BAB III BAB III
ASUHAN KEPERAWATAN UMUM ASUHAN KEPERAWATAN UMUM
3.1
3.1 PengPengkajikajianan a.
a. Identitas klienIdentitas klien 1
1.. DaData ta kkeleluauargrgaa
Data keluarga yang harus dikaji meliputi nama kepala keluarga, usia, Data keluarga yang harus dikaji meliputi nama kepala keluarga, usia, alamat dan nomor telepon, pekerjaan, agama dan suku, bahasa alamat dan nomor telepon, pekerjaan, agama dan suku, bahasa sehari-hari, status kelas sosial.
hari, status kelas sosial.
Pada identitas, yang perlu diperhatikan adalah usia. Diare terjadi pada Pada identitas, yang perlu diperhatikan adalah usia. Diare terjadi pada 2
2 tahtahun un perpertamtama a kehkehiduidupanpan. . InsInsideiden n palpaling ing tintinggi ggi adaadalah lah golgolongonganan umu
umur r 6-16-11 1 bulbulan. an. KebKebanyanyakaakan n kumkuman an usuusus s meramerangsngsang ang kekkekebalebalanan terhad
terhadap ap infeksinfeksi, i, hal hal ini membantu menjelaskan penurunini membantu menjelaskan penurunan an insideinsidenn penyakit pada anak yang lebih besar. tatus ekonomi juga berpengaruh penyakit pada anak yang lebih besar. tatus ekonomi juga berpengaruh
terutama dilihat dari pola makan dan pera!atannya . terutama dilihat dari pola makan dan pera!atannya . 2.
2. DaData ta ananggggotota ka keleluauargrgaa "ama
"ama keluarga, keluarga, hubungan hubungan dengan dengan klien, klien, umur, umur, jenis jenis kelamin, kelamin, suku,suku, pendidikan
pendidikan terakhir, terakhir, pekerjaan, pekerjaan, status status gi#i, gi#i, $$% $$% dan dan status status imunisasiimunisasi dasar.
dasar. &
&.. ''eennooggrraamm
'enogram & generasi sesuai komposisi keluarga. 'enogram & generasi sesuai komposisi keluarga. b.
b. $a$ahap dan hap dan ri!ayat perkembangan ri!ayat perkembangan keluargakeluarga Kaj
Kaji i tahatahap p perperkemkembanbangan gan kelkeluaruarga ga saat saat ini ini dan dan tahtahap ap perperkemkembanbangangan keluarga yang belum terpenuhi
keluarga yang belum terpenuhi (.
(. )i!ayat kesehatan)i!ayat kesehatan 1.
1. )i)i!ay!ayat keat kesehsehatatan sean sekakaranrangg
Pada umumnya anak masuk rumah sakit dengan keluhan buang air (air Pada umumnya anak masuk rumah sakit dengan keluhan buang air (air berkali-kali
berkali-kali baik baik disertai disertai atau atau tanpa tanpa dengan dengan muntah, muntah, tinja tinja dapatdapat ber(ampur
ber(ampur lendir lendir dan dan atau atau darah. darah. Keluhan Keluhan lain lain yang yang mungkinmungkin did
didapatapatkan kan adaadalah lah napnapsu su makmakan an menmenuruurun, n, suhsuhu u badbadan an menmeningingkatkat,, *olume diuresis menurun dan gejala penurunan kesadaran. ++ !arna *olume diuresis menurun dan gejala penurunan kesadaran. ++ !arna ku
kunining ng kekehihijaujauanan, , beber(ar(ampmpur ur lelendndir ir dadan n dadararah h ataatau u lelendndir ir sasaja.ja. Konsistensi en(er, frekuensi lebih dari & kali, !aktu pengeluaran &- Konsistensi en(er, frekuensi lebih dari & kali, !aktu pengeluaran &- hari /diare akut0, lebih dari hari / diare berkepanjangan0, lebih dari hari /diare akut0, lebih dari hari / diare berkepanjangan0, lebih dari 1 hari /diare kronis0.
1 hari /diare kronis0. 2.
3eliputi pengkajian ri!ayat prenatal, natal dan post natal, hospitalisasi dan pembedahan yang pernah dialami, alergi, pola kebiasaan, tumbuh-kembang, imunisasi, status gi#i /lebih, baik, kurang, buruk0, psikososial, psikoseksual, interaksi dan lain-lain. Pernah mengalami diare sebelumnya, pemakian antibiotik atau kortikosteroid jangka panjang /perubahan (andida albi(ans dari saprofit menjadi parasit0,
dan alergi makanan.
&. )i!ayat kesehatan keluarga
3eliputi pengkajian pengkajian komposisi keluarga, lingkungan rumah dan komunitas, pendidikan dan pekerjaan anggota keluarga, fungsi dan hubungan angota keluarga, kultur dan keper(ayaan, perilaku yang dapat mempengaruhi kesehatan, persepsi keluarga tentang penyakit klien dan lain-lain. da salah satu keluarga yang mengalami diare. d. )i!ayat nutrisi
Pada anak usia toddler makanan yang diberikan seperti pada orang de!asa, porsi yang diberikan & kali setiap hari dengan tambahan buah dan susu. kekurangan gi#i pada anak usia toddler sangat rentan,. 4ara pengelolahan makanan yang baik, menjaga kebersihan dan sanitasi
makanan, kebiasaan (u(i tangan. e. truktur keluarga
Kaji pola komunikasi antar anggota keluarga, peran dalam keluarga, nilai dan norma keluarga serta pengambilan keputusan dalam keluarga.
f. 5ungsi keluarga
3eliputi fungsi afektif, fungsi sosial dan fungsi ekonomi g. Pola koping keluarga
Kaji mekanisme koping dan stressor yang dihadapi oleh keluarga.
emua anak sakit yang 3) bisa mengalami stress yang berupa perpisahan, kehilangan !aktu bermain, terhadap tindakan in*asi*e respon
yang ditunjukan adalah protes, putus asa, dan kemudian menerima. h. Pengkajian ingkungan
Rumah dan Sanitasi ingkungan
Kondisi )umah
$ype rumah permanen7semi permanen8
antai
tanah7plester7keramik,lainnya9... Kepemilikan rumah sendiri 7 se!a8
%entilasi
PHBS !i Rumah Tangga
:ika ada +unifas, Persalinan ditolong oleh
tenaga kesehatan ;a7
$idak8 ... ...
:ika ada bayi, 3emberi I ekslusif ;a7
+aik /1<-1= dari luas lantai0 ya7tidak8 :endela setiap hari dibuka ya7tidak8
99999999999999999 9 Pen(ahayaan )umah +aik7 $idak8 99999999999999999 9
aluran +uang imbah
$ertutup7terbuka8
99999999999999999 9
ir +ersih
umber air bersih sumur7P37sungai7lain-lain8,
sebutkan... Kualitas air
999999999...
:amban 3emenuhi yarat
Kepemilikan jamban ya7tidak8
:enis jamban leher angsa7(emplung8 :arak septi( tank dengan sumber air
9999...
$empat ampah
Kepemilikan tempat sampah >;a7$idak8 :enis $ertutup7$erbuka 8
99999999999999999
)asio uas +angunan )umah dengan
:umlah
nggota Keluarga /?m27orang0 ;a7$idak 8
99999999999999999
jika ada balita, 3enimbang balita tiap bln
;a7
$idak8 ... ...
3enggunakan air bersih untuk makan @
minum ;a7
$idak8 ... ...
3enggunakan air bersih untuk kebersihan
diri ;a7
$idak8 ... ...
3en(u(i tangan dengan air bersih @ sabun
;a7
$idak8 ... ...
3elakukan pembuangan sampah pada
tempatnya ;a7
$idak8 ... ...
3enjaga lingkungan rumah tampak bersih
ya7tidak
... /obser*asi dan *alidasi0
3engkonsumsi lauk dan pauk tiap hari
;a7
$idak8 ... ...
3enggunakan jamban sehat
;a7
$idak8 ... ...
3emberantas jentik di rumah sekali
seminggu
;a7 $idak8 /menguras, mengubur, menutup0 ...
3akan buah dan sayur setiap hari ;a7
...
3elakukan akti*itas fisik setiap hari ;a7
$idak8 ...
$idak merokok di dalam rumah ;a7
$idak8 ... ...
Penggunaan alkohol dan #at adiktif ya7tidak ... i. Pengkajian kemampuan keluarga melakukan tugas pemeliharaan kesehatan
10 dakah perhatian keluarga kepada anggotanya yang menderita sakit da $idak
karena... 20 pakah keluarga mengetahui masalah kesehatan yang dialami anggota dalam keluarganya
;a $idak
&0 pakah keluarga mengetahui penyebab masalah kesehatan yang dialami anggota dalam keluarganya
;a $idak , 999999999999999999999999..
0 pakah keluarga mengetahui tanda dan gejala masalah kesehatan yang dialami anggota dalam keluarganya
;a $idak , 999999999999999999999999..
0 pakah keluarga mengetahui akibat masalah kesehatan yang dialami anggota dalam keluarganya bila tidak diobati7dira!at
;a $idak
9999999999999999999999999999999
60 Pada siapa keluarga biasa menggali informasi tentang masalah kesehatan yang dialami anggota keluarganya
Keluarga $etangga , 99999999999999999999...
Kader $enaga kesehatan, yaitu9999999999999999..
0 Keyakinan keluarga tentang masalah kesehatan yang dialami anggota keluarganya
$idak perlu ditangani karena akan sembuh sendiri biasanya Perlu berobat ke fasilitas yankes
$idak terpikir
keluarganya se(ara aktif /bagaimana bentuk tindakan upaya peningkatan kesehatan0,
;a $idak,jelaskan ...
A0 pakah keluarga mengetahui kebutuhan pengobatan masalah kesehatan yang dialami yang dialami anggota keluarganya
;a $idak , :elaskan...
1<0 pakah keluarga dapat melakukan (ara mera!at anggota keluarga dengan masalah kesehatan yang dialaminya ;a $idak, jelaskan
...
110 pakah keluarga dapat melakukan pen(egahan masalah kesehatan yang dialami anggota keluarganya
;a $idak, jelaskan...
120 pakah keluarga mampu memelihara atau memodifikasi lingkungan yang mendukung kesehatan anggota keluarga yang mengalami masalah kesehatan
;a $idak, jelaskan
...
1&0 pakah keluarga mampu menggali dan memanfaatkan sumber di masyarakat untuk mengatasi masalah kesehatan anggota keluarganya
;a $idak, jelaskan.
...
KEMAN!IRIAN KEUAR"A K#ite#ia $
1. 3enerima petugas puskesmas 2. 3enerima yankes sesuai ren(ana
&. 3enyatakan masalah kesehatan se(ara benar
. 3emanfaatkan faskes sesuai anjuran . 3elaksanakan pera!atan sederhana
sesuai anjuran
6. 3elaksanakan tindakan pen(egahan se(ara aktif
. 3elaksanakan tindakan promotif se(ara aktif
Kemandirian I :ika memenuhi kriteria 1@2 Kemandirian II jika memenuhi kriteria 1 s.d Kemandirian III jika memenuhi kriteria 1 s.d 6 Kemandirian I% :ika memenuhi kriteria 1 s.d
Kateg%#i $
Kemandi#ian III Kemandi#ian I&
j. Pengkajian fisik7pemeriksaan fisik
1. Pengakajian se(ara umum dilakukan dengan metode head to too yang meliputi keadaan umum dan status kesadaran, tanda-tanda *ital, area kepala dan !ajah, dada, abdomen, ekstremitas dan genito-urinaria. 2. 5okus pengkajian pada anak dengan diare adalah penemuan
tanda-tanda yang mungkin didapatkan yang meliputi penurunan ++, denyut nadi (epat dan lemah, tekanan darah menurun, mata (ekung, mukosa bibir dan mulut kering, kulit kering dengan turgor berkurang. Dapat ditemukan peningkatan frekuensi pernapasan, peningkatan peristaltik usus dan adanya luka le(et sekitar anus.
&. Pemeriksaan 5isik
a0 Pengukuran panjang badan, berat badan menurun, lingkar lengan menge(il, lingkar kepala, lingkar abdomen membesar,
b0 Keadaan umum klien lemah, gelisah, re!el, lesu, kesadaran menurun.
(0 Kepala ubun-ubun tak teraba (ekung karena sudah menutup pada anak umur 1 tahun lebih
d0 3ata (ekung, kering, sangat (ekung
e0 istem pen(ernaan mukosa mulut kering, distensi abdomen, peristalti( meningkat B& C7mnt, nafsu makan menurun, mual muntah, minum normal atau tidak haus, minum lahap dan kelihatan haus, minum sedikit atau kelihatan bisa minum
f0 istem Pernafasan dispnea, pernafasan (epat B&< C7mnt karena asidosis metaboli( /kontraksi otot pernafasan0
g0 istem kardio*askuler nadi (epat B12< C7mnt dan lemah, tensi menurun pada diare sedang .
h0 istem integumen !arna kulit pu(at, turgor kulit kurang, suhu meningkat B &< 4, akral hangat, akral dingin /!aspada syok0,
(apillary refill time B 2 dt, kemerahan pada daerah perianal.
i0 istem perkemihan urin produksi oliguria sampai anuria /2<<-<< ml7 2 jam 0, frekuensi berkurang dari sebelum sakit.
3.' Ana(isa !ata
!ATA MASAAH
!S$
- Keluarga mengatakan bah!a pasien ++ lebih dari &C sehari dengan konsistensi (air dan
disertai muntah, tidak ada lendir, tidak ada darah
- Keluarga mengatakan bah!a pasien re!el dan meminta minum terus
!)$
- Konsistensi ++ (air
- "adi (epat B12< C7mnt dan lemah - )) (epat B&< C7mnt
- uhu tubuh B &< 4
- 3ata tampak (ekung - "afsu makan menurun
- Pasien tampak lemah, dan re!el - $urgor kulit kurang
- 3ukosa bibir dan mulut kering - 3inum lahap dan kelihatan haus
- rin produksi oliguria sampai anuria /2<<-<< ml7 2 jam 0, frekuensi berkurang dari sebelum sakit. Domain 2. "utrition 4lass . Eydration <<<2 Defi(ient fluid *olume !S$
- Keluarga mengatakan pasien sering terserang diare kemudian sembuh setelah diberi obat yang dibeli di !arung
- Keluarga mengatakan tidak mengerti tentang pera!atan anak dengan diare dan muntaber !)$
- Keluarga tampak bingung ketika ditanya tentang pera!atan anak tentang diare dan muntaber
- Keluarga sering bertanya tentang pera!atan diare dan muntaber
Domain .
Per(eption74ognition 4lass . 4ognition <<126 Defi(ient kno!ledge
3.3 Scoring *P#i%#itas !iagn%sa Ke+e#a,atan Ke(ua#ga
1. Diagnosa Kepera!atan Kekurangan *olume (airan b.d ketidakmampuan keluarga mera!at anggota keluarga yang sakit
1. ifat 3asalah ktual & 1 &7& C 1 F 1 ++ B&C sehari, konsistensi (air, disertai muntah, turgor kulit kurang, K lemah. :ika tidak segera diatasi bisa terjadi dehidrasi. 2. Kemungkinan masalah
untuk diubah $inggi
2 2 272 C 2 F 2
Keluarga mau tahu tentang diare dan muntaber tetapi masih belum mampu untuk
mera!atnya &. Potensial untuk di(egah
4ukup
2
1
27& C 1 F 27&
3asalah masih dapat di(egah agar tidak terjadi komplikasi yaitu dengan minum air yang banyak dan pemberian larutan
gula garam atau oralit.
. 3enonjolnya masalah 3asalah dirasakan, dan
perlu penanganan segera 2 1 272 C 1 F 1
Keluarga ingin
masalah yang dialami anaknya segera
ditangani.
$G$ .27&
2. Diagnosa Kepera!atan Kurang pengetahuan tentang penyakit diare dan muntaber b.d ketidakmampuan keluarga mera!at anggota keluarga yang sakit
N% K#ete#ia Ni(ai B%-%t Scoring Pem-ena#an
1. ifat 3asalah
ktual &
1 &7& C 1 F 1 Diare dan muntaber adalah penyakit yang sering terjadi karena
kurang pengetahuan keluarga dalam mera!at anggota keluarga yang sakit. 2. Kemungkinan 3asalah untuk diubah edang 1 2 H C 2 F 1 3asalah masih mungkin untuk di(egah dengan penyuluhan pera!atan kesehatan tentang penyakit diare dan muntaber.
&. Potensial untuk di(egah
4ukup 2
1
27& C 1 F 1
Keluarga kurang menyadari bah!a penyakit dapat timbul dari lingkungan yang tidak bersih
. 3enonjolnya masalah 3asalah dirasakan, tidak
perlu ditangani segera 1 1 H C 1 F 172
3asalah lingkungan yang tidak bersih tidak dianggap sebagai masalah kesehatan
$G$ & 172
Diagnosa Kepera!atan Keluarga berdasarkan Prioritas
1. Kekurangan *olume (airan b.d ketidakmampuan keluarga mera!at anggota keluarga yang sakit
2. Kurang pengetahuan tentang penyakit diare dan muntaber b.d ketidakmampuan keluarga mera!at anggota keluarga yang sakit.
3. Inte#/ensi Ke+e#a,atan !iagn%sa
Ke+e#a,atan
Tujuan E/a(uasi Inte#/ensi
TUM TUK K#ete#ia Standa#
Domain 2. "utrition. 4lass . Eydration. <<<2 Defi(ient fluid *olume. Diagnosa Kekurangan *olume (airan b.d ketidakmampuan keluarga mera!at anggota keluarga yang sakit. etelah dilakukan tindakan kepera!atan, diharapkan kekurangan *olume (airan dapat teratasi etelah dilakukan tindakan kepera!atan, diharapkan 1. Keluarga dapat memberikan (airan pengganti tubuh yang hilang
a. 3enga
njurkan keluarga untuk memberi banyak minum dan
membuatkan larutan oralit 2. Keluarga dapat memenuhi )espon *erbal dan psikomotor )espon *erbal
+anyak minum dan memberikan (airan oralit dapat menggantikan (airan dan ion tubuh yang hilang.
+erikan makanan yang bergi#i teruskan I
1. Diskusikan dengan keluarga untuk menggantikan (airan tubuh dan elektrolit yang hilang
2. njurkan keluarga memberikan banyak minum
&. jarkan keluarga untuk membuat (airan oralit
. +erikan pujian atas kemampuan keluarga
1. 'ali pengalaman keluarga mera!at diare selama ini
kebutuhan nutrisi anak dengan diare dan muntaber a. 3embe rikan makanan menu seimbang untuk memper(epat penyembuhan
dan untuk anak B 6 bulan atau telah mendapat makanan padat
a. berikan bubur dengan ka(ang-ka(angan, sayur, daging dan buah pisang halus. b. +erikan makanan
yang segar, masak dan haluskan
(. Dorong anak makan, sedikitnya 6 kali sehari
2. njurkan keluarga untuk memberikan makanan padat /nasi tim, sayur, ka(ang-ka(angan0
&. njurkan untuk memberikan anak makan sedikit tapi sering
. +eri pujian atas upaya keluarga yang sudah benar
kebutuhan nutrisi anak dengan diare dan muntaber a. 3embe rikan makanan menu seimbang untuk memper(epat penyembuhan
dan untuk anak B 6 bulan atau telah mendapat makanan padat
a. berikan bubur dengan ka(ang-ka(angan, sayur, daging dan buah pisang halus. b. +erikan makanan
yang segar, masak dan haluskan
(. Dorong anak makan, sedikitnya 6 kali sehari
2. njurkan keluarga untuk memberikan makanan padat /nasi tim, sayur, ka(ang-ka(angan0
&. njurkan untuk memberikan anak makan sedikit tapi sering
. +eri pujian atas upaya keluarga yang sudah benar
!iagn%sa Ke+e#a,atan
Tujuan E/a(uasi Inte#/ensi
TUM TUK K#ete#ia Standa#
Domain . Per(eption74ognition. 4lass . 4ognition. <<126 Defi(ient kno!ledge. Diagnosa Kurang pengetahuan tentang penyakit diare dan
muntaber b.d ketidakmampuan keluarga mera!at anggota keluarga yang sakit etelah dilakukan tindakan kepera!atan, diharapkan keluarga dapat mengetahui dan mengerti tentang pera!atan diare dan muntaber. etelah dilakukan tindakan kepera!atan, diharapkan 1. Keluarga dapat mengenal diare @ muntaber a. 3enjelaskan pengertian diare @ muntaber. b. 3enyebutkan penyebab diare @ muntaber. )espon *erbal )espon *erbal
Diare adalah keadaan dimana frekuensi ++ B C pada bayi dan B&C pada anak, tinja en(er, tanpa atau dengan disertai muntah, dapat ber!arna hijau atau ber(ampur dengan lendir dan darah.
3enyebutkan minimal 1 dari & penyebab diare @ muntaber
1. Infeksi *irus, bakteri, parasit.
1. Diskusikan pengertian diare pada balita
2. njurkan keluarga mengungkapkan kembali
&. +eri pujian atas kemampuan keluarga
1. Diskusikan penyebab diare @ muntaber 2. +eri kesempatan keluarga bertanya
&. Dorong keluarga untuk menyebutkan penyebab diare @ muntaber
. +antu keluarga mengiden-tifikasi penyebab diare @ muntaber
!iagn%sa Ke+e#a,atan
Tujuan E/a(uasi Inte#/ensi
TUM TUK K#ete#ia Standa#
Domain . Per(eption74ognition. 4lass . 4ognition. <<126 Defi(ient kno!ledge. Diagnosa Kurang pengetahuan tentang penyakit diare dan
muntaber b.d ketidakmampuan keluarga mera!at anggota keluarga yang sakit etelah dilakukan tindakan kepera!atan, diharapkan keluarga dapat mengetahui dan mengerti tentang pera!atan diare dan muntaber. etelah dilakukan tindakan kepera!atan, diharapkan 1. Keluarga dapat mengenal diare @ muntaber a. 3enjelaskan pengertian diare @ muntaber. b. 3enyebutkan penyebab diare @ muntaber. )espon *erbal )espon *erbal
Diare adalah keadaan dimana frekuensi ++ B C pada bayi dan B&C pada anak, tinja en(er, tanpa atau dengan disertai muntah, dapat ber!arna hijau atau ber(ampur dengan lendir dan darah.
3enyebutkan minimal 1 dari & penyebab diare @ muntaber
1. Infeksi *irus, bakteri, parasit.
1. Diskusikan pengertian diare pada balita
2. njurkan keluarga mengungkapkan kembali
&. +eri pujian atas kemampuan keluarga
1. Diskusikan penyebab diare @ muntaber 2. +eri kesempatan keluarga bertanya
&. Dorong keluarga untuk menyebutkan penyebab diare @ muntaber
. +antu keluarga mengiden-tifikasi penyebab diare @ muntaber
(. 3enyebutkan tanda dan gejala diare
)espon *erbal
2. 3akanan basi, bera(un.
&. 'angguan penyerapan makanan misalnya pada bayi dan anak yang tidak tahan terhadap susu.
3enyebutkan minimal 2 dari tanda7 gejala diare @ muntaber
1. +uang air besar lebih dari &C sehari
2. $inja (air, ber(ampur lendir7darah.
&. nak re!el, gelisah, mual dan muntah. . uhu tubuh biasanya
meningkat.
. +eri pujian atas kemampuan keluarga
1. Diskusikan tanda dan gejala diare @ muntaber pada balita
2. +antu keluarga mengidentifikasi tanda dan gejala diare @ muntaber yang ada dalam keluarga
&. Dorong keluarga untuk menyebutkan kembali tanda dan gejala diare @ muntaber pada balita
(. 3enyebutkan tanda dan gejala diare
)espon *erbal
2. 3akanan basi, bera(un.
&. 'angguan penyerapan makanan misalnya pada bayi dan anak yang tidak tahan terhadap susu.
3enyebutkan minimal 2 dari tanda7 gejala diare @ muntaber
1. +uang air besar lebih dari &C sehari
2. $inja (air, ber(ampur lendir7darah.
&. nak re!el, gelisah, mual dan muntah. . uhu tubuh biasanya
meningkat.
. +eri pujian atas kemampuan keluarga
1. Diskusikan tanda dan gejala diare @ muntaber pada balita
2. +antu keluarga mengidentifikasi tanda dan gejala diare @ muntaber yang ada dalam keluarga
&. Dorong keluarga untuk menyebutkan kembali tanda dan gejala diare @ muntaber pada balita
. +eri pujian atas kemampuan keluarga
2. Keluarga mampu mengambil keputusan untuk mera!at anggota keluarga yang menderita diare @ muntaber a. 3enjelaskan akibat yang terjadi bila keluarga tidak
segera mera!at diare @ muntaber b. 3engambil )espon *erbal . "afsu makan berkurang7tidak ada. 6. +adan lemah. . Ken(ing sedikit.
3enyebutkan 1 dari & akibat bila keluarga tidak melakukan pera!atan diare @ muntaber yaitu a. Dehidrasi
b. 3engalami syok (. emas dan tak berdaya
Keluarga dapat mengambil
1. :elaskan akibat yang bisa terjadi bila keluarga tidak mengambil keputusan untuk mengatasi diare @ muntaber 2. +eri kesempatan keluarga bertanya &. Dorong keluarga untuk mengungkapkan
kembali penjelasan yang diberikan . +eri pujian atas kemampuan keluarga
1. 'ali pendapat keluarga tentang diare @ muntaber
2. +imbing dan bantu keluarga untuk mengambil keputusan yang tepat
2. Keluarga mampu mengambil keputusan untuk mera!at anggota keluarga yang menderita diare @ muntaber a. 3enjelaskan akibat yang terjadi bila keluarga tidak
segera mera!at diare @ muntaber b. 3engambil )espon *erbal . "afsu makan berkurang7tidak ada. 6. +adan lemah. . Ken(ing sedikit.
3enyebutkan 1 dari & akibat bila keluarga tidak melakukan pera!atan diare @ muntaber yaitu a. Dehidrasi
b. 3engalami syok (. emas dan tak berdaya
Keluarga dapat mengambil
1. :elaskan akibat yang bisa terjadi bila keluarga tidak mengambil keputusan untuk mengatasi diare @ muntaber 2. +eri kesempatan keluarga bertanya &. Dorong keluarga untuk mengungkapkan
kembali penjelasan yang diberikan . +eri pujian atas kemampuan keluarga
1. 'ali pendapat keluarga tentang diare @ muntaber
2. +imbing dan bantu keluarga untuk mengambil keputusan yang tepat
keputusan yang tepat untuk segera mera!at diare @ muntaber
)espon *erbal dan afektif
keputusan yang tepat untuk segera mera!at anggota keluarga yang menderita diare @ muntaber
&. +eri kesempatan keluarga memikirkan kembali keputusan yang diambil
keputusan yang tepat untuk segera mera!at diare @ muntaber
)espon *erbal dan afektif
keputusan yang tepat untuk segera mera!at anggota keluarga yang menderita diare @ muntaber
&. +eri kesempatan keluarga memikirkan kembali keputusan yang diambil
