Ringkasan Dokumen
I. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
RPP ini bertujuan untuk mengarahkan proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di tingkat SMP, khususnya untuk kelas VII hingga IX. RPP ini menekankan pada penguasaan hukum bacaan 'Al' Syamsiyah dan 'Al' Qamariyah, serta pengembangan karakter siswa melalui pengajaran yang sistematis dan terstruktur. Dengan alokasi waktu yang jelas, RPP ini dirancang untuk mencapai kompetensi dasar yang diharapkan.
II. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
RPP ini menetapkan standar kompetensi yang jelas, yaitu penerapan hukum bacaan 'Al' Syamsiyah dan 'Al' Qamariyah. Kompetensi dasar yang diharapkan adalah siswa dapat menjelaskan dan membedakan kedua hukum bacaan tersebut dengan baik. Ini menunjukkan pentingnya pemahaman yang mendalam tentang pengucapan dalam Al-Qur'an, yang merupakan bagian integral dari pendidikan agama.
III. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran dalam RPP ini adalah agar siswa dapat menjelaskan dan menerapkan hukum bacaan 'Al' Syamsiyah dan 'Al' Qamariyah dengan benar. Selain itu, diharapkan siswa dapat menunjukkan karakter yang baik seperti tanggung jawab, rasa hormat, dan ketekunan dalam belajar. Tujuan ini sejalan dengan pengembangan karakter yang diinginkan dalam pendidikan di Indonesia.
IV. Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran mencakup pengertian dan hukum bacaan 'Al' Syamsiyah dan 'Al' Qamariyah, serta huruf-huruf yang terlibat dalam kedua hukum tersebut. Penjelasan mengenai tajwid dan pentingnya membaca Al-Qur'an dengan benar juga menjadi bagian dari materi ini, yang mendukung pemahaman siswa tentang pentingnya akurasi dalam pengucapan.
V. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran yang digunakan dalam RPP ini meliputi ceramah, diskusi kelompok, dan tanya jawab. Pendekatan ini memungkinkan siswa untuk aktif berpartisipasi dalam proses belajar dan memperdalam pemahaman mereka tentang materi yang diajarkan. Penggunaan metode yang bervariasi juga diharapkan dapat meningkatkan minat siswa dalam belajar.
VI. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran dibagi menjadi tiga bagian: pendahuluan, inti, dan penutup. Pada bagian pendahuluan, guru memberikan motivasi dan pengantar materi. Kegiatan inti meliputi eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi, di mana siswa berlatih membaca dan mendiskusikan bacaan. Kegiatan penutup melibatkan refleksi atas pembelajaran yang telah dilakukan, yang membantu siswa menginternalisasi materi.
VII. Penilaian
Penilaian dilakukan melalui tes tertulis dan penilaian unjuk kerja. Siswa akan dinilai berdasarkan pemahaman mereka tentang hukum bacaan 'Al' Syamsiyah dan 'Al' Qamariyah, serta kemampuan mereka dalam menerapkan bacaan tersebut dalam ayat-ayat Al-Qur'an. Penilaian ini bertujuan untuk mengukur pencapaian kompetensi dasar yang telah ditetapkan.
VIII. Sumber Belajar
Sumber belajar yang digunakan dalam RPP ini mencakup buku ajar, LKS, dan Mushaf Al-Qur'an. Penggunaan sumber belajar yang bervariasi akan membantu siswa mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif tentang materi yang diajarkan. Selain itu, sumber belajar yang baik juga dapat meningkatkan efektivitas proses pembelajaran.
Referensi Dokumen
- Buku PAI Kelas IX ( Penerbit Umum )
- LKS MGMP PAI SMP / MTS
- Mushaf Al-Quran
