INSTRUMEN PENILAIAN
BUKU TEKS PELAJARAN
SEKOLAH DASAR (SD)
K OM PON EN K EGRAFI K AAN
SUB KOMPONEN BUTIR
1 2 3 4
ALASAN PENILAIAN
A. UKURAN BUKU
1. Kesesuaian ukuran buku dengan standar ISO (A4, A5, dan B5)
A1. Ukuran Fisik Buku
2. Kesesuaian ukuran dengan materi isi buku
Rangkuman Kualitatif Sub Komponen Ukuran Fisik Buku
B. DESAIN KULIT BUKU
B1. Tata Letak Kulit Buku
3. Penampilan unsur tata letak pada kulit muka, belakang, dan punggung memiliki kesatuan (unity) dan irama yang baik
4. Komposisi unsur tata letak (judul, pengarang, ilustrasi, logo, dll) seimbang dan seirama dengan tata letak isi.
5. Ukuran unsur tata letak proporsional
SKOR
SUB KOMPONEN BUTIR
1 2 3 4
ALASAN PENILAIAN
7. Penampilan unsur tata letak konsisten (sesuai pola)
Rangkuman Kualitatif Sub Komponen Tata Letak Kulit Buku
Huruf yang digunakan menarik dan mudah dibaca
8. Ukuran huruf judul buku lebih dominan dibandingkan (nama pengarang dan nama penerbit)
9. Warna judul buku kontras dengan warna latar belakang
Huruf yang sederhana (komunikatif)
10. Tidak terlalu banyak menggunakan kombinasi jenis huruf
B2. Tipografi Kulit Buku
11. Tidak menggunakan huruf hias/dekorasi
SKOR
SUB KOMPONEN BUTIR
1 2 3 4
ALASAN PENILAIAN
Mencerminkan isi buku
12. Menggambarkan isi/materi ajar
B3. Ilustrasi Kulit Buku
13. Bentuk, warna, ukuran, proporsi obyek sesuai realita
Rangkuman Kualitatif Sub Komponen Ilustrasi Kulit Buku
C. DESAIN ISI BUKU
Tata letak konsisten berdasarkan pola
14. Penempatan unsur tata letak konsisten berdasarkan pola
15. Penempatan judul bab dan yang setara (kata pengantar, daftar isi, dll) seragam/konsisten.
Unsur tata letak Harmonis :
16. Bidang cetak dan marjin proporsional
C1. Tata Letak Isi Buku
SKOR
SUB KOMPONEN BUTIR
1 2 3 4
ALASAN PENILAIAN
18. Marjin antara dua halaman berdampingan proporsional
Penempatan dan penampilan unsur tata letak :
19. Judul bab
20. Angka halaman/folios
21. Ilustrasi
22. Keterangan gambar (caption)
Tata letak mempercepat pemahaman:
23. Penempatan hiasan/ilustrasi sebagai latar belakang tidak mengganggu judul, teks, angka halaman.
24. Penempatan judul, subjudul, ilustrasi dan keterangan gambar tidak mengganggu pemahaman.
SKOR
SUB KOMPONEN
BUTIR
1 2 3 4
ALASAN PENILIAN
Tipografi mudah dibaca:
25. Tidak menggunakan terlalu banyak jenis huruf
26. Tidak menggunakan jenis huruf hias/dekoratif
27. Penggunaan variasi huruf (bold, italic, capital,) tidak berlebihan.
28. Besar huruf sesuai dengan tingkat pendidikan peserta didik
29. Jenis huruf sesuai dengan tingkat pendidikan peserta didik
30. Lebar susunan teks sesuai tingkat pendidikan peserta didik
31. Jenjang/hierarki judu-judul jelas dan konsisten
C2. Tipografi Isi Buku
SKOR
SUB KOMPONEN BUTIR
1 2 3 4
ALASAN PENILIAN
Rangkuman Kualitatif Sub Komponen Tipografi Isi Buku
Memperjelas materi dan mudah dipahami
33. Mampu mengungkap makna/arti dari obyek
34. Bentuk proporsional
35. Bentuk sesuai dengan kenyataan
C3. Ilustrasi Isi Buku
36. Penyajian keseluruhan ilustrasi menarik dan serasi
LOLOS LOLOS DENGAN PERBAIKAN
Rangkuman Kualitatif Supervisor:
, ………., 2011
Supervisor I, Supervisor II, Penilai,
