• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PSIPS 1201714 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "S PSIPS 1201714 Title"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DALAM MENGEMBANGKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA

PEMBELAJARAN IPS

(Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas VII N SMPN 29 Bandung)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Prodi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

Oleh :

ADE HERNAWATI

1201714

PRODI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2016

(2)

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DALAM MENGEMBANGKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA

PEMBELAJARAN IPS

(Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas VII N SMPN 29 Bandung)

Oleh

Ade Hernawati

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar

Sarjana pada Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

© Ade Hernawati 2016

Universitas Pendidikan Indonesia

Agustus 2016

Hak Cipta dilindungi Undang-undang.

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak ulang,

(3)

LEMBAR PERNYATAAN

Saya yang bertada tangan dibawah ini, dengan ini menyatakan bahwa Skripsi

dengan judul “PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DALAM MENGEMBANGKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas VII N SMPN 29 Bandung)” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri dan saya tidak melakukan penjiplakan dan pengutipan dengan cara-cara yang

tidak sesuai dengan etika keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung

resiko ataupun sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan

adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini atau ada klaim dari

pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.

Bandung, Agustus 2016 Yang membuat pernyataan,

(4)

ADE HERNAWATI

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DALAM MENGEMBANGKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA

PEMBELAJARAN IPS

(Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas VII N SMPN 29 Bandung)

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING:

Pembimbing I,

Dr. Mamat Ruhimat, M.Ed NIP. 196105011986011

Pembimbing II,

Dr. Dadang Sundawa, M.Pd NIP.1960 0515 198803 1 002

Mengetahui,

Ketua Prodi Pendidikan IPS

(5)

LEMBAR PENGUJI

Skripsi ini telah diujikan pada :

Hari/Tanggal : Jumat, 26 Agustus 2016

Tempat : Gedung Fakultas Pendidikan Ilmu

Pengetahuan Sosial Universitas Pendidikan Indonesia

Panitia Ujian :

1. Ketua :

Prof. Dr. H. Karim Suryadi, M.Si. NIP. 19700814 199402 1 001

2. Sekretaris : Dr. Dadang Sundawa, M.Pd

NIP. 19600515 198803 1 002

3. Penguji 1. Prof. Aim Abdulkarim, M.Pd

NIP. 19590714 1986011

2. Dra.Yani Kusmarni, M.Pd NIP. 19660113 1990 012

(6)

MOTTO

“Hai orang-orang yang beriman, apabila dikatakan kepadamu:”berlapang-lapanglah

kamu dalam majelis”, maka lapangkanlah. Niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. Dan apabila dikatakan:”berdirilah kamu”, maka berdirilah, niscaya Allah

akan meninggikan orang-orang yang beriman diantaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang

kamu kerjakan.” QS. Al-Mujadalah (58:11)

“Apapun yang diperbuat oleh seseorang itu, hendaknya dapat bermanfaat bagi dirinya sendiri, bermanfaat bagi bangsanya, dan bermanfaat bagi manusia di dunia pada

umumnya”Ki Hajar Dewantara

“Kita tidak selalu bisa membangun masa depan bagi generasi muda, namun kita bisa

membangun generasi muda untuk masa depan”Franklin D Roosevelt

Segala puji bagi Allah SWT

Karya ini kupersembahkan kepada

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian tindakan kelas dengan judul “M eningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS dengan Menggunakan Model Pembelajaran Quantum Teaching di Kelas IV

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “ PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD PADA. PEMBELAJARAN IPS” ini beserta

untuk melakukan penelitian dalam bentuk penelitian tindakan kelas (PTK) dengan judul “Mengembangkan Sikap Toleransi Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatid Tipe Two Stay Two Stray

Nurul Muliawati (1103309), Peningkatan Partisipasi Belajar Siswa Dalam Kelompok Pada Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Teknik Permainan (Penelitian Tindakan Kelas

PENUMBUHAN ECOLITERACY SISWA MELALUI PROJECT BASED LEARNING POHON KREATIVITAS DALAM PEMBELJARAN IPS. (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII-1 SMP NEGERI

MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MELALUI PENGGUNAAN TEKA- TEKI SILANG (TTS) DALAM PEMBELAJARAN IPS. (PenelitianTindakanKelas di Kelas VIII-C SMP

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “ Peningkatan Rasa Empati Siswa Melalui Media Photo Story Dalam Pembelajaran IPS (Penelitian Tindakan Kelas

Penggunaan Model Project Based Learning dalam Pembelajaran IPS Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII E SMPN 5 Bandung).. Penelitian