S I L A B I
METODE PENELITIAN PENDIDIKAN
KEBUTUHAN KHUSUS
(KD 504)
JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
DESKRIPSI MATA KULIAH
MKPS. KD. 504 METODE PENELITIAN PENDIDIKAN KEBUTUHAN KHUSUS: S 1, 2 SKS, SMT 5
Mata kuliah ini merupakan kelompok mata kuliah program studi dan merupakan mata kuliah lanjutan dari mata kuliah dasar profesi. Setelah selesai mengikuti perkuliaan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan, pemahaman dalam penelitian, memiliki sikap ilmiah, dan trampil dalam menyusun proposal penelitian kuantitatif. Dalam perkuliahan ini dibahas konsep penelitian pendidikan dalam pendekatan kuantitatif, masalah dan judul penelitian, variable dan jenis variabel, teori dan hipotesis, metode penelitian historis, deskriptif, dan eksperimen, populasi, sampel,dan teknik pengambilan sampel, alat pengumpul data penelitian, analisis data kuantitatif, sistematika proposal dan laporan penelitian, dan penyusunan proposal. Pelaksanaan perkuliahan menggunakan berbagai pendekatan pembelajaran, terutama pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah, tanya jawab, diskusi, tugas, dan pendekatan inkuiri dengan menggunakan pendekatan analisis skripsi, proposal, presentasi. Media pembelajaran yang akan digunakan adalah Bagan-Bagan dan LCD serta media-media lainnya yang disesuaikan dengan topik perkuliahan yang akan disampaikan. Tahapan penguasaan mahasiswa melalaui evaluasi UTS (bobot 35%), UAS (bobot 35%), Tugas (bobot 20%), Kehadiran dan keaktifan (bobot 10%). Khusus untuk kehadiran minimal mahasiswa adalah 80% dari 16 kali rencana pertemuan selama satu semester. Buku utama: Ary, Donald, 1982, Introduction to Research in Educations, Usaha Nasional; Surabaya. Best, John, W., 1977, Research in Education, edisi 3, Prentice-Hall; India. Bodgan, Robert dan Steven J. Tailor, 1975, Introduction Qualitative reseach, Usaha Nasional; Surabaya. Cousuelo, G. Savilla, dick. 1993, Pengantar Metode Penelitian, U-I Press, Jakarta. Creswell, John W, 2008,
Educational Research. Merril-Printece Hall. Daniel, Wayne W., 1978, Applied Nonparametric Statistic, Hougton Miffm Comp.; New York. Gall, Meredith, Gall, Yoyce P. and Borg Walter R, 2003. Educational Research an Intruduction, Printed in USA. GB Yuwono dan Tata Malik, 1990, Pedoman penulisan Bahasa Indonesia; Indah, Jakarta. Jalaluddin Rakhmat, 1986, Metode Penelitian Komunikasi, Remaja Karya; Bandung. Jujun S. Suriasumantri, 1994, Filsafat Ilmu, Sebuah Pengantar Populer, Pustaka Sinar Harapan; Jakarta.
………., 1990, Hakikat Dasar Keilmuan, Jakarta.………., 1996, Pendekatan Sistem, Konsep dan Strategi Suplementasi, Jakarta. Kerlinger, Fred, N., 1986,Foundation of Behavior Research,
edisi 3, Holt Rinehart and Winston Inc; New York. Millan, Janes H Mc and Schumaher, 2004. Research in Educations, Longman, New York. Montgomery, Douglas C. 1997,
Design And Analysis Of Experimen, John Willey and Sons Inc. Nana Sujana, 1988,
Tuntunan Penvusurnan Karya Ilmiah, Sinar Baru; Bandung. Suharsimi Arikunto, 1993,
S I L A B I
A. IDENTITAS MATA KULIAH
1. Nama Mata Kuliah : Metode Penelitian Pendidikan Kebutuhan Khusus 2. Kode Mata Kuliah : KD 504
3. B o b o t : 3 SKS 4. Jenjang Program : Strata I 5. Semester : Ganjil/V
6. Kelompok Mata Kuliah : MKKP (Mata Kuliah Keahlian Profesi) 7. Jumlah Pertemuan : 16 x Pertemuan
8. Jurusan : Pendidikan Luar Biasa
B. TUJUAN MATA KULIAH
Mahasiswa memiliki pengetahuan, pemahaman dalam penelitian, memiliki sikap ilmiah,dan trampil dalam menyusun proposal penelitian kuantitatif.
C. DESKRIPSI ISI
Mata kuliah metode penelitian anak berkebutuhan khusus membahas; konsep penelitian pendidikan dalam pendekatan kuantitatif, masalah dan judul penelitian, variable dan jenis variabel, teori dan hipotesis, metode penelitian historis, deskriptif, dan eksperimen, populasi, sampel,dan teknik pengambilan sampel, alat pengumpul data penelitian, analisis data kuantitatif, sistematika proposal dan laporan penelitian, dan penyusunan proposal.
D. PENDEKATAN PEMBELAJARAN
1. Pendekatan Ekspositori dan Inkuiri
2. Metode: Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Tugas. 3. Tugas: Analisis Skripsi, Proposal, Presentasi. 4. Media: Bagan-Bagan dan LCD
E. KOMPONEN EVALUASI
1. Ujian Tengah Semester 35% (Bahan: Pertemuan 1 s/d 7)
2. Ujian Akhir Semester 35% (Bahan: Seluruh topik yang telah dikuliahkan) 3. Tugas 20% (Hasil Laporan)
F. RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN Pertemuan Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan
1 Konsep Penelitian Pendidikan 1. Ilmu dan Pendekatan Ilmmiah - Sumber Ilmu
- Fungsi Ilmu - Pendekatan Ilmiah - Sarana Berpikir Ilmiah 2. Penelitian Pendidikan
- Batasan Penelitian Pendidikan - Fungsi Penelitian Pendidikan - Jenis Penelitian Pendidikan 2 Masalah dan Judul Penelitian 1. Masalah Penelitian
- Batasan Masalah - Jenis Masalah - Sumber Masalah
- Karakteristik Masalah Yang Baik - Identifikasi Masalah
- Rumasan Masalah
2. Masalah dan Judul Penelitian 3 Variabel Penelitian 1. Difinisi Variabel
2. Jenis Variabel Penelitian 4 Teori dan Hipotesis 1. Teori
- Fungsi Teori
- Karakteristik Hipothesis yang Baik - Fungsi Hipothesis
- Tipe Hipothesis - Menguji Hipothesis 5 Metode Penelitian Historis Penelitian Historis
- Batasan Penelitian Historis - Pengumpulan Sumber Bahan - Kritik Sumber Bahan yang ada - Kelebihandan Keterbatasan 6 Metode Penelitian deskriptif Penelitian Deskriptif
- Batasan Penelitian Deskriptif - Jenis Penelitian Deskriptif - Kelebihan dan Keterbatasan 7 Metode Penelitian
eksperimmen dan disain eksperimen
Penelitihan Eksperimen
Rancangan Eksperimen
1. Rancangan Pra eksperimen 8 Design eksperimen 2. Rancangan eksperimen
Sungguhan
3. Rancangan eksperimen semu 4. Rancangan faktorial
5. Rancangan subyek tunggal 9 Ujian Tengah Semester
10 Penelitian Expost Factor Penelitian Ex-post Facto - Batasan Ex-post
- Perbedaan Eksperimen dan Ex-post Facto
11 Populasi dan Sampel 1. Populasi 2. Sampel
3. Teknik Sampling - Probabilitas - Non Probabilitas 12 Instrumen Penelitian Alat Pengumpul Data
- Tes
Instrumen Penelitian Persyaratan instrument Penltn- Validitas - Reliabilitas
14 Pengolahan data Teknik Pengolahan data penelitian kuantitatif
15 Proposal dan Pelaporan hasil penelitian
- Sistematika Proposal Penelitian - Sistematika Pelaporan penelitian 16 UAS
G. SUMBER BACAAN
Ary, Donald, 1982, Introduction to Research in Educations, Usaha Nasional; Surabaya. Best, John, W., 1977, Research in Education, edisi 3, Prentice-Hall; India.
Bodgan, Robert dan Steven J. Tailor, 1975, Introduction Qualitative reseach, Usaha Nasional; Surabaya.
Cousuelo, G. Savilla, dick. 1993, Pengantar Metode Penelitian, U-I Press, Jakarta Creswell, John W, 2008, Educational Research. Merril-Printece Hall
Daniel, Wayne W., 1978,Applied Nonparametric Statistic, Hougton MiffmComp.; New York.
GB Yuwono dan Tata Malik, 1990, Pedoman penulisan Bahasa Indonesia; Indah, Jakarta. Jalaluddin Rakhmat, 1986,Metode Penelitian Komunikasi, Remaja Karya; Bandung. Jujun S. Suriasumantri, 1994, Filsafat Ilmu, Sebuah Pengantar Populer, Pustaka Sinar
Harapan; Jakarta.
………., 1990, Hakikat Dasar Keilmuan, Jakarta.
………., 1996, Pendekatan Sistem, Konsep dan Strategi Suplementasi, Jakarta
Kerlinger, Fred, N., 1986,Foundation of Behavior Research, edisi 3, Holt Rinehart and Winston Inc; New York.
Millan, Janes H Mc and Schumaher, 2004. Research in Educations, Longman, New York.
Montgomery, Douglas C. 1997, Design And Analysis Of Experimen, John Willey and Sons Inc
Nana Sujana, 1988,Tuntunan Penvusurnan Karya Ilmiah, Sinar Baru; Bandung.
Suharsimi Arikunto, 1993,Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek, Rineke Cipta; Jakarta.
Sujana, 1991,Desain dan Analisis Eksperimen, Tarsito; Bandung.
Sukmadinata, Nana S, 2008, Metode Penelitian Pendidikan, Rosdakarya; Bandung Taliziduhu Ndraha, 1987, Disain Riset, Bina Aksara; Bandung
