelesaikan tesis ini penulis telah mendapat berbagai bantuan dan dorongan dari berbagai pihak, baik berupa material maupun non material. Untuk itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan banyak terima kasih kepada :

1. Rektor Universitas Muhammadiyah Malang Bapak Dr. H. Muhadjir Effendy, MAP

2. Bapak Dr. Latipun, M.Kes. selaku Direktur Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Malang

3. Bapak Ahsanul In’Am, Ph.D selaku Ketua Program MKPP Universitas Muhammadiyah Malang

4. Bapak Dr. H. Moch. Agus Krisno B., M. Kes, selaku pembimbing utama yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dengan sabar dalam penyusunan tesis ini

5. Bapak Drs. Ajang Budiman, M.Hum, yang telah memberikan saran dan bimbingannya kepada penulis sehingga dapat terselesainya tesis ini

(7)

6. Bapak Drs. Bambang Trianto, MM Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Magetan yang member kesempatan untuk menempuh pendidikan Pasca Sarjana

7. Bapak Ibu Guru dan Karyawan SMP Negeri di Sidorejo Kecamatan Sidorejo Kabupaten Magetan yang telah banyak memberikan informasi demi selesainya penulisan tesis ini

8. Rekan-rekan satu angkatan pada Program Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang, yang telah banyak memberikan saran dan kritik demi selesainya tesis ini

9. Teristimewa istriku tercinta Ibu Suminah Sarmun, S.Pd.i dan anak-anak yang turut memberi dorongan sehingga tulisan ini dapat terselesaikan dengan baik.

Penulis menyadari bahwa “tiada gading yang tak retak”, demikian pula dengan tulisan ini. Maka dengan ini pula, penulis mengharap masukan, kritik dan saran dari pembaca agar tulisan ini menjadi lebih baik. Akhirnya penulis berharap agar tesis ini bermanfaat, minimal bagi penulis sendiri dan juga bagi perkembangan pendidikan di negeri tercinta. Amien.

Magetan, Januari 2011 Penulis

(8)

DAFTAR ISI

Halaman Persetujuan ... ii

Halaman Pengesahan ... iii

Halaman Pernyataan ... iv

Halaman Motto ... v

Kata Pengantar ... vi

Daftar Isi ... viii

Daftar Tabel ... x

Daftar Gambar ... xi

Daftar Lampiran ... xii

Abstrak ... xiii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 6 C. Tujuan Penelitian ... 6 D. Kegunaan Penelitian ... 6 1. Manfaat Teoritis ... 6 2. Manfaat Praktis ... 7 E. Batasan Istilah ... 8

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Penelitian Terdahulu ... 9

B. Karakter ... 10

C. Pendidikan Karakter ... 11

D. Implementasi Pendidikan karakter ... 23

a. Strategi Pendidikan Karakter di Sekolah dan Tantangannya .... 27

b. Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran ... 28

c. Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakurikuler ... 31

d. Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Manajemen Sekolah ... 32

e. Penilaian dalam Pembelajaran karakter ... 34

E. Faktor-faktor yang Mendukung dan Menghambat Pendidikan Karakter ... 36

(9)

F. Dampak Pendidikan Karakter ... 38

BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Desain Penelitian ... 40

B. Subyek Penelitian ... 41

C. Data dan Sumber Data ... 42

D. Teknik Pengumpulan Data ... 43

E. Instrumentasi ... 47

F. Teknis Analisis Data ... 47

G. Pengujian Keabsahan Data ... 52

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Profil Sekolah ... 56

B. Strategi Implementasi Pendidikan Karakter di SMP Negeri Kec.Sidorejo ... 58

1. Pendidikan Karakter pada Bidang Kurikuler, Ko-kurikuler, dan Ekstra kurikuler ... 58

2. Faktor-faktor Pendukung dan Penghambat Pendidikan Karakter ... 72

3. Dampak dari Implementasi Pendidikan Karakter di SMP Negeri Kecamatan Sidorejo ... 85

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 91

B. Saran ... 93

DAFTAR PUSTAKA ... 95 LAMPIRAN

(10)

DAFTAR LAMPIRAN 1. Pedoman Wawancara 2. Transkip Wawancara 3. Foto Dokumentasi 4. Korpus data 5. RPP

(11)

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta. Rineka Cipta.

Buchori, Mochtar. 2007. Evolusi Pendidikan di Indonesia; dari Kweekschool Sampai ke IKIP: 1952-1998 Yogyakarta. Insist Press.

Bashori, Khoiruddin. 2010. Menata Ulang Pendidikan Karakter Bangsa. Media Indonesia.com, diunduh pada tanggal 3 Desember 2010.

Creswell, J.W. 2003. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed

Methods Approaches. 2nd edn. Sage Publications. Thousand Oaks.

Dinas Pendidikan Bidang Menengah Pertama dan Pendidikan Menengah Atas. 2011. Materi Rapat Koordinasi Kepala SMP dan SMA Negeri dan

Swasta se-Jawa Timur. Surabaya.

Elkind dan Sweet. www.goodcharacter.com. unduh 2/9/2010

http://www.republika.co.id/berita/breaking-news/metropolitan/10/12/28/ diakses 26 Januari 2011.

Kementerian Pendidikan Nasional. Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama. 2010. Pembinaan Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Pertama. Jakarta

Kountur, Ronny. 2004. Metode Penelitian untuk Penulisan Skripsi dan Thesis. Jakarta. PPM

Lickona,T. 1991. Educating for Character. New Yok. Bantams Books

Megawangi, Ratna. 2007. Pendidikan Karakter : Solusi yang Tepat untuk Membangun Bangsa. Jakarta Selatan. IHF

Megawangi, Ratna. 2010. dalam sulaimanzen.wordpress.com/ diakses 25 Desember 2010.

Miller, John P. & Seller, W. 1985. Curriculum Perspective and Practice. Longman.Inc

Moloeng, Lexy J. 2007. Metode Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung. Rosda Karya.

Muhadjir, Noeng. 2000. Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta. Rake Sarasin.

(12)

Mulyana, Deddy. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja. Rosdakarya.

Musfiroh, Tadkirotun. 2008. Pengantar Psikolinguistik. Yogyakarta: Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Yogyakarta. dalam susilo.adi.setyawan.student.fkip.uns.ac.id

Nasution, Prof. Dr. S. 2003. Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung. Tarsito.

Pambudi, Ninik Priyani Budi. 2009. Implementasi Sekolah Ramah Anak di SDN

Demangan. Skripsi.

pusatbahasa.depdiknas.go.id/kbbi/index.php, diakses 26 Januari 2010

Rakaa, Joni T. 1980. StrategiBelajar Mengajar. Jakarta. P3G

Sanapiah, Faisal. 1990. Penelitian Kualitatif Dasar-Dasar dan Aplikasi. Malang. Yayasan Asah, Asih, Asuh(YA3).

Senjaya, Wina. 2008. Strategi Pembelajaran; Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta. Kencana Prenada Media Group.

Satori, Djam’an dan Aan Komariah. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Alfabeta.

Spradley, James P. 1997. Metode Etnografi. Jakarta. PT. Tiara Wacana Yogya Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung. Alfabeta.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung. Remaja Rosda Karya.

Susilo, Muhammad Joko. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

Manajemen Pelaksanaan dan Kesiapan Sekolah Menyongsongnya.

Yogyakarta. Pustaka Pelajar.

Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi

Ketiga. Jakarta. Balai Pustaka.

UU No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Winataputra, U.S. dan Budimansyah, D. 2007. Civic Education: Konteks,

Landasan, Bahan Ajar, dan Kultur Kelas. Bandung. Program Studi

(13)

Referensi

Dokumen terkait

Dimana sistem pakar bila dikaitkan dengan kemampuan dokter dalam mendiagnosa secara dini kondisi kesehatan pasien, dapat diciptakan suatu sistem komputer yang bertugas untuk

Pembahasan Kinerja Guru Tahap Perencanaan Error.. Bookmark

“A nalisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi, dengan cara mengorganisasikan

Tabel 4.11 Manfaat Hasil Belajar Kompetensi Dasar Menyiapkan dan Mengolah Hidangan Dari Nasi dan Mie Berkaitan Dengan Jenis-jenis Produk Olahan Mie Pada Kesiapan Usaha

Translasi notasi algoritma ke dalam bahasa Pascal untuk program mencetak kata “salam” dan konversi suhu dari Fahrenheit dan Celcius.. Program

Pemberian terapi farmakologik dapat dipertimbangkan apabila (1) konsentrasi kolesterol LDL darah tetap > 190 mg/dL setelah dilakukan terapi diet pada subjek yang tidak mempunyai

Hal ini dibuktikan dengan adanya 14% (kategori tinggi) penggunaan instagram dan 17% (kategori tinggi) pengaruh dakwah akun @fuadbakh pada responden penelitian dan

Yuridis artinya dalam penelitian ini menekankan pada peraturan-peraturan atau ketentuan- ketentuan yang digunakan sebagai dasar hukum dalam penerapan sanksi